法律為我們護(hù)航 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)++

未成年人大額打賞是否有效？【基本案情】劉某生于2002年,初中輟學(xué)。2018年10月23日至2019年1月5日,劉某使用父母用于生意資金流轉(zhuǎn)的銀行卡,多次向某科技公司賬戶轉(zhuǎn)賬用于打賞直播平臺(tái)主播,打賞金額高達(dá)近160萬(wàn)元。劉某父母得知后,希望公司能退還全部打賞金額,遭到拒絕。劉某訴至法院要求某科技公司返還上述款項(xiàng)。法院在審理該案中,多次組織雙方當(dāng)事人調(diào)解,最終當(dāng)事雙方達(dá)成庭外和解,劉某申請(qǐng)撤回起訴,某科技公司自愿返還近160萬(wàn)元打賞款項(xiàng),并已履行完畢最高人民法院表態(tài)：限制民事行為能力人未經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意,參與網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)游戲或者網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)“打賞”等方式支出與其年齡、智力不相適應(yīng)的款項(xiàng),監(jiān)護(hù)人請(qǐng)求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者返還該款項(xiàng)的,人民法院應(yīng)予支持,思考：假如新聞中，打賞給主播160萬(wàn)元的是個(gè)成年人，

那么可不可以把錢要回呢？為什么？不可以，因?yàn)槌赡耆耸峭耆袨槟芰θ耍枰獙?duì)自己的行為負(fù)責(zé)。■通過(guò)比較你發(fā)現(xiàn)了什么？法律為未成年人提供特殊保護(hù)10.1法律為我們護(hù)航1.認(rèn)識(shí)未成年人受到法律特殊保護(hù)的原因。2.了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的相關(guān)法律。3.了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“六道防線”4.學(xué)會(huì)珍惜法律給予未成年人的特殊保護(hù)。要求：1.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；2.圈注關(guān)鍵字詞句，并標(biāo)記疑難問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)向1.什么是未成年人？2.為什么未成年人受法律特殊保護(hù)？3.對(duì)保護(hù)未成年人做出特別規(guī)定的法律有哪些？4.對(duì)未成年人保護(hù)的專門法律有哪些？5.對(duì)未成年人保護(hù)的保護(hù)主體有哪些？6.保護(hù)未成年人的6道防線是什么？7.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，作為未成年人的我們應(yīng)該怎么做？我們需要特殊保護(hù)01

在我國(guó)，未成年人指未滿十八周歲的公民。

公民是法律概念，是具有一國(guó)國(guó)籍，并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利、履行義務(wù)的人。思考：為什么未成年人需要特殊保護(hù)？1.什么是未成年人？p96“我們”是指誰(shuí)？未成年人一.我們需要特殊保護(hù)生活現(xiàn)實(shí)

驚人數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺、被綁架等非正常死亡的每年近兩萬(wàn)人，平均每天就有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。為什么未成年人這么容易受到傷害？生活現(xiàn)實(shí)

虐待兒童

不讓子女上學(xué)

拐賣兒童

校園欺凌非法使用童工允許未成年人進(jìn)入法定禁止的場(chǎng)所結(jié)合以下圖片思考：這些事件為何頻繁發(fā)生在未成年人身上？探究一未成年人需要特殊保護(hù)①未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（自身原因）未成年人容易收到傷害的原因有哪些？錯(cuò)誤表達(dá)：未成年人沒(méi)有自我保護(hù)能力；沒(méi)有辨別是非能力；沒(méi)有自我控制能力1、未成年人需要特殊保護(hù)的原因①-②開始關(guān)注兒童權(quán)利首次提出概念；誕生第一份《兒童權(quán)利宣言》聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《兒童權(quán)利宣言》《兒童權(quán)利公約》形成世界共識(shí)萌芽初始發(fā)展推廣上述資料說(shuō)明什么？少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望、我們偉大民族的希望。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，讓今天播下的種子在將來(lái)有一個(gè)豐碩的收獲。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。思考：兩個(gè)主席的話給了我們什么啟示?②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會(huì)需要）2、未成年人需要特殊保護(hù)的原因①-②①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（自身角度）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（人類社會(huì)發(fā)展角度）

2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？誰(shuí)負(fù)有保護(hù)未成年人的責(zé)任？感受法的關(guān)愛02民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時(shí)，未成年子女或不能獨(dú)立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。第一章第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。憲法第四十六條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

3、保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法憲法民法典義務(wù)教育法等專門法律普通法律你知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？如勞動(dòng)法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害的勞動(dòng)。刑法規(guī)定從量刑上看，對(duì)未成年人犯罪實(shí)行從輕處理，且不適用死刑，等等。未成年人受到法律特殊保護(hù)，是否違背了“法律面前人人平等”的原則？不違背。因?yàn)椋何闯赡耆耸侨鮿?shì)群體，其身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。這正是“法律面前一律平等”的體現(xiàn)。相關(guān)鏈接P98未成年人犯罪同等受罰2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護(hù)法正式實(shí)施。

第一章總則第二章家庭保護(hù)第三章學(xué)校保護(hù)第四章社會(huì)保護(hù)第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第六章政府保護(hù)第七章司法保護(hù)第八章法律責(zé)任第九章附則保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。4、保護(hù)未成年人是誰(shuí)的責(zé)任？P99家庭保護(hù)

學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)

司法保護(hù)政府保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)

5、保障未成年人合法權(quán)益的六道防線家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)地位：主體：內(nèi)容：是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)父母（監(jiān)護(hù)人）關(guān)心照顧、教育培養(yǎng)地位：主體：內(nèi)容：對(duì)未成年人保護(hù)起著重要作用學(xué)校（教職員工）文化教育、安全教育和保障等社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)地位：主體：內(nèi)容：是必不可少的組成部分國(guó)家、社會(huì)組織、社會(huì)人員等創(chuàng)造健康和諧的社會(huì)環(huán)境地位：主體：內(nèi)容：是未成年人網(wǎng)絡(luò)生活的專門保護(hù)國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校保障未成年人網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益政府保護(hù)司法保護(hù)地位：主體：內(nèi)容：承擔(dān)著主體責(zé)任各級(jí)政府及有關(guān)部門（行政機(jī)關(guān)）在各自職責(zé)范圍內(nèi)實(shí)施保護(hù)地位：主體：材料：是維護(hù)未成年人權(quán)益的重要保障人民法院、人民檢察院、公安等涉及未成年人自己違法犯罪案件主體要求地位家庭保護(hù)父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)第一個(gè)陣地基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)重要作用社會(huì)保護(hù)國(guó)家、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織以及其他組織和個(gè)人創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境必不可少的組成部分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)施專門保護(hù)線上線下全方位保護(hù)政府保護(hù)各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門實(shí)施主體在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)主體責(zé)任司法保護(hù)國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)重要保障如何區(qū)分六大保護(hù)知識(shí)小結(jié)①第一步：明確主體——誰(shuí)做事情；②第二步：理解內(nèi)容——做啥事情

六大保護(hù)的做題判斷方法：③網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：情境中涉及“廣泛主體+網(wǎng)絡(luò)生活”④司法保護(hù)：主體：司法機(jī)關(guān)對(duì)象：針對(duì)與案件相關(guān)的未成年人特殊事例：公安：巡邏維護(hù)治安、維護(hù)秩序——社會(huì)保護(hù)特殊方式抓捕、審訊、教育違法犯罪的未成年人——司法保護(hù)檢察院、法院：開展社會(huì)法制宣傳、整頓社會(huì)環(huán)境——社會(huì)保護(hù)

處理未成年人自己違法犯罪案件——司法保護(hù)判斷以下內(nèi)容屬于哪項(xiàng)特殊保護(hù)①媽媽輔導(dǎo)小建做作業(yè)，生活上關(guān)懷無(wú)微不至②教育部印發(fā)通知，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)入校園③封存無(wú)人撫養(yǎng)兒童的犯罪記錄④法院批準(zhǔn)了遭受父親暴力的小磊的人身保護(hù)令⑤王者榮耀規(guī)定未成年人每天限玩游戲1.5小時(shí)⑥學(xué)校邀請(qǐng)法院和檢察院到校開展法治宣傳⑦《未成年人保護(hù)法》規(guī)定禁止向未成年人出售煙酒⑧公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊的治安和設(shè)置治安亭。家庭保護(hù)政府保護(hù)司法保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)國(guó)家制定社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)政府保護(hù)探究與分享P100你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為?

小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至?xí)缯n，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉

幫助他了解法律的知識(shí)以及受教育的重要性，幫助他學(xué)習(xí)知識(shí)，給他鼓勵(lì)，給他信心等。

小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)和家庭保護(hù)的職責(zé)，網(wǎng)吧老板違反了社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。都是違反未成年人保護(hù)法的行為。學(xué)校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助?如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助?國(guó)家為了保護(hù)我們，可謂是煞費(fèi)苦心6、作為未成年人，我們應(yīng)如何珍惜法律給予的特殊保護(hù)？

憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。拓展補(bǔ)充：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？

（1）國(guó)家：建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，明確社會(huì)各方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）社會(huì)：加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（3）學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，定期開展有關(guān)未成年人自我保護(hù)的講座，開展法律知識(shí)講座等；做好消防、地震等各種安全演練。（4）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（5）未成年人：我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民的義務(wù)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。法律為我們護(hù)航我們需要原特殊保護(hù)因自身特點(diǎn)感受法的關(guān)愛事關(guān)人類的未來(lái)專門法律六道防線怎樣珍惜四學(xué)習(xí)與收獲1.在第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日，全國(guó)各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開展了安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)椋ǎ僦行W(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒(méi)有辨別是非能力③中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏④中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來(lái)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④D2.我國(guó)頒布的給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律是（）①義務(wù)教育法②未成年人保護(hù)法③憲法④預(yù)防未成年人犯罪法A.①③B.①②④C.②③④D.②④D基本信息3.一個(gè)13歲男孩偷騎家里報(bào)廢摩托車上學(xué)，途中被交警查獲。在了解情況后，交警依法對(duì)其不予行政處罰，扣留車輛后責(zé)令其父母將男孩帶回家嚴(yán)加管教。經(jīng)過(guò)交警和父母的教育，男孩認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，承諾不會(huì)再犯。對(duì)此，下列看法符合法律規(guī)定和法治精神的是()A.未成年人違法無(wú)關(guān)緊要，理應(yīng)不予行政處罰B.應(yīng)加重對(duì)男孩處罰，才能起到警醒作用C.不予行政處罰體現(xiàn)國(guó)家對(duì)未成年人司法保護(hù)D.違法必究，不應(yīng)免除男孩的行政處罰C基本信息4.以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視未成年人的健康成長(zhǎng)。習(xí)近平總書記曾寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童：“美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們。”我國(guó)頒布的給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的專門法律是