語(yǔ)言的功能與陷阱

第三課《語(yǔ)言的功能和陷阱》

王蒙一、焦點(diǎn)問題思考語(yǔ)言的社會(huì)功能問題，以及由語(yǔ)言而引發(fā)的社會(huì)問題。重點(diǎn)思考語(yǔ)言的角色、語(yǔ)言和權(quán)力之間的關(guān)系問題；演講的基本特點(diǎn)和要求。二、王蒙其人王蒙，1934年生于北京

5歲上小學(xué)。10歲時(shí)跳級(jí)考入中學(xué)。1948年，14歲，王蒙參加地下黨。1949年，15歲入新民主主義青年團(tuán)(后改名為共產(chǎn)主義青年團(tuán))北京市委。1.少年穎慧二、王蒙其人1953年，19歲，長(zhǎng)篇小說《青春萬歲》獲得成功。1956年，參加全國(guó)第一屆青年作者會(huì)議。1956年秋，發(fā)表《組織部來了個(gè)年輕人》，引起極大反響。1.少年穎慧二、王蒙其人1958年，24歲，被錯(cuò)劃為右派。1958年，赴北京郊區(qū)勞動(dòng)。1962年，赴新疆勞動(dòng)。2.成為右派二、王蒙其人1963年起在伊犁地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)多年。其間曾任自治區(qū)文聯(lián)編輯、維吾爾語(yǔ)翻譯。1979年調(diào)回北京，任北京市文聯(lián)專業(yè)作家。

3.新疆生活二、王蒙其人中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。自50年代以來，發(fā)表作品共一千余萬字。被翻譯成英、法、德、俄、日、韓、意、西班牙、等二十余種語(yǔ)言文字。曾獲意大利蒙德羅文學(xué)獎(jiǎng)、日本創(chuàng)作學(xué)會(huì)和平與文化獎(jiǎng)。4.創(chuàng)作成就二、王蒙其人學(xué)術(shù)著作《〈紅樓夢(mèng)〉啟示錄》。擔(dān)任十余所大學(xué)教授、名譽(yù)教授、顧問。曾應(yīng)邀訪問世界各大洲四十多個(gè)國(guó)家。曾任哈佛大學(xué)燕京學(xué)院特邀訪問學(xué)者、美國(guó)三一學(xué)院校長(zhǎng)級(jí)學(xué)者5.學(xué)者王蒙為什么關(guān)注語(yǔ)言？“語(yǔ)言是存在的揭示、澄明、到達(dá)”“語(yǔ)言是存在的家，人就居住在這家中”。——海德格爾MartinHeidegger三、文本分析王蒙這篇演講的前一部分主要講述語(yǔ)言、尤其是文學(xué)語(yǔ)言的基本功能。（1）現(xiàn)實(shí)有用的功能：表意和交流的功能記錄與記憶的功能1.語(yǔ)言：三方面的功能

沒有語(yǔ)言就沒有記錄，就沒有記憶。一個(gè)活人失去了記憶，也就沒有身份，也就沒有自我，也就沒有性格。如果你不用語(yǔ)言來梳理你的思想，不用語(yǔ)言來生發(fā)你的思想，不用語(yǔ)言去演繹你的思想，那么你的思想是不可能成熟起來的。即使是純粹的文字上的掂量，也會(huì)使人產(chǎn)生思想，推進(jìn)、改變思路。（2）生發(fā)和促進(jìn)的功能。推進(jìn)思想、推進(jìn)感情、推進(jìn)文化、創(chuàng)造文化。1.語(yǔ)言：三方面的功能

（3）浪漫的功能。語(yǔ)言和文字離開了現(xiàn)實(shí)或者超出了現(xiàn)實(shí)的功能：強(qiáng)烈的煽情的作用

語(yǔ)言文字的修辭作用1.語(yǔ)言：三方面的功能

我覺得人類文化的一個(gè)基本的功能就是修辭浪漫的功能

心理的功能藝術(shù)的功能信仰的功能形式或游戲的功能1.語(yǔ)言：三方面的功能

它本身就是一種釋放，就是一種渲泄，

就是一種追求心理平衡的手段。因?yàn)槿擞姓Z(yǔ)言，他有一種訴說、一種傾訴的要求，他愿意把自己的感受讓別人也知道一點(diǎn)。（1）現(xiàn)實(shí)有用的功能。（2）生發(fā)和促進(jìn)的功能。推進(jìn)思想、推進(jìn)感情、推進(jìn)文化、創(chuàng)造文化。（3）浪漫的功能。語(yǔ)言和文字離開了現(xiàn)實(shí)或者超出了現(xiàn)實(shí)的功能。1.語(yǔ)言：三方面的功能

三、祝文本斥分析語(yǔ)言屢創(chuàng)造梳了人逝：（乒反對(duì)觀語(yǔ)言徒工具掌論）槽提倡科語(yǔ)言暮本體疑論；沒有偽語(yǔ)言怕就沒垃有記莊憶：弄（反文對(duì)語(yǔ)特言交軋際論少）提石倡語(yǔ)盯言文六化論沖；語(yǔ)言喬的審睜美化億：（利反對(duì)盡語(yǔ)言舟反映疊論）振提倡恢語(yǔ)言豈形象誦論；三、逆文本姑分析王蒙副這篇滿演講差的后忍一部則分主匯要講辮述語(yǔ)小言的恒陷阱迎。三、危文本菜分析語(yǔ)言糠的陷先阱：言不繡盡意將，言錦過其睛實(shí)；脫離暫生活弟，變姥成反隱面的牙東西材；狗屎擺化效培應(yīng)；被語(yǔ)搶言文旁字主稿宰，島扼殺兼創(chuàng)造灶性，處扼殺洽活潑明的生襪機(jī)。在尖羨刻的航諷刺纖后，騰作者漿所提殘倡的學(xué)是：積極暢參加膝一切白以追忘求真從理為偉目的隊(duì)的思時(shí)考、躬表述能、討宅論以迷至爭(zhēng)片論；清醒穩(wěn)地評(píng)冠價(jià)一米切主季張與尼反主愉張；要?jiǎng)?chuàng)院造性毒地理裙解發(fā)輕揮，螺不要幻玉越讀探越呆戀、越關(guān)蠢。四、溉怎樣悼認(rèn)識(shí)桐語(yǔ)言脫的功砌能和版陷阱語(yǔ)言掃決定贏、生伸產(chǎn)意士義。語(yǔ)言見是思蒸想的沃物質(zhì)匠現(xiàn)實(shí)賤：語(yǔ)言拉限定腳體驗(yàn)靈：語(yǔ)賓言本鎖身也蓬可以遲是美靠的形貝象。語(yǔ)言郵可以股“修己改”棚現(xiàn)實(shí)辟：五、縫再談伸談講偏演講演斗稿也捆叫演鄉(xiāng)豐說詞棉，是元在較蹦隆重染的集青會(huì)和杰會(huì)議票上發(fā)堆表的群講話感文稿故。可協(xié)以用跌來交篩流思騙想、軟感情怎，表泄達(dá)主美張、尊見解分，具沾有宣訓(xùn)傳、隊(duì)鼓動(dòng)赴和教砍育作廢用五、寄再談禮談講輝演演講議是一旦種溝休通：在古讓代希病臘，蟲演講遲被稱喊之為?！罢T貸動(dòng)術(shù)偏”。徐這包蛛含了茂三個(gè)兔意思塔：廣場(chǎng)初性：?jiǎn)蜗蛲胄裕汗仓\剖性：五、柔再談網(wǎng)談講銀演王蒙話講演渡的風(fēng)頸格：外松服內(nèi)緊亦莊塊亦諧思路究開闊六、費(fèi)思考慢與討院論舉例完說明怎演講糖者是服怎樣愚