家長會 省賽獲獎

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初一(5)班

201512月20日前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。一、班級簡介三、給家長的建議二、了解初中教育與小學教育會議議程:四、大家相互交流班級簡介全班共有學生31名,其中女生14名,男生1７名。班訓：勤奮,守紀,團結(jié),自立、自強不息班級管理總體原則:培養(yǎng)好習慣、樹信心、塑好人、出成果。1、全體科任老師敬業(yè)愛生、同心協(xié)力，為提高我班的成績不懈努力；2、全體學生活潑可愛、純潔善良、尊敬老師、反應(yīng)機敏、關(guān)心班集體；3、我們的家長尊敬老師，熱心班級工作，無私奉獻，營造和諧的家庭氛圍。班級亮點學生亮點一等獎：林邵華鐘如玥鐘平婷三等獎：鐘秋蘋林芹賢朱瑋期中考試榮譽班級前十名林邵華鐘如玥鐘平婷鐘秋蘋林芹賢朱瑋進步之星林邵華林芹賢劉慧敏肖金平鐘晨希肖玉婷肖瑛賴淑平鐘彥婷語文：鐘如玥肖平婷數(shù)學：林邵華鐘如玥英語：肖平婷政治：鐘如玥歷史：鐘如玥地理:林邵華

單科之星生物:林邵華

光榮榜學習認真努力文明守紀賴淑平鐘彥婷鐘倩李健林倩鐘偉肖桂林邵華鐘秋蘋林芹賢朱瑋林平鐘如玥鐘平婷劉慧敏肖金平肖瑛肖玉婷鐘晨希肖海鑫何小龍肖鑫賴小琴聶加財蘭文康王曉南鐘志鋒肖俊成朱武林聶惠勇

熱愛勞動肖鑫謝鑫何小龍朱瑋林芹賢鐘秋蘋肖海鑫蘭文康肖桂林平鐘如玥鐘倩聶加財鐘晨希林邵華鐘秋蘋林芹賢朱瑋肖海鑫鐘如玥鐘平婷劉慧敏肖金平鐘晨希肖玉婷肖瑛林平

初中與小學教育的不同如：課程負擔明顯加重要求學生記憶的容量顯著增大身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強營養(yǎng)等初中階段的主要任務(wù)培養(yǎng)學生良好的習慣，掌握良好的學習方法，希望家長配合，諸如督促學生早起床，在家按時完成作業(yè)，家長對孩子應(yīng)高標準，嚴格要求。一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。三、培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有時失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。四、培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而忽視了激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進。相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展。作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。2、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。對家長們的幾點希望與要求：

2、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。3、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲