陜西省中考化學模擬試卷4

222222陜西省考學模擬卷四）一選題每題有個項符題．小2分共14分分）下列圖示所示的變化中，不屬于化學變化的是（）A

B加熱使水沸騰

向石灰水中通入新制的C．

D．向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

向鎂條中滴加稀鹽酸分月日“世地球”，圖是中國郵政發(fā)行的世界地球日郵票，號召人們關愛地球．下列行為中不利于地球保護的是（）A．大量開采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要B嚴履行《京都議定書制室氣體的排放C．加新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣作汽車燃料D．發(fā)降解塑料或替代用品，控制白色污染分）碳是形成化物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．下列關于碳元的說法錯誤的是（）A．低生”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO的排放量B有于我國減少二氧化碳排放的最合理措施是大量進口石油，減少煤炭使用量C．天氣主要成分為甲烷，用天然氣替代煤等固體燃料，其優(yōu)點是污染少、方便D．過的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷可減緩大氣中CO含的加

242432242432222分）據(jù)中央電視臺3.15會報道：液化石油氣摻入二甲醚H）行業(yè)潛規(guī)則，二甲醚對液化氣罐及配件有腐蝕性，嚴重會造成爆炸．下列關于二甲醚的說法錯誤的是（）A．由、、O三元素組成B碳素的質(zhì)量分數(shù)最大C．是種氧化物D．、、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6分）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖：則下列說法正確的是（）A．圖示中共有分子C．圖中的反應物都是單質(zhì)

B反應屬于化合反應D．圖不符合質(zhì)量守恒定律分）下列有關物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤是（）選項實目的

所用試劑或方法A檢驗NO溶和K溶NaOH溶或Ba（NO）溶B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸C從H溶制氧氣的殘余物中分離出過濾或發(fā)D區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸水小木條A．A

B．B

C．C

D．D分）下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（）A向物質(zhì)的量相等的鐵片和鋅片中滴加足量的稀硫酸B加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物

43223424322342C．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體D．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水二填及答共5小題計19分）分）Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計分．Ⅰ．王強家菜地里蔬菜葉色發(fā)黃．周六爸爸叫王強去買化肥硝酸銨NO他到商場時，硝酸銨剛好賣完．（1根據(jù)所學的化學知識，你建議他購買_________（序號能到與硝酸銨相同的作用．①氯鉀KCl②素CONH）③磷粉（）（2硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是_________．（3尿素屬（有物“無機物”II近年來，膳食均衡、食品安全、糧食生產(chǎn)成為百姓普遍關注的話題．（1均衡的營養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素，食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是_________．（2法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸頭等程發(fā)生了（填物變或化變化（3農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求，常用_________測定土壤的酸堿度．A紫色石蕊試液B．無色酚酞試液．pH試．分中央電視臺3.15晚報道浙某公司在生成滅火器時在滅火器銅體上打起的主意鋼厚度從毫降到1.1毫米右所示是液態(tài)二氧化碳滅火器回答下列問題．（1圖中所標物質(zhì)中屬于金屬材料的是_________（寫一種，下同（2加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火，其原理是_________．（3在鋼瓶表面涂油漆的作用是_________．（4比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用_________的法．

222210分如圖所示，是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請完成下列問題．（1在_________℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．（2在一定溫度下，當乙的飽和溶液中含有少量甲時，通過_________提純乙．（3t℃，有一近飽和的甲溶液，可采用_________的方法（任寫一種）使它變?yōu)轱柡腿芤海仲|(zhì)量守恒定的內(nèi)容為在學反應，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．（1有氣體參加、有氣體生成的反應，一般不能用于直接驗證質(zhì)量守恒定律，如上圖中的．（2沒有發(fā)生化學反應的，也不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，如上如中的．C燒杯中兩種物質(zhì)不發(fā)生化學反應的理由是_________．（3寫出B裝中生反應的化學方程式．12分某化學研究性學習小組用如圖所示的裝置做有關實驗．①甲學將收集滿氣體的試管倒插入紫色石器試中（見裝置A輕輕振蕩試管．

222232223222222323222223222322222232323222I描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：；II寫出反應的化學方程式：_________．②乙學擠壓裝置B中管的膠頭，使其中的NaOH液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________，生這一現(xiàn)象的原因是：．三實與究本題括個題共12分）13分如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：（1儀器a名是_________，A裝中的集氣裝置只收集密度比空氣_________的氣體．（）實驗室用分解過氧氫HO）方法來制備氧氣，其化學方程式為_________，反應中，MnO起作，加快了O的分解．（3用A或B裝制氣體的反應應該是和液體不需要加熱的反應．14分化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著不同的無色溶液（如圖所示中、5號試劑瓶標簽破損．【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？【查閱資料】①堿的亞硫酸液NaCO溶液都能與中性的溶液發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生白色沉淀．Na+HO③與均以使澄清石灰水變渾濁是種有刺激性氣味的氣體．【作出猜想、號溶液可能分別是、CO、Na或NaCl溶中的一種．【實施方案】取少量、號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗．實驗：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的號液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明、號液均不可能是上述猜想中的_________溶液．實驗：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀、溶液可能分別是Na溶和Na溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式．實驗：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的溶液，在盛號液的試管中有現(xiàn)明號是CO溶盛號溶液的試管中有現(xiàn)，說明5號溶．

【實驗反思】同學們經(jīng)過分析，認為溶液還可能是變質(zhì)的NaOH液．請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告．實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液．15分實驗室常用鋅塊和稀鹽酸反應制取氫氣，若用克鋅和稀鹽酸反應．則：（1可制取多少克氫氣？（2理論上需要質(zhì)量分數(shù)為14.6%稀鹽酸溶液多少克？

2242224242參考答案與試題解析．A有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．A煤、石油及天然氣的大量使用帶來了嚴重的環(huán)境污染；控制溫室氣體的排放有利于保護環(huán)境；天然氣燃燒能生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源；氫氣燃燒能生成水，是一種清潔能源；減少塑料的使用有利于保護環(huán)境．A根據(jù)低碳生活的含義考慮B、據(jù)石油燃燒的產(chǎn)物考慮C、根據(jù)燃燒的污染物考慮；、根據(jù)二氧化碳被轉化的產(chǎn)物考慮．A、根二甲醚化學式的含義進行分析判斷B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=

×100%進行分析判斷、化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量=各子的相對原子質(zhì)×原個數(shù)之比，進行分析判斷．A依據(jù)單質(zhì)含有一種元素，化合物含有多種元素，因此從圖示分析，該反應是反應物是一種化合物和一種單質(zhì)成是兩種化合物根據(jù)反應特點不屬于化合解換，復分解中的任何一中反應類型反在發(fā)生時反應前后原子的種類和個數(shù)均未變化一定會遵循質(zhì)量守恒定律BA、根據(jù)氫氧根離子會銨根離子生成氨氣離子和硫酸根離子會生成沉淀進行分析，根據(jù)鹽酸和水會與生石灰反應進行分析C根據(jù)二氧化錳不溶于水進行分析D、根據(jù)濃硫酸稀釋時放熱，有脫水性進行分析．CA、根鋅的活潑性大于鐵，且同物質(zhì)的量的鐵、鋅與足量酸反應，產(chǎn)生的氣體一樣多；根據(jù)氯酸鉀分解后的產(chǎn)物分析；C根據(jù)飽和溶液不能再溶解同種溶質(zhì)分析D根據(jù)酸溶液的是于7析．Ⅰ））性物質(zhì)）有機物．Ⅱ（）維生素）學變化）Ⅰ（1）根據(jù)題意，尿素屬于氮肥，含有氮元素的料稱為氮肥）銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合時會釋放出氨氣而降低肥效據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合稱有機物。Ⅱ（）水果和蔬菜中含有豐富的維生素）硫燃燒能生成二氧化硫，屬化學變化3）用紙可以測定溶液的酸堿性。））低溫度到著火點以下）銹）把鐵片插入到硫酸溶液中（1）金屬材料包括金屬合金；）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答）油漆可以隔絕氧氣和水鐵和銅的金屬活動性強弱可采用把鐵片插入到硫酸銅溶中的方法10））發(fā)結晶）低溫度（或蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)）（1據(jù)溶解度曲線可知同一溫度時兩物質(zhì)溶解度比物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大??；（2根據(jù)溶解度受溫度影響情況以及結晶方法分析根據(jù)t℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用蒸發(fā)，降溫，增加溶質(zhì)等方法）AD）化鉀、硝酸鈉兩種物質(zhì)相互交換成分不生成氣體或沉淀或水．（32NaOH+CuSO（）↓（1）有氣體參加、有氣生成的反應，一般不能用于直接驗證質(zhì)量守恒定律，根據(jù)具體的實驗進行分析即可根復分解反應的條件進行分析先據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可。

22222222222222222212①Ⅰ試管內(nèi)液面上升且試管內(nèi)溶液變紅；ⅡH=HCO；②小球脹大；滴入的液與CO發(fā)生反應，的體積減少，瓶內(nèi)壓強變小，大氣壓將氣球體積變大Ⅰ、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，因為二氧化碳反應減少，試管內(nèi)氣體壓強變小，所以試管液面上升；Ⅱ、根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸分析；②氫化鈉溶液吸收了二氧化碳后，錐形瓶中的壓強減小，在外界大氣壓的作用下小氣球脹大13）頸漏斗

大（2O

O+O↑

催化（3固體（或液體）（1）為實驗室常用的儀器；氣體的收集方法主由氣體的密度和溶水性決定熟記常用的化學方程式催化劑在學反應中起催化作用驗制取氣體的生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定14驗方案】實驗1：；NaCl（氯化鈉實驗2：CO（）═CaCO↓+2NaOHNa+CaOH）═CaSO↓+2NaOH23232323實驗3：無色無味氣體產(chǎn)生；刺性氣味的氣體產(chǎn)生；[實驗反思實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論①取少量號溶于試管中，加入足①有色沉淀生成4號液是部分變質(zhì)的量CaCl溶2②向上層清液中滴加無色酚酞試液②溶液由無色變成紅色

溶．【實施方案實驗1酞遇堿性溶液變紅與性和中性溶不變色以據(jù)此解答；實驗2：根據(jù)查閱資料部分可以知道碳酸鈉和亞酸鈉都能夠和氫氧化鈣反應，根據(jù)復分解發(fā)生的條件可以知道，這兩個反應都能生產(chǎn)沉淀，可以據(jù)此解答；實驗3：碳酸鈉可以和鹽酸反應生成無色無味的氧化碳氣體，而亞硫酸鈉可以和鹽酸