六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件

六年級(jí)語(yǔ)文作文提升(tíshēng)學(xué)習(xí)第一頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。一.寫(xiě)作(xiězuò)基礎(chǔ)知識(shí)1.審題（1）找出題眼（2）題目的寫(xiě)作范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等范圍限制）（3）寫(xiě)作的體裁記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文2.提煉中心3.選材4.安排材料（結(jié)構(gòu)）5.列提綱6.開(kāi)頭、結(jié)尾(jiéwěi)、過(guò)渡和照應(yīng)7.修改第二頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。作文(zuòwén)的一般步驟1、審題小學(xué)作文出題方式(fāngshì)主要有三種：命題作文，半命題作文，自由命題作文。2、確立中心在動(dòng)筆之前，首先要確定寫(xiě)作目的，也就是寫(xiě)作的意圖。要說(shuō)明什么觀點(diǎn)，要反映什么現(xiàn)象，要抒發(fā)什么感情……這就是文章的中心。

3、認(rèn)真選材看懂題目要求，確立中心以后，就要找說(shuō)明自己觀點(diǎn)的材料了，這個(gè)過(guò)程稱之為選材。第三頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。4、安排材料

安排材料要根據(jù)(gēnjù)題目與中心的要求來(lái)確定，根據(jù)(gēnjù)作文題目取舍。常用的安排材料的方法有以下(yǐxià)幾種：1、按事情發(fā)展順序安排材料發(fā)生－發(fā)展－高潮－結(jié)果2、按時(shí)間順序安排材料3、用倒敘的方法安排材料4、按不同事件，不同方面安排材料5、按空間位置變化安排材料第四頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。5、列提綱(tígāng)作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。（2）主要內(nèi)容和中心。（3）結(jié)構(gòu)(jiégòu)安排。這是作文提綱最主要的部分.列提綱的方法;

（一）巧列小標(biāo)題

最簡(jiǎn)單的一種是使用小標(biāo)題。例如作文《班有三寶》，可列出三個(gè)小標(biāo)題：

一寶——親切媽媽型；二寶——西洋潮流型；三寶——溫文爾雅型。第五頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（二）內(nèi)容(nèiróng)串聯(lián)式

選用一個(gè)或幾個(gè)與文章主旨密切相關(guān)的句子或一小段話，在文章的若干處不斷重復(fù)，形成間隔反復(fù)或排比，構(gòu)架文章的主體結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容(nèiróng)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)的謀篇方法。

例如作文《為媽媽喝彩》，主體部分三段，每段的中心句為：

1、

媽媽是一個(gè)極富責(zé)任心的人，我為媽媽喝彩。

2、

媽媽有一種堅(jiān)持不懈的韌勁，我為媽媽喝彩。

3、

媽媽是一位樂(lè)觀自信的女性，我為媽媽喝彩。

△具體做法

①

擬好題目,寫(xiě)在草稿紙上

②

簡(jiǎn)要寫(xiě)．好主要內(nèi)容和中心思想

③

安排好材料的先后組織順序。

確定好重點(diǎn)(zhòngdiǎn)寫(xiě)的內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

④

確定好開(kāi)頭,并在草稿紙上寫(xiě)好。

第六頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。寫(xiě)人記敘文第七頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。如何(rúhé)審題？明確寫(xiě)作(xiězuò)對(duì)象。確定文章的寫(xiě)作(xiězuò)范圍，緊抓題眼審準(zhǔn)題目重點(diǎn)第八頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。審清題目(tímù)，明確寫(xiě)作對(duì)象?！段壹业男∝垺贰稑?lè)于助人的同桌》《爸爸》《愛(ài)動(dòng)腦筋的我》《上學(xué)路上》《一位嚴(yán)厲(yánlì)的老師》《暑假》《愛(ài)嘮叨的媽媽》《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》《我和奶奶》《一個(gè)我最要感謝的人》《我學(xué)會(huì)了煎雞蛋》

第九頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。確定文章的寫(xiě)作(xiězuò)范圍?！稑?lè)于助人的同桌》《風(fēng)趣的爸爸(bàbà)》《一位嚴(yán)厲的老師》《愛(ài)嘮叨的媽媽》《一個(gè)我最要感謝的人》《愛(ài)動(dòng)腦筋的我》第十頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。審準(zhǔn)題目(tímù)重點(diǎn)，緊抓題眼、關(guān)鍵詞?！稑?lè)于助人的同桌》《一位嚴(yán)厲(yánlì)的老師》第十一頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。你能說(shuō)一說(shuō)下列題目(tímù)的寫(xiě)作重點(diǎn)是什么嗎？《愛(ài)嘮叨的媽媽》《一個(gè)我最要感謝的人》《愛(ài)動(dòng)腦筋的我》《風(fēng)趣(fēngqù)的爸爸》第十二頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。選材(xuǎncái)：真實(shí)典型新穎(xīnyǐng)感動(dòng)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。真實(shí)性。留心身邊的小事有感而發(fā)媽媽背我去醫(yī)院媽媽在昏黃的燈下織毛衣你覺(jué)得是否(shìfǒu)有不真實(shí)的地方，可以交流討論一下！第十四頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。典型性。周總理《一夜的工作》《我的伯父魯迅(lǔxùn)先生》幾件事

第十五頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。如果(rúguǒ)要寫(xiě)李明同學(xué)樂(lè)于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為什么？1）李明主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來(lái)，最晚走。2）小紅春游時(shí)點(diǎn)心袋丟了，李明把自己帶來(lái)的點(diǎn)心分一半給小紅吃。3）同桌考試時(shí)作弊，李明發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)告(bàogào)老師，老師教育了那位同學(xué)。4）李明主動(dòng)幫同學(xué)解答數(shù)學(xué)難題。。第十六頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。感動(dòng)(gǎndòng)性。在選材時(shí)，我們要首選(shǒuxuǎn)“打動(dòng)自己”的材料。只有先“打動(dòng)自己”，然后才能打動(dòng)他人。第十七頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。注意(zhùyì)：文章要想精彩，必須抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體。第十八頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。題目：為祖國(guó)喝彩

主要內(nèi)容：為祖國(guó)喝彩

中心思想：歌頌祖國(guó)

贊美祖國(guó)

結(jié)構(gòu)安排：

一、

開(kāi)篇點(diǎn)題(diǎntí)

二、

主體（詳）：祖國(guó)啊，古老的歷史文化，賦予了您超群的智慧，我為您喝彩

；祖國(guó)啊，五千年的滄桑變幻。賦予了您不屈的靈魂，我為您喝彩

；祖國(guó)啊，今天的騰飛，讓世人矚目贊嘆，我為您喝彩。

三、我們不忘過(guò)去，我們更應(yīng)放眼未來(lái)。（過(guò)渡）

四、祖國(guó)的未來(lái)一定是??（略）

五、結(jié)尾，抒情，點(diǎn)題(diǎntí)。

開(kāi)頭：直至今天，我還記得，奧運(yùn)賽場(chǎng)上，聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌屢屢奏起，中國(guó)人無(wú)不為之歡悅；炎黃子孫經(jīng)歷了一次有一次血與火的考驗(yàn)，中國(guó)人無(wú)不為之自豪。祖國(guó)，我為您喝彩！

結(jié)尾：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，您的變化日新月異，您的發(fā)展如日中天?？晌疑钪?，無(wú)論您有多么強(qiáng)大，多么富足，您的詞典里絕不會(huì)有“強(qiáng)權(quán)”與“稱霸”。五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的摒棄和繼承，您已聚集了當(dāng)今世界上最多、最廣、最大的人氣和景氣。

我為您喝彩—我親愛(ài)的祖國(guó)。

●題目：那一次，我

指導(dǎo)習(xí)作(xízuò)步驟第十九頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。幾種(jǐzhǒnɡ)開(kāi)頭·自然性開(kāi)頭（開(kāi)門見(jiàn)山）文章一開(kāi)始就交待出時(shí)間、地點(diǎn)(dìdiǎn)、人物、事件。這種開(kāi)頭方法的好處是清楚、簡(jiǎn)單、容易掌握?！そ榻B人物開(kāi)頭文章開(kāi)頭對(duì)人物做必要的介紹，便于讀者了解。這種開(kāi)頭多用于寫(xiě)人的文章，好處是簡(jiǎn)單明確，并能引起下文。·描寫(xiě)人的外貌或物的外形開(kāi)頭這種開(kāi)頭適應(yīng)于寫(xiě)人狀物的文章，它的好處是使人感到親切，吸引讀者。第二十頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。提出問(wèn)題開(kāi)頭如《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們馬路街小學(xué)的六年級(jí)2班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺(tái)上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降?dàodǐ)發(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會(huì)那樣呢？就很想閱讀下去。第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。描寫(xiě)景物(jǐngwù)，渲染氣氛的開(kāi)頭如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開(kāi)始就給我們烘托出了一種悲傷(bēishāng)的氛圍。

交代情境開(kāi)頭這種開(kāi)頭多用于寫(xiě)事或說(shuō)明文，它的好處是清楚明白，能引起下文。第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。倒敘(dàoxù)開(kāi)頭如胡小鵠《我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的悔和愛(ài)》：“啪——”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚(kuìjiù)。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來(lái)——點(diǎn)明中心開(kāi)頭這種開(kāi)頭的好處是目的明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。結(jié)尾(jiéwěi)·自然性結(jié)尾一件事敘述完了，文章就自然收尾了，這種結(jié)尾的好處是自然親切，容易掌握。·總結(jié)性結(jié)尾這種結(jié)尾的好處是明確、清楚(qīngchu)，印象深刻。·評(píng)價(jià)人物結(jié)尾這種結(jié)尾的好處是明確，給人留下深刻印象第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。含而不露式結(jié)尾雨變得很細(xì)小，很輕柔了，我走在這一片(yīpiàn)如煙雨霧中，呼吸著被濾得清新甘甜的空氣，心里仍然充滿了小小的百貨店的溫暖。西北風(fēng)又呼呼地刮起來(lái)了，天冷極了。可是我的心呀，卻充滿了溫暖的春意。第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。想像抒情式結(jié)尾（感染讀者(dúzhě)，產(chǎn)生共鳴）媽媽的背是搖籃，媽媽的背是我避風(fēng)的港灣。在媽媽并不厚實(shí)的腰背上，我一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一個(gè)讓媽媽驕傲，讓老師滿意的好孩子。我走到屋外，深深地吸了一口新鮮空氣。不覺(jué)往空中一看，星星好像對(duì)我眨眼，潔白的月亮好像對(duì)我說(shuō)：“你戰(zhàn)勝了困難，取得了勝利?！笨粗艿?，我好像看到了他那顆美麗的心靈，像早晨的朝霞，像春天的花朵

第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。含蓄式的結(jié)尾會(huì)讓對(duì)文章的內(nèi)容和意義都留下更深刻(shēnkè)的印象，更有利于引發(fā)讀者對(duì)文章主題的深思。我的太陽(yáng)媽媽，她仍像以前那樣(nàyàng)含笑地看著我嗎？她會(huì)的，因?yàn)樗暮⒆拥拇_長(zhǎng)大了。

——《無(wú)私的太陽(yáng)》

于是我只得把獎(jiǎng)狀帶給了她，妹妹滿意地笑了，那張鮮紅的獎(jiǎng)狀和她那朵花般的笑臉，相互映襯著，顯得那么美......

——《“燈官”》

不知哪來(lái)的勇氣，她伸出一只手，他猶豫了片刻，終于也伸出了手——一只大手，握緊了一只小手……

——《傘》

第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。前后照應(yīng)式結(jié)尾（首尾呼應(yīng)式）（結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，自然明確）我將來(lái)(jiānglái)還會(huì)有更多的第一次，也許我長(zhǎng)大了會(huì)第一次跨出國(guó)門，也許會(huì)第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也許會(huì)第一次……我將鼓起勇氣，建立起信心，去迎接更多的第一次！聽(tīng)了媽媽的一席話，我似乎明白了什么，我把那張字條小心翼翼地夾進(jìn)了日記本里，并一直仔細(xì)地保存著。因?yàn)檫@是它是送給我的一份特殊的禮物。第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。書(shū)信(shūxìn)媽媽：您好！我從小到大，您為我付出了許許多多的愛(ài)。記得在一個(gè)暑假里的一天，外面下著大雨，我還發(fā)著高燒。您卻一直(yīzhí)守護(hù)在我的我的身旁，給我暖和被窩，敷冰袋，吃退燒藥。您眼看著我的體溫一點(diǎn)點(diǎn)的增加，就隨手拿了一把傘，塞在了迷迷糊糊中的我的手里。您背著我，去了衛(wèi)生院。在去衛(wèi)生院的路上，一個(gè)行人也沒(méi)有，只有您背著我在去衛(wèi)生院的路上。我睜開(kāi)了迷迷糊糊的雙眼，卻只看見(jiàn)了您的全身都被雨水打濕了，而我的身上卻連一滴雨水也沒(méi)有。十幾分鐘后，我們就到了衛(wèi)生院。您給我掛了號(hào)，又找了樓上樓下的醫(yī)生，跑了好幾趟。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是感冒引起的發(fā)燒，吃上幾天的退燒藥就行了?！蹦宦?tīng)這話，心里總算平靜了下來(lái)。過(guò)了一兩天，我的病好了，而你卻打起了一個(gè)個(gè)的噴嚏，皺紋也增加了許多，但我覺(jué)得，您頭上的皺紋仿佛不是皺紋，而是一個(gè)大大的“愛(ài)”字。媽媽，今天是母親節(jié)，我要祝您母親節(jié)快樂(lè)。您的兒子：賈辰宇日期：2020-5-13

第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。申請(qǐng)(shēnqǐng)文敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好：我是新夢(mèng)圓。我很榮幸站在這里競(jìng)選三好生。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，關(guān)心班集體。是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，上課(shàngkè)專心聽(tīng)講。老師不在時(shí)能以身作則。尊重師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題問(wèn)我時(shí)，我都會(huì)耐心地回答他們。我積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，講道德，能模范的遵守校規(guī)、校紀(jì)，遵守小學(xué)生守則。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成老師給的每項(xiàng)任務(wù)。我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我相信我有能力成為三好生。希望大家能支持我，投上寶貴的一票！謝謝大家！新夢(mèng)圓2020·1·10第三十頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。感謝信敬愛(ài)的修宿舍樓的叔叔阿姨們：你們好！今年的天氣非常奇怪，雖然已到春暖花開(kāi)的季節(jié)，但惡劣的天氣仍讓我們處于寒冬臘月。學(xué)校有許多住宿生，可宿舍的空間不夠大，不能住下這么多人，于是，學(xué)校決定在修一座宿舍樓。每當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到(láidào)學(xué)校時(shí)，你們就開(kāi)始工作了。這時(shí)，天氣最冷，我們凍得全身發(fā)抖，都躲在教室不想出來(lái)。而你們，在這寒冷的天氣中仍在工作，已經(jīng)顧不上天氣多么寒冷，環(huán)境多么惡劣，一天到晚，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。你們唯一的心愿就是希望這些寄宿生能早點(diǎn)住進(jìn)新宿舍，有一個(gè)新環(huán)境，不用再你擁我擠。你們，就是我們身邊的活雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣！你們這種堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神會(huì)一代一代地傳承下去，相信在不久的將來(lái)，祖國(guó)會(huì)因你們這些人而變得更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)不可摧。在這里，我代表住宿學(xué)生向你們表示感謝，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！學(xué)生：程琢2020年3月11日第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。表?yè)P(yáng)信xxx領(lǐng)導(dǎo)：3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開(kāi)了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。正值全國(guó)開(kāi)展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人(gèrén)安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫(xiě)信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。此致敬禮！劉**2020年8月24日

第三十二頁(yè)，共34頁(yè)。六年級(jí)《語(yǔ)文》新作文提升學(xué)習(xí)教學(xué)課件全文共34頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。《匆匆(cōngcōng)》讀后感

讀了朱自清寫(xiě)的《匆匆》后，我受益匪淺，它是我知道許許多多的道理，它使我終身受益。

從中，我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)說(shuō)為誰(shuí)而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì)說(shuō)因一些事而時(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經(jīng)常回蕩在我的耳邊，我知道，這是時(shí)間正一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒