2023年教科書循環(huán)使用制度范例

教科書循環(huán)使用制度范例以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細心編撰了以下教科書循環(huán)使用制度范例文章，盼望您撰寫教科書,循環(huán),制度相關(guān)文章時，為您供應必要的借鑒和參考。

一、實施依據(jù)：

從08年春學期開頭，建立部分國家課程教科書循環(huán)使用制度。

二、實施目的：

為更好地貫徹上級關(guān)于推行教科書循環(huán)使用的的工作精神，落實環(huán)境教育生活化，促進節(jié)省型社會的形成;提高教科書的使用效益，培育同學勤儉節(jié)省，關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德，增加同學愛護環(huán)境、共享資源的觀念。

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

三、實施范圍

1、實施學科：依據(jù)省教育廳和市教育局文件要求，我校納入循環(huán)使用的科目：

一、二班級包括：音樂、美術(shù).。三班級包括：科學、音樂、美術(shù)。

四、五、六班級包括：科學、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)四門學科。

2、教科書回收使用對象：以全體師生為對象。

四、使用制度

1、各班任對循環(huán)教科書進行統(tǒng)一編號，按號對同學進行登記，把每本書落實到同學。

2、教科書由班主任負責保存和管理。期初同學在書封面上統(tǒng)一寫上班級和序號，上課時任課老師發(fā)給同學使用，課后則馬上收存(放在教室圖書箱)。

3、班主任要常常在班級開展教科書維護展評活動，任課老師要教育同學轉(zhuǎn)變對教科書的使用方式，在循環(huán)使用教科書過程中做到"三不'、"四無'：即不亂寫、不亂畫、不署名;無破損、無缺頁、無污染、無褶皺。以利于循環(huán)使用。

4、學期結(jié)束時，由班主任將免費使用的教科書回收整理交學校保存，確保教科書的干凈、統(tǒng)一、有序。學校定期對回收的教科書進行消毒，以便下學年連續(xù)使用。

5、在教科書使用過程中，若使用不慎，造成教科書嚴峻破損或丟失直接影響下次正常使用者，由他本人自費重新購買一本新教科書;假如家長迫切需要保存孩子使用的教科書，也可自愿到新華書店購買。

篇2:學校循環(huán)使用教科書管理制度

為貫徹落實《教育部、財政部關(guān)于全面實施農(nóng)村義務教育教科書免費供應和做好部分教科書的循環(huán)使用工作的看法》以及《省教育廳關(guān)于做好部分教科書循環(huán)使用工作的通知》文件精神，切實做好義務教育部分免費教科書循環(huán)使用工作，規(guī)范學校循環(huán)使用教科書的管理工作，特制定本制度。

一、編號

循環(huán)使用教科書(《科學》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》，由學校集中管理，學校圖書室負責分班級、分科目對這些教科書逐一登記、編號、上架。

二、領(lǐng)取

依據(jù)各班級班額和老師配置狀況，按最大班額同學數(shù)在學期初由任課老師到學校圖書室統(tǒng)一領(lǐng)取。一人帶多個平行班的只領(lǐng)取最大班額同學數(shù)教科書。

三、使用

1、使用前班主任和任課老師對同學做好宣揚教育工作。

2、任課老師上課時發(fā)給同學使用，下課時負責回收、保管。

四、歸還

學期結(jié)束時，任課老師將領(lǐng)用的教科書如數(shù)歸還圖書室。非正常損毀根據(jù)學校圖書室相關(guān)規(guī)定對任課老師進行懲罰。

五、上報

期末圖書管理員對教科書進行修補、清理、消毒，對不能修補使用的登記報廢，結(jié)合下一學年同學人數(shù)變化狀況準時上報，做好循環(huán)教科書的補充征訂工作。

篇3:紅衛(wèi)路學校免費教科書循環(huán)使用實施方案

紅衛(wèi)路學校免費教科書循環(huán)使用實施方案

一、免費教科書循環(huán)使用指導思想：

實施部分免費教科書的循環(huán)使用制度是堅持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學效益、愛護資源環(huán)境、節(jié)省資源的重要舉措，對培育同學環(huán)保意識和節(jié)省意識有重要意義。老師應更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學方式，培育同學疼惜教科書的良好習慣和為他人著想的良好品德，培育同學的自律意識和責任意識，使愛惜教科書成為同學的自覺行動。

現(xiàn)依據(jù)合教（2022）326號文件精神和區(qū)教育體育局相關(guān)通知要求，制定本實施方案。

二、循環(huán)使用教科書的時間和范圍：

時間：2022年秋季開頭

范圍：《科學》《音樂》《美術(shù)》《信息技術(shù)》四個學科

三、教科書循環(huán)使用過程管理的基本要求：

循環(huán)使用的教科書由國家免費供應，循環(huán)使用，作為學校的教育裝備，屬于國家財產(chǎn)，由學校集中管理，并分發(fā)給同學免費使用，不屬同學個人全部。學校要保證教科書根據(jù)同學人數(shù)足額配備，確保課前有書，人手一冊。在循環(huán)使用過程中應做好以下工作：

（一）、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統(tǒng)一貼標簽，進行編號【三（班級）+上（學期）+001（三位編號）】，設專柜分學科、分班級、分學期存放循環(huán)使用的教科書，實行防潮、防蟲、防塵等措施，學期末收齊后做好檢查和登記（包括教科書數(shù)量、保管職責、歸還登記、遺失破損狀況記錄等）。

（二）、教科書的借取：任課老師在開學初依據(jù)注冊同學名單、人數(shù)，到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，履行借書手續(xù)。

（三）、教科書的發(fā)放：

1、教科書由任課老師發(fā)放，每個同學使用固定編號的教科書。

2、學期中途同學轉(zhuǎn)出時，由班主任收回循環(huán)使用的教科書，送還圖書館并進行登記；學期中途同學轉(zhuǎn)入時，由任課老師到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，并履行借書手續(xù)。

（四）教科書的歸還：期末進行考試評價工作時，由任課老師收齊所授課班級循環(huán)使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續(xù)。圖書館要對回收的教科書逐科、逐班、逐本進行數(shù)量核對，檢查破損狀況，并進行登記、歸類、上架，以利下一學年能夠最大限度循環(huán)使用。

（五）、教科書的消毒：

1、為預防疾病的傳染、集中，保證師生的健康，回收的教科書由學校與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，配備必要的消毒設備，實行措施進行全面消毒。

2、班主任把握有傳染疾病同學的狀況，并與任課老師聯(lián)系；該同學所使用的教科書不得循環(huán)使用，任課老師收回教科書后報告圖書館，該書作報廢書核銷處理。

（六）、教科書的補充：

1、圖書館在收齊教科書后，照實統(tǒng)計破損、遺失狀況，對破損的教科書要進行分類清理，能修補再用的準時進行修補，不能修補使用的，要準時清理并登記報廢，并上報總務處。

2、教育處與總務處結(jié)合下一學年同學人數(shù)的變化狀況，準時上報，做好教科書補充征訂工作。

（七）循環(huán)教科書使用中的老師職責：

1、任科老師在課堂內(nèi)加強對同學愛惜書籍的培訓和教育，并做好監(jiān)督檢查工作，教育同學做到不亂寫、不亂劃、不標記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練