家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園 家長給孩子的表揚(yáng)信初中(實(shí)用四篇)

Word版本，下載可自由編輯家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園家長給孩子的表揚(yáng)信初中(實(shí)用四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇范文呢？下面是幫大家收拾的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園家長給孩子的表揚(yáng)信初中篇一

江南的梅雨季來了，天氣分外涼快，今日的你睡得特殊早。你一定枕著甜蜜的夢，沉酣入眠。

友愛的寶物，再過兩個月你就要背上書包上幼兒園了。兩年多的時光，過得很慢，每一天的分分秒秒里，我都把你記掛在心上;兩年多的時光，又過得很快，宛然就在昨天，助產(chǎn)師捉著你的小腳丫，印上了你來到世間的第一個小腳印。

寶物，現(xiàn)在的你連最容易的數(shù)字都還不熟悉，但是媽媽已經(jīng)迫不及待要提筆給你寫封家書了，由于有太多的謝意要向小小的你表述。

感謝你，寶物。有了你，我才真正地走進(jìn)自然、了解自然。

早春季節(jié)，爸爸媽媽抱著你到山坡上看桃花，粉色的桃花映紅了你的笑臉。

夏天的早晨，你拉著我并排坐在后門坎上。天氣晴朗，院子里的小紅花一簇簇地開著。

這時，翩翩然飛來一只大蝴蝶，黑色的翅膀，翅尾上點(diǎn)綴著青黃的花斑。你說，“蝴蝶采媽媽的花”。蝴蝶全然不理睬你的話，依舊自顧自地在花叢里翩然飄舞。

秋天的傍晚，你和爸爸提著一個大竹籃，到后院的橘子樹下，摘下紅彤彤的大橘子。大竹籃有你普通高，你傻傻地看著橙黃的大橘子，露出純真的笑。

冬天的午后，你穿上深深的靴筒。一腳深一腳淺，拉著爸爸媽媽到雪地里堆雪人，你說，“媽媽，我要一根胡蘿卜做雪人的鼻子”。

一年四季，我們一起在奶奶的小菜園里種菜、澆花、摘果子，一起在村里的池塘邊趕鴨子、扔石子，一起在鄉(xiāng)間的小路上奔走、唱歌。奶奶家有個大院子，你卻最喜愛?往外跑，奶奶問你，為什么喜愛?往外跑。你說，“外面有有蝴蝶，有青蟲，還有小花貓”。

感謝你，寶物。有了你，我才真正地走進(jìn)故事，愛上故事。

我們一起讀《雨的故事》，于是你的嘴里常常冒出各種各樣雨的聲音，“沙拉沙拉”、“吧嗒吧嗒”、“滴答滴答”;我們一起讀《款冬姑娘》，你說你也要和款冬姑娘一樣，“經(jīng)過對面人家的牛棚，去山上撿星星”;我們一起讀《小青椒幼兒園》，你說你要和園長還有廣美教師一起，“坐著大巴車去郊游”。陪你一起讀故事，你卻帶著我漫游故事王國，我們都成了故事里的角色。

感謝你，寶物。有了你，我才知道到處都是樂趣，物物皆可嬉戲。

媽媽最頭疼的事之一，就是家里的全部的抽紙，一開封就會被你抽完。有一次，媽媽真的憤怒了，你卻愉快地說，“媽媽，你看我用抽的紙堆了一個雪人”。忽然間，媽媽覺得，最無趣的就是自己。

就在今日，你端著茶杯，對著半杯水咕嚕咕嚕吹了半天。由于實(shí)在太不衛(wèi)生，媽媽又生了你的氣。你說，“媽媽，看我，又吹一個大泡泡吧，真有趣”。

你到爺爺?shù)乃桌锶启~，你到奶奶的菜畦里去挖土豆，你用媽媽的口紅做畫筆，你騎到爸爸的背上說坐上了大飛機(jī)，你把長長的枕頭當(dāng)做滑滑梯普一般通的物品，到了你的手里總會衍生無窮無盡的樂趣。

美國作家塞林格說，“長大是人必經(jīng)的潰爛”。遠(yuǎn)離童真的我，在你身上重溫了世界豐盛和爛漫。

友愛的寶物，感謝你。

我只渴求一滴水，你卻帶來了整片海;

我只想摘一片紅葉，你卻給了我囫圇楓林和云彩;

我只給你一個吻，你卻帶著我周游了漂亮的童話世界。

家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園家長給孩子的表揚(yáng)信初中篇二

友愛的圓媛：

當(dāng)你讀到這封信，你一定很驚異吧?這應(yīng)當(dāng)是媽媽正式寫給你的第一封信。你雖在武外上學(xué)，但我們天天都在通電話，平常溝通得也挺多的，為什么媽媽會給我寫信呢?

在學(xué)校即將畢業(yè)的時刻，給你寫這封信，我想有著不一樣的意義。你知道嗎，在媽媽的記憶里，學(xué)校的時間是最美妙的!每當(dāng)回想起自己上學(xué)校的景象，媽媽腦海里都會蕩漾著甜蜜的情愫，彌漫無盡的懷念。由于媽媽深刻地體味到了學(xué)校時間的珍貴，青春歲月的一去不復(fù)返?？粗F(xiàn)在的你們?nèi)绱饲啻?，如此漂亮，我心里真艷羨啊!

你是學(xué)校四班級轉(zhuǎn)到成都武侯外國語小學(xué)的。在武外的三年，是你離開父母，試試自立生活的“苦難”時間;是你告辭懵懂，走向成熟的時間，是你獵取學(xué)問，心得友情的美妙時間。在這段甜美難忘的時間里，教室里時時回響著你們朗朗的讀書聲，賽道上經(jīng)常留下你們奔走強(qiáng)健的身影，操場的舞臺上飄揚(yáng)著《晚霞中的紅蜻蜓》的動人歌聲。我，在小學(xué)里的每一堂課、每一次活動，學(xué)生間的每一次歡樂?、每一回爭執(zhí)，都已經(jīng)成為了你生命中寶貴雋永的記憶，歷久彌新。在小學(xué)生活期間，你也一定感觸到了學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，體味到了成長的喜樂悲愁。然而，正是由于這樣的過程、這樣的歷練，才讓你從一個怯生生、羞答答的黃毛丫頭蛻變成一個大大方方、亭亭玉立的大姑娘。

看著你的變化，媽媽心中彌漫了無限的歡欣與自豪。此刻，我想誠心地謝謝你，我的孩子。

感謝你心中懷有溫和。孩子，你知道你給別人最大的印象是什么嗎?是的，大家都認(rèn)為你是個溫和的小姑娘。你真的就像我們給你取的小名——“甜甜”一樣，無論走到哪里，不管是面向著誰，你的臉上總是保持著甜甜的微笑，你的心里總是保存著溫和的暖意。你說話彬彬有禮、做事認(rèn)仔細(xì)真，尊長愛幼，團(tuán)結(jié)學(xué)生——這簡直就是教師們給你的評語啊。你是一個愛閱讀的孩子，一拿起書來就忘了周圍的一切，媽媽十分喜愛?看你讀書時溫和專注的神情。人活著，是需要溫和的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，碰到困阻能夠不慌不忙，溫和以對，就能獲得內(nèi)心的豐盈，以柔克剛，迎刃而解。曾經(jīng)有一段時光，網(wǎng)絡(luò)上流行一句話：“愿你被這個世界溫和以待”，同樣，我也希翼你，也你會對這個世界向來溫和下去，哪怕前路崎嶇，道阻且長。

感謝你對真善美的堅持!從你柔弱的身段、日常的舉手投足中，媽媽時常能看到你待人誠摯、與人為善的優(yōu)良品行。你憐憫弱者，敬重孝順老人，謙讓愛惜比你小的孩子，這說明你內(nèi)心和善。每當(dāng)看到有人開車闖紅燈、違規(guī)搶應(yīng)急車道的時候，你就著急地對我說“媽媽，你看那個人怎么那樣?太不應(yīng)當(dāng)了?”。這說明你具備了敏銳的是非推斷能力。你還是一個有細(xì)致觀看力的孩子，具有雙魚座獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)，擅長觀看并發(fā)覺周邊事物的美，對觀賞美有著獨(dú)到的見解。以后你可能會發(fā)覺，這個世界上還會有一些丑陋和不堪，存在著浮燥和擔(dān)心，但我希翼你始終保持一顆純真、和善的初心，永久擁有一雙熱愛美、發(fā)覺美的眼睛，淡泊明志、安靜致遠(yuǎn)，含英咀華、蘭心蕙質(zhì)，做一個追求真善美的氣質(zhì)女子。

感謝你對父母的理解!我向來以為，你是個懂事的孩子。你理解父母為什么在你還小的時候送你在武外上學(xué)，你理解父母工作的辛苦、家務(wù)的繁瑣，所以非常珍惜父母給你提供的在武外上學(xué)的機(jī)會。想想在過去，你也會犯一些小錯誤，讓我感到有的氣憤，但你總是知錯就改，現(xiàn)在的你，正在漸漸長大，漸漸懂事，這些媽媽看在眼里，心里興奮。記得在母親節(jié)即未來臨的時候，你早早地暗下決心，找來材料，偷偷地寫下了“媽媽您辛勞了，祝您節(jié)日歡樂”，那一刻，媽媽激動得一塌糊涂。而在家里，媽媽為你做一點(diǎn)小事，你都會發(fā)自內(nèi)心的.說“感謝媽媽!”媽媽其實(shí)無數(shù)時候也很自責(zé)，由于媽媽雖然曾經(jīng)做過老師，但是我能夠做到對其他小伴侶寬容對待、耐心教育，對你卻特殊嚴(yán)格，對你的學(xué)習(xí)也耐心也不夠，對你也有過盡人皆知的“父母的呼嘯”。有時候，你考試成果不夠抱負(fù)，或者一道題粗心出錯，我卻不分青紅皂白，甚至暴跳如雷。媽媽一味的發(fā)脾氣，卻沒有認(rèn)真想你已經(jīng)付出了努力，而此刻你更多的是需要我的勸慰。你不僅理解了媽媽的苦心，還原諒了媽媽的暴脾氣。

家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園家長給孩子的表揚(yáng)信初中篇三

我們都說好習(xí)慣好人生，一個好的行為習(xí)慣會影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表揚(yáng)，給孩子寫一封表揚(yáng)信，讓表揚(yáng)給孩子信念，讓表揚(yáng)給孩子動力，我希翼婷婷在表揚(yáng)聲中越來越可愛!越來越自信，所以作為媽媽的我準(zhǔn)時記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的長進(jìn)，并請教師念給她聽.

首先，我要表揚(yáng)婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很興奮，頓時覺得孩子懂得孝敬長輩，關(guān)懷、愛惜長輩，很愉快!希翼她繼續(xù)保持做個懂事可愛的孩子。琪琪真棒!

再是，我要表揚(yáng)婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯!婷婷真能干!

還有，我要表揚(yáng)婷婷每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很關(guān)愛，媽媽超愛婷婷寶物!

最后，希翼婷婷寶物在20xx年里越發(fā)努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現(xiàn)。婷婷，加油!加油哦!

家長給孩子的表揚(yáng)信幼兒園家長給孩子的表揚(yáng)信初中篇四

孩子的成長猶如一道永久也解不完的題，舊的問題解決了，新的問題又冒出來。家長最關(guān)懷孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。時常聽到家長來接孩子時的埋怨聲，“現(xiàn)在的孩子真是不服管教，說急了索性就破罐子破摔！??”

聽到這樣的噩耗，我想假如和一一家長聯(lián)系，絕對來不及。情急之下召開了家長委員會暫時會議商議?對策。最后決議我們采納了每周互發(fā)表揚(yáng)信的方式，教師將同學(xué)的良好表現(xiàn)反饋給家長，同時家長將孩子的點(diǎn)滴長進(jìn)反饋給教師。

學(xué)期開頭，我會用表格紙將同學(xué)的姓名在“星星樂園”中一一排列，用星星量化同學(xué)每周的日常表現(xiàn)，嘉獎的內(nèi)容有無數(shù)方面，有表揚(yáng)上課樂觀發(fā)言的，有表揚(yáng)值日生工作負(fù)責(zé)的，有表揚(yáng)熱心協(xié)助學(xué)生的，有表揚(yáng)作業(yè)書寫工整的，有表揚(yáng)完成作業(yè)速度很快的??每周五的下午，我們都會進(jìn)行一個簡短的頒發(fā)儀式，讓在這一周里的“學(xué)習(xí)楷?！薄凹o(jì)律標(biāo)兵”“環(huán)守衛(wèi)士”“博愛之星”上臺領(lǐng)取獎狀，帶回去給家長。

周末，家長利用同學(xué)帶回來的表揚(yáng)信了解同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)，也會準(zhǔn)時賦予孩子鼓舞，對孩子不足之處提出要求。周一清晨每位同學(xué)都會帶著家長的表揚(yáng)信高興奮興地來上學(xué)。杭杭這周一放學(xué)回家總是先做作業(yè)；潔潔每次做完作業(yè)總是把書包整理得板板整整；慧慧吃飯

時知道幫著家長拿碗筷了，我們犯錯時玲玲還常常提示我們；鑫鑫這幾天的襪子都是自己洗的；琰琰懂得謙讓小弟弟了；浩浩知道給奶奶捶背了，超超這兩天找學(xué)生玩總能做到“出必告，反必面”??

每當(dāng)讀著孩子們帶回來的表揚(yáng)信，我是看在眼里，暖在心里。慢慢地家長們的埋怨聲也被一句句鼓舞的話語沉沒了。是啊，小小一張獎狀﹑一張表揚(yáng)信，激活了孩子的上進(jìn)心，在家長和教師之間產(chǎn)生了