2020屆中考科學(xué)分類集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)和力

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力考點(diǎn)限時(shí)集訓(xùn)(九)運(yùn)動(dòng)和力[試時(shí)間：分鐘分值：100][生用書P21]A組(92分)一、選擇題(每題，共40)1．[水中]人類對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過程，下面是三位不同時(shí)代科學(xué)家的主要觀點(diǎn)，這三種觀點(diǎn)形成的先后順序是C)圖9－1A．①②B．③①②

C．②③①

D．③②①2州保塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬]于物體的慣性，下列說法中正確的是(C)A．運(yùn)動(dòng)度大的物體不能很快停下來，是因?yàn)槲矬w速度越大，慣性也越大B．靜止的火車啟動(dòng)時(shí)，速度變化慢，是因?yàn)殪o止時(shí)物體慣性大的緣故C．乒乓球可以快速抽殺，是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故D．物體受到的外力大，則慣性??；受到的外力小，則慣性大3．[2018·杭州上城區(qū)一]冰壺比賽是冬奧會(huì)收視率最高的項(xiàng)目之一。冰壺被運(yùn)動(dòng)員推出后，滑行至停止，越接近指定位置，得分越高。那么冰壺D)18

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力圖9－2A．推出繼續(xù)運(yùn)動(dòng)需要有力，所以受到向前的摩擦力B．推出后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)不需要力，所以水平方向不受力C．靜止時(shí)，水平方向受兩個(gè)力的作用而平衡D．靜止時(shí)，豎直方向受兩個(gè)力的作用而平衡4．[2019·杭州上城區(qū)一]杭州市中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，小徐同學(xué)拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，則關(guān)于球的受力及運(yùn)動(dòng)情況的分析正確的是(D)圖9－3A．拋出繼續(xù)向前，是受推力的作用B．拋出后繼續(xù)向前，是由于受慣性力的作用C．運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)速度為0，受平衡力的作用D．整個(gè)過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變主要受重力的作用5．[2019·寧波江北區(qū)質(zhì)量檢測(cè)]2019年3月日中國(guó)選手隋文靜、韓聰以優(yōu)異的總成績(jī)獲得花樣滑冰世界錦標(biāo)賽雙人滑冠軍關(guān)于花樣滑冰下列說法正確的是(D)圖9－4A．把冰磨得很鋒利，是為了增大摩擦力B．被拋出后在空中完成動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員受到男運(yùn)動(dòng)員手的拋出力C．以滑行中的運(yùn)動(dòng)員作為參照物，觀眾是靜止的D．運(yùn)動(dòng)員用力蹬冰面就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【解析】把冰刀磨得很鋒利是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，冰面接觸冰刀的28

12212020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力1221部分會(huì)變?yōu)樗×四Σ亮\(yùn)動(dòng)員被拋出后由于慣性在空中短暫停留過程中不受男運(yùn)動(dòng)員手的拋出力。以滑行中的運(yùn)動(dòng)員為參照物，觀眾是運(yùn)動(dòng)的。6[2019·寧波校級(jí)模擬]圖甲，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v運(yùn)行。初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的－t圖像(以地面為參照物)如圖乙所示，已知v>v，則(B)圖9－5A．時(shí)刻，小物塊離處的距離達(dá)到最大2B．時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大2C．0t時(shí)間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左2D．0～t時(shí)間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用37[2019·杭州江干區(qū)二模]一個(gè)重為的半球體，沿豎直方向被切成質(zhì)量相等的AB兩部分。在水平力F的作用下，緊貼墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，、所受力的情況為(D)圖9－6A．A、之間沒有壓力B．A、之間沒有摩擦力C．A受到B它豎直向下的摩擦力，大小為10ND．A受到墻壁給它豎直向上的摩擦力，大小為10N8．[2018·杭州江干區(qū)模]如圖所示，長(zhǎng)木板放在水平桌面上，木塊放在長(zhǎng)木板上，砝碼放在木板上?，F(xiàn)2N力F水平向右拉木塊，木塊、砝碼、長(zhǎng)木板均38

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是(D)圖9－7A．木塊砝碼的摩擦力為2NB．桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力為C．桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力方向水平向右D．長(zhǎng)木板對(duì)木塊的摩擦力為2N9．[2018·余姚模擬改]某商場(chǎng)安裝了“臺(tái)階式電動(dòng)扶梯”一顧客手上提了一個(gè)箱子乘扶梯上樓，他隨著電梯一起勻速上升，如圖所示，不計(jì)空氣阻力，那么下列說法中正確的是(B)圖9－8A．顧客提的箱子受到個(gè)力的作用B．在上升的過程中，顧客不受摩擦力C．扶梯對(duì)顧客的支持力與顧客受到的重力是一對(duì)平衡力D．顧客在剛踏上電梯時(shí)，容易向電梯運(yùn)行方向滑倒10杭州六地一模]小樂將一個(gè)鐵塊放在木板上逐漸抬高板右端至圖示位置，發(fā)現(xiàn)鐵塊靜止不動(dòng)，稍用力推鐵塊后，鐵塊恰好能自主勻速下滑。下列說法正確的是(B)圖9－9A．鐵塊止時(shí)，受到兩對(duì)平衡力的作用B．鐵塊從靜止到勻速下滑的過程中，鐵塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．鐵塊靜止與勻速下滑時(shí)，受到的摩擦力大小不等、方向相反D．若鐵塊下滑時(shí)，再抬高木板，鐵塊下滑的速度保持不變【解析】當(dāng)木板水平時(shí)，鐵塊靜止，此時(shí)受到一對(duì)平衡力的作用；隨著木板右48

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力端的逐漸抬高塊受到的摩擦力大小從零逐漸增大并保持不變向平行于斜面向上；鐵塊下滑時(shí)，處于平衡狀態(tài)，再抬高木板，鐵塊會(huì)加速下滑，且速度方向改變。二、填空題(每空格分，共24)11．[波中考]建在布倫特冰架的英國(guó)“哈雷六號(hào)”南極科考站，是世界上第一個(gè)可移動(dòng)的科考站。年月，該科考站所在的冰川出現(xiàn)了大裂口，將危及科考站，該站決定搬遷。如圖是搬遷過程中的照片。圖9－(1)布倫特冰架雖然與陸地上的冰相連，但每年會(huì)遠(yuǎn)離大陸向大海漂移400m。以陸地為參照物，布倫特冰架漂移的速度。算結(jié)果精確到天)(2)牽引車的輪胎有很深的斜花紋，是為了在行駛過程中增大____，防止打滑。12木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該木塊受到的摩擦力為__10__N，將水平拉F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為__10__N。撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，這是由于木__有慣性__，最終木塊停了下來，說明了力是改變物體__動(dòng)狀態(tài)__的原因。13如圖甲所示相同的兩物塊A、疊放在水平面上，在20N的水平力F的作1用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)物塊B所受的摩擦力為_若將A物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力推，使它們一起做勻速直線運(yùn)2動(dòng)，則推力F＝__20__N。258

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力圖9－【解析】甲圖中，物AB一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)A沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以物體受摩擦力，即摩擦力為；以A成的整體為研究對(duì)象A做勻速直線運(yùn)動(dòng)以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則受到的摩擦力大小等于水平力的大小，為20N在乙圖中，若將AB靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，因此推力與此時(shí)的摩擦力為一對(duì)平衡力，推力F的大小2也為。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空格分，共16)14金華麗水]相關(guān)資料表明大部分重大交通事故是因?yàn)檐嚦d超速造成的興趣小組決定對(duì)超載超速問題進(jìn)行一次模擬探究經(jīng)討論后認(rèn)為可以用小球作為理想模型代替汽車作為研究對(duì)象如圖將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下完成甲、丙三次實(shí)驗(yàn)，其中h＝h＞，＝m＜。13ABC圖9－(1)把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制__度__相同。(2)實(shí)驗(yàn)中超載超速帶來的危害程度用小木塊移動(dòng)的距離s__表示。68

2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力(3)研究超載帶來的危害時(shí)，選擇甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的__、進(jìn)行比較。(4)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進(jìn)行定量研究。得到數(shù)據(jù)如下表：小球CD

質(zhì)量(g)1020301010

高度(5551015

木塊移動(dòng)距離(1018293886請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載與超速20%者相比，潛在危害較大的是__速20%__。【解析】(3)究超載帶來的危害，應(yīng)控制小球速度相同，改變小球的質(zhì)量比較球代表的超載帶來的危害程度和小代表的超速帶來的危害程度可知，超速的潛在危害更大。四、分析與計(jì)算題(共分)15[山中考]現(xiàn)在高速公路上不僅有即時(shí)測(cè)速，還有區(qū)間測(cè)速，即在某一路段上設(shè)置兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，根據(jù)車輛通過前后兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間來測(cè)算車輛有無超速。在如圖所示限速要求的高速公路上，第一個(gè)監(jiān)控點(diǎn)測(cè)得某輛小車于

8：10以115km/h速度通過第二個(gè)監(jiān)控點(diǎn)于8測(cè)得該小車以118km/h的速度通過。請(qǐng)通過計(jì)算判斷該小車行駛途中是否超速。圖9－78

s2020屆考科學(xué)分類集訓(xùn)：運(yùn)和力s【答案】小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t＝8－810＝0.2h小車在該路段中的平均速度＝＝＝150km