幼兒園工作總結(jié)-1

第頁共頁幼兒園工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)【熱】幼兒園工作總結(jié)1今年，本園能帶著全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建立施行綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，對學(xué)生進展道德及法制教育，進步學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進一步進步學(xué)生明辨是非的才能。并認(rèn)真做好后進生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使幼兒園的德育工作進步到一個新的程度。一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。在老師中貫徹落實教育局文件精神，幫助廣闊老師正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立起結(jié)實的法制教育意識，并使老師們在日常教學(xué)中可以自覺地浸透法制教育。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排老師重點學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。二、完善法制教育陣地建立。做好“三個”陣地建立。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建立，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作方案，有輔導(dǎo)老師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，實在抓好幼兒的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建立。為把法制教育深化人心，實在推進依法行政、依法辦學(xué)、依法治教以及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氣氛。三是加強教育陣地的建立。學(xué)校組織才能強、知識實的老師擔(dān)任法制輔導(dǎo)老師，并有組織地對其進展培訓(xùn)，進步他們的自身素質(zhì)。三、開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校活動為主體。以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學(xué)生從中受到思想熏陶，來鼓勵號召少年兒童，激起他們的時代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強烈意識。我園將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。重點學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)。加強與家庭的聯(lián)絡(luò)，通過家長會、家校聯(lián)絡(luò)本、、家訪等形式，與學(xué)生家長保持親密的聯(lián)絡(luò)，隨時反映和理解他們的情況，并有意識地浸透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進展法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對幼兒園周邊環(huán)境進展治理整頓，努力創(chuàng)造一個安康、文明、安定的周邊環(huán)境，使幼兒園真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理形式，有利于學(xué)生的安康成長。創(chuàng)辦家長學(xué)校，進步家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進展商量，反應(yīng)信息。每年舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進展行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校法制校長給家長做有關(guān)法律知識的講座，從而進步了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學(xué)會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。也使家長與學(xué)校有了及時的溝通，家長可以更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現(xiàn)問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。幼兒園工作總結(jié)2幼兒園教育是根底教育的重要組成局部，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“保教并重，科學(xué)育人，熱情效勞，勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨；以“幼兒開展為本”為幼兒園辦園理念；關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格開展，為其一生的開展打好根底。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務(wù)，獲得了一定的成績。下面從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報。一、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境為了全面貫徹落實黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、效勞質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。半年來，在經(jīng)費緊張的情況下，仍堅持每年投放數(shù)十萬余元在幼兒園的硬件建立上，改善園容、園貌，添置各種教育教學(xué)設(shè)備，改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適安康成長的園舍環(huán)境。如：翻新、改造了局部教室，局部教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的平安，對消防設(shè)施進展了全面整改，增設(shè)了消防栓系統(tǒng)和照明應(yīng)急設(shè)施。在放置大型玩具的地方全部鋪設(shè)了平安地墊，確保了幼兒的平安。二、平安工作無小事，加強平安工作的執(zhí)行力〔1〕“平安第一，警鐘長鳴，責(zé)任重于泰山”通過學(xué)習(xí)平安法規(guī)，樹立平安意識。通過本學(xué)期加強平安教育工作，平安意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中，教職工的平安法制意識逐步加強〔2〕做到平安工作四落實，即平安工作有人查，發(fā)現(xiàn)隱患有人管，出現(xiàn)問題嚴(yán)追究，整改結(jié)果有落實?！?〕從細(xì)節(jié)做起，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細(xì)節(jié)的落實。平安工作立足于日常生活觀察、排查、預(yù)防，將平安事故扼殺在隱患狀態(tài)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我園在平安工作上收獲很大。三、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上有打破，職工隊伍建立有成效1.在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：〔1〕“著眼”內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的鼓勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最正確績效；〔2〕“著眼”市場、社會開展以及家長的需要，因為，家長、社會的需要就是幼兒園生存開展的生命線；〔3〕“著眼”上級部門的政策、制度，為幼兒園的開展“保駕護航”。在“硬件”建立方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建立方面重在進步內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。2.我們堅持政治學(xué)習(xí)制度，圍繞工作方案，大力泓揚以師德建立為核心的老師隊伍建立活動。在老師隊伍培訓(xùn)方面我園根據(jù)每個老師的不同情況，有方案地采取相應(yīng)的措施。要求老師多聽課、評課、與執(zhí)教老師多交換意見，執(zhí)教老師自我反思，分析^p本次教學(xué)活動的成功與缺乏之處。如今，我園有一些年輕老師已經(jīng)成長為幼兒園的教育教學(xué)骨干。3.建立健全幼兒園日常管理中的各項管理制度，并制定老師月、全年考核細(xì)那么，每月對老師進展不同方面的考核。四、保教工作：教育方面：〔1〕我園本著“平等、參與、實效”的原那么建立家園共育機制。所謂平等是指老師與幼兒、機構(gòu)與家庭、老師與老師、老師與家長之間的互相平等；所謂參與是指家庭、社區(qū)、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂文化活動。如：新星商廈聯(lián)誼活動；商城辦事處的迎奧運慶賀活動；商城消夏晚會等?！?〕在學(xué)前教育階段施行素質(zhì)教育更為很重要，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能；如今我們的課程以全省規(guī)定課程為主，外設(shè)《洪恩英語》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據(jù)每個年齡段的幼兒的特點都有著不同的要求。我園老師在教學(xué)中都是緊緊圍繞幼兒特點，對幼兒進展主題教學(xué)。〔3〕為了讓孩子可以主動有效地學(xué)習(xí)，開展語言表達才能，11月我們開設(shè)了“口語交際”特長班，為了孩子的手腳協(xié)調(diào)力和記憶力,我園開展了秋季興趣運動會和元旦慶賀活動。〔4〕我園將每周教學(xué)內(nèi)容和今日所學(xué)張貼，讓家長理解教學(xué)內(nèi)容，便于更好地指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。一學(xué)期來，我們組織各種豐富多多彩，有利于幼兒開展的活動，如：師生共同努力自制玩教具千余件，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。保健方面：做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。〔1〕、提供營養(yǎng)平衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，園長親自負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作，做到注意保證每天提供有一定量的新穎綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好。〔2〕、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前安康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒登記。〔3〕、體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素，我園堅持開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，課間操活動、戶外活動每天、每周都有方案有安排，活動循序進展。四、家長工作本學(xué)期，我們進一步親密了家園聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮了家長作用，進步了教育的合力：學(xué)期初虛心征求家長意見，學(xué)期末，幼兒園召開了年級家長會，讓家長進一步理解整個學(xué)期的各項工作，放大幼兒園管理及各項工作的透明度，增進了家園友誼情感。同時，各班靈敏采用家訪，家園聯(lián)絡(luò)冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進展“個性化”交流，讓家長與老師的教育走向一體化。五、后勤工作1.后勤工作為幼兒效勞、為一線效勞。本學(xué)期,食堂嚴(yán)要求，重新標(biāo)準(zhǔn)物品擺放位置，物品管理有序，進步了伙食質(zhì)量。廚房的儲物間，物品平安、清潔、有序；設(shè)施設(shè)備維修及時；財務(wù)賬目日清月結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來的工作，我們在獲得成績的同時，也看到存在著一些缺乏之處，如：自主性管理的探究與理論還不夠，局部教職工的主人翁意識還不強；游戲活動及藝術(shù)教育教學(xué)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；老師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶著下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的相貌、科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神向著更新、更高的目的奮進，再創(chuàng)一流佳績！幼兒園工作總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期過去了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極配合下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。首先介紹一下本班的根本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)44人，其中男孩人，女孩人。本學(xué)期，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往才能較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)邏輯智才能，推理運算才能方面還需培養(yǎng)。如今我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：本學(xué)期教育的主要目的表達在以下幾方面：1、純熟掌握5以內(nèi)加減法；認(rèn)識“”，及形體、數(shù)、量的概念，動手才能強。2、努力探究動、植物常識，有良好的觀察才能，熱愛大自然，有環(huán)保意識，保護動、植物。3、純熟掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，積極主動地參與體育鍛煉活動，不怕苦，不怕累。以上教育目的與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈敏性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強。下面是教育活動總結(jié)：1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。2、在教育教學(xué)的施行中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求打破，以“人文教育”為出發(fā)點。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的時機。幼兒逐漸積極參與、互動、探究，學(xué)習(xí)熱情一天比一天濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的目光看著我，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。組織幼兒早期閱讀、看圖說出算術(shù)題等活動。在早閱讀的活動中，我采取分角色朗讀，男女互讀的形式，孩子們讀的有聲有色；在看圖說出算術(shù)題中，我采用實物演練，孩子們可以直接觀察到圖中的變化，可以很快的說出算術(shù)題，并且孩子們參與的積極性越來越高，作為老師，我感到很欣慰。二、家長工作：家長工作也是我們教育的一個重要局部，因此本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：11月份的“開開心心運球游戲”，元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做獻。所以，我們要讓家長更加放心的把他們的孩子送到我們幼兒園，在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。三、平安和衛(wèi)生保健工作：1、樹立平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，防止了幼兒平安事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能因為任何原因此放松警覺。2、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。要更加注重幼兒的身體安康，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。3、培養(yǎng)幼兒的用餐習(xí)慣，使每位幼兒可以文明進餐，明白“粒粒皆辛苦”的道理，其中，要重點幫助幾個進餐慢，經(jīng)常挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高。四、缺乏之處：1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目的落實不夠。3、沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。4、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的時機不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6、老師與老師之間平時的交流與討論還不夠，老師必須進步自身素質(zhì)。五、努力的方向1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目的貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。2、教育方案和活動的目的要進展認(rèn)真施行與反思。3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到開展，都有成就感。4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)時機，保證幼兒的全面開展。5、班級中老師平時要多交流、討論教學(xué)活動，通過各種方法給自己多“充電”。幼兒園工作總結(jié)4本學(xué)期我們扎實開展各項工作，營造了良好的工作氣氛，較好地完成了預(yù)期任務(wù)。以下就本學(xué)期工作做簡要總結(jié)。一、課程管理(一)關(guān)于課程施行方案編制——完善頂層設(shè)計，力求傳承創(chuàng)新(二)關(guān)于課程審議——推進常規(guī)審議，探尋有效機制二、專題研究1、引領(lǐng)老師在學(xué)習(xí)研討中積淀運動課程理論素養(yǎng)2、助推老師在理論反思中積累運動課程理論經(jīng)歷。3、管理并進戶外區(qū)域運動格局初具規(guī)模。三、問題與反思1、課程管理：(1)課程審議制度在落實上如何更減負(fù)增效，整合優(yōu)效還需進一步探究有效機制，表達一園兩址管理的適切性。如：周周論活動款式;細(xì)化月課程施行監(jiān)控指標(biāo)等(2)走動管理機制在落實上如何更平衡客觀、公平公正還需進一步統(tǒng)籌方案安排，表達一園兩址管理的統(tǒng)一性。2、專題研究：由于天氣及場地建立的原因，理論的頻率缺乏影響了研究進度，運動環(huán)境階段性調(diào)整創(chuàng)設(shè)有待再豐富與打破。新理想部戶外區(qū)域運動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需進一步優(yōu)化，實現(xiàn)一園兩址課程施行的平衡性?！稇敉鈪^(qū)域運動指導(dǎo)手冊》有待進一步梳理框架與內(nèi)容。3、課程施行：在學(xué)習(xí)活動的施行中，老師對領(lǐng)域年齡階段的開展目的的理解缺乏，導(dǎo)致幼兒開展存在短板，還需進一步加強老師培訓(xùn)。如：語言開展、如對音樂的感受與表達等，又如：作為特色工程內(nèi)容之一的數(shù)學(xué)思維活動如何夯實根底，傳承推進。幼兒園工作總結(jié)5過去的一年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在春華幼兒園的開展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的開展規(guī)模得以進一步擴大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步進步。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。一、辦園方向和管理機制根據(jù)我園開展規(guī)劃和本年度工作方案，我們繼續(xù)深化貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原那么，以促進幼兒體智德美全面開展為目的，全面施行素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得開展。我園進一步標(biāo)準(zhǔn)管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持施行園長負(fù)責(zé)制，我與全體老師職工之間實在做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各個老師進展評先進優(yōu)，建立獎勵機制。充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與開展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。二、老師隊伍建立與管理我園進一步加強對師資力量的培養(yǎng)與建立，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的老師充實到我園師資隊伍中，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年老師參加到我園的老師隊伍當(dāng)中。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。幼兒園工作總結(jié)老師是現(xiàn)代教育中最活潑的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深化開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過向同行內(nèi)一些先進園及先進老師的拜訪與學(xué)習(xí)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵老師苦練根本功，從根底教育知識的熟悉到靈敏運用教育理論，不斷進步了老師教育教學(xué)才能。我們還要求老師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識構(gòu)造，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。此外，我們深化開展拜師結(jié)對活動，通過有一定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在理論中積累和提煉的理論與經(jīng)歷在我園內(nèi)進展推廣，從而積極帶動、加速我園新老師的成長。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對設(shè)施進展改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同教室各不一樣的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯活力，真正成為孩子心中的樂園。同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位老師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師實在做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。四、保教工作實在進步幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園進步整體辦園程度的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、務(wù)實效，使保教工作在原有程度上有所打破。①保健指標(biāo)我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所理解，加強了家園聯(lián)絡(luò)。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日安康觀察工作，并做好記錄。②教育工作與幼兒開展新《綱要》的公布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織老師深化學(xué)習(xí)新《綱要》的根底上，我們將《綱要》精神積極浸透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動手才能為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的時機，孩子們在參與的過程中，主動的去考慮、去理論，實在進步了多種才能。此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。五、家園聯(lián)絡(luò)當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點。我們倡導(dǎo)老師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的老師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進展。在和全體教工的共同努力下，我們已經(jīng)送走了難忘的一個學(xué)年。走過沖動，走過欣喜，這一年對我來說照舊是不平凡的一年，正因為有了一群得意的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我堅信，當(dāng)新學(xué)年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。幼兒園工作總結(jié)6光陰如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將完畢，在園部的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作。這學(xué)期我班根據(jù)開學(xué)初制定的各項方案，我班三位老師和阿姨默契配合圓滿地完成了各項任務(wù)，主題活動豐富多彩，家長助教、義工激情踴躍、特色活動鍛煉才能、展示活動收益匪淺，評價活動家園合作。那么在我們工作的平常時刻，作為班主任的我們，把這個學(xué)年的工作做出總結(jié)如下：一、講究移情對孩子快樂入園教育和培養(yǎng)開學(xué)伊始，我們老師就創(chuàng)設(shè)了一個得意而溫馨的環(huán)境，迎接我班的孩子。大門口的歡送標(biāo)語、色彩繽紛的海底世界、得意的長頸鹿、靚麗的草莓園、睡得香甜的海獺園、溫馨的走廊掛飾，都是我們在一周的時間內(nèi)完成的。我們做好了一切準(zhǔn)備，迎接我班的孩子的到來，雖然在暑期親子園的接觸中，我們已經(jīng)熟悉，但要實現(xiàn)由家庭到幼兒園的轉(zhuǎn)移，孩子的心理上總會遇到一定的矛盾和挫折，生活上也會感到生疏，所以哭鬧也是難免的。于是我們與家長溝通，送孩子要堅決果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上分開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想方法哄好孩子，使他們適應(yīng)的。我班的孩子年齡差異大，導(dǎo)致孩子們?nèi)雸@的情緒波動大，情緒很不穩(wěn)定。這時，我們遵循孩子的年齡特點，家園合作，講究移情。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。這樣會使孩子在父母分開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應(yīng)后，再去掉這些依戀物。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理開展中具有過渡性意義。孩子離園回家時，我們也與孩子的父母溝通，應(yīng)多給孩子一些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應(yīng)后就可取消。不和孩子討價還價，講條件。讓孩子形成上幼兒園的習(xí)慣，在我們的理論中，孩子一個月后根本適應(yīng)幼兒園的生活。對于有反復(fù)的孩子，我們就與孩子承諾“愛的約定”，一個小別針、一個小發(fā)卡、一個糖果，都是生活中的小物件，卻能讓孩子期盼入園。展開笑顏，孩子順利的度過入學(xué)焦慮期。二、保育之窗對保育員阿姨工作的理解小班的保育工作真可謂是我們工作中的重中之重，保育工作的.細(xì)致和有序更是我們幼兒園的一項的宗旨，它也是一個品牌的窗口，于是本學(xué)期我們按照幼兒園的保育工作要求，尋求保育工作與家庭的親密合作。開學(xué)第一天，家長們把孩子的被子帶到幼兒園，陳阿姨在認(rèn)真地核對姓名，并把孩子的被褥鋪好，39張床，39套被子，阿姨鋪的連腰都直不起來，張鴻余的奶奶看見了，我來幫助！說著，就忙開了。第一個月的被子在家長的幫助下，得以快速的鋪完。在學(xué)期初的家長會上，我向全體家長發(fā)出了建議：家長們踴躍的報名，此后的每一月的月初，不用我通知，總有3、4個家長不約而同的來到幼兒園，家長們說：“幫阿姨做點事，應(yīng)該的?！奔议L的行為感染著我們，鼓勵著我們，在家園的合作中，更好的效勞孩子、家長。在開學(xué)的第一個月中，年齡小的孩子根本就不會吃飯，是我們?nèi)焕蠋熀桶⒁淌职咽值牡模貏e最小的胡明哲，他奶奶特別疼愛自己的孫子，看到孩子不會吃飯，心疼的眼淚都出來了。陳阿姨，就每天把孩子拉在自己身邊，開學(xué)一個月，可以說阿姨沒有好好的吃過一頓飯，第二個月，胡明哲小朋友就學(xué)會了自己進餐了?？粗⒆觽兊倪M步，我們都開心的笑了。在實際的工作中，保育員阿姨的努力付出，對幼兒來說，是很重要的。因為他們的一天生活都由阿姨管理，所以在工作中，阿姨都是祖先后己，成為孩子的知心朋友，得到每一位孩子的信任，付出了很多的汗水，用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)阿姨和家長、孩子建立了深沉的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。保育工作更是我園的一個人文的窗口，這個窗口亮堂一些，就能映射出我園保育工作的踏實、細(xì)致。為樹立我們的品牌付出的自己的一份努力。三、分身有術(shù)對不同孩子的傾聽與回應(yīng)每一個孩子都是一本書，讀懂這本書，就要傾聽孩子的心里話，理解孩子的心思，走進他們的心靈。因為，在每個孩子內(nèi)心深處都蘊藏著無盡的述說渴望?！靶炖蠋?，我愛你!我愛你嘛!”這是最嗲的聲音，也許相對來說也是最容易回應(yīng)的聲音?！靶炖蠋煟壹依镉泄麅?，我?guī)斫o你吃！”這是一個愛交流的孩子最尋常的開場白?！靶炖蠋?，恐龍是怎么來的?還有恐龍媽媽的媽媽是從哪里來的?”這是最令老師頭疼的聲音，很多時候你根本毫無準(zhǔn)備?！靶炖蠋?，他不肯讓我玩他的玩具”這是求助的緊急呼叫?！靶炖蠋煟蚁雼寢屃恕边@是最容易“傳染”的聲音。日常生活中的孩子是最自然、最真實的，在言一行中流露真實的心情，老師也最容易走進孩子心里。面對最嗲的聲音，我習(xí)慣于用快樂的微笑并以同樣的熱情告訴她“我也很愛你!”隨后給孩子個擁抱或親吻，讓其淋漓盡致地撒個嬌。面對孩子長篇大論的開場白，我在觀察周圍其他孩子是否平安的同時，會認(rèn)真和專注地聽他講完，并提幾個問題，再交流下彼此的看法。對于“愛噦嗦”的孩子，老師耐心地傾聽與交流勝過一個甜蜜的親吻。面對措于不及的難題，我總是提醒自己始終要持歡送的態(tài)度接納孩子的提問，支持和鼓勵孩子的追問精神，并可以在最短的時間內(nèi)，查詢到可靠的資料回復(fù)孩子，滿足孩子的需求。面對“110”似的緊急呼救，我會細(xì)致理解事情的前閑后果、來龍去脈，有時做個只提建議的旁觀者，有時介入其中做個調(diào)解員。面對容易“傳染”的戀家情緒，我堅持個別撫慰的方法，將我的擁抱和親吻的資使用到極致。當(dāng)然，對每一種聲音的傾聽、每個場景的處理，都需要消耗老師許多時間和精力。因此，當(dāng)幾個聲音同時響起、幾個場面并列呈現(xiàn)時，有時我也會感到心有余而力缺乏。隨著自己的不斷反思，使我對不同孩子的相似需求有了深化的認(rèn)識。我認(rèn)識到：小班孩子未脫離自我為中心的心理特點，他們有較為強烈的與老師分享、有求于老師的愿望，這是非常正常的現(xiàn)象，老師應(yīng)力求給予滿足。班級工作可謂方方面面，在每一個方面都需要老師花費精力和智慧。展望20xx，我們的任務(wù)很重，抓孩子傾聽的習(xí)慣、生活才能的進步，都要求我們付出更多的智慧，把促每一個孩子快樂的成長進展到底。幼兒園工作總結(jié)7歲月如流，在不知不覺中自20xx年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我可以堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。我能積極工作，認(rèn)真。細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的開展；鼓勵幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對適宜情境的幼兒，使用適宜的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯(lián)絡(luò)，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氣氛中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷。我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習(xí)的同時，屢次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)歷，并把這些先進的經(jīng)歷帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加六一兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并獲得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心別人，屢次被單位評為先進個人，曾被評為市優(yōu)秀老師。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。幼兒園工作總結(jié)8幼兒園是一所擁有x個教學(xué)班，x多名幼兒，x多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大根底設(shè)施建立，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在理論中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，獲得了良好的效果。一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識在長期的教育理論中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上局部家長因不理解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識到要促進幼兒全面開展，首先要進步家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資，促進孩子的全面開展。一方面，我們積極組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細(xì)要求，進步廣闊老師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，在獲得家長支持的根底上，我園于x年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機制為確保家長學(xué)校正常、有序的創(chuàng)辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的參謀，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)歷，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)絡(luò)制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長學(xué)校工作有序推進。三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，施行有效辦學(xué)目的幼兒園施行以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、平安教育、心理安康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步理解幼兒教育目的，有效施行家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目的整理出《幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練根本要求99條》，讓廣闊家長明確目的，要求一致的對孩子進展生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律參謀、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到x、x來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動x，有效改變了廣闊家長的育兒觀念和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目的是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的根底上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進展溝通和交流，及時向家長理解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進展護理和教育。2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1-x幼兒家庭，理解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的施行教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均到達8x以上。3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)歷、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過精心選擇和整理，提供應(yīng)家長學(xué)習(xí)，家長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開拓了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)絡(luò)的密度和廣度，x年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)歷等，并通過和班級留言板與家長互通信息，共同討論有效的教育方式。4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動，學(xué)期完畢進展一次家長匯報活動。從x年開場，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長可以更全面、更真實的理解到孩子在園的活動情況。5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加興趣盎然的運動會和“六一“慶賀活動，給家長提供了一個和孩子同學(xué)、同樂的時機，受到了家長的熱烈響應(yīng)。五、及時落實信息反應(yīng)，實現(xiàn)家園合作育人學(xué)員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)歷，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對幼兒園建立和開展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反應(yīng)落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400x份，搜集整理出家長意見3x條，合理化建議6x個，對這些意見和建議我們認(rèn)真落實、及時整改，促使老師不斷改良工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1x，此活動的開展，有效促進了老師效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量進一步進步。一份耕耘，一份收獲。我園創(chuàng)辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230x人，結(jié)業(yè)160x人，評選出優(yōu)秀家長2x。家長學(xué)校的創(chuàng)辦，務(wù)實而詳細(xì)的活動的開展，進步了廣闊學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目的落到實處，做到細(xì)處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。幼兒園工作總結(jié)9一年來，我校的幼教工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在幼兒老師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒老師隊伍建立，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面獲得了較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建立幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒老師就擔(dān)負(fù)著榮耀而又艱巨的任務(wù)，我們幼兒老師一言一行無形當(dāng)中會深化影響著幼兒，老師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面進步。因此，我校把進步幼兒老師隊伍建立放在頭等位置上來抓，采取了以下措施：一是要求幼兒老師忠誠幼教事業(yè)，熱愛自己的本職工作，對幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。二是要求幼兒老師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進步教育教學(xué)技術(shù)程度，不斷完善自己的文化專業(yè)修養(yǎng)，以此來進步幼兒老師的綜合程度。三是要求幼兒老師要有一個安康的身體。四是鼓勵幼兒老師多看電視，多交流經(jīng)歷，取長補短，進步幼兒老師的各種技術(shù)技巧程度以及寓教于樂的教學(xué)方法，通過以上措施的施行，我校幼兒老師的師德程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的進步。二、加強對學(xué)前班教學(xué)活動的管理隨著幼教事業(yè)的開展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是進步辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況，我校加強了這方面的管理，在工作中，我們堅持以開展幼兒動腦、動口、動手才能為宗旨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，采取了以下措施：1、按照大綱要求認(rèn)真制定教學(xué)活動方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。2、領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班的教學(xué)活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、利用集體備課及觀看優(yōu)秀教學(xué)案例等手段，催促幼兒老師加強學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)。通過這些措施的實行，不同程度上進步了幼兒老師的教學(xué)程度，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)到達了我們預(yù)期的目的。三、開展豐富多彩的活動遵循幼兒身心開展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)開展才能的時機，我校開展了豐富多彩的活動，如唱歌比賽，沒有指標(biāo)限制，每位小朋友都有時機到臺上唱出自己所喜歡的歌。通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給了他們鍛煉的舞臺。在“六一”期間，我們還開展了大班親子繪畫和中班繪畫比賽，在各種才能培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面開展，又要開展幼兒的特長。四、家園互開工作方面家長是老師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著"尊重、平等、合作"的原那么開展家長工作，在“六一”我們開展了一系列豐富多彩的親子活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。平時我們還通過家訪、利用家長接送的時間，創(chuàng)辦家長園地等形式，促進家長對幼兒園工作的理解和支持，幫助家長理解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目的、方案等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目的，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，獲得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。五、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、考慮、動手表現(xiàn)才能的條件，能陶冶幼兒情操，開展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到安康開展。因此，我們在今年加強對幼兒活動室的布置，精心設(shè)計，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為進步幼兒入園率奠定了根底。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改良工作中的缺乏，使我校的幼教工作再登一個新臺階。幼兒園工作總結(jié)101、教學(xué)方面提早做好教學(xué)工作方案，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上根本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作才能，以開展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學(xué)習(xí)《救護車，消防車》后，小朋友更了挽救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等，在“海底探險”的作品中，王旭的畫面表達了，海底生物的活靈敏現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。2、構(gòu)建互動橋梁，家園溝通家長和孩子是我們老師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。老師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深化印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們理解，對于工作比擬忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)于他們使家長能掌握好孩子的情況。幼兒園工作總結(jié)11為豐富幼兒園區(qū)角活動，促進區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)，真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性，我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)”專題講座活動，黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲。學(xué)前教育負(fù)責(zé)人、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動。眾所周知，區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成局部，是愉悅性與教育目的的統(tǒng)一，對幼兒來說，區(qū)角活動的氣氛寬松，活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富多彩，在整個區(qū)角活動的過程中，幼兒可以自由選擇玩什么，自己決定怎么憑借自己的才能，在能勝任的環(huán)境中，自由組合所進展的特定活動。黃主任從以下三個方面進展了詳細(xì)闡述。一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮的問題。作為提供應(yīng)幼兒的活動，首先必需要考慮到幼兒的年齡特點。小班活動單一一些，重復(fù)操作的東西應(yīng)多一些，如操作區(qū)就以毛線，夾豆子，穿線板，撕紙等活動為主，可以反復(fù)操作；中班就開場從重復(fù)操作到變換玩法過度，小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開場萌芽，而到了中班，他們的合作意識就明顯增強，如益智區(qū)主要以圖形配對，智力大拼版，小動物找座位等合作性的游戲為主；而到了大班，幼兒的競爭意識那么日漸成熟，他們的思想也日漸成熟，如可增設(shè)自編自演的表演區(qū)，亦可增設(shè)聲光電等自然科學(xué)的科學(xué)探究區(qū)。二、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)。幼兒可以根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品。1、材料搜集。老師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機搜集材料，瓜果糖皮的包裝紙，飲料瓶，月餅盒，自己喜歡的落葉，蛋殼，海鮮殼等比比皆是，只要老師擅長發(fā)動孩子的力量，孩子們的活動材料就夠了。2、區(qū)角布置。老師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū)，益智區(qū)就叫益智區(qū)，美工區(qū)就叫美工區(qū)，我們完全可以換種叫法，“科學(xué)泡泡”、“智慧屋”、“藝術(shù)創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等，這樣叫，孩子們更容易承受，而且還富有詩意。3、材料投放。要注重材料提供的目的性，層次性與多功能性。三、老師對區(qū)角活動的觀察與指導(dǎo)。老師要有目的的觀察，指導(dǎo)，并非讓孩子做到“不亂就行”，老師要有很強的觀察才能，這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機，使孩子受到良好的教育，此外還要給幼兒提出下一步的開展目的，讓幼兒得到進一步的開展。當(dāng)然必要時還需要老師做一些記錄，來分析^p，考慮，為下一步的教育做好準(zhǔn)備。考慮我園，首先，我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動，每個區(qū)角都有，但是材料都不是很豐富，就娃娃家而言。幼兒最熟悉的地方就是家庭，最先接觸和理解的勞動就是家務(wù)活活，因此，無輪是在哪個年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動，如餐廳，超市，醫(yī)院，郵局，工廠，車站等。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主，中班就會相應(yīng)地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動，大班角色游戲區(qū)的活動那么更加豐富多樣。然而，我園的娃娃家，從小班到大班都如出一轍，“家里”根本的設(shè)施都有，但缺少合適各年齡段幼兒特點的材料。誰沒有娃娃家吧，倒也有個家的樣子，說有娃娃家吧，可里面的材料卻很不充分。第二，我園老師區(qū)角活動的觀察與指導(dǎo)欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候，老師大多數(shù)是旁觀者，很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而老師就以為，放手讓他們?nèi)ネ婢托辛耍筒挥霉芰?，更別說觀察與記錄，這樣，孩子們也僅僅是完了，但是得不到應(yīng)有的鍛煉與進步。尤其對于小班的孩子，老師要頻頻介入指導(dǎo)，因為幼兒對游戲結(jié)果，目的不明晰，容易走開，需要老師對幼兒反復(fù)提示操作的目的，直到完成。幼兒園工作總結(jié)12轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一而主題xx"教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又校芎玫呐囵B(yǎng)了幼兒的交往才能。一、學(xué)習(xí)方面本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶著幼兒去觀察、體驗、探究和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動，使孩子們初步理解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶。活動一方面讓孩子理解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學(xué)會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對冬天的認(rèn)識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質(zhì)。二、保育工作方面本月又是流行性的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時親密關(guān)注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅持戶外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。三、從培養(yǎng)幼兒為集體效勞入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心開展有益，也為活潑開朗的性格打下根底，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進展親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氣氛中討論，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒理解了自我，有利于幼兒的。例如：本來較內(nèi)向的xxx朋友如今不僅愿意答復(fù)別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體效勞。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。四、親密家園配合，注意品德教育的一致性家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著親密的情感依戀，家長是幼兒模擬、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)歷和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長，使家長理解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與的合效應(yīng)，會更有力地促進幼兒良好品德的開展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進展提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，承受老師的建議進展改良，收到了良好的效果，如今幼兒間禮貌行為進步了許多。幼兒園工作總結(jié)13光陰匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、思想工作方面：在這個學(xué)期里，本人可以遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意承受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，可以與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的方法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的缺乏和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。二、生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面干凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心安康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外亮堂無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面枯燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄明晰，時間準(zhǔn)確，按時上交。三、保育工作方面：本人可以熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進展平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。四、在協(xié)助老師工作上：本人可以積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好老師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。以上四個方面是我20ｘｘ年度的工作總結(jié)，雖然獲得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)歷，但是仍然存在很多的缺乏之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。幼兒園工作總結(jié)14區(qū)角活動是老師根據(jù)幼兒的開展現(xiàn)狀和開展目的，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供活動材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、考慮、尋找問題的答案?；顒訁^(qū)是幼兒自由活動的場所，但自由不等于放任，為所欲為。而應(yīng)該是掌握規(guī)那么之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動前就必須考慮規(guī)那么問題。而制定區(qū)角活動的主體應(yīng)該是老師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。在區(qū)角活動中，我認(rèn)為老師要做到以下幾點：1、在活動前提出規(guī)那么。2、在自然活動中形成規(guī)那么。3、在解決問題中建立規(guī)那么。4、參與孩子的活動，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。5、注重幼兒才能差異，安排適當(dāng)內(nèi)容。每一個孩子總會在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和優(yōu)勢，在許多人眼里的乖孩子可能在動手才能方面卻差強人意，而一個平時不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會有突出的表現(xiàn)。因此，我們根據(jù)幼兒的才能差異，設(shè)立典范，組織幼兒“說第一”活動，讓幼兒說說自己哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺，隨時放上幼兒的得意之作，展示自己的“絕技”。此外，我們還開展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動，鼓勵幼兒互相指教，體驗同伴間互動學(xué)習(xí)的快樂。在區(qū)角活動的理論和探究中，我們都在不斷的積累經(jīng)歷，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開展區(qū)角活動的真正意義所在。幼兒園工作總結(jié)15本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部公布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》〔試行〕為宗旨，以改變老師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點，改良和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，進步老師的整體素質(zhì)與程度，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、安康開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)工程，邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家，為全體老師開展師德培訓(xùn)。第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體老師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州形式”入手，讓我們更明晰得看到溫州的如今，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們理解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個小時的培訓(xùn)，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深化理解，對溫州有了更強烈的歸屬感。第二場：《太極、功夫、國學(xué)》3月30日晚，我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會____、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運動榮譽獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家理解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的開展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶著大家走進太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。第三場：《古琴知識及其欣賞講座》5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會副會長，中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德先生來我園會議室為全體老師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識。他用一