《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))(一年級起點(diǎn))第二冊教學(xué)設(shè)計(jì)M7

課題教學(xué)內(nèi)容

》(新標(biāo)準(zhǔn)Unit1Let’splayfootball!教學(xué)目標(biāo)

能夠邀請他人參加體育活動教學(xué)重點(diǎn)Letsplayfootball!Letsswimming教學(xué)難點(diǎn)Letsplayfootball!Letsswimming!教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)

單詞卡片多媒體課件課題

小組評價1熱身復(fù)習(xí)教師與學(xué)生熱情地打招呼問好，并——起演唱一首英語歌曲。讓學(xué)生說說知道的體育運(yùn)動都有哪些，看看哪位同學(xué)說得多。

2任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入教師將事先準(zhǔn)備好的足球(football)乒乓球(ping-pong)

籃球(和游泳(swimming)等運(yùn)動有關(guān)的圖片藏在一個大箱子中動的游戲生到前面圖片(其他學(xué)生看不到，引導(dǎo)該學(xué)生用簡單的英語描述

復(fù)習(xí)上一課中如I't's…”等等，其他同學(xué)根據(jù)該同學(xué)的描的形容詞述來猜出該運(yùn)動對的學(xué)生將被請到前面來進(jìn)行下一輪游戲。為接下來游戲進(jìn)行完畢后師將所猜的圖片—一展示學(xué)生說的新課奠樣邀請別人參加體育運(yùn)動呢?今天Daming將告訴我們?nèi)绾味ɑA(chǔ)做邀請3課文教學(xué)教師將拿出相應(yīng)的單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀單詞：football，ping-pongswimming。請能夠認(rèn)讀的學(xué)生來讀，若發(fā)音準(zhǔn)確可請其來當(dāng)小老師教授全班。教師在旁指導(dǎo)其教法。待到所有單詞認(rèn)讀完畢后，安排全班學(xué)生進(jìn)行瀆單詞的比賽。即將所有單詞卡片一一展示，在全班范圍內(nèi)比一比，看誰讀得最快，發(fā)音最準(zhǔn)確。將所學(xué)新單詞的實(shí)物擺放在講臺上，將單詞卡片分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生將這些單詞卡片貼到相應(yīng)的實(shí)物上。兩人—組，指圖做問答。教師可以先請—個學(xué)配合做示范。教師首先指著練習(xí)1中四幅圖中的—幅，問生根據(jù)圖片回答…，把本課的掛圖貼在黑板上SBUnitl動告訴學(xué)生和Daming要去做運(yùn)動。他們是怎樣向?qū)Ψ桨l(fā)出邀請的呢他們都去做了哪些運(yùn)動呢?”放第—遍錄音，然后請學(xué)生回答。

放第二遍錄音，每組，對話后暫停。問學(xué)生么運(yùn)動?Sam怎樣邀請Daming?Daming是怎樣回答的?誰能來表演—下？此時，可給表演的同學(xué)戴上頭飾。聽完第三句對話時，問學(xué)生theyplaypingpong?'’引導(dǎo)學(xué)生回答Damningishot表演“hot'時的樣子，幫助全班理解hot'的意思。在學(xué)生理解和掌握了對話以后，請學(xué)生打開書，要求學(xué)生邊聽錄音，邊指讀每—句話，開盡量模仿錄音中的語音、語調(diào)。教師將海灘的圖片貼在黑板上或?qū)⒑┊嬙诤诎迳?，呈現(xiàn)SBUnitl動2學(xué)生如果你請好朋友到海灘上來玩邀請你的好朋友去海灘做些什么呢?分小組進(jìn)行討淪。然后兩個人—組，分別扮演對話中的男孩和女孩用配套的動畫課件，讓學(xué)生在角色扮演前先看一遍，讓學(xué)生更好地理解（語境語言，加深印象)。最后請幾組學(xué)生在全班展示4任務(wù)完成

聽錄音之前，先請學(xué)生教師發(fā)布命令“Let’…”學(xué)生根據(jù)命令做出動作。例如，將練習(xí)中教師說splayfootball!”學(xué)生便做出踢足球的動作。

的五幅圖帶子Letplayfootball!Let’sgo仔細(xì)看清swimming!復(fù)讀幾遍后師放錄音生認(rèn)真聽后連線。楚，并思接下來兩人一組，學(xué)生圖，邀請學(xué)生做某種運(yùn)動。然后兩人考若是你交換角色，比—比，看誰說得又快又準(zhǔn)確。

該如何去

在開始對話之前，請全班同學(xué)認(rèn)讀書中提供的單詞。然后

問時，仔細(xì)看圖，將詞與圖一一對應(yīng)。而后請學(xué)生做小組練習(xí)，可兩人—請學(xué)生看—組，也可四人——組，每個學(xué)生輪流去邀請其他的同學(xué)做運(yùn)動。清左半部最后清小組到全班展示。5課后作業(yè)聽錄音，復(fù)習(xí)本單元，預(yù)習(xí)下—個單元。

分兩個句子的不同點(diǎn)。課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

Unit2Let’ssing!通過學(xué)習(xí)能夠邀請其他人去參加娛樂活動。Letssing!Let’sdance!Letsinganddance!

教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備板書設(shè)計(jì)

LetssitLetsinganddance!單詞卡片多媒體課件課題

小組評價l熱身復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。進(jìn)行游戲．教師發(fā)出命令，全班學(xué)生一起來做動作。2任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入教師在黑板上畫一個大運(yùn)動場的簡筆畫同學(xué)說我們要開一個運(yùn)動會。將上節(jié)課所學(xué)關(guān)于運(yùn)動的圖片貼在黑板的一側(cè)。請同學(xué)到黑板前，取下一個圖片并用英語表達(dá)“play把圖片貼到運(yùn)動場上。將黑板上的所有圖片都貼到運(yùn)動場上之后，跟全班同學(xué)說我們要放松一下再舉辦一個聚會。教師此時放歡快的音樂，將學(xué)生帶到歡快的聚會上。3課文教學(xué)當(dāng)學(xué)生的情緒都被調(diào)動起來后換成一首孩子們很熟悉的歌曲的伴奏樂學(xué)說s導(dǎo)大家說大家一起來唱歌完歌曲后，錄音中出現(xiàn)節(jié)奏感強(qiáng)勁的音樂。教師一邊跳舞一邊對孩子們說：

“Now們說然后和大家一起跳舞。跳舞完畢后又出現(xiàn)一支熟悉的歌曲，此時教師邀請全班sing且邊唱邊跳起來并示意全班一起跟著做。邀請全班來參加聚會。問學(xué)生candoat生便可回答Let'ssing!Let's接下來教師對學(xué)生說和也舉辦一個聚會我們一起去看一看他們都做了些什么吧!”讓學(xué)生打開書SBUnit動1。4任務(wù)完成請全班同學(xué)看圖，仔細(xì)看圖中人物都在干什么，然后請全班同學(xué)起立。放錄音，學(xué)生聽并跟著錄音做相應(yīng)的動作。將錄音改為由學(xué)生自己來建議全班同學(xué)做某事。在聽錄音之前先帶著大家來復(fù)習(xí)一下家庭成員的名稱師播放錄音學(xué)生認(rèn)真聽錄音并且連線。再放第二遍錄音，邊聽邊對答案。小組進(jìn)行游戲前，教師先講明游戲規(guī)則并做示范，請三四名學(xué)生到臺前配合。游戲規(guī)則與Simonsays…”的游戲規(guī)則相同。學(xué)生明白該游戲規(guī)則后進(jìn)行小組游戲。然后，請做得好的學(xué)生到臺前進(jìn)行展示。5課文學(xué)習(xí)

要及時表揚(yáng)那些反應(yīng)快教師播放SBUnit2活動3的錄音，第一遍讓全班認(rèn)真聽錄且做得準(zhǔn)音，要求學(xué)生試著去理解韻句內(nèi)容并且在聽的過程中示意學(xué)生跟著

確的學(xué)節(jié)奏拍手二遍放錄音能跟讀的學(xué)生跟讀班拍手打節(jié)奏。生。若學(xué)第三遍打開書，—起來跟著錄音說韻句。第四遍全班齊說。6課后作業(yè)

生喜歡此項(xiàng)活動，

大家一起玩：教師首先講明游戲規(guī)則：一個學(xué)生擲骰子，如果擲到六幅中的

可再做一次。游泳這幅圖，于是就對其他同學(xué)說goswimming!接下鼓