柳樹姑娘中班教案

第第頁柳樹姑娘中班教案

柳樹姑娘中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用開心、舒緩的聲音來演唱歌曲。

2、能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。

3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲圖譜

活動(dòng)過程：

一〕復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用開心、舒緩的聲音來歌頌。

老師〔出示圖譜〕：小伙伴還記得這首歌曲嗎？這首歌曲的名字叫什么？

老師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。

老師：柳樹姑娘洗潔凈了，心里覺得怎么樣呀？〔快樂，舒暢〕

老師：看好老師的指揮，用歡樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。

二〕學(xué)習(xí)雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。

1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌頌效果。

老師：柳葉們唱得這么興奮，有一片淘氣的小柳葉也來唱歌了？它藏在哪里呢？我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉?！矁蓚€(gè)老師合作演示唱〕

提問：1〕小樹葉藏在哪里呀？〔每一句的后面〕

2〕那它藏在后面都唱了什么呢？〔豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘〕

老師小結(jié)：它藏在每一句的最末唱最末的兩個(gè)字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。

3〕再次聽老師范唱一遍，說說什么時(shí)候唱襯詞。

2、學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱

老師：我想邀請你們一起來做淘氣的小柳葉來唱襯詞。好嗎？記住，一開始我們可是先藏起來的哦。

1〕一老師主唱，幼兒唱襯詞?！拔覀冋垙埨蠋熤鞒?，我們?yōu)樗r詞，做淘氣的小樹葉好嗎？”〔2遍〕

2〕現(xiàn)在我要把小伙伴分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦?！?遍，然后交換〕

3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

活動(dòng)反思：

幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲精美、活潑的旋律；在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容；在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒都在輕松、自然、開心的氛圍中積極、主動(dòng)地參加著，符合新《綱要》中“喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗(yàn)”的目標(biāo)，及“要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和立場傾向”的指導(dǎo)精神，使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發(fā)了對柳樹的喜歡之情，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

柳樹姑娘中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受春天來了，柳樹發(fā)芽、抽葉的改變，喜愛大自然。

2、能在直線的兩旁較整齊的交織點(diǎn)畫柳葉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂視頻《柳樹姑娘》，柳樹圖片兩幅。

2、范例畫一幅。

3、棉簽，綠色飲料，作業(yè)紙。

活動(dòng)過程：

1、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

提問：

〔1〕春天來了，春風(fēng)娃娃吹得動(dòng)物植物都變了樣，有什么改變？

吹得柳樹變成了美麗的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？〔展示視頻觀賞音樂與圖片〕

〔2〕柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？

2、出示范例畫，老師示范，和幼兒共同觀賞、爭論。

老師演示并講解并描述：春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個(gè)綠色的蝴碟結(jié)〔交織點(diǎn)畫柳葉〕，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。春風(fēng)娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的`樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風(fēng)兒飄飄，真美麗！

3、幼兒空手嘗試。

4幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

〔1〕老師講解并描述：今日我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃，讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的，多多的，在她的辮子上扎上綠色的蝴蝶結(jié)，把它裝扮得漂美麗亮的。

〔2〕提示幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面干凈。

5、觀賞與評價(jià)。

看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)能交織點(diǎn)畫，又多又美麗。

活動(dòng)反思

幼兒對于春天的生活閱歷不足，老師提問以后幼兒感到很迷茫，回答不到位。因此情感目標(biāo)的達(dá)成度不夠，這與老師過于關(guān)注技能目標(biāo)有關(guān)。

柳樹姑娘中班教案3

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美妙，從觀測春天、感受春天到歌頌春天，體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣，體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

二、引導(dǎo)幼兒用連貫、精美和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀測春天，查找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動(dòng)過程：

一、老師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒仿照小鳥飛到活動(dòng)室。

二、老師談話激發(fā)幼兒思索春天的各種改變，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)覺了什么？〔天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的.葉子〕2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀測圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。

2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。〔拍手、跺腳、拍肩〕。老師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

4、用樂器打節(jié)奏〔1〕老師示范樂器的運(yùn)用方法〔2〕老師清唱分組演奏樂器〔3〕播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心情我們在唱歌的時(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？〔微笑的唱歌，加上精美的動(dòng)作〕。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)興奮地心情呢？〔興奮地去唱，跳起來〕四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

在這首歌曲中有許多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

五、自由表演，充分表達(dá)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能老師預(yù)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂自由表演。

到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

柳樹姑娘中班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受三拍子歌曲的精美旋律，能溫柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡約的二聲部唱，體驗(yàn)合作的歡樂。

3、了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。

活動(dòng)預(yù)備：

l、老師帶領(lǐng)幼兒觀賞春天景色，觀測柳枝風(fēng)吹的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)幼兒開展想象。

2、依據(jù)歌曲設(shè)計(jì)圖譜一幅?！惨部捎梅酃P在黑板上畫圖譜〕

活動(dòng)過程：

一、提問導(dǎo)入課題

老師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢？你們聽一聽？〔老師有表情地演唱〕歌曲里唱了些什么？

二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲

l、老師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。

①老師：這張圖譜可以援助我們學(xué)唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了？

②老師演唱，提問幼兒。

2、學(xué)唱歌曲。

〔1〕老師指圖演唱，讓幼兒了解運(yùn)用圖譜的方法。老師：小伙伴，這張圖譜用漂亮的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以援助我們記住歌詞，使我們知道這首歌頌的是什么？每一句用什么樣的'心情唱？

〔2〕幼兒跟隨老師邊指圖譜邊演唱。

〔3〕老師提示：

①幼兒留意唱好三拍子的旋律?！矎?qiáng)、弱、弱〕

②用輕快、活潑的心情演唱：“洗洗潔凈，多么美麗”……

3、學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。

〔1〕這次演唱請小伙伴唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍老師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

〔2〕幼兒分組輪唱襯詞〔老師參加〕，練習(xí)二聲部唱。

4、老師可鼓舞幼兒創(chuàng)編動(dòng)作有表情地邊唱邊表演。

這首歌其實(shí)在中班已經(jīng)學(xué)過了，所以在開始時(shí)還是比較順當(dāng)?shù)膶?dǎo)入了活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

《綱要》“引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣”。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與閱歷，在本次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)簡約的二聲部合唱時(shí)重點(diǎn)，孩子們第一次接觸，有學(xué)習(xí)的愛好，卻總掌控不了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，后來我做起了指揮，讓孩子們看指揮來唱襯詞，并提示他們要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，這樣多練習(xí)了幾遍以后，效果就好了很多。

柳樹姑娘中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受三拍子歌曲的精美旋律，了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。

2、通過多種游戲形式來熟識(shí)歌詞，能精美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

3、通過輕松的游戲活動(dòng)，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

已學(xué)過的律動(dòng)，柳樹紙條1根。

活動(dòng)過程

一、開始部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《春之舞》

師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小動(dòng)物們快樂地跳起舞來了，小伙伴，你們快樂歡樂嗎？那我們也來跳一支精美的舞蹈向客人老師表達(dá)一下自己開心地心情吧。

二、基本部分

1、出示柳枝，援助幼兒來理解歌詞

師：剛才這支精美的舞蹈里說了一個(gè)好聽故事，你們猜猜說的誰的故事呢？〔柳樹〕

〔1〕老師出示柳枝。

提問：這是柳樹姑娘的什么？〔頭發(fā)、辮子等〕

師：柳樹姑娘可愛美麗了，你們聽聽她在做什么？

〔2〕老師朗誦歌詞

提問：柳樹姑娘把辮子甩進(jìn)了哪里？為什么甩進(jìn)池塘？洗洗潔凈美麗嗎？是啊，洗洗潔凈，多么美麗！

2、手指游戲《柳樹姑娘》

師：老師用我雙手來做柳樹姑娘，手指做她的辮子，看看我的手指怎么來表演得。

〔1〕老師邊演唱邊用手指做動(dòng)作。

提問：老師怎么用手指做動(dòng)作的'呀？幼兒爭論

老師重點(diǎn)指出：每次換手是在每句句首以及三拍子的強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，如：“洗洗潔凈，多么美麗”處，老師的指頭點(diǎn)了幾下，這樣就重點(diǎn)突出了三拍子的特點(diǎn)。

老師在講解重點(diǎn)的時(shí)候，并進(jìn)行示范，援助幼兒掌控重難點(diǎn)：精美和活潑輕快地不同演唱。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒來進(jìn)行手指游戲《柳樹姑娘》

師：你們想用手來做柳樹姑娘嗎？〔想〕

幼兒邊演唱邊做手指游戲。

3、身體游戲《柳樹姑娘》

師：現(xiàn)在老師用身體來做柳樹姑娘，你們說用身體的哪里來做長唱的辮子呢？〔手臂〕

〔1〕老師用邊唱邊用手臂來做動(dòng)作。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒邊唱來用手臂表演。

師：除了用長長地手臂來表演辮子，身體還有是長長地哪里可以做辮子呢？〔腿〕

〔3〕老師帶領(lǐng)幼兒來用腿表演?！?遍〕

4、嘗試拓展提升：和聲伴唱

〔1〕師生和聲伴唱

〔2〕幼兒分男女組和聲伴唱

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：伴唱肯定要用輕輕地的聲音。

三、結(jié)束部分

隨著《柳樹姑娘》音樂，幼兒踏著三拍子舞步離場。

柳樹姑娘中班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用連貫精美和輕愉快潑的歌聲表現(xiàn)歌曲的不同意境。

2、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹形象。

3、通過這次活動(dòng)，激發(fā)幼兒對柳樹的喜歡，對大自然的喜愛。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《柳樹姑娘》情景圖片3張

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

律動(dòng)《布谷鳥》，師幼在音樂中感受春天漂亮的春色。

二、新授

1、師：漂亮的春天靜靜地到來了，那我們有沒有發(fā)覺春天有哪些美麗的春色呢？

老師引導(dǎo)幼兒說出春天有柳樹這一物體。

那你們知道柳樹在微風(fēng)的吹拂下是在擺曳的'嗎？

2、師：那現(xiàn)在我們也來做一次柳枝，跟著音樂，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[曳，好不好??？

師幼隨著音樂律動(dòng)?！惨浴读鴺涔媚铩返膹椬鄻窞楸尘耙魳贰?/p>

師：剛才的背景音樂，小伙伴有沒有聽清晰是幾拍子節(jié)奏的?。?/p>

引導(dǎo)幼兒是3拍子節(jié)奏的音樂。讓幼兒與老師一起用打拍子的方法來把《柳樹姑娘》這首歌曲的節(jié)奏打一遍。

再次打拍子，感受這首歌曲的節(jié)奏感。

3、師：老師今日還帶來了一首與柳樹有關(guān)的歌曲，叫《柳樹姑娘》。那我們先一起來聽聽好不好??？

老師清唱《柳樹姑娘》，幼兒觀賞歌曲。

師：你剛才聽見歌曲里唱了些什么呢？

老師依據(jù)幼兒的回答，出示圖譜，便于幼兒歌詞的記憶。

師：很好。那我們一起來跟著音樂學(xué)唱一遍好不好？

學(xué)唱歌曲：幼兒跟老師完整演唱，老師可以利用圖譜，來援助幼兒掌控歌舞內(nèi)容。

練習(xí)歌曲，分男、女小伙伴，集體演唱。

4、師：歌詞的開頭兩句是表現(xiàn)柳樹姑