幼兒園自查工作報(bào)告

第頁共頁幼兒園自查工作報(bào)告幼兒園自查工作報(bào)告幼兒園自查工作報(bào)告【一】為了強(qiáng)化我園的平安工作，增強(qiáng)老師和幼兒的平安意識(shí)，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒快樂安康成長，我班對(duì)幼兒人身平安等進(jìn)展詳細(xì)周密的自查，范文之整改報(bào)告:幼兒園平安自查報(bào)告，整改報(bào)告《幼兒園平安自查報(bào)告》現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?、本班活動(dòng)室、臥室及衛(wèi)生間進(jìn)展排查，對(duì)電、電線、插座進(jìn)展檢查處理，將拖線插座放在高處〔孩子夠不著的地方〕使用，消除一切不平安的隱患。2、傳染病預(yù)防、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理做好幼兒入園晨檢、帶藥、不平安隱患記錄工作，防止漏失。在幼兒離園時(shí)，對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要慎重對(duì)待，老師及時(shí)與幼兒家長聯(lián)絡(luò)，確認(rèn)后才能放行，不能有一點(diǎn)失誤。幼兒午睡值日老師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒詳細(xì)情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒安康平安地午休。結(jié)合本次自查整改工作，我班在管理制度、平安意識(shí)和平安措施等方面都進(jìn)展了進(jìn)一步的改良和完善。對(duì)各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化地理解，幼兒將會(huì)在一個(gè)平安的、活潑的環(huán)境內(nèi)安康、快樂地成長。幼兒園自查工作報(bào)告【二】結(jié)合我園平安實(shí)際情況，對(duì)幼兒園的平安工作做了進(jìn)一步的部署，并對(duì)校舍用電、消防、治安以及預(yù)防溺水、周邊環(huán)境、集體活動(dòng)、交通平安、平安管理、平安教育情況等平安工作進(jìn)展排查。現(xiàn)將我園平安工作情況做如下匯報(bào)：一、組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化意識(shí)。組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)今年平安教育活動(dòng)主題內(nèi)容，并圍繞主題對(duì)園內(nèi)平安教育活動(dòng)進(jìn)展部署，各班主任根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)平安教育重點(diǎn)，制定班級(jí)平安教育主題活動(dòng)方案，要求大家“事事講平安，人人懂平安，安康快樂每一天”。二、高度重視，制度保障，措施到位。1、成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原那么，做到職責(zé)明確農(nóng)村幼兒園自查工作報(bào)告農(nóng)村幼兒園自查工作報(bào)告。3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出破綻。三、加強(qiáng)宣傳教育，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)管理。1、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)展晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟生疏人走》、小二班的《馬路上的平安》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險(xiǎn)怎么辦》)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。2、通過“家教欄”、“家長園地”等，對(duì)交通平安、飲食平安、幼兒保健、消防知識(shí)進(jìn)展宣傳教育，倡導(dǎo)家長和社會(huì)共同關(guān)注，做到家園配合一致，讓幼兒在平安氣氛中快樂地成長。3、針對(duì)防震、防火、交通、溺水、擁擠事件，各班有針對(duì)性的開展應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生演練活動(dòng)，進(jìn)步師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范才能。4、對(duì)幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施及工作自查自糾，確保師生安康平安。平安教育月通過開展形式多樣的活動(dòng)，老師們更加重視安康平安教育，孩子們進(jìn)一步進(jìn)步了平安意識(shí)，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。我們將繼續(xù)努力讓平安教育牢記在每一位教職工的心中，讓安康快樂伴隨孩子成長的每一天!四、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。當(dāng)前，甲型h1n1流感仍然未得到排除。我園開展了數(shù)次預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，將如何放置甲型h1n1流感的知識(shí)分發(fā)給家長閱讀，同時(shí)請(qǐng)家長配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作報(bào)告默認(rèn)。始終堅(jiān)持做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離工作。五、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒有小賣部和污染環(huán)境的消費(fèi)經(jīng)營活動(dòng)。六、我園沒有獨(dú)立的教學(xué)樓，教學(xué)場(chǎng)所不夠標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)化，存在一定的平安隱患，所以加大了平安管理工作的難度。“重平安，保平安”是我園長期抓的一項(xiàng)重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們結(jié)實(shí)樹立了“以人為本、平安第一”的觀念，由于平安工作常抓不放，正常的教學(xué)、生活秩序得到實(shí)在的保障，學(xué)校沒有出現(xiàn)平安事故。幼兒園自查工作報(bào)告【三】為貫徹濟(jì)南市教育局《幼兒園開展火災(zāi)隱患排查整治工作的通知》，我園全體教職員工立即進(jìn)展了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并組織了嚴(yán)密的拉網(wǎng)式檢查，對(duì)幼兒園的每一個(gè)角落都進(jìn)展了徹底的排查。現(xiàn)將自查工作情況匯報(bào)如下：1.消防責(zé)任落實(shí)到人，領(lǐng)導(dǎo)明確分工，嚴(yán)格管理，并隨時(shí)隨地進(jìn)展平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。2.消防設(shè)施、器材和消防水完好，可以保證發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即投入使用。所有員工可以使用消防器材。3.消防疏散通道、平安出口保持暢通。但工作中仍有缺乏之處：1．缺欠消防平安警示牌。2．個(gè)別班級(jí)未能做到及時(shí)斷電。3．本學(xué)期還未組織應(yīng)急疏散演習(xí)。針對(duì)以上工作過程中的缺乏，我們將在下一步的工作中立即進(jìn)展調(diào)整，努力把隱患消滅在萌芽中。我們將繼續(xù)對(duì)老師進(jìn)展平安教育，對(duì)老師開展消防平安教育的培訓(xùn)，使這項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，確保幼兒園工作的正常進(jìn)展。火災(zāi)隱患整改情況說明學(xué)校平安工作事關(guān)廣闊師生的身體安康和切身利益，絲毫松懈不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施：1．已安裝消防平安警示牌。2．每天進(jìn)展平安檢查，對(duì)未能及時(shí)斷電的班級(jí)班主任老師進(jìn)展平安教育。3.對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，對(duì)家長發(fā)放火災(zāi)平安宣傳單，開展火災(zāi)平安活動(dòng)，組織應(yīng)急疏散逃生演習(xí)?？傊?jīng)過認(rèn)真的無縫隙檢查，我們對(duì)學(xué)校的平安工作做到了心中有數(shù)，同時(shí)進(jìn)一步進(jìn)步了平安防范意識(shí)，今后，我們將把學(xué)校火災(zāi)平安工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)平安工作的艱巨性和長期性，我們將一如既往，把平安工作放在首位，強(qiáng)化管理，確保師生和學(xué)校消防平安。幼兒園自查工作報(bào)告【四】一、明確工作目的方面，向著目的大步前進(jìn)。我們?cè)O(shè)立了分三步走。關(guān)于第一步：減少急躁，增加信心、培養(yǎng)耐心、定位效勞，讓家長承受我們。我們教育老師匍下身來，從晨間接待開場(chǎng)，實(shí)行微笑效勞，熱情接待孩子及家長，耐心同家長溝通，親切同孩子談話，讓孩子快樂每一天，讓家長放心每一天。快樂學(xué)習(xí)始于晨，改變了過去，創(chuàng)始了將來。有不少班已經(jīng)做的非常好了。關(guān)于每一步，掌握教學(xué)技巧、改善課堂教學(xué)、進(jìn)步教育質(zhì)量、讓家長看到希望。下半年我們先后開展老師五項(xiàng)根本功比武、老師琴法測(cè)試、公開課、觀摩課，實(shí)行了推門聽課制度。我們先后聽課達(dá)百余節(jié)，實(shí)行老老師帶新老師聽課，隨聽隨評(píng)，隨教隨改，對(duì)課堂技巧差的實(shí)行連聽幾節(jié)，找出癥結(jié)，所在逐個(gè)指導(dǎo)。按照教學(xué)一是流程，深化教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)理解教學(xué)情況及存在的問題，及時(shí)反應(yīng)有共性的問題。在老師們的共同努力下，在短時(shí)間表內(nèi)，使課堂教學(xué)有了很大改善。迎十一運(yùn)動(dòng)會(huì)，和十一月份家長教學(xué)開放日活動(dòng)，使家長感受到了孩子成長的快樂。關(guān)于第三步，進(jìn)步業(yè)務(wù)技能，凝聚全國力量，齊心協(xié)力闖市場(chǎng)，跨入幼教先進(jìn)展列。奔著這一目的，我們嚴(yán)格老師的培訓(xùn)，定為每周五下午接托后為職工業(yè)務(wù)時(shí)間，要求職工必須參加學(xué)習(xí)，我們從老師在晨間接待、教學(xué)活動(dòng)、游戲組織過程中的行為如何進(jìn)展自我調(diào)控學(xué)起，嚴(yán)格細(xì)致地講明了老師應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。什么語言和行為是對(duì)的'，什么語言行為是錯(cuò)的。進(jìn)展了細(xì)致辭的討論，業(yè)務(wù)技能從細(xì)節(jié)訓(xùn)練起，讓老師懂得成敗決定于細(xì)節(jié)，任何好高騖遠(yuǎn)的思想都是成不了大業(yè)的，鐵下心來學(xué)和練，方能成為一個(gè)合格的幼兒老師。只有成就了一個(gè)個(gè)合格的老師，幼兒園方能跨入幼教先進(jìn)展列。目的明確了，曙光就在前方。二、細(xì)化管理目的，狠抓落實(shí)不放松。在幼教形成市場(chǎng)競(jìng)爭的年代，管理好壞，決定著一個(gè)幼兒園的生死存亡的大問題。為了開展，我們首先理清思路，根據(jù)我園實(shí)際確確定了八項(xiàng)管理目的。首先從建立良好的企業(yè)文化氣氛，創(chuàng)立和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊(duì)伍建立，一邊抓家長教育工作，力爭行成幼兒園老師、家長上下溶為一體的和諧場(chǎng)面。在理職工隊(duì)伍管理方面，我們抓了八項(xiàng)工作，首先確定從建立紅蘋果幼兒園自身的企業(yè)文化入手，全園本著：團(tuán)結(jié)、緊張、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、平等、溝通、和諧十四字工作原那么，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。我們提出：珍惜工作環(huán)境、珍惜同志情緣、正確對(duì)待自己、正確對(duì)待別人、理解多一點(diǎn)、誤解少一點(diǎn)、關(guān)愛多一點(diǎn)、冷漠少一點(diǎn)、干勁多一點(diǎn)、抱怨少一點(diǎn)。校正人生坐標(biāo)，端正心態(tài)，使自己工作、學(xué)習(xí)、生活變得充實(shí)起來，朝氣、活潑、拼搏、向上。在做思想教育工作的同時(shí)，我們著重狠抓了制度建立，先后建立建全了工資管理制度，平安管理制度、教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估制度，老師工作制度及其各種工作預(yù)案。改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個(gè)樣的不良現(xiàn)象，實(shí)行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原那么，除低固定工資，增加活開工資，鼓勵(lì)能者多勞，勞者多得，工資實(shí)行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學(xué)歷+平安+全勤+職業(yè)道德+超額+浮動(dòng)+特殊奉獻(xiàn)等多項(xiàng)考核及獎(jiǎng)勵(lì)的方法計(jì)薪酬，從而調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，強(qiáng)化了個(gè)人的責(zé)任感。尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個(gè)人口增長人員必須效勞好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體安康出滿勤。既進(jìn)步了辦園質(zhì)量，又滿意了家長。在人員管理上，引進(jìn)競(jìng)爭機(jī)制，實(shí)行能上能下，優(yōu)勝劣汰的制度。建立了紅蘋果幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)估方案，對(duì)老師的根本素質(zhì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幼兒體能達(dá)標(biāo)，戶外活動(dòng)訓(xùn)練及幼兒日常養(yǎng)成，逐項(xiàng)進(jìn)展細(xì)化，嚴(yán)格環(huán)節(jié)落實(shí)，進(jìn)展合理評(píng)估考核，使得本學(xué)期各項(xiàng)工作有檢查、有記錄、有量化、有獎(jiǎng)罰。對(duì)有問題，不能及時(shí)改良者，不適應(yīng)教學(xué)者，要及時(shí)予以崗位調(diào)整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應(yīng)幼兒教育的需要，而不是隨個(gè)人好惡去影響教學(xué)工作的進(jìn)展。大多老師都能及時(shí)調(diào)整思路，解放思想，跟上幼兒園開展的步伐，各項(xiàng)活動(dòng)都做的非常出色。今年在接待家長，效勞孩子，家長開放活動(dòng)，教學(xué)材料制作，戶外活動(dòng)器械的制做等活動(dòng)中，各班都受到了家長的好評(píng)。在平安管理上，本學(xué)期特別重視。先后制定了幼兒園同家長之間簽訂有平安合同，合同內(nèi)規(guī)定了家園需配合的平安等項(xiàng)。幼兒園同老師也簽訂平安合同，使平安人人有責(zé)任，明確了由班主任在內(nèi)的平安管理人員的職責(zé)，對(duì)老師進(jìn)展了平安防火培訓(xùn)，全園幼兒進(jìn)展平安、防水、防火、防震的平安演習(xí)。平安工作每月進(jìn)展一次普查，并記錄在冊(cè)，逐項(xiàng)落實(shí)，嚴(yán)格采購關(guān)，保證飲食衛(wèi)生平安及時(shí)排除隱患。嚴(yán)格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，恫嚇幼兒，杜絕上班和午睡時(shí)間接打，杜絕侵占幼兒食品，物品”等違背師德的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要予以處分，直至辭退。嚴(yán)格實(shí)行行政值班制度，值班人員每天要深化到當(dāng)天教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保幼兒園平安，平衡運(yùn)行。三、關(guān)于辦學(xué)條件設(shè)施與改革:我園教育教學(xué)能嚴(yán)格按照國家幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)和要求，提供辦學(xué)條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，等均符合國家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)施齊全。老師實(shí)行兩教一保，任課老師均為幼師專業(yè)畢業(yè)，工作洪兩年以上正式錄用的老師均辦理有各項(xiàng)保險(xiǎn)。辦學(xué)證照齊全，辦學(xué)機(jī)構(gòu)。四、飲食衛(wèi)生平安課程設(shè)置與課程改革。我園課程使用了國家正規(guī)發(fā)行的教育科學(xué)出版社五大領(lǐng)域教材。根據(jù)我園實(shí)際，配合本套教材，我們又開設(shè)了幼兒托福英語和字寶寶樂園早期閱讀課，為了給孩子們找到一套系統(tǒng)的益智教學(xué)具，我們還給裝備了蒙氏教具。教學(xué)中我們都注重堅(jiān)持幼兒教育原那么，既強(qiáng)調(diào)以游戲形式，動(dòng)靜結(jié)合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點(diǎn)的愉快的教育方法進(jìn)展，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在無壓力的潛移默化中獲取更多的知識(shí)，開展動(dòng)手，動(dòng)腦的才能。課程隨著教學(xué)也在不斷地改良。音樂教學(xué)中，從上學(xué)期開場(chǎng)，音樂教學(xué)除運(yùn)用肢體動(dòng)作節(jié)拍教學(xué)外，還實(shí)驗(yàn)了奧爾夫音樂教學(xué)法進(jìn)展教學(xué)，將樂器帶進(jìn)課堂，音樂課將歌唱與節(jié)奏樂和表演溶為一體，使孩子在音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)才能同時(shí)得到了開展。以游戲?yàn)橹鞯淖謱殞殬穲@，使孩子們?cè)谟螒虻倪^程中不斷認(rèn)識(shí)新的字寶寶，一學(xué)期一下，不僅學(xué)了兒歌，又通過照像式記憶，輕松獲得了一百多個(gè)生字，把這些生字同大街等各種環(huán)境中的廣告，路牌，等文字結(jié)合起來，又會(huì)認(rèn)識(shí)更多的生字。幾年下來，孩子已經(jīng)解決了看小人書的閱讀才能，有專家說，幼兒學(xué)識(shí)字甚至比學(xué)說話容易的多，確有道理。英語教學(xué)中一改社會(huì)上的用教法，我們堅(jiān)持以游戲主要訓(xùn)練幼兒的聽力和口語，幼兒在幼兒園階段，不學(xué)字母，不認(rèn)單詞，老師上課不允許用碟子，教學(xué)直接用口語組織教學(xué)和用肢體語言進(jìn)展交流注意讓孩子看清老師發(fā)言的口型，做到聽懂會(huì)說，力求發(fā)言準(zhǔn)確，為了讓孩子真實(shí)的感悟外國語言，方案下學(xué)期引進(jìn)外教，讓孩子既能享受到標(biāo)準(zhǔn)外語的美感，又能體會(huì)到地球村的親近，從而放眼世界開闊胸懷。為了讓孩子接近生活，理論生活，我園從上學(xué)期制定每周四利用下午戶外活動(dòng)時(shí)間開展生活角色游戲和科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，老師發(fā)動(dòng)家長，孩子，老師共同找來大量的生活用品廢舊材料經(jīng)過消毒老師把它們制做成各種各樣的教具，學(xué)具，孩子用來操作，理論，有好多數(shù)學(xué)概念從操作中領(lǐng)悟，貫穿，通過角色扮演，置換，孩子從中感悟認(rèn)知，受到了家長的贊揚(yáng)，也進(jìn)步家長提供操作材料的積極性，極大地豐富了孩子晨間活動(dòng)的內(nèi)容，有的班級(jí)僅老師制作的晨間手工操作材料和戶外活動(dòng)器械就多達(dá)近百種，實(shí)現(xiàn)了每周每天晨間活動(dòng)和每天戶外活動(dòng)材料，使孩子始終保持對(duì)活動(dòng)的新穎感，好奇心，學(xué)而不，玩而不煩。五、衛(wèi)生保健工作幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)不可無視的大責(zé)，這一年為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，專門由