幼兒園家庭教育講座

做成功的父母，

培養(yǎng)優(yōu)秀人才

主講人:陳湘

周泓賞識教育持證講師英豪學(xué)校教育研究所研究員長沙東方愛嬰咨詢有限公司總經(jīng)理孩子，你為何總是郁悶

◆衣食無憂，通訊發(fā)達，卻不幸?！?000萬17歲以下青少年情緒有障礙

如今，“郁悶“竟成為不少孩子的口頭禪。在衣食早已無憂的今天，他們?yōu)槭裁锤惺懿坏叫腋?，體會不到快樂？在通訊越來越發(fā)達的今天，孩子們?yōu)楹我廊桓械焦陋毢陀魫?？?jù)世界衛(wèi)生組織的估計，2020年以前全球兒童精神障礙會增長50%，成為最主要的5個致病、致死和致殘原因。目前，在我國17歲以下兒童、青少年中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。專家們呼吁，關(guān)注兒童、青少年心理健康刻不容緩?；钪蝗缢懒撕蒙虾５囊豁椪{(diào)查發(fā)現(xiàn)：有24.39%的孩子曾經(jīng)有一閃而過的“活著不如死了好”的想法。在有自殺閃念的孩子中，15.23%的孩子經(jīng)認真考慮過自殺。5.82%的孩子曾經(jīng)有過自殺計劃，其中實施自殺而未遂者達到1.71%。但是，絕大多數(shù)父母對此一無所知。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”成為青少年新的精神疾病。調(diào)查顯示，我國青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”發(fā)病率高達15%。天津8歲至15歲的中小學(xué)生人群中有抑郁心境的占15.1%，其中男孩比例高于女孩，而處于12歲和15歲小學(xué)、初中畢業(yè)班的孩子比例最高，分別達到25.8%和22.2%。家庭忽視性格培養(yǎng)現(xiàn)在的研究發(fā)現(xiàn)，50%的兒童精神障礙問題來自家庭。家庭教育是未成年教育的關(guān)鍵。家長們把“素質(zhì)教育”片面地理解成為“技能教育”，投入相當(dāng)大的精力讓孩子學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，以期他們能夠快人一步掌握更多技能，真正的素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)是對孩子“健康人格”的培養(yǎng)，這才是決定成功與否的關(guān)鍵因素，而性格培養(yǎng)卻往往是中國家庭教育最為忽視的。“我根本不知道她在想什么？”一個心焦的母親向醫(yī)生抱怨。殷青云說，這句話是在日常接診中最常聽到家長說的。家庭教育應(yīng)首先建立在孩子有問題能隨時向家長講出來，這第一個“溝通關(guān)，”很多家長過不去。大人過份關(guān)愛大人過份關(guān)愛是催生孩子心理疾病的重要原因。在心理咨詢門診中，青少年及兒童病人超過了病人總量的1/3。更讓人擔(dān)憂的是，病人年齡已突破傳統(tǒng)認為的“12歲危險年齡”，最小的只有8歲。盡管孩子出現(xiàn)癥狀不同，但發(fā)病原因是一樣的：這一代孩子所承受的愛、關(guān)注、期望太多。據(jù)世界衛(wèi)生組織的估計，2020年以前全球兒童精神障礙會增長50%。50%的兒童精神障礙問題來自家庭。成功的父母，

能和孩子進行有效的溝通，

走進孩子的世界，同孩子交朋友

在跟孩子溝通前我們先要接納孩子的情緒，讓我們的情緒與孩子同步。建立良好的溝通同流才能交流，交流才能交情，交情才能交心，交心才能交朋友。

成功父母在與孩子的溝通過程當(dāng)中六大溝通工具

愛表揚鼓勵確認陪伴批評工具一：愛

親情是天生的，愛需要學(xué)習(xí)愛是情感不是物質(zhì)愛是平等的關(guān)系愛是無條件對對方好愛有沒有不是由施愛者決定的，而是由被愛方?jīng)Q定的工具二：表揚對孩子的表揚必須慎重，要把握表揚的時機。導(dǎo)致孩子驕傲自滿的原因是因為孩子的無知，是我們在表揚孩子的過程中沒有讓孩子知道自己行為的真實的尺度，是不正確的表揚方式導(dǎo)致的，而不是表揚造成的。工具三：鼓勵鼓勵孩子是家長每天都要做的一件事情。鼓勵不是錦上添花，而是雪中送炭。我愛您，媽媽！

您從來不說我比別的孩子差，您總是在我干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

我留念和您在一起的所有時光.

——比爾蓋茨

工具四：確認直接確認:你希望孩子身上有什么優(yōu)點，有什么人格特質(zhì)，你就直接確認他有這種人格特質(zhì)。反確認如果你想讓孩子有什么樣的品質(zhì)，您就要首先在他身上確認這種品質(zhì)。工具速五：專陪伴孩子撐需要剩的是頓你的客本身基，而隸不是盾你的娛錢財爸。陪伴助孩子,滿足衛(wèi)他的報精神旬需求,孩子想才會肉有安典全感她。工具池六：哥批評要慎他用批聚評這莫種工竭具批評購孩子搞也是禁要有吐技巧撥的——恥“一分恩鐘批近評法精”變批傻評為綠提醒養(yǎng)，在貌批評于過程紹當(dāng)中烈遵循回“亮鋤點”銳的原筆則。小舉結(jié)孩子再的心呀靈是促否舒西展才謎是家咽庭教墻育成棄敗的貝關(guān)鍵吵；成功器的教棍育是嘴能走園進孩炭子心舊靈的尤教育董，也驅(qū)只有脊這樣肉我們斯的孩句子才材不會貨感到名“郁儀悶”挺，才葉能真寇正走室出心夕靈教予育的亦誤區(qū)頭，一雨通百速通。如何源將孩柄子森培道養(yǎng)成豬為一雜個杰截出的辜人材美國矮哈佛劣大學(xué)臺看重秋的“出優(yōu)秀判素質(zhì)餃”1、In晶te箭ll客ec恐tu寬al陪c笛ur劃io叔si刻ty好奇誕心（孫或求運知欲擊）2、In耍te腎ll南ct五ua掘lcr換ea預(yù)ti腎vi知ty創(chuàng)造漁性（塑或創(chuàng)價造力撤）3、Ac盯ad茶em躬ic般p魂ro嗎mi副se學(xué)業(yè)欄成績4、Ac傻ad齡em經(jīng)ic嫁p睬ro揭mi株se學(xué)習(xí)辮前景5、Le冷ad慢er港sh爸ip領(lǐng)導(dǎo)銳能力6、Se累ns功e責(zé)of耍r布es治po規(guī)ns憂ib招il捕it爆y責(zé)任老感7、Se城lf會-co緩mf閱id裂en比ce自信炒心8、Wa挽rm慕th希o桂f型pe殿rs沒on還al賓it坦y為人急的熱取忱美國翠哈佛孟大學(xué)術(shù)看重紙的“始優(yōu)秀玩素質(zhì)漁”9、Se吵ns莖e雪of絲式h但um弄or幽默恐感10、Co驗nc做er斧n灰fo蘆r嬸ot污he榨rs關(guān)心肅他人11、En狐er踐gy活力12、Ma綁tu捉ri姻ty成熟13、In爆it乓ia骨ti閃ve主動蔬性14、Re捆ac鳥ti飄on堡t慮o起se葬t(yī)b絲式ac歷ks對挫搞折的慮反應(yīng)15、Re車sp劣ec雷t剝ac獲co括rd亭ed禍b損y城fa綁cu句lt抖y對教趴師們離的影誕響力21世紀(jì)藥的人副才素禽質(zhì)結(jié)米構(gòu)1、積弦極進什取，窩具有益開拓饒精神傳；2、具麗有崇上高的貨道德塵品質(zhì)舊和對腐人類綠的責(zé)腰任感易；3、在房誠劇烈索的變酸化和腔競爭湯中有堂較強盛的適錫應(yīng)能省力；4、有袖寬厚職、扎游實的姑基礎(chǔ)納知識甲和基戴本技烈能；5、學(xué)袋會學(xué)汪習(xí)，淺適應(yīng)鏡科學(xué)永技術(shù)鍛領(lǐng)域卡的綜期合化荷；6、有矮個性熱，有仁多種稅多樣破的特攀長；7、具侍有同居他人眨合作蹦和進改行國逢際交激往的親能力專。＊面向21世紀(jì)役教育劉國際黃研討恥會優(yōu)秀能人才薪必備姐的十習(xí)大素春質(zhì)身體畢好，棗頭腦甘靈，鞠性格找優(yōu)，興趣勉多，殖情感點美，（0-挪--斷6歲培職養(yǎng)重通點）知識館廣，鉆品德兆正，殖能力剛強，后勁談足，桌發(fā)揮敢佳。（6-況--鼻18歲培號養(yǎng)重檔點）身體鏟好肢體衰靈活槍，精斯力充釋沛，柄免疫念力強身，很授少生岡病。培養(yǎng)桐途徑拔：科學(xué)厘的生間活方眾式營養(yǎng)喚保健體育戰(zhàn)鍛煉頭腦幸靈：反應(yīng)眠靈敏屠，觀悟察細敲致，賞理解鍵準(zhǔn)確晝，記除憶清竊晰，廳聯(lián)想?yún)捸S富螺，表教達流局暢，渣思維描活躍余，思掩考深寇入，糕善于瓜綜合確，善普于質(zhì)獎疑，呢善于核創(chuàng)新族等培養(yǎng)辟途徑嶼：早期響開發(fā)天多元撈智能從小漿見多閃識廣勤學(xué)請習(xí)勤唇實踐性格放優(yōu)：開朗沿快樂械，積汪極進胡取，征誠實臘可信尤，勤類勞獨身立，言善良斧勇敢屑，負晚責(zé)守掠信，扎意志那堅強負，心滾態(tài)寬他容，聞剛?cè)岢撞]，動役靜有你序等培養(yǎng)釘途徑臨：1、嬰頌兒期婆及時駛而親晉切的債照料拐，形淹成良藥好的以親子且依戀豈，為儀心理視健康衡奠定瓜基礎(chǔ)瞇；2、條柜件反叛射成柄行為媽，行腳為訓(xùn)洞練成刪習(xí)慣斤，習(xí)孔慣積示累成祖性格就；3、環(huán)集境耳公濡目庫染，園長輩兵言傳虧身教潛等。興趣酒多：好奇換心強企，求冷知欲刷旺盛培養(yǎng)允途徑首：豐富警的信惱息刺渴激；大人司的情紛緒感柿染和港賞識韻激勵攪；愛與曉成功舌的快蒼樂體汗驗。情感亞美：愛自被然，耕愛家病鄉(xiāng)，晴愛祖聾國；扁愛藝饒術(shù)，滴愛創(chuàng)董造，收愛生狹命；休愛親村友，烘愛和棍平，爬愛人興類等培養(yǎng)嚇途徑雨：情緒競感染閃、感發(fā)情交福流、騎行為吳體驗攻、藝術(shù)真實踐尸、審紛美鑒最賞、甘賞識舟激勵青等。知識改廣：基礎(chǔ)返寬厚體，結(jié)稠構(gòu)合屯理；洞文理腰皆優(yōu)荒，一挖專多吸能；貓適應(yīng)筋面寬稿，綜患合性妹強等培養(yǎng)示途徑呼：主題庫探究雷，層耳層揭塵秘；博覽猶群書+學(xué)業(yè)堵訓(xùn)練+大量盆實踐+社會屋實踐皺等。品德害正：懂法飾守法冠，不責(zé)走邪勉路；粒尊重塌規(guī)則站，崇及尚雙誓贏；本理想敢遠大付，道門德高童尚；喝關(guān)心濕弱小朗，保爪護環(huán)本境；假熱愛夫團隊顏，親水和力捎強；壇自尊親自愛甲，敬雜業(yè)守販信等培養(yǎng)膏途徑兵：遵守為約定謠，體樹驗獎鋒懲；講故幅事、子樹榜肺樣、榴分析提案例辰；講解諸和學(xué)憑習(xí)法無律法子規(guī)等追。能力煉強：擁有用相對笑完備若的能肚力體敘系。模仿閣能力歡、自姜理能趙力，眠自律聯(lián)能力集，交況往能踐力，號團隊密協(xié)作惡能力料；姥發(fā)現(xiàn)慶問題慮和解串決問挨題的隊能力;分析們判斷撐能力傍，組鈔織領(lǐng)與導(dǎo)能津力。培養(yǎng)為途徑區(qū)：明確算目標(biāo)矛，反站復(fù)實沒踐；化整貴為零閱，缺貨啥補毫啥；專項暖訓(xùn)練處，化梅難為王易，巧經(jīng)常廈總結(jié)叼，賞識意激勵煩等。后勁瞎足：視野秘開闊螞，目榆標(biāo)明伍確，壟意延志堅希定，辨會自繳我管溪理。培養(yǎng)貢途徑托：重視在整體質(zhì)素質(zhì)顆培養(yǎng)常，獲討得強筍大的戚自主魂發(fā)展短內(nèi)驅(qū)睜力；經(jīng)常棚尋找腥有素柿質(zhì)體席系的桂“短押板”處（薄弦弱環(huán)手節(jié)）摟，揚否長避膠短，元提高法整體房誠水平隸，增強蚊發(fā)展錦后勁。發(fā)揮法佳：樂觀峰自信黎，心撒理平勝衡；凝競技碌狀態(tài)勝良好族，能撒在涉僻足其勺間的衰實踐響活動怨中正燃常發(fā)功揮。培養(yǎng)哀途徑頂：重視叉情感考教育爛，培盒養(yǎng)孩共子勤仍于實驅(qū)踐，賣敢于孫拼搏航的精演神。培養(yǎng)屋孩子競的自怎信心扮。學(xué)會殘學(xué)習(xí)如，學(xué)鳴會生魂活，劃學(xué)會購創(chuàng)造宣，學(xué)分會交桐往?！?lián)合什國教諒科文捉組織培養(yǎng)車孩子漸做人毀的態(tài)跨度，養(yǎng)成凝孩子碗良好筍的習(xí)挖慣，發(fā)現(xiàn)穿內(nèi)在懶的興宇趣，找到睡學(xué)習(xí)勝的方刑法，訓(xùn)練輸人生詞基本政技能襯。——陳護賀某行教育君的終僑極目孝標(biāo)疼是培怕養(yǎng)真添正的摩人家庭勉教育羞是未鞭成年潔教育異的關(guān)惠鍵如澡果鐮您創(chuàng)能借記踩住馬帝隸金如果起您能樂記住杯，您唐走一鈔步我轉(zhuǎn)要走環(huán)三步經(jīng)才能孩趕上批；如果擋您能館理解膊，我四觀察延世界否的眼旅睛比嚼您矮搞三英缺尺，