2020.4天河區(qū)部分學校初三語文一模

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．語本卷知全150，試時120分。

文1．卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的筆或簽字筆填寫自己的考號、姓名；同時填寫考場試室號，座位號再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號涂黑。2有答案必須黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案然后再寫上新的答案，改后的答案也不能超出指定的區(qū)；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改。不按以上要求作答的答無效。3．生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，并交回。第一部分

積累與運用〔共分〕【一６題１分．下語，點字讀全都確的組〔〔3分〕A、狡黠xi

星宿ìù

慰藉í

一抔黃土óuB、形qī拮據j

棧zhn義憤填膺īngC、抽噎ēD、陰霾i

窒zhì免hu踉蹌蹌qiàng腆tin執(zhí)拗à怒可遏hè．下語，錯別的項哪項〔〔3分〕A、隱匿僥B、漣漪逞C、落第臆D、訣別瑣

侮人不倦出類拔萃嘔心瀝血名列前茅

相形見拙粗制濫造好高騖遠不言而喻以各句中點的成使用恰的一句3分A、他危不懼、勇斗歹徒的事見報后，立即滿城風雨，為熱門話題，大家對此都贊不絕口。B、在有的國家的某些地區(qū)，青年吸毒已蔚然成，起當局的注意。

．．．．．．．．．．．．．．．．C、小兩年來資助大學貧困生來秘而不宣，但不久東窗事發(fā)，的事跡被一位記者．．．．．．．．．．．．．．．．D、春天是到南沙賞櫻花的最好節(jié)，每到此時，游客絡繹不，連忘返。．下詞中〝白字的本的一為一〔3分A、他交了卷C、教室的墻壁雪白

B.說的是大白話D.戲劇語言包括對和唱詞．下子，有語病一為哪項〔分A、國家、社會、學校和家庭都依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。B、為了防止不再出現這樣的問，我們班全體同學專門開會研究，制定出具體的改進措。C、我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精，也不能適應知識經濟時代的要求。D、能否根治網吧〝頑癥〞，是證青少年健康成長的條件之一。６.某同在成合性學活動〝給母親歌〞的程中，集到如材料。你按照要做〔分【材一有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返回來，看見母親仍站在原，還是送我走時的姿勢，望著我出小院去的那處墻角，對的回來竟一時沒有反應。〔史鐵生我與地壇〕【材二每天出過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，親那么坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏的燈光為我們補綴衣褲。〔梁曉聲母?〕【材三你學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有給你擦。啊！這個人就是，這個人就是媽母親〕〔1以三么料，有達母辛勞的一么___________〔分〕〔2根【料】或材三提的情，照如把下面句子補完整〔分例如母是兒女離家時親切叮嚀那份牽掛陪伴我們行愛是兒女酣眠時細密的針那份辛勞陪伴我們入母愛是__________________________?！径?2小題16分〕〔〕據本以下古文默寫確的兩項〔〕)4分A、中通外直，不曼不枝，香遠溢清，亭亭凈植。B、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。C、了卻君王天下事，贏得身前身后名。可憐白發(fā)生！D、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香經獨徘徊。E、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。F．登臨五蜀橫分地，三年多難更憑危。萬里來游還望遠，徙倚湖山欲暮時。

．．．．．〔2根課，寫以各空部5分．．．．．①池上碧苔三四點，殊破子?〕②_____________________,千樹萬樹梨花開參白歌送武判官歸京?〕③，化作春泥更護花自?己亥雜詩〕④欲渡黃河冰塞川，白行難其?〕⑤，蠟炬成灰淚始干商?無題〕〔3克困，們不幻一永，要長的算要有長與困難斗爭的備。因為家個的坷，時個著個，就宋代詩楊萬里過源炊公店?詩所的樣：〝〞分．釋面言子中點的義5分〕

，〔〕昂觀之，項為之強?童趣〕山北塞〔?愚公移山〕此不可爭鋒〔?隆中對?〕欲先走?口技?〕宋城上而待楚也〔?公輸?〕第二部分三、4小，分〕閱讀面文，成9--11題

閱讀與鑒賞〔共分〕鄒忌修八尺有余，形麗。服衣冠，窺鏡，謂其妻曰〝我孰與城北徐公美？〞其妻曰：〝君美甚，徐公何能及君！〞城北徐公，齊國之美者也。忌不自信，而復問其妾：〝吾孰與徐公美？〞妾曰：〝公何能及君也！〞旦日，從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？〞客曰：〝徐公若君之美也！〞明日，徐來。孰視之，自以為不如；窺而自視，又弗如遠甚。暮寢而思曰：〝吾妻之美我者，私也；妾之美我者，畏我也；客美我者，欲有求于我也。〞于是入朝見威王，曰：〝臣誠不如徐公美，臣之妻私臣臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏；四境之內，莫不有求于王。由觀之，王之蔽甚矣！〞王曰：〝善。〞乃下令：〝群吏民，能面刺寡人之過者受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之者，受下賞。〞令初下，臣進諫，門庭假設市。數月之，時時而間進。期年之后，雖欲，無可進者。燕、趙、韓魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)于朝廷。．下子加詞語意和法同的組〔分〕

．．．．．．．．A、吾與徐公美孰視．．．．．．．．B、乃令問是何世，乃不知有漢C、暮寢思之環(huán)攻之而不勝D、今齊方千里荊地五千里請下面的子翻譯現代漢6分〔1〕吾妻之美我者，私我也?！病衬苤r譏于市朝聞寡人之耳者，受下賞。．對文的鄒忌和威，更欣賞誰為么請意結原內進回答〔4分〕閱下面的詞，完習題〔分望

岳

杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會凌絕頂，一覽眾山小?！?詩中的〝岱宗〞〝鐘〞是么意思？請選擇其中一個回答分〔2〝會當凌絕頂，一覽眾山。〞表達了詩人怎樣的思想感情？〔〕四、9小，分〕閱讀面段完小題〔6分廣州云人們常用〝白云珠水〞來美譽州白云〞指的是白云山珠水〞指的是珠江廣州白云山為南粵名山自古就有〝羊城第一秀〞之稱素享州〝市肺〞的美譽位于廣州東北向屬國南方五嶺大庾支脈的九連山山脈末段云聚攏著三十多個山峰體當寬闊，總面積20.98平方公里，相當于澳門特區(qū)的總面，最高峰摩星嶺，海米，是廣州市最高峰。白云山風景名區(qū)綠化面積42萬畝，綠覆蓋率已達％以上，植被類相當豐富，共有植物種，據統(tǒng)計，每天可吸收噸氧化碳，放出2100噸氧氣，可供近萬人正常呼吸之用，是廣州市的一張生態(tài)名片。每當霏雨綿綿，云霧繚繞于黛蔥綠間，半壁皆素，故名云山。白云山氣勢磅礴，山巒起伏，溝谷縱橫，山上道路四八達。風景優(yōu)美，名勝古星羅棋布。白云山很早就聞名于世。戰(zhàn)國已有名士出入，晉朝時已景宜人，唐朝便以勝地著稱。宋代以來的〝羊城八景〞白云山就占了多處羊城人們向喜歡到此登高游覽其在九重陽更登白云山為樂事每此時扶攜幼人熙攘攘的熱鬧場景便構成羊城幅獨特的風情畫。千百年來，白云山名勝古跡雖，但屢經興廢，遺存很少尤以近百年來歷盡滄桑，頻遭

破壞，滿目瘡痍，到解放時，剩下〝天南第一峰〞牌坊部分寺院的斷壁殘垣。建國以，經過歷屆廣州市政府的建設和年的苦心經營，白云山這千古名山成為廣大游人一個可、可居、可樂的現代桃源仙境。目前白云山風景區(qū)從南至北散著7個覽區(qū)，依次是：湖游覽區(qū)、三臺嶺游覽區(qū)、鳴春谷游覽區(qū)摩星嶺游覽區(qū)明樓游覽區(qū)飛嶺游覽及荷依嶺游覽區(qū)區(qū)有四個全之最的景點分別是全最大園林式花園——云臺花園國第一條自行設計的觀光道——白云索道全國最大亞洲第二的天然式鳥籠——鳴春谷國最大的主題式雕塑公園—雕塑公園。幾千年來，白云山幾經盛衰，今天已成為〝山幽、林綠氣清、景美〞的國家級風景名勝區(qū)和國家首批4A〞景點，并以〝云山疊翠〞之名列新紀羊城八景之首。以說法，符合文的一項哪一項〔3分〕A、白云山最高峰摩星嶺，海拔382米是廣州市最高峰。B、白云山歷史悠久，戰(zhàn)國時已名士出入，晉朝時已風景宜人，宋朝便以勝地著稱。C、鳴春谷是全國最大、亞洲第的天然式鳥籠。D、白云山以〝云山疊翠〞之名名列新世紀羊城八景之首。下對文段理解，確的一為哪一〔3分〕A、文章第１段寫了白云山的地位置、山體面積和綠化植被等情況。B、文章寫最高峰摩星嶺，說明星嶺山勢高峻挺拔，令人生畏。C、文章將白云山面積和澳門特的總面積進行比較，是為了說明澳門特區(qū)的面積小。D、文章寫羊城人們在九九重陽以登白云山為樂事，說明了羊城人們的娛樂方式非常單。閱讀面章完題〔〕①然而，尋求第二種答案，或解決問題的其他路徑和新方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些需的要素呢？②有人是這樣回答的富有創(chuàng)性的人總是孜孜不倦地汲取知識自己學識淵博古代史到現代技術數學到花不精通各種知識就一無成為這些知識隨時都可能行組合，形成新的創(chuàng)意。這種況可能出現在六分鐘之后也可能在六個月之后，六年之。但當事人堅信它一定會出現。③對此我完全贊同識形成創(chuàng)意的素材這并不是憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何運用知識創(chuàng)性的思必須有探求新事物為此而用知識的態(tài)度和意識，在此基上，持之以恒地進行各種試。④這方面的典型代表推約翰古登貝爾克他原來毫相關的兩種機械——葡萄壓

榨機和硬幣打制器組合起來開發(fā)出一種新產品因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁以它在大面積上均等加力硬幣制器的功能那么是在金幣之類的小平面上打出印花來一天登貝爾克半開玩笑地自自語道是是可以在幾硬幣打制器上加上葡萄壓榨的壓力，使之在紙上打印出印花呢？〞由此發(fā)明了印刷機排版術。⑤另一個例子是羅蘭·布歇內。1971年的一天，布歇內邊看電視邊這么想：〝光看太沒意思了把電視接收器作為試驗對象看產生什么反應〞此后不久他發(fā)明了交式的乒乓球電子游戲，從此開了游戲機的革命。⑥不過創(chuàng)性的思維是否何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？⑦某心理學專家小組以實際從創(chuàng)造性工作的人與不從事類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論：〝于創(chuàng)造力的人，認為自己有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力。〞⑧認為〝我不具備創(chuàng)造力〞的當中的覺得創(chuàng)造力僅是貝多芬因坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓。不言而喻，在創(chuàng)造的宇里，貝多芬、愛因斯坦、莎士亞是光輝燦爛的明星而在大數情況下即便是他們也非輕而易舉就能獲得如此非的靈感。相反，這種非凡的靈感往往產生于這樣的過程：注極其普通、甚至一閃念的想，并對它反復推敲，逐漸充實。⑨由此看來區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力主要根據之一有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法即他們不知道將會產生怎樣的結果但他們很清楚的創(chuàng)意會打開大的突口，并堅信自己一定能使之變現實。15．創(chuàng)性維必須哪些必的要素〔分〕16．請簡的語言括第④和第⑤的事例4分〕17．第段文章結中起什作用？3分閱讀面段完18～目共分〕生命美的李永康舉目遠眺，沒有綠色，天是黃，地是黃的，路兩邊的蒿也是焦黃的。盡管來這個地方之前有充的心理準備眼前的景象還是讓我大吃一驚難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課書好多面世界的精彩他聞所未聞一些新鮮的詞匯我往往旁征博引設喻舉例講得口干舌燥，們卻是一臉陌生。有一天上自然課講到魚問學們鯽魚和鯉魚的區(qū)別們一個個都搖頭們壓根兒

就沒走出過大山見到過魚!我和學校領導商量，買幾條回來做活體解剖，校領導露出一難色。我只好借了輛自行車利用期天騎了三十多里路到一小鎮(zhèn)上，自掏腰包買了幾條回。那節(jié)課，同學們高興得像過節(jié)樣，我卻流下了熱淚。聽當地的老師講這里的學生有個最大的缺點就上課愛遲到但學兩個月來我的班還未發(fā)現過這樣的現象此非得意當年讀中的時候喜歡哪位老師的，就常常采取這種極端的行為來報復〞然終受傷害的是我當時就是不明白在也為人師表了，如果我的學生樣對待我，我又作何感想?世界上的事就是怪，不想發(fā)生事偏發(fā)生了。我把那位遲的學生帶到辦公室了解情況。原來他家離學校有二十多里路如要準時到校的話晨點就得起床還摸黑上十幾里山路夏天還可以對付可下是深冬——寒風刺我求他住校他他回家和母說說。第二天，他卻沒來上。我著急，找了個與他家隔幾個山頭的同學去通知他，還是沒來。我在當地老鄉(xiāng)的帶領下到他家忽間〝家徒四壁這個成語從我的記憶深處冒了出來。面對他的父母，我哽著對他說，老師不要求你校，只要你每天堅持來上課就。離開他家的時候，他父母默默把我送過好幾道山梁。出乎意料的是訪第二天居然背著被褥來到學校心里非常激動沒幾天，他又不來上課了。我再次來到他家里。他父母告我，說他小時候?；疾?，體弱，有尿床的壞毛病，他怕在學校尿床被同學笑話。我問他想不想走出大山。他說想。我說，要走出大山就得好好讀。他抹著眼淚點點頭。我說，相信老師，老師會幫助的。這個冬天天晨等上課鈴響后另一位老師輪換去查他的被褥是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室烘干。做這些工作我既是在盡責更憑良知坦地說我里也有過埋怨這個學生從來就沒有當面向我說過半個〝〞字——想到這一點就臉——我是不是太自私太虛榮太望回報了呢一件事凈化了我的靈魂。我知道山村孩子的渴求，他們要知識，更需要做人的道。課外活動時嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩篇風沉沉的