淳中2019學(xué)年度高三第二次月考-高考模擬

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學(xué)年度高三第二次月考高考模擬本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！第I卷一、（15分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一組是A.客棧（ji&n）蒞臨（11）嗜好（shi）烹飪（pEng）B,庠序（xiAng）戲謔（xu3）逶迤（yi）忖度（c立n）c.畜養(yǎng)（x立）玉醅6瓦）巉巖（由含口）搭訕（sh&n）D.崔嵬（w6i）檣櫓（qiang）庶民（sh立）贍養(yǎng)（shAn）2.下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是A.天崩地坼緣木求魚銷魂號(hào)啕B.義憤填膺千鈞一發(fā)云宵畋獵c.千山萬壑專心致致凋蔽權(quán)橫D.誨人不倦明查秋毫毗鄰枯稿3.下列名句中，沒有語病，句意明確的一句是A.他辛辛苦苦一個(gè)月賺來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。B.最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。C.胡同文化是北京文化的重要組成部分，即使不是最主要的部分。D.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。4.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項(xiàng)是A.政府是依法謀求和維護(hù)社會(huì)正義的，舍此而役使群眾，為少數(shù)人謀私利，或越俎代庖管些不該管的事，那就是不務(wù)正業(yè)乃至擅權(quán)亂法。B.這家電視臺(tái)“笑不笑隨你”欄目妙趣橫生，每當(dāng)陶醉其間時(shí)，我真有點(diǎn)樂不思蜀。c.美國政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。D.你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是A.盛唐詩歌主要有以王維和孟浩然為代表的山水田園詩，以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩，以及李白的浪漫主義詩歌和被稱為“詩史”的杜甫的現(xiàn)實(shí)主義詩歌。B.孟子，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想的代表。《孟子》記載了孟子的思想和政治言論，其作品取譬設(shè)喻，多講世俗故事，富于形象，被列為“四書”之一。c.魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，其中不少小說作品被收入中學(xué)語文課本，如《祝?！?、《阿Q正傳》、《藥》、《為了忘卻的記念》等。D.《史記》是古代散文史上的一座豐碑，其人物傳記開我國史傳文學(xué)之先河，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、（12分）閱讀下文，完成文后6—9題。藝術(shù)珍珠——伊朗細(xì)密畫小鹿細(xì)密畫是波斯藝術(shù)的一個(gè)重要門類，始于《古蘭經(jīng)》的邊飾圖案。它線條精美流暢，色彩華麗，有“藝術(shù)珍珠”的美譽(yù)，是世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。細(xì)密畫是一種精細(xì)刻畫的小型繪畫，主要用作書籍的插圖、封面和扉頁上的裝飾圖案。它們有的畫在羊皮上，有的畫在紙上，也有的畫在書籍封面的象牙板或木板上。畫頁先要拋光磨平，再用礦物質(zhì)顏料繪制，甚至把珍珠、藍(lán)寶石磨成粉當(dāng)顏料。線條細(xì)膩、毫發(fā)畢現(xiàn)，色澤接近鑲嵌琺瑯，裝飾味道濃厚。細(xì)密畫曾在希臘和羅馬廣泛流行，但幸存下來的實(shí)物很少。在埃及新王朝法老陪葬品中發(fā)現(xiàn)的插圖卷物，被認(rèn)為是最早的細(xì)密畫。目前世界各國博物館、圖書館、私人收藏的細(xì)密畫絕大多數(shù)是拜占庭、波斯、加洛林、尼德蘭德手抄和小型木板膠畫。細(xì)密畫代表波斯繪畫藝術(shù)的一個(gè)高峰，它以前所未有的藝術(shù)魅力震撼著人們的心靈。這種魅力甚至打破了森嚴(yán)的伊斯蘭教規(guī)。據(jù)說在虔誠的伊斯蘭世界中有一條規(guī)定，即繪畫中不能出現(xiàn)動(dòng)物形象，有犯忌者一定要銷毀。但是當(dāng)伊斯蘭教徒第一次看到細(xì)密畫時(shí)，他們完全被它強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力和色彩的光華所征服，竟忘掉了穆罕默德的箴言，將其藏于密室，互相傳看，使這種藝術(shù)形式完全保存下來，也使得我們今天能有機(jī)會(huì)欣賞它、研究它。伊朗細(xì)密畫的內(nèi)容主要于波斯詩歌。在文化繁榮時(shí)期，波斯的詩歌藝術(shù)取得了輝煌的成就，其內(nèi)容主要是歌頌帝王功績、描繪歷史英雄人物，戰(zhàn)爭、狩獵與愛情。細(xì)密本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 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本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 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闊，。《旅夜書懷》）④吳楚東南坼，?！兜窃狸枠恰罚葜?jǐn)庠序之教，，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！洱R桓晉文之事》）四、詩詞鑒賞：（8分）后游杜甫①寺憶曾游處，橋憐再渡時(shí)。江山如有待，花柳自無私。野潤煙光薄，沙暄日色遲?？统钊珵闇p，舍此復(fù)何之？①杜甫于上元二年（761）春曾一度到新津，寫了《游修覺寺》，第二次即寫了這首《后游》。我們學(xué)過的《客至》一詩也寫于這一時(shí)期。16、頸聯(lián)兩句，以時(shí)間的推移來分?jǐn)⒍埃悄膬删?？?分）17、前四句回應(yīng)往日之游而寫今日之游，下筆處處生情，作者是如何表現(xiàn)人有意、物有情的？18、有評論認(rèn)為，尾聯(lián)“以樂景寫悲，益增其哀”。請結(jié)合所知相關(guān)背景，試作分析。（3分）五、現(xiàn)代文閱讀：（22分）遠(yuǎn)離古典肖復(fù)興我們常常愛聽古典音樂，自以為非常感動(dòng)，自以為聽懂了。其實(shí)，我們根本沒有聽懂。我們離古典一天比一天遙遠(yuǎn)。據(jù)說，當(dāng)年歌德聽貝多芬的音樂時(shí)異常感動(dòng)，竟熱淚盈眶。激惱了貝多芬，憤怒地跑過去沖歌德說：你根本沒有聽懂我的音樂！可到了柴可夫斯基的時(shí)代，托爾斯泰聽柴可夫斯基的音樂，感動(dòng)的熱淚盈眶的時(shí)候，柴可夫斯基上前向托爾斯泰表示衷心的感謝。歲月是一位殘酷的雕刻師，無情地雕塑著托爾斯泰、柴可夫斯基和我們，而且將古典一并雕塑得適合于我們和時(shí)尚的口味。古典一詞classic源于羅馬上層階級(jí)使用的拉丁語，包含著這樣幾層意思:諧調(diào)、高雅、持久、典范。古典，追尋的是古希臘和古羅馬時(shí)代的精神，這種精神的追求，實(shí)際是對那個(gè)時(shí)代理想的追求。它帶有均勻而有節(jié)制、淳樸而純真的人類原始理想返樸歸真。在這時(shí)期，聲樂開始轉(zhuǎn)為器樂。這一轉(zhuǎn)折，至為重要。器我讓人們感受的是均勻、細(xì)膩、柔和、嚴(yán)謹(jǐn)，而不是讓人們?nèi)缏牳柙~一樣聽出明確的含義，讓歌詞和富于情節(jié)性的歌劇淹沒音樂本身。這是對巴洛克時(shí)期那種華麗熱烈、宮廷貴族氣息濃郁音樂的一種反撥。歌德自己說：“不愛音樂的人，不配做人。雖然愛音樂，也只配做半個(gè)人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人?！彼褪沁@樣認(rèn)識(shí)古典音樂的。他說得極端，過于熱情洋溢，離古典的意義遙遠(yuǎn)，難怪貝多芬對他要憤怒地叫喊。連歌德和托爾斯泰都離古典遙遠(yuǎn)，我們可以不必責(zé)備自己對古典的誤解，不必責(zé)備自己對古典的遠(yuǎn)離。我們也就可以理解了為什么詹姆斯?拉斯特、保羅?莫里亞將古典的音樂肆意改編成小品加上強(qiáng)烈的打擊樂，以為是重返古典或是對古典全新的詮釋；我們也就可以理解了為什么書攤上擺滿了將古典名著斷章截句截肢為摘抄和詞典，供青年人寫情書時(shí)參考，以為是挖掘古典對今天的發(fā)酵作用；我們也就可以理解了為什么一下子如球迷一樣冒出這樣多的發(fā)燒友，將貝多芬如私家財(cái)產(chǎn)藏在首飾盒中一樣任其塵埋網(wǎng)封，將巴赫塞進(jìn)高級(jí)組合音響看音響的名牌和效果比聽音樂本身更興味濃郁……古典被我們簡化。古典被我們肢解。古典被我們附庸風(fēng)雅。古典被我們化為實(shí)用。聽古典音樂，便非常像是看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年一屆的奧運(yùn)會(huì)，我們都是從奧林匹亞山取下圣火，以為重返古希臘的輝煌。其實(shí)，我們早已將獎(jiǎng)勵(lì)給勝利者的橄欖枝葉變成了金碧輝煌實(shí)用的金牌。我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒什么兩樣。我們離奧林匹亞山越來越遠(yuǎn)，我們卻越來越跑得興致勃勃。古典，在遠(yuǎn)離著我們。我們卻以為古典是走進(jìn)文化高雅高層次高檔位的一層涂料、一層珍珠美容霜、一劑養(yǎng)生駐顏的回春藥。古典，是一種水。我們以為能夠制造世上任何一種水：蒸餾水、礦泉水、太空水、純凈水……古典，是圣水，只流自天國，流自心靈，流自遙遠(yuǎn)的原始人類的青春期。我們?nèi)祟愐呀?jīng)太老了。我們在漫長的成長的歷史中贏得了一些什么，也無可奈何地失去了一些什么。是的，古典是一種水。我們太愛把它當(dāng)成一種老酒或美酒，灌裝進(jìn)瓶子或罐子中，或調(diào)制成顏色鮮艷的雞尾酒，斟進(jìn)高腳杯中，自以為是珍惜、收藏或品味。其實(shí)我們只是把它當(dāng)成點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征。古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。19、文中劃線處的“在這時(shí)期”是指什么時(shí)期？（2分）這時(shí)期：20、理解下面這句話在文中的含義及作用：（6分）A、我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒什么兩樣。B、古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。21、第七段，作者列舉了現(xiàn)代人如何對古典的種種表現(xiàn)，試在省略號(hào)處續(xù)寫一個(gè)事例，注意上下文之間連貫。（4分）22、縱觀全文，說說古典為什么一天比一天遠(yuǎn)離我們。（6分）23、下面對本文理解正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A、作者通過具體的材料告訴我們，之所以我們離古典越來越遠(yuǎn)，就是因?yàn)槲覀兪冀K沒真正弄懂“古典”一詞的含義。B、貝多芬對待歌德的態(tài)度與柴可夫斯基對待托爾斯泰的態(tài)度截然相反，這表明，貝多芬在本質(zhì)上是古典的音樂家，而柴可夫斯基則遠(yuǎn)離了古典。c、在作者看來，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)越來越背離了古希臘那種奧運(yùn)精神，變得越來越世俗，這是古典在商業(yè)社會(huì)中的淪亡，對物質(zhì)利益追求超越了對精神的追求。D、古典純凈如水，涵養(yǎng)了人類追求古希臘古羅馬精神的理想，古典，在歷史的發(fā)展過程中正在無可奈何地失去，作者提醒我們正在遠(yuǎn)離古典，是希望我們能尊重古典。E、古典排斥浪漫與激 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本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載情，古典不能有眼淚與傾訴，古典不可以珍惜不可以收藏不可以品味。古典只存在于人類的青春期，存在于人的內(nèi)心深處。六、語言表達(dá)：（8分）24、仔細(xì)觀察下面這組漫畫，用100字左右說明畫面的內(nèi)容。（6分）25、給這組漫畫取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）七、作文：（60分）以“家園”為題，寫一篇不少于800字的作文，文體不限，（詩歌、小說除外）。省淳中xxxx?2006學(xué)年度高三第一次月考語文答卷紙14.（8分）①②③15.（5分）①，枯松倒掛倚絕壁?！妒竦离y》）②邊庭流血成海水，?！侗囆小罚坌谴蛊揭伴?，。《旅夜書懷》）④吳楚東南坼，?！兜窃狸枠恰罚葜?jǐn)庠序之教，，頒白者不負(fù)戴于道路矣。《齊桓晉文之事》）四、（8分）16、頸聯(lián)兩句，以時(shí)間的推移來分?jǐn)⒍埃悄膬删?？?分）17、前四句回應(yīng)往日之游而寫今日之游，下筆處處生情，作者是如何表現(xiàn)人有意、物有情的？18、有評論認(rèn)為，尾聯(lián)“以樂景寫悲，益增其哀”。請結(jié)合所知相關(guān)背景，試作分析。（3分）五、（22分）19、文中劃線處的，在這時(shí)期”是指什么時(shí)期？（2分）這時(shí)期：20、理解下面這句話在文中的含義及作用：（6分）A、我們高舉那熊熊燃燒的火炬，同舉一把仿古的打火機(jī)沒什么兩樣。B、古典，確實(shí)已經(jīng)成為了一種象征。21、第七段，作者列舉了現(xiàn)代人如何對古典的種種表現(xiàn)，試在省略號(hào)處續(xù)寫一個(gè)事例，注意上下文之間連貫。（4分）22、縱觀全文，說說古典為什么一天比一天遠(yuǎn)離我們。（6分）23、下面對本文理解正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）六、（8分）24.25、給這組漫畫取一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）省淳中xxxx?2006學(xué)年度高三第一次月考語文答案一、1.c2.D3.c4.A5.c二、6.c7.A8.c9.A三、10.D11.B12.c13.c四、14.①將軍們用解甲下馬的方式送出迎入。②軍中士吏全部披著鎧甲，使兵器鋒利，拉開弓箭，把弓拉滿。15.略16.晨景、晚景。（每點(diǎn)1分）17.人有意：“憶”“憐”點(diǎn)出詩人對再游之地的愛憐之情，（1分）將“寺”“橋”兩字提到句首，突出了游覽之地，加深了情感。（1分）物有情：頷聯(lián)運(yùn)用擬人化手法，仿佛江山花柳都在等待著作者，奉獻(xiàn)著自己的美。（1分）18、如此美好的景色，在外作客的愁悶完全減消了，除了這兒還要往哪兒去呢？（解釋詩句含義1分）表面看來好象仍是贊美這兒風(fēng)景絕佳，（1分）其實(shí)，這正是詩人心中有愁難解，強(qiáng)作豁達(dá)之語。杜甫流落西南山水間，中原未定，干戈不止，山河破碎，民生多艱，滿腔愁憤，無由排解，只好終日徜徉于山水之間，借山水之景以銷憂。（此題應(yīng)注意詩下注解的提示。1分）19、這時(shí)期：追求古希臘古本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載 羅馬精神和理想的時(shí)代。2分20：評分要求：含義1分，作用2分，每點(diǎn)1分A、含義：我們所追求的奧運(yùn)精神，表面看是古典的，實(shí)際是現(xiàn)代的，實(shí)用的。（大意對即可）作用：具有諷刺意味，表達(dá)上形象生動(dòng)。B、含義：古典已經(jīng)成為走進(jìn)文化高雅高層次高檔位的一種象征。作用：確實(shí)兩字起到強(qiáng)調(diào)突出的作用，篇未點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭21、示例：我們也就可以理解為什么有人不惜巨資，將經(jīng)典書畫搶購回家，陳設(shè)在客廳里頂禮膜拜或炫耀于人。22、歲月把古典雕琢得適合我們和時(shí)尚的口味古典被我們簡化、肢解、附庸風(fēng)雅、化為實(shí)用我們只是把古典當(dāng)作點(diǎn)綴、擺設(shè)、顯示和象征23、B、D24、評分要求：A、按一定順序進(jìn)行說明B、主在內(nèi)容交待清楚合理c、語言通順D、如能揭示畫面寓意，或運(yùn)用一種以上說明方法，則可以考慮給滿分25、不可缺少的道具，如此演出，等等，能揭示漫畫的諷刺意義即可作文：按高考要求評分，審題要求可適當(dāng)降低。附：后游賞析此詩前四句回應(yīng)往日之游而寫今日之游，后四句寫觀景減愁之感。全篇景象鮮明，理趣盎然?！八聭浽翁帲瑯驊z再渡時(shí)?！彼潞蜆蚨际窃沃?，再游時(shí)對橋和寺都更生愛憐之情。兩句采取倒裝句式，將賓詞的“寺”和“橋”提到動(dòng)詞謂語“憶”與“憐”本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和