幼兒園工作計(jì)劃小班7篇

第頁共頁幼兒園工作方案小班7篇幼兒園工作方案小班7篇幼兒園工作方案小班篇1一、情況分析^p通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準(zhǔn)備食物；如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個(gè)人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往；通過寒假期間的訪談及第一周與家長交談中理解到我班28位孩子，大局部的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對人有禮貌；愿向別人展示自己；在家喜歡聽故事、看動(dòng)畫片；春節(jié)期間，由于家長活動(dòng)安排得較豐富，局部孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡；在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長包辦代替。開學(xué)了，在家度過一個(gè)歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感生疏的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……；同時(shí)我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動(dòng)，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應(yīng)才能差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、進(jìn)步，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多缺乏：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭執(zhí)；在語言的開展中幼兒的已有經(jīng)歷較少，語言詞匯的運(yùn)用、遷移才能較弱；幼兒的常規(guī)需持之以恒；家園工作只是配合階段，未能到達(dá)合作、有效。本班開展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深化幼兒生活，浮于外表等等。針對以上情況，制定本學(xué)期方案。二、幼兒開展目的：〔一〕安康和動(dòng)作才能開展目的1．機(jī)體開展正常，根本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2．有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，根本上適應(yīng)集體生活。3．能參加根本的體育活動(dòng)〔做操、體育游戲、球類等活動(dòng)〕。4．會(huì)走、跑、跳、爬等根本動(dòng)作。5．會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡單材料和工具。6．能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)。7．能遵守成人提出的平安要求?！捕痴Z言和認(rèn)知才能開展目的1．能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言；能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2．對周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維才能；喜歡學(xué)習(xí)。3．有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)展計(jì)數(shù)和分類、排序的才能?！踩称返潞蜕鐣?huì)才能開展目的1．能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。2．在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)那么。能和同伴共同游戲。3．有初步的自我效勞才能。能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4．以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。5．愿意和同伴交往。三、詳細(xì)措施1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。2．開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯〔小型〕、大滾球等。3．請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。4．幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到老師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。5．運(yùn)用示范、模擬法。6．采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請幼兒練習(xí)。如對幼兒進(jìn)展禮貌教育時(shí)，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和老師打招呼。7．注重個(gè)別教育幼兒年齡小，性格不一，老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對幼兒進(jìn)展教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。8．文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對獐進(jìn)展生活常規(guī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友漫步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9．隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反響與偶爾事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)老師的教育方案要隨幼兒興趣及需求來調(diào)整。10．紅五星的作用。進(jìn)步幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。11．給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一工程時(shí)，老師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久理論的意志積極每日開展評比欄。12．以身作那么，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。13．語言的開展。促進(jìn)幼兒語言的開展，將采取以下措施：講述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)展的講述；看圖講述，在觀察、理解圖片的根底上講述畫面的內(nèi)容；講話習(xí)慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音明晰，腔調(diào)友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，答復(fù)下列問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確；語言游戲，老師用普通話與孩子會(huì)話，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)展交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的開展；開拓圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。14．組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。老師為幼兒游戲提供場地和時(shí)間，豐富幼兒的知識經(jīng)歷和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。15．建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、開展其動(dòng)手才能，學(xué)會(huì)整理物品。老師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)展指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。16、三月份開展幼兒編講故事比賽；四月份開展社會(huì)理論活動(dòng)；五月份“慶賀六一”活動(dòng)。四、家長工作1．開學(xué)前，老師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)展家訪，與幼兒進(jìn)展交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往；向家長理解幼兒在家的根本情況，指導(dǎo)家長幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備；對班級活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)展適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新穎。2．三月份召開家長會(huì)。3．四月份開展社會(huì)理論活動(dòng)活動(dòng)。4．設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，并及時(shí)進(jìn)展分析^p、總結(jié)、反省。5．每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長理解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。6．根據(jù)幼兒各才能的開展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動(dòng)。7．物色好來園上課的家長，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課所需的物品。8．五月開展“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒。幼兒園工作方案小班篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項(xiàng)平安防護(hù)制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對幼兒的平安教育為指導(dǎo)思想。小班幼兒的自我保護(hù)才能較差，平安意識薄弱，雖然經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)展培養(yǎng)訓(xùn)練。二、工作目的1、進(jìn)步幼兒平安意識和自我保護(hù)才能。2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。三、詳細(xì)施行方案1、一日活動(dòng)中的表達(dá)。①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨生疏人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識別特殊號碼的用處，〔如：110、119、120〕。④進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物〔發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等〕，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。2、家長工作中心表達(dá)〔1〕向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作?！?〕讓家長配合班級平安教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。3、老師工作中心表達(dá)：①老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。②及時(shí)排除班內(nèi)不平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。③經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識及自我保護(hù)才能?？傊?，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切才能保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長。幼兒園工作方案小班篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我們小班年級組根據(jù)園務(wù)、教科研方案認(rèn)真貫徹《綱要》精神，注意理論聯(lián)絡(luò)，堅(jiān)持以師幼開展為本，充分發(fā)揮家長、環(huán)境資，互相學(xué)習(xí)，共同研究進(jìn)步，從而進(jìn)一步進(jìn)步保教質(zhì)量。二、工作目的：1、積極主動(dòng)地做好平安衛(wèi)生工作，增強(qiáng)幼兒家長平安意識，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2、充分發(fā)揮主題教育活動(dòng)中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，開展幼兒多方面才能。3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)交流、教學(xué)反思，觀察日記的撰寫學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)技能與程度。4、加強(qiáng)家園合作，共同進(jìn)步促進(jìn)幼兒的成長。三、工作措施：1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。1〕精心組織平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒平安意識和自我保護(hù)意識才能。2〕及早發(fā)現(xiàn)、排除一日活動(dòng)中的各種不平安因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的平安。3〕幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)重在堅(jiān)持與理論，給幼兒積極自己理論的時(shí)機(jī)。4〕獲得家長們的支持，與家長配合共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多交流溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長。1〕保證年級組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對工作中的理論問題進(jìn)展討論交流，在教學(xué)過程中予以理論。2〕通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)理論知識，吸收別人之好的做法，根據(jù)班級實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和開展幼兒多方面的才能。3〕加強(qiáng)教學(xué)反思及觀察日記的討論交流。3、在主題教育活動(dòng)中抓住生活中的時(shí)機(jī)及環(huán)境的教育功能，開展幼兒各方面的才能。1〕讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)施行過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與，開展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2〕尋找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。4、通過共育園地、家長會(huì)、家長活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平時(shí)的多交流到達(dá)和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長予以指導(dǎo)與幫助，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒安康、愉快地開展。5、興趣小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展示，增強(qiáng)幼兒自信。幼兒園工作方案小班篇4一、班況分析^p本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下根本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。二、任務(wù)目的〔1〕身體開展1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模擬操。2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。〔2〕認(rèn)知開展1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。2、喜歡接觸自然，關(guān)心和保護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。3、對應(yīng)地比擬多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。4、聽懂語言，按指示動(dòng)作，理解簡單故事情節(jié)?！?〕社會(huì)性開展1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)拾掇玩具。2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡單規(guī)那么。4、不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求〔一〕常規(guī)工作1、班級衛(wèi)生保健管理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。2、幼兒平安管理與教育。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和才能。3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)?！捕辰虒W(xué)活動(dòng)合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目的和任務(wù)的完成?！踩抄h(huán)保教育1、通過秋游活動(dòng)進(jìn)展環(huán)保教育。2、通過典范、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)展環(huán)保教育?！菜摹臣议L工作1、日常性的家長工作〔1〕利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等?！?〕運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見，互通情況信息?！?〕以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。2、階段性的家長工作〔1〕家訪。完成新生普訪工作，獲得家長配合、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系?！?〕家長會(huì)。向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密配合的要求等等。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良?！?〕家長開放日。請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件。3、家長參與活動(dòng)在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)絡(luò)的橋梁。幼兒園工作方案小班篇5一、概況分析^p本學(xué)期，我們小班年級組共二個(gè)班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)方案，這學(xué)期我們的主要目的是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)展區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過一課三研活動(dòng)提升老師對教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織才能，在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、施行教材的才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。三、工作重點(diǎn)1、在理論中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論，希望借助于理論的學(xué)習(xí)，以及聯(lián)絡(luò)實(shí)際的討論來幫助每位老師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比擬清楚的`認(rèn)識，把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角，抓住區(qū)角活動(dòng)中的目的，觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，通過老師的深化觀察、適度的引導(dǎo)，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽探究。3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長，為青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而進(jìn)步工作效率。4、開展“一課三研”的觀摩研討，針對提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對老師教學(xué)行為進(jìn)展詳細(xì)的分析^p，在反復(fù)理論中提升老師專業(yè)技能。5、老師定期向家長開設(shè)半日活動(dòng)，使家長能全面、及時(shí)地理解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導(dǎo)家長自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。四、教育目的1、開展豐富多彩的年段、班級活動(dòng)，組織各種活動(dòng)進(jìn)步幼兒各方面的才能，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒理解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能安康愉快地生活在幼兒園里。2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對幼兒生活自理才能和對幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、年段組搜集并制作教玩具，各班資共享。4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛：一月兩次進(jìn)展教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己理論分享老師之間的經(jīng)歷，挖掘老師的潛能。5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣，互相取長補(bǔ)短五、內(nèi)容與措施：1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：〔1〕融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓?！?、《秋天的水果》等?！?〕增強(qiáng)幼兒自我方案的意識和才能，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改良自主區(qū)域地圖，供孩子直觀理解；改良操作表格供孩子自我選擇和方案。2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我們年段老師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原那么，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長資，親密家園等多方面的聯(lián)絡(luò)，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的開展，為幼兒的一生開展奠定根底。3、建立老師班級檔案〔1〕班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班老師做好班級檔案記錄，檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)方案、班級成長檔案、班級活動(dòng)、家長工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送、班級一日記等等?！?〕老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：各類活動(dòng)方案、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)歷反思〔教養(yǎng)隨筆、經(jīng)歷反思〕、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長工作、其他。〔3〕標(biāo)準(zhǔn)老師學(xué)習(xí)行為，要求老師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)展摘記。4、以各種活動(dòng)為載體，進(jìn)步年段的凝聚力。本學(xué)期，我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動(dòng)，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評選活動(dòng)，積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益進(jìn)步年段老師的凝聚力，在活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的才能及素質(zhì)。5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?！?〕小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并且能根本完成老師提出的常規(guī)要求?！?〕各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和才能?！?〕加強(qiáng)幼兒自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得拾掇玩具。六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地開展。1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。2、繼續(xù)提升效勞理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。3、開放優(yōu)質(zhì)資，營造自我學(xué)習(xí)的良好氣氛，促進(jìn)家長的自我成長。詳細(xì)活動(dòng)10月幼兒插塑比賽11月幼兒早操比賽，12幼兒古詩詞比賽1月穿衣比賽幼兒園工作方案小班篇6一、班況分析^p：20xx年春，我們迎來了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液，現(xiàn)班級人數(shù)為28人，幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進(jìn)步。如在日常標(biāo)準(zhǔn)方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、教育教學(xué)工作對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園?！惨弧嘲部殿I(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作?！捕痴Z言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)慣用普通話，能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊?！踩成鐣?huì)領(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并做出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的動(dòng)植物。〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒?！擦秤螒蜷_展根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，進(jìn)步幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。詳細(xì)措施：〔一〕安康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。3、注重平時(shí)的觀察，開展和進(jìn)步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能?！捕痴Z言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)在集體面前講話。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思?！踩成鐣?huì)領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作，進(jìn)步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。三、保育工作加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、生活自理才能、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。4、生活衛(wèi)生常識〔1〕知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫?！?〕知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙?！?〕知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5、平安常識〔1〕加強(qiáng)幼兒平安意識的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安?！?〕懂得交通平安。〔3〕會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。6、生活才能〔1〕指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！?〕幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)?，飯后拾掇干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜?！?〕安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。〔4〕保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。〔5〕保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。四、游戲活動(dòng)游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)歷，促進(jìn)其個(gè)性化的開展，也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)歷。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)歷出發(fā)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面開展各項(xiàng)游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的開展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個(gè)方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從幼兒的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探究性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。幼兒園工作方案小班篇7新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒可以安康、快樂的成