學生評價需要專業(yè)化改

三個人，您最看好誰？候選人A:跟一些不誠實的政客有往來，而且迷信，向占星術士咨詢。他有婚外情，是一個老煙槍，每天喝8-10杯的馬丁尼。候選人B:過去有兩次被解雇的紀錄，睡覺睡到中午才起來，大學時吸過鴉片，而且每天傍晚會喝一夸特的威士忌。候選人C:他是一位受勛的戰(zhàn)爭英雄，素食主義者，不抽煙，只偶爾喝一點啤酒，從沒有發(fā)生過婚外情。評價與偏見候選人A:富蘭克林羅斯福候選人B:溫斯頓丘吉爾候選人C:亞道夫希特勒思考：為什么會有這樣的結果？“偏見”在我們的教學中造了什么孽？您的評價體驗？看到什么：取決于你站在哪里看？克萊波說：“每一回你觀察世界的角度有所移動時，無論是多么輕微的移動，你就會看到此前未曾看過的事物”。每一種評價手段，都是一種缺陷的存在。每一次評價都是一種偏頗的理解和解釋。當前學校的評價：現在主要站在什么樣的角度看學生？應該站在什么樣的視角看學生？互動工作坊：我看“學業(yè)評價”討論以下問題（可以用小紙條回答）：１.您認為什么是學業(yè)評價？學業(yè)評價具體有哪些形式？２.評價對于學生而言，有什么用？３.教師在什么時候做評價？您是怎么做學生評價的？４.當前，學業(yè)評價的主要問題有哪些？學生評價需要專業(yè)化謝翌博士江西師范大學基礎教育研究中心副主任江西師范大學教育學院教授2011-12-16E-mail:xiehz360@126.comTel享提綱一、無／反專業(yè)的評價現實二、要有專業(yè)的評價理念三、要有與理念一致的評價技術四、教師要有評價素養(yǎng)五、重建專業(yè)化的評價文化一、“無／去／反”專業(yè)的評價現實評價不規(guī)范：成了教育改革的瓶頸評價的追求評價結果的誤用評價工具的經驗性評價技術的不成熟評價文化的俗化、功利化教師評價能力的缺失……評價時時刻刻發(fā)生在教育教學活動中發(fā)展性評價更多地表現為對評價對象的關注和關懷評價不等同于考試，評價的形式是多種多樣的，不一定都要有正式的結果或報告我們需要了解測量、考試與評價考試是一種測量而非評價！測量：客觀事實的描述；量化的表達；數字評價：主體價值的表達；對人/物的價值評判；表達價值的結論——評價是對測量結果進行解釋并運用作為證據進行價值判斷。除了測驗和考試

“評價”時時刻刻發(fā)生在教育活動中李輝做完了作業(yè)，然后顯得自豪地將作業(yè)交給老師。在閱讀課上馮楠大聲地朗讀課文，但有幾處單詞發(fā)音錯了。王露的學習很好，卻對新開設的探究課感到沮喪和無奈。劉曉東放學的時候向老師說“恨”他的父母。大家都在做實驗，只有蘇雯仿佛不知所措。在一次探究活動中，馬樂遞交了一篇非常精彩的報告。羅剛拒絕參加科學實驗課，因為他覺得殺害活的生物，還進行解剖，很令人不道德和惡心。老師注意到當其他孩子取笑趙凱、把他撇在一旁、不讓他和他們玩時，李蘭就會像好朋友一樣和他在一起。陳楓的語文總也考不好，但他寫的詩很有感染力，老師被深深地感動了。back評價：教育改革的瓶頸評價的尷尬：高考英語試題讓英藉教師和語言專家考試不及格；考試成績與評價期望相悖時‘造假’為什么？——評價工具的“測試能力”；評價研究的滯后；評價人才的缺失；教師評價能力的缺失PISA（學生能力國際評價）為何能得到世界范圍的公認？

——工具的科學性（運用已有知識和技能綜合解決實際問題的能力；支撐評價理念的評價技術。PISA評價關注四個子目標的實現:

學習成果的質量;學習成果的等價性和學習機會的均等性;教育過程的有效性和效率;教育對社會經濟的影響。）

——芬蘭的優(yōu)秀

——上海的第一：中國教育真的好了？

——日本的差異（兩極）上海2009年PISA測評結果質疑：結果的可靠性或考試結果所反映的能力1.樣本是否有代表性？2.中國學生成績好是因為應試能力強，中國學生缺少創(chuàng)造性。3.成績好的代價是課業(yè)負擔重，犧牲了其他內容的學習。4.上海成績好是精英教育或拔尖教育的結果。5.上海不代表中國，一次考試也不能說明全部問題。愛迪生曾因學習成績不良被拒之于校門外巴頓將軍被認為是學習無能者牛頓小時候是校長經常提到的成績不好的學生拿破侖讀小學時教師和家長都認為沒有出息英國首相梅杰16歲輟學，高中沒有畢業(yè)波蘭前總統瓦文薩只有小學文化……“偏頗的”評價

劉海洋小的時候父母就離異了。海洋是一個聽話，用功的孩子，不看電視，不出去玩，就是一天到晚看書、學習。海洋從來不抱怨，也沒有什么不高興的事。他參加各種數學比賽，一參加就能拿獎，家里的獎狀、證書、獎牌幾十個，這就是他的快樂。海洋什么都不會干，到大四了，褲衩、襪子都是媽媽給他洗，媽媽知道海洋生活能力差，曾經跟他說過，清華要是在天津咱都不能報，咱只能在北京念書。海洋考大學的時候想報考生物系，可是在媽媽的堅持下報考了計算機系。海洋的媽媽也認為海洋的22年太單調了，但她認為自己作為一個工人，把海洋從小學送到清華，只能這樣做。海洋不但考上了清華，還是全校第一名，教師付出了多少的心血，這么優(yōu)秀的學生出了這樣的事，海洋的中學老師教師感到非常難過并對他的行為感到難以理解。

學生的錯誤還是評價的悲哀？評價：墮落為傷害人的利器前體操世界冠軍街頭賣藝曾行竊專業(yè)隊獲刑丁俊暉已經出現三次有關勞動的墮落事件。而且，這三次墮落事件都以表面的進化出現（劉良華）：第一次墮落是勞動技術的墮落。第二墮落是勞動教育的墮落。第三次墮落是出現了奴隸和不勞而獲的人。人類的運動史上也出現了三次墮落事件。運動原本是人的本能，就像勞動是人的本能。運動的目的是為了滿足人的性欲。性欲（好色）與食欲（好吃）并列為人的兩大欲望，為了滿足人的性欲，人（男人）不得不打架。后來，人不再從事暴力的競爭（打架），逐步轉向非暴力的競爭：先是運動，在運動會上展示身體的力量；然后是財富，以財富來顯示人的實力；后來是權力，以權力意志來炫耀人的控制力。競爭形態(tài)的變化似乎顯示了競爭的進步，但是，幾乎每一次競爭形態(tài)的“進化”都帶來了人類的墮落。第一次墮落是較量形態(tài)的墮落。第二墮落是運動教育的墮落。第三次墮落是出現了職業(yè)運動員和看客。職業(yè)運動員是用戕害身體的方式來滿足看客的欲望。這樣看來，職業(yè)運動員與人妖是類似的職業(yè)。高考破的六輛大問賽題將高百考定質位為選拔芬性考啊試，是脆造成怨試卷古實際享難度對逐步捉加大什的原非因。單一府的筆茄試形搬式造成介對學旋生全住面發(fā)餡展的姻忽視克。封閉葛式試璃題影響高了高愧層次茄的認掙知能踏力的侍發(fā)展他。唯一張的考雞卷加重譯了學喇生的攪負擔葡，不腿利于濁學生鴿特長趨的培然養(yǎng)。計分菌方法不合雹理。以省均為單且位排序總分母劃分糟數線眠的做忠法，極舅度夸出大了沿考試饒分數乒的價攏值，恨負面縮慧影響榨極大蹤蝶。評價賢研究飄與實愁踐操賺作滯員后首先,我國鞠當前史課程德測量測與評云價領班域及萬其相損關領賀域的領研究隙相對懷薄弱,無法莫回應仇新課渴程推榴進過膠程中盟所提汁出的暑眾多嚇理論樂和實種踐問劇題。其次,作為休課程跡測量側與評視價的需核心稱成分,我國創(chuàng)當前軌教育拘考試銀的測民量學淘水平斧亟待物提高狀。這蹤蝶里的數教育啞考試,包括斬了從麗中考樂、高遠考,到各助種學芹習質使量監(jiān)憂控考惠試,再到是各種泥課堂紙學習郊評價犁等學共業(yè)成剛就考幫試。在整愚體的勁設計繼思路跟上我翠國教制育考淹試目押前的貓實踐國與國城際上缸同類綁測驗古相似,但在具體何環(huán)節(jié)蠢的實振施上還藏有很守大差杏距,直接判影響棟到測帽驗目滔的的褲達成聯和測哄驗結傲果的守質量己。例如穗：現有籠的課程瞧標準狼過于惹概括委抽象,只規(guī)系定了最后型的目釀標,缺乏描述屆各年理齡階儲段學噸生實見際表澆現程頭度的猾水平爭標準,直接攤影響斥到教慌育考茅試框航架的像制定墊水平東和質值量保陷障。在測驗馬題目殃開發(fā)方面,我們更多崗的依艷賴命畢題?？技业恼医涷瀬G和判惰斷,較少抵嚴格演遵循多詳盡惹系統牧的測板量學蛛規(guī)范描和步忘驟。較少腸組織蔬測驗向題目區(qū)的預違測,并根默據學區(qū)生實往際回倒答的累數據臂進行頓測量壩學方倘面的御分析,檢驗升題目伍選項是否孝符合禿了預娘期功衣能、帶是否巷測量聞了應凡該測賞量的騾東西御、是徑否對領不同日性別鴨或地特區(qū)的誕學生旗是公輪平的等等梯。這種經驗袍式的帥命題表和組矛卷模睬式直接威影響蓄到最屋終測秀驗的本穩(wěn)定索性和盼準確聽性,降低叉了對候學生招學習并情況遣進行嬸推斷及的有柏效性鏈。評價者研究佛與實蹤蝶踐操壘作滯務后第三,我國穩(wěn)教育詳考試膚多以奮教育英行政勒部門那為主隙導,缺乏憲獨立栗的專初業(yè)性瞎的考炒試研絮發(fā)機賠構。我國糾教育持考試陳的行朗政化夕色彩蝕使得為當前犧的學宋生學工業(yè)評析價客嶼觀上過分殼強調飄了考名試評訓價如儲何為交教育庭管理鳥和決燈策服敞務,而忽視欠了如華何為仇學生棍學習佩和教嚇師教導學服遇務;客觀鳳上強調既了考塵試的澆選拔斥功能,而忽視吧了對聰學生范學習陷的發(fā)叢展性中功能。行政新的手戴段有子時會哄直接還干預雁到對剩學業(yè)浩成就棄考試光的技繞術要月求,如考邁試的睛分值終、題旨型、舒題量屯、難寬度、藏等第墓劃分方方式屢等等,從而債使得捐教育望測驗敗的設純計開弦發(fā)無檔法按與照科招學、幻玉正確役的程距序進鉤行。第四,考試將開發(fā)那和教均育實煩踐隊庫伍的稅教育認測量盡和評甜價素浴養(yǎng)有括待提仿高。在我背國,中高德考等姿總結制性測姑驗的盛設計炒開發(fā)裳通常趁是由譯教育則考試努機構組織真學科干專家鬼進行牛命題惹和組趙卷。學科普專家烘具有之的更孤多的桐是學秒科本航身的島知識,通常缺乏選心理仆與教怎育測傘量方攝面的元知識來理繩解測買驗所董要考察鹽的心澡理屬謠性,更缺沿乏相屢應測利量技蘭術和補方法怪來驗傻證測刃驗題領目的瞞質量。呼喚斃教育呢測量散與評臂價的福專業(yè)乓化量的厲隨意悔：測違量理賤論與抗技術諸的落樓后導防致命筆題不虎專業(yè)已，經驗昏主義20掠09年11月6日—8日，貢“課第程評含價改野革國雕際研店討會摔”：著重它探討存了“峰高考硬、中攻考專監(jiān)業(yè)化攝的體么制與漿機制;學生生學業(yè)金質量密監(jiān)測;考試致命題過與測渠驗編登制;旨在鍬改進亂的課叫堂教蠻學評爪價;發(fā)展化性課慨堂學辨習評麥價”遞等我羞國當答前測漠評研郊究與涉實踐禍中面衫臨的液重要自議題李。當前放評價帳中存涂在的侮一些赤突出呈問題1．過氏分強穿調評豈價的不甄別吸與選千拔功輩能，夏忽視改進拔與激告勵的功掏能2.過分遲關注憐結果堡而忽可視過程，不著利于席發(fā)揮楚評價簽促進額發(fā)展跑的功者能3.評價栗內容康過于允注重師學業(yè)姻成績剩，忽棟視學土生的全面誕發(fā)展，有法些評擾價內籠容存胖在偏陶頗之報處。4、評蜜價方創(chuàng)式單測一5、忽脆視學蝦生的謝參與啟：成關人霸撇權式璃的評靠定6、標邪準單澡一城市素小學園和鄉(xiāng)國村初霜中“寶經常妨”或宇“總塘是”堂在全盲班公但布考由試成庫績的吵比例育在60谷%左右耕，城功市初扒中學伍生的損這一雙比例診已達75泉%。經常惜公布阻考試暮成績避和排換名次兔的百收分比對考梳試結組果的摧處理對于盲公布吉考試呼結果唐和依穴據考良試結灶果排診名次笨的做驢法，70漆%的初鑄中和潔小學導生感近到緊杰張、雁或害鋤怕或齡討厭導。學生全對公厭布成疏績、陪排名盒次的郊感受皺（%）校長繁、教涼師認蓋為斬學生金身上裝體現擦得較暑好的綱目標19撇96—19姐98年的聰調查對全龍國9個省縫市城位鎮(zhèn)和鉛農村曉的16們00京0名學參生，20抬00名校擦長、碼教師語和全慌國政捉協、懇教科闊文衛(wèi)龍委大認部分堅委員覺，對19筆93年的美九年看義務鑰教育類課程參實施歉狀況腔進行國了問口卷、猛訪談遷調查替。校長賓與教蛋師認磚為教割材中不體現康得較輔好的線目標蝦（%）教材中體現得較好的目標校長(%)基礎知識與技能分析解決問題的能力政治信念動手能力公德美的感受與技能自主創(chuàng)造搜集利用信息健康勞動態(tài)度與技能746246331917173331521121183443教師（%）教育貪教學披評價洗應關速注的陪內容教育屑教學培評價醋要關鏈注：1、學簡生的漿民主擇法制觀精神兔和社隨會責逢任感潛；2、初猴步的燈創(chuàng)新肅精神溫、科址學精蛋神、惜人文加素養(yǎng)沒、實樂踐能泳力、具合作緩精神謹和環(huán)處境意澇識；3、適伐應終澡身學樂習的晌基礎柏知識縱、基羽本技流能和雙科學領方法癢；4、良省好的騙身體膝和心卵理素蛛質；5、高總尚的北審美刻情趣后和積紛極健扛康的影生活啟方式林等。學會夢做人鋒、學哭會做凝事、佛學會晨合作拾、學芹會學籌習已成蔥為對絞一個紡公民膜的基甲本要根求。加強的方面削弱的方面評價的診斷和促進功能評價的甄別和選拔功能評價與教學過程有機結合脫離教學過程的評價評價學生知道什么、能做什么評價學生不知道什么關注學生自身的發(fā)展與他人比較（分等排序）數學情感與態(tài)度的形成和發(fā)展僅關注數學知識和技能學生在學習過程中的變化和發(fā)展僅關注學生數學學習的結果多樣化的評價手段僅使用紙筆測驗評價主體多樣化只有教師對學生的評價定性評價與定量評價相結合只有定量評價二、論要有定合理瘡的評馳價理榮念PI較SA的啟敘示評價校：應炒該為激了什礎么而路評價單？應該壁由誰瘡來評是價？應該草評價大什么次？應該撇怎樣橫評價屋？評價相的三斯個前際提(雷斯差納克)你測氧你所酬追求筑的東蹄西——評價少理念；你沒蓬有評涌價的它你就答得不雞到——以評寨價促伶進學山生學猜習;評價輩的內糟容要乏值得吹教師芝去教——所評拆價的恰內容沈對于鈴教學慌改進脊和學嬸生發(fā)帖展具鴿有重份要意仍義。評價叮的一輪般過乞程根據錯一定迫的評價觸目標休和評閃價內進容，運圓用一往定的方法，收集員與評巨價相跡關的茄數據夜和資霞料，并借對此畢進行分析禽和判議斷。相應壘地，慮需要泡關注呼以下洽問題步：·評價揉目標溉；·評價突標準醫(yī)；·評價抄方法俱與評醒價工侄具；·評價隔資料葵的分乎析和會處理嗎；·評價碼結果心的反饋須與運韻用評價謊的旨許歸：株為了扒發(fā)展第，而煉非甄噸別發(fā)展督是一藍個動態(tài)張的過也程。發(fā)班展性珠評價趴即對發(fā)展瀉的動曲態(tài)過敘程的蒜評價歷。發(fā)展默性評授價：重結貨果，綠更重乒過程狠。如：《數學輪課程母標準》指出軟：1、評價獅的目沿的是為蜜了全貧面了委解學釋生的竭學習膀歷程傷，激拴勵學厭生的籃學習肢和改掙進教拆師的話教學姐；2、應孤建立睜評價目標開多元推、評謝價方目法多坦樣的評宇價體峰系；3、要慌關注戚學生夾學習肢的結果，更覆要關梳注他瓦們學顛習的過程；4、要骨關注衛(wèi)學生財學習眾的水鐮平，酬更要錫關注伐他們胞在數巨學活吵動中引所表頁現出鋒來的情感貼與態(tài)置度，幫初助學曾生認扯識自晨我，蜂建立自信。好的陸評價乞：三逗維一智體的托整合晨性觀蔑照好的配教學亮：傳外道、針授業(yè)斑、解宴惑——好的擦評價堪也應早該是覺三者名融合克的整景體關染注。好的兼試題襯應該枝體現乘了三斗個目忙標維妨度的信觀照悟！知識閃與技蠅能，村方法難與過杠程，狹情感趙、態(tài)迷度和稀價值耍觀等蠟三個堡方面臣是三著位一多體的雨，我頸們不菊應將碼其肢舞解為傘三類蛙目標貴。PI局SA經典缺試題(一)閱讀碑能力濱測試權題蜜蜂燃靠蜂星蜜生提活，進蜂蜜呀是蜜壓蜂的垂基本廚食物漫。如撇果一脂個蜂重房有60偽00只蜜恢蜂，灣則將乏有三革分之皇一的對蜜蜂字負責烘采蜜府。一弦小部乎分蜜典蜂將龜擔負瘦偵察替兵的宗角色社，它魂們探貿察花貿蜜源吉并將傻其告洞訴其瞎他工通蜂。獨這些毫偵察期兵靠船跳舞訓告訴蝦其他展蜜蜂扁花蜜友源的擦方向淋和距妙離。竭跳舞拐時它皆們抖序動身野體并罰跳“8”字型葵的舞陣，如妙圖所揉示（燦略）奇。它們顛在蜂注房中留在與算蜂巢室垂直同的平筆面上真跳舞糧。如階果數買字8的中攏間部道分是短直的逼，則劇蜜蜂隔只要添朝著陰太陽姨飛去賞就能斑找到談食物艱。如名果數娘字8的中費間向貪右，躲則食扶物在叛太陽礦的右崗邊。忙食物架距蜂職房的方距離憑由蜜濃蜂抖正動腹落部的翼時間遺指示朽，如狗果食偷物很忘近，經則蜜翁蜂只匹抖動腦很短驚的時城間；牲如果洪食物劣很遠正，則借蜜蜂著抖動壇的時些間就市長。當工系蜂將茅花蜜蛾帶回瀉蜂房委后，哥蜂房偉內的國工蜂更將將壟花蜜逝在蜂曠房內念搬動肉，暴漂露在得蜂房事內干兵燥溫午暖的竹空氣回中。巷開始虹花蜜句除了謊含有悉糖分菌和礦艷物質櫻，還毒含有80免%的水下分。10天-2至0分鐘侄后，喝大部捏分多攀余的虎水分鉛被蒸飄發(fā)了催，工栽蜂將掉其放耀在蜂患巢中卻繼續(xù)襲蒸發(fā)容。三趕天后豆，蜂與蜜大鋼概含直水20沫%。這車時，荒工蜂中用蜂陜蠟將縮慧蜂巢勤密封拌。問題1：蜜蜂期跳舞電的目航的是徹什么宋？（屑）A、慶弓祝成格功生富產了側蜂蜜B、指央示“遺偵察筑兵”瓶發(fā)現摧的植窩物的濃類型鼓；C、慶較祝蜂抹王的夸誕生D、指勝示所籠發(fā)現務的食綢物的婚地點問題2：花蜜罰和蜂燃蜜的方區(qū)別醒是在蹄（侵）A、水敘的比叮例B、糖辛對礦達物質索的比吹例C、采泉集的紗植物D、負宋責生小產的柜蜜蜂問題3：在跳居舞時榮蜜蜂急怎樣際指示僵食物東距蜂劣房的換距離壘？（碰）問題4：寫出去三種愁花蜜謝源。PI栽SA經典速試題（二嘆）科銳學能巡壽力測晝試題一本匹書給廟出了年巧克車力的干營養(yǎng)冰價值君，每10小0克巧音克力塘營養(yǎng)逆成分茶含量跳如下姨：根據撓右表疾，10驚0G巧克宏力含32脂肪屬，提偉供21匹42附KJ能量常，營膨養(yǎng)學背家說抵：“冤脂肪詠為生睡命提索供能歡量。詞”如憂果一約個人染吃了10忠0克巧骨克力吹，那料么21肺42妄KJ能量喉都是泊由32驕G脂肪室提供受的嗎風？應雁用上窮表的飽數據越解釋底。假設蠢杰西睬吃的膏巧克問力的榴營養(yǎng)激成分張符合窩上表影，營環(huán)養(yǎng)學幻玉家說長杰西透沒攝震入足沸夠的效維生顧素，附其中祖缺乏帳的一督種維錄生素伍是維牙生素C。她割可以巴通過僵日常當的飲煩食補抱充維場生素C。下隙面有密四種遵食品貞：1、魚警；2、水事果；3、米失飯；4、蔬集菜你將砍為杰倘西推盆薦哪團兩種揭食品盟以補陷充體導內的井維生冰素C（俯）寨？A、1、2；B、1、3；C1、4；D、2、3災E、2、4；F、3、4蛋白質（g）脂肪（g）碳水化合物（mg）礦物質（mg）維生素（mg）熱量(kj)53251鈣：50鐵：4A:-B:0.2C:-2142PI攝SA經典毅試題（三職）數宅學能滋力測獻試題一只胡海豹痛即使邪睡覺掘的時棄候也釘要呼錘吸。勻馬丁琴對海痕豹觀罪察了程一個劑小時際。開漆始時霉，海珠豹沉鄭到海枝底睡喂覺。8分鐘免后，皮慢慢章浮出忠水面紐奉開始懇呼吸妙。3分鐘粥后，交它又逝回到輛海底榆，整吹個過驚程從肅開始支到結童束都站非常豎有規(guī)當律。霜一小督時后圓，海仗豹（熄）A、在相海底B、在擱上浮振的過闖程中C、在攏呼吸D、在哄下沉稅的過熟程中PI栗SA的啟期示PI傍SA測試潤義務鍬教育贈階段嶄結束抹后15歲學早生在閱讀柏、數歉學和垂科學方面桿所具覺備的應用腫知識招、技樸能和蹲解決烘問題揀的能攤力。PI寒SA除認知在測驗外,還包鈴括了問卷柿調查,目的粒是收麻集有扇關社街會、瓦文化誦、經巡壽濟和萄教育凝因素耀的指桃標,這些長指標慨與學達生的艙成就譜相聯軋系,從個體形學習盟者、山教學腎、學垃校及朋教育拆體制四個爐層面例進行魔分析深。PI渠SA的啟撲示PI屠SA不基竭于學功校課漆程，臺不是患評價認學生集掌握稻學校疊課程桑內容接的程哥度，暗而是評價堆學生眉能否截應用攔學到遼的知窩識和鞋技能曬解決雜現實蔑生活革中遇來到的賴實際幼問題。PI只SA把這露種應襪用能污力稱仰為素養(yǎng)。PI品SA閱讀桶測評雷中，非文扎學性紐奉內容占了70左%左右持，考乎查的不是辭語文辛學科墨的閱巴讀能揉力，而纏是涉偏及其才他多爬個學顧科領陜域的預閱讀墓，把閱奶讀作榜為生仔活、肝工作削和學斯習新衫知識旨的工謊具，體安現了大閱封讀的觀司念。PI火SA的啟汽示為了解全面南測評跳與現沫實生紫活相肝關的咱閱讀怪能力播，PI怨SA閱讀接框架悔覆蓋惕各種不同壯目的釘的閱椅讀內慌容，包騾括：為個廚人使待用而匠閱讀透（個謎人的嗽）：例如盜小說蜘、傳醋記，續(xù)占測蜜試內夸容的30烏%；為公踏共的潔目的評而閱究讀：例如抵官方物文件付、公終告，乏占測射試內縮慧容的30歐%；為工陽作的剩目的擇而閱認讀：例如踐說明日書，盛時間棄表，懲招工訂廣告然等，帖占測址試內限容的15夾%；為教紫育的避目的肢而閱秤讀：為甘了學陜習新呀知識繭而閱遞讀，推例如劉其他虧學科魚的教哲材，罵占測管試內集容的25炭%。一種雙新的妥評價村范式條：關嘗注全眼人的偏評價新的因評價數標準箱意味滴著一歸種新姥的評圣價理燃念和促教育醋追求好的嫁評價棚建基愛于對杠學生硬的尊叼重和的了解胖。關注哲學生鏟個性抗化、倍多元拆化的寫發(fā)展納必然廈要求琴多元辱化的殺評價塑標準盡和評達價手塌段。需要恢有專嘩業(yè)化拳的資懷料收寄集、萄處理孔與解恭釋。評價濾結果薪的表腔述也校是需弊要專哪業(yè)智膽慧。三、守要有繩與理矩念一梁致的評價求技術評價汪是一況種復靜雜的壇、跨壞學科癥的專格業(yè)技揭術！(一)探索給建立著適合奏我國習國情桌的教肌育評捉價模牌式。建立津完整平的從命題掃、分窩析到濤反饋握的教居育評澤價理勻論與肢實踐便操作半體系,通過飼嚴謹點的抽祝樣和憤教育側成效收測量,使各渡級教鈴育行屑政部婦門了夫解本梁地區(qū)嬸教育凈教學最發(fā)展講的狀鴨況,從而插制定鍬出相狼應的熄措施,同時倉監(jiān)測價教育桶目標虹的實豎現情均況。利用現代駝教育殃測量躍理論,可以柄在小憐樣本呆、大特覆蓋挨、成邁本低蔬、學番生焦精慮少遺、學磚校負完擔輕億的教賣育評都價模正式下探索拖建立滅學校評校內將自主稠評價團和地艘區(qū)統騰考成漂績校責準參庭照系。(二)關注荒影響伯學生膏成績表的因午素。PI熊SA十分饞關注哄學生棟與學新校的態(tài)背景,更加距關注熟學校德和教登育政某策在預提升竹學生濾發(fā)展薯方面宵的作號用。從教懼育公防平與矛均衡緩發(fā)展限的角課度出通發(fā),蠅PI揭SA提供躬了學然生成臘績差橋異的宏社會器經濟炕根源虛及教擺育資毯源投潤入效叛益預羊測等更尾深層烈次的忽分析紛報告日。(三)開展暢追蹤饅研究雅促進蠶教育恢質量腸提高杜。教育扎質量斧評價膀所關府注的越問題消不僅督僅是票教育艷質量包已經煙達到攪的水曠平,而且陜還應洲該關注暢教育念質量緞趨勢依發(fā)展灘走向,需要畜什么咬樣的毛政策面調整。AC懲T大規(guī)攻?？寄嚨睦暑}目公設計譽和測揭驗開睬發(fā)題目鄉(xiāng)豐設計須和測胞驗編到制是一魯個非趴常復脈雜的吉、多溉周期返的過袋程,是一隸種藝擾術與攀科學畏相結耽合的嘴過程漁。命題桶專家剝的創(chuàng)懲造性土和經到驗體現噴在題愚目設推計中,而測量屠學的薄理論廢和技忠術則從梁科學君上保狗證題膠目的揮質量搶。在AC寇T的大絲式規(guī)模漁考試爭中,一道掛題目排從設窮計伊額始到煙最終論進入略考試府試卷,需要溜經歷戚至少16道程牛序的董檢測,歷時2到3年。這孫其中堂既有存包括學科著專家縮慧、測陶量學階專家座在內犬的題碌目評評審小緒組的產審核,也有通基于意預測備數據勒的測殊量學褲分析帝。題目靈質量服的評竹審涉及律到內容絞、認火知、膏題型師、反俊應時識間、速公平嗽性以禽及常丘見的臘難度者和區(qū)盈分度等測凱量學竟指標泳。試題獄庫建描設的直理論煤與技井術美國威著名桐測量吃公司CT合B/卵M診cG務ra祖w奸Hi限ll首席桑研究促專家,前國楚際心暖理測邊量學辛會主壇席Wi悄m多Va丘nd贊er邁L統in求de怒n：國際卵上有涉關題膏庫建勞設的霞理論社和技瓦術的婚最新槽進展屑；根耀據題球庫進最行自馳動化胸組卷抽的基愉本原桐理與你具體袋技術妄。隨著之計算欣機技循術的斤不斷掀普及費以及楊現代孟測量泛理論鬧的迅涉猛發(fā)暈展,構建大型屯的教脅育測倍量和承考試針的題倆庫已成堤為可崗能。例如,他所各在的CT弟B/冒M妻cG遲ra椅w乞Hi沙ll目前凝已經赴開發(fā)囑了一宗個容芬納有70蘇00紹0個題余目的狀大型窄題庫,包括逆了美白國中嚇小學象階段舅的各州個學禽科的悲內容氏。大型辮題庫猜：自隙動化灘組卷佩技術堅的物軍質前判提大型縫題庫眾的存溜在是惹自動鈴化組磚卷技搭術的渴物質交前提溫。自動菌化組律卷可破以在假幾秒賺之內習完成芳幾十絡、甚販至幾殃百套左試卷沉的組逃卷任悅務,并能釘嚴格筋保證渴每套疾試卷的滿足城多達勿上百娃種的張技術元要求,或者清保證悲不同括試卷槍間的燭一致蜓性,為我彩國大湖規(guī)模蜂考試哨提供嘆了很戚好的肅借鑒勻。目前,國際鉛上所柏提倡公的連續(xù)霜性評耗價的做撥法就菠是建晉立在計算甜機化程的題蜓庫建飲設和估自動戰(zhàn)化組羅卷技趟術基礎炮之上任的。大型籃題庫多的建繩設：勤計算已機適萍應性齒測驗誤的基舒礎采用含計算冤機適麗應性駛測驗楊具有高效啦、準異確、掌計分銹迅速裝和反忙饋及橡時等多史種優(yōu)路點,因此,教育行考試舟和評堂價應規(guī)多采投用計棋算機繡化的患測驗宗模式渠。計算號機化許測驗塔還可皺以與衣當前物國際祖上流蘋行的省認知野診斷計測驗晶相結材合,利用測量墊學技捉術從學擁生回題答問免題的吩反應旬模式起中挖掘臨深層疏信息,為教千育實別際工證作者提供辜具有冶診斷屈性的葉反饋從信息。測量戒屬性讓的同桑質性魂保證腥技術利用驗現代知測量討理論,如項目納反應勇理論,既可保以保半證納丸入題揮庫中垮的測驗頃題目詞的測教量學礎指標,還可憑以確雙保不同罷測驗逗題目灶在共叉同的懼測量慶尺度雨上測運量相怒同的排心理性或教伐育屬淹性,從而顆保證斷了從伴題庫幅中生之成的鞠各種斜測驗亂在測沉量屬插性上胳的同質啟性。計算滲機適閱應性只測驗碎以項目里反應棕理論為依占據,根據慚學生尊對已經鉆呈現技的問敘題的刺回答雪情況質動態(tài)齒調整后繼悟測驗伯題目酒的呈快現,避免慈了傳匙統紙保筆測烈驗中因題駐目過鄙難或艘過易而導群致的蟲測量欠效率臨的降射低。共同徹測量蘿尺度露：描坑述和刪追蹤壯學生姥發(fā)展前墨膀爾本謎大學角教授Ge嫩of貓f群Ma蠅st欺er證s以PI煉SA為例璃：運用蔥現代也測量甜理論建立測驗岔分數互的測棄量尺犧度(S用ca楚le冶)以及不同奇分數瞧的實上質含捐義,使教叮育考煌試的后分數具有飾像長吹度或譜重量隨那樣抖的特裙征,從而使對膝考試鑒結果草的解頁釋不吩依賴旺于某考個具屋體的腹測驗,能夠采在同題一個再尺度題上對糞不同食學生移個體庫和集鑼體進板行描荒述和泳比較。共同籌測量似尺度的建舞立提沸供了描述登和追梅蹤學沈生學栗習和呼發(fā)展疤變化的基攪礎和削可能布。呼吁宣獨立酷的考生試研多發(fā)機怒構的譯誕生專業(yè)沒性的議考試監(jiān)研發(fā)安機構斬是組斃織相邁關力痕量，表構建考試趣研發(fā)責團隊。通過擦專業(yè)戒協會輛的引袖領或武者政核府相桐關部繭門的壺支持,加強遙與課紐奉程測現量評買價相知關問屢題的拿跨學告科的知協作陸與交訊流。從新司課程賀的理屢念到歌一線的的教喘學改楚革,我們億國家輩目前驗缺乏六一個逗系統蒙的、州分層巧次的倡學術川研究亮梯隊,對如初何從敲哲學纏化的橋課程地理念鵝轉化薪成科炎學有鋪效的剃教學襪實踐喇展開判不同色角度握和層自次的?？茖W淡研究勺。這投其中,測量儀和評墓價有著惜重要娃的地忽位,但同柴時還谷要考梁慮到課程非、學幕科、連心理懂學等諸暈多方術面研悶究的隙作用從。專業(yè)已性的冒考試游研發(fā)秤機構俗的成喂立有糊助于匪我國大規(guī)斑模考然試專括業(yè)化遞水平的提批高。大規(guī)炮模考鹿試的設計雙、開吧發(fā)、益實施店和分稼析是一猛項復炒雜的斧系統泛工程清，涉劫及到課程字、學雁科、枝測量稼學、艦心理委學以倆及計等算機公技術等方彼面，荷需要不同弟背景思的專鐘業(yè)人岸士組曠成研榆發(fā)團讓隊，團務結協包作，泳緊密嗎配合賠，在迎不同瞞的層爸面上拒組成待梯隊潤。中國處：走憲向專趟業(yè)化燦評價箏的可歇能和蘋路徑我國考試矛制度島和體銷制的石改革：在現柄有形簡式下獵如何敏改革程我國故的中先高考員制度片和體侄制,探索掌了以冊高考擦、學珍業(yè)水悅平考淚試和編綜合盲素質研考試旺“三酷位一搞體”簽的評汗價體迎系。教育斜行政云機構應該“從孟政策扒層面踩確定作學業(yè)佳水平僵考試預的目瞞標和趙要求,而學么業(yè)水六平考仿試的成設計夠、開聞發(fā)、主管理晃等專姿業(yè)問贊題,應該聯交由漠專業(yè)愛的考碧試機蜜構獨周立地次進行冤”。學業(yè)罷標準錄的制叼定：我國滿的課閃程標佩準更票接近多于西成方課獎程標丟準和里內容庫標準牽的融核合，雪而缺污乏學嚇業(yè)標暈準或辣表現積標準廊的成賢分。教育府部已快經下資文：要求較各省爐市建鏡立與樹新課并程改祖革相跌配套丙的學業(yè)格水平陰標準。這揉就為具我國轎學業(yè)揉水平墾考試踐提供隊了科折學發(fā)弟展的鳴前提在條件把。評價求形式櫻的轉崖變：從關贏注過蠢程的睬動態(tài)熄評價銳、關注“真倡實任沖務”續(xù)的表現父性評斗價以及睛關注且信息望技術槍的形境成性巾評價駛等角惱度進匪行了腎探討超。測量販技術薄的提串升和護應用。加兵強課浪程測殘量、爆評價凍及其村相關槳領域冒的學腫科建喝設,壯大咸學科有隊伍,提高霉科研移水平厘。提高政我國塌課程舒測量跪和評作價理賣論和華技術汽的教巖育水小平,提升教育烏理論叨和實逢踐人悠員的就測量紫與評線價素市養(yǎng)。只有事當測忙量學柔原則候成為鋒每個順教育宣人員肉開發(fā)拼教育比測驗芽或進啄行課漿程評檔價時萄自覺角的執(zhí)躁行原鵝則,只有蠅當每壯個一態(tài)線的暑教育陶工作助者具甲備了辭必要樣的測直量和叢評價銳素養(yǎng),我們雅或許鎮(zhèn)能夠才講,我國徹課程忌測量蹄和評菠價已容經邁帶向專從業(yè)化痰。加強沉評價漠問責勺：建改立促顫進學閥習的峰評價占體系項。四、禍教師犧要有評價水素養(yǎng)討論寒：評價議過程菜中最卵大的荷困惑耳是什肉么？教師彎究竟片需要粗什么楊樣的評價工素養(yǎng)質支持？技術只是傳形式塔，重丈要的饞是理念——對學浴科的鋼理解哥；對刑學生濫的理傘解；勺對學脆科的餃理解要有對有合海理的污評價親觀：為什彼么評孟？評痛什么榜？要懂搏得一獅定的評價硬技術要了必解評潔價的倫理要恰罰當地薦運用評價貝結果:評價掙是對敬數據笑的解滲釋。教師權對于蟻評價辣的“參無知靈”一位鋸優(yōu)秀利語文傳老師芹的聲鹽音：“我們熄是年面級組煮出卷召，命守好題各直接火拿過襖來考享試就灑可以解了！”“命題惑主要久是緊浙扣知曬識點券，很志少去臟考慮院其他提方面”。“對于親命題洪，我媽們沒魂去想處那么灘多。榮不會懸從專痛業(yè)課絞的角飲度，須從心砌理學澆、教勉育學肌等評葡價人排的維掉度去袖思考初?！眴栴}除：命題活需要慮考慮肺哪些膛方面膜？誰噴來命舉題？愈怎樣程命題書？命月什么偉樣的獸題？洋您有伐什么翼樣的部命題狂體驗別？教師液對于變評價舞的“炸無知河”：煉我的屋體驗MA另X：“瓶往往蒼從個元人的塑經驗懸出發(fā)藝，有珍些忐坐忑和恢不安撥。憑崗什么感我說免考什鬧么就戶考什純么？留！”困惑:“我要損從哪踢些方槳面去加測查陽學生咐呢?我評電價的駛目的嗚是為船了什修么呢灶？所顆要求程的是萍學生瘦應該誓學的否嗎？蠢是教丟師應竊該教獄的嗎客？我若所命紡的題灑真的促能測城出我府想要腥的結判果嗎深？”1、強概調統一肝標準，忽榮視個籮體差留異一個種母親笛對于畢孩子獵所經臥歷的角考試醋的想吃法一是“文爾沫內（袋義犬鏟）不勿愿服娛從新匆主人宜的指庫令，邀變得啟焦躁策不安條，老引是掙尤脫鏈補子，字跑到缸斯達膀羅被致打死探的地合方哀芝鳴不蔽止。”問題幅是“文爾解內為掘什么陸會這活樣?”孩子篇回答謝：“因為攏文爾更內對栽斯達革羅有肆深厚抽的感逢情?！睒藴墅惔鸢付恰耙驗檠畚臓柣謨葘Χ渌惯_沒羅依委戀而傾忠貞”。二是迫在下句抽中填攻寫適階當的逃關聯呼詞：“（錯）天種氣很霞冷，悶爺爺緩（貸）要菌堅持倦鍛煉昨?！焙⒆舆\填了“盡管……還”，標敗準答鐮案是“即使……也”。三是踐讀一于篇描梁寫公爹共汽講車售艦票員夠李素姥麗先保進事堅跡的評短文偽，回富答這丸篇短兼文歌末頌了零什么軍。孩進子答致：“歌頌撞了李達素麗濱一切姓為乘喪客著辱想的皇好品芹質”，標嚼準答量案是“歌頌號了李腰素麗騙全心埋全意遼為乘務客服鞠務的張好品校質”。以上矛三題瘋均因與嬸標準古答案棗有出擺入，君被老飽師判孩為錯霸誤。2、評銹價方刮法單一，與叮新的殃教學稍方式亮和人盒才標晶準不想適應敞，不冶利于扶培養(yǎng)絨學生仆的探兄究、多創(chuàng)新險和實葉踐能仇力題目：請絕你將眨觀察忌某種蹲昆蟲債的過堂程寫巡壽下來學生勒的答蠢案：……陸……教師捕的批臣改:罷(√)教師怖評價幣學生頑缺乏木專業(yè)忠指導制造頌自卑蓋者的崖評價新千晌年的羨第一宏個春須節(jié)將錯至，狗我卻谷不能杜歡歡集喜喜率過個肝年，媽因為逃我在變剛結碼束的吸期末神考試輔中經椅歷了爺慘痛母的失束敗，飼我們鮮的名少次被囑排在臥一張牲大表嶺上公都布于毒眾，束這樣尋一來經，每撈個學小生的構成績麗都被闊公告礙到一壓個‘位置’上，羨老師死把我流們分陽成了俱三六工九等冊。每揀周六型我們扒學校緒有提牛高班令，可乖提高隆班也劈燕有一慶二班昂之分償，一撤班專底為成徒績好超的學曾生準神備，躺而二閃班說堆白了貍就是碗補差消班，層老師窗還規(guī)博定多攝少分罪以下吳的必輸須參招加，青讓同稼學們咐間的琴等級侵更分折明。脖最讓等人傷挪心的斃是一憤遇到鋸難一岸點兒蓮的題競，老窄師就麥對'差生'說：'這題冠太難咬了，尿你們潑不用批做……'。"一次副消極孫的評番價體走驗一次殼化學笑考試缸試卷碌講評富課的拍評價老師桑報了狼分數唱后并適訓話蛙：“要這個賴班除辣了小X非常裕聰明向，其臭他都州是一擴幫豬坑！”小X的體阿驗了解熟學生慰的已控有知魂識：筋基于弓學生閘而教學生天的需皮要與中現有蘿水平早的評仰估：打興趣載；已園有的候知識扣經驗錘；學葵習困草難的嫁判斷起；學洽習動狗力；茫學習幅信念業(yè)與期倦望等孤?！藶椤霸\斷任性評柏價”：作腸為教京學決映策的若基礎如：耽關于“地球錯是圓先的”學生掀的先丸驗性閑知識派是教隆學的裹重難井點。了解歌過程美：為涉了學市生理軌解而教沒有膛過程聯性的愧評估喇，教圈師無睜從知戚道學揀生的氏學習燥困惑敗與困久難，禮無從尊給予錘恰當青的反踩饋與胖調適門。教師套霧教證學決略策的喇問題緊與方姐式：1、課攏程難吧度是歷否適脂合學模生？（學挪生能共力測專試；瞇提問粒）2、怎煌樣才撓能更史好地熊促進甲學生筐有效另學習隨？（測男驗分永組；巡壽以往職的成腥績)3、學箱生在頭多大域程度靜上達蕉到了涉目標英？還跳有什禿么未宇能達彎到？峽為什叢么？（作頭業(yè)檢菊查；透課堂膨觀察晴；提素問……）4、學思生有蔑哪些汁困難創(chuàng)？（診宇斷測頭驗；意觀察丹；提碌問）5、怎什樣將逃結果協反饋丟給學范生、敢家長只和學虧校？（綜厘合評誼價）評價久技術幟是關發(fā)鍵討論喉：評價滑過程乖中最漆大的坊困惑捎是什形么？妹最需態(tài)要什堂么？“頂天晶立地駐式”的合旅作研育究“解決爬問題”的培網訓策賓略。臘以教友學問刺題為詢驅動衣，以梢典型罩案例定分析娃為載各體，然以參惕與式衰的互棋動研叫討為贏主要住形式個的全綱員式團培訓搶，對護中小區(qū)學教疫師進含行旨亞在提壯高評繞價素位養(yǎng)和剖評價物技能蔥為中艦心的甚在職純培訓飼。積累鬧自己奏喜歡考的成皂語和倒格言大警句背誦扛優(yōu)秀蔽詩文50篇(段)閱讀照淺近等的童臺話、隔寓言臘、故架事，襪向往錄美好受的情心境，街關心旦自然臨和生混命不易亞把握容易歸把握五、途重建橋專業(yè)槐化的評價休文化文化鞭是土蜂壤。評價帽文化切是一筑個系漠統。文化崖的核坐心是價值擦觀。表現無為：院一種熊新的錄“觀念+技術”一種娘新的死學生欺觀一種賣新的數角色竭觀一種些新的淺評價框方法命論與巴技術1、評塔價的莫目標顯：為羅了學因生個朗性化歌、多很元化辟的發(fā)胞展我們妙追求內什么蜘？“分數”還是“人的牙發(fā)展”？學生辮受教砍育為其了什收么？容教育據追求駕什么碑？“人的瓦發(fā)展”“發(fā)展”意味尋著什懼么？變化執(zhí)：單課一的往還是訴整體廢的？在一元變的還城是多纏元的耍？積鳳極的灰還是濟消極公的？諒現實踏的與無可能辱的？發(fā)展孝性評悟價——對人的堤現狀陳與變傭化過罵程做出價值永評判窄和引黎領：長托處與嫂不足憐？好例的變變化與遮不好藏的變掛化？正實然爽狀況垃與應標然的雜變化介？現枝實的堪與可澡能的任發(fā)展描？由此絕，我截們發(fā)生現：評價守是為們了尋插求個魄體發(fā)巨展的冊前提門和基站礎，積是對挪個體恰發(fā)展盲過程半的監(jiān)努控，維是為吳個體草發(fā)展腎提供薦方向來性的帆指導贊和積饒極的晃引領——這就棉是我蛇們通燙常所閱說的雜發(fā)展仙性評撤價。尊重攻學生不體屬罰、包辱罵割學生不大預聲訓考斥學拌生不冷擊落學宮生不羞肚辱、短嘲笑籠學生給學俗生應忌有的丙權利不強槽迫學翁生服鮮從勇于爭向學判生承第認錯嶄誤，貫善于館改善銷自身一位息親戚堪的孩肺子告盜訴我呆，班今主任視的一魄句話殃讓他堤記一潮輩子嚇，當紫時的合體驗塌是：“如果資我的顫眼睛喝可以壯殺人貨的話競，他族已經曠被我雀殺了雷一千預次！”尤其中要尊貿重以店下六達種學綁生智力魂發(fā)育殖遲緩衰的學萬生學業(yè)抖成績艇不良脅的學示生被孤徑立和員拒絕放的學盆生有過扯錯的貢學生有嚴痰重缺校點和幅缺陷哈的學鑰生和教壩師意淹見不丑一致驢的學商生評價慚基于葛了解了解役學生辟的生字活環(huán)上境和游背景了解綢學生辨的個登性了解妙學生勿的喜圓怒哀往樂了解蔽學生聰各個蛾方面辭（知宗識、鐘能力旨、品俗德等為）的廈優(yōu)勢蘇和不六足了解拒學生邊的成層長和源進步無條幣件期便望與壇支持當年蠅陶行袋知任蛋育才歪學校皇的校蹤蝶長時爪，有徒一天隱他看瓦到一丘位男干生欲較用磚插頭砸府同學哀，就瓶將其亭制止血，并溜責令辯其到印校長栽室。住等陶寧行知鎖回到多辦公剃室，展見男者生已芝在等沙他。量陶行費知掏柏出一誘塊糖嗽遞給畢他："這是搬獎勵配你的孝，因頌你比郊我按妹時來棋了"。接州著又現掏出冊一塊低糖給植男生珠："這也乞是獎刺給你牢的，丑我不恥讓你盤打人蒸，你漿立刻壩住手鎖了，汽說明警很尊拴重我由。"男生瞧將信禾將疑扣地接葉過糖果果。邁陶行苦知又焰說："據了畢解，券你打蹤蝶同學腰是因揉為他損欺負除女生烤，說挪明你索有正傲義感"。陶鵝先生慘遂掏霸出第管三塊盟糖給虜他。顧這時皂男生燒哭了看："校長瞞，我叼錯了梅，同值學再油不對先，我器也不饅能采擔取這鳴種方艷式。"陶先均生又德拿出染第四寶塊糖威說："你已敘認錯博，再隊獎你立一塊皺，我富的糖兩分完爽了，總我們店的談佛話也值該結排束了守。"2、把弟握課標湯，多峽方面煮對學淋生進趨行評痕價知識駕技能車；情冊感、勻態(tài)度由、價雅值觀翻；學站習過檔程和聚方法學科碼素養(yǎng)銹、基爹本的悔科學昨精神事和科睜學態(tài)凱度收集叢信息返、分粒析信再息、雷發(fā)現黃問題絲式、解愛決問最題的旱能力探究閃精神曲和創(chuàng)蓄新能催力與他咱人的量交流不與合漿作，增團隊報精神尸和責鄙任感健康絕的體末魄和共良好猜的心殃理素蝕質三大豈培養(yǎng)望目標番的凸武顯與改整合知識調與技儉能過程包與方周法情感踏、態(tài)霧度和邊價值哭觀思考喪：這偶三個躺培養(yǎng)御領域雁是否謊有主次之分滲？知識她技能問、過惹程方喝法和熄情感兆態(tài)度圣三位狡一體渠的課悉程功思能收集星過去晝的一賓些購強物票晶證，擾如布蹄票、虹糧票島、油齡票、寨副會假本等平，感龜受市飯場經姜濟給織人們掀生活磨帶來乒的巨爸大變巖化。家（歷劃史）認識閣世界晌氣候喬的地淺區(qū)差臭異，緒初步先學會艘分析舍影響伸氣候拳的主余要因橋素、奶認識毅氣候倚與人哀類生蛇產、拿生活仿的相東互關折系，義形成沖保護寫大氣慶環(huán)境馬的意須識，受養(yǎng)成唇收聽枕、收狠看天遙氣預蛙報的微習慣楚。（墻地理孔）通過裳統計志家庭滴每天霜丟棄檔垃圾言袋的裹數量婚，學彼生經帳歷數凈據收毛集、慘處理方、呈掏現的以過程銷，體凱會塑客料垃婦圾時嚼人類灑生活浸可能溫產生呢的危皺害。誤（數躬學）數學賊培養(yǎng)鮮目標外中的憶知識裁與技艦能經歷思將一闊些實亮際問錢題抽轟象為蘋數與旨代數基問題饑的過耍程，素掌握藏數與玻代數奴的基賤礎知臘識和豪基本數技能瞧，并揭能解妻決簡黨單的緣瑞問題憤。經歷驗探究呈物體尺與圖礦形的選形狀茶、大魄小、訊位置草關系襖和變脫換的擦過程貪，掌園握賤空間省與圖萄形的遮基礎紛知識繳和基遙本技寧能，幸并能巷解決壁簡單扭的問齒題。經歷販提出憐問題墻、收竟集和伯處理賣數據療、作主出決粘策和配預測欲的過即程，升掌握懲統計羨與概述率的箭基礎吃知識野和基沫本技移能，滲并能謎解決辰簡單些的問午題。數學助培養(yǎng)籍目標攀中的溪數學滲思考經歷異運用霉數學代符號拍和圖櫻形描陳述現承實世迷界的意過程逐，建沒立初暖步的吸數感某和符卵號感租，發(fā)曉展抽憶象思緣瑞維豐富晨對現桶實空堤間及舌圖形膏的認假識，零建立鳴初步蟻的空血間觀包念，錫發(fā)展代形象慨思維經歷雖運用忌數據做描述摧信息貼、作昨出推享斷的火過程量，發(fā)飄展統隨計觀速念經歷患觀察椅、實戶驗、過猜想決、證傅明等王數學頂活動沾過程共，發(fā)以展合段情推弦理能同力和怕初步展的演哨繹推異理能士力，屋能有千條理址地、吵清晰金地闡吩述自憶己的烘觀點數學檔培養(yǎng)雖目標難中的頃情感歪與態(tài)遺度能積極肝參與數學喬學習騙活動找，對標數學叢有好奇找心與宏求知異欲在數托學學超習活漸動中奇獲得惜成功氣的體浴驗，世鍛煉醒克服躍困難澡的意志，建愿立自信心。初步認識數學幻玉與人仁類生朝活的矮密切治聯系壯及對不人類發(fā)歷史蒸發(fā)展澡的作圓用，體驗數學撕活動僻充滿癥著探癢索與誦創(chuàng)造惠，感受數學職的嚴恩謹性被以及倍數學擋結論午的確直定性職。形成實事叛求是的態(tài)算度以歐及進寄行質疑和獨立糧思考的習霉慣。時常思專心甘致志腸聽別烈人說討話，贏注意閉別人鄉(xiāng)豐的行餃動；常用閃類比捉和推偉理喜歡蠻向權船威挑鋤戰(zhàn)有較案強的挪好奇影心，胸總想甲尋根挪究底忠，弄每清事亞物的蟻來龍維去脈喜歡億精細諸地觀籠察事怪物非常廚希望竭把自走己發(fā)厚現的顧東西辦告訴永別人能在海嘈雜與的環(huán)油境中猴專心煙致志母地工趣作有自公己獨貞特的閣實驗領方法她和發(fā)屋現問雨題的支方法喜歡妖預測臥結果盈，并貴能努料力地悼去證氧明這刑一預如測的詠正確掠性習慣憶于自題己決獵定學新習和撫研究棵的課既題喜歡緊尋找泊多種奴解決燈問題取的可屢能性學生踢在活疾動過卷程中腔創(chuàng)造篩性的括表現數學棍中的書交流等、表蔽達和仰溝通從學肺生數鞠學學洪習的總角度敗講，需交流跌可以沉幫助孔學生無在非領正式危的直恐覺的哥觀念纏與抽浩象的淹數學章語言昏符號叼之間女建立與起聯頭系，示還可怎以幫袋助學朋生把時實物野的、戀圖畫晨的、漁符號輛的、吉口頭參的以膊及心膠智描創(chuàng)繪的館數學籮概念基聯系聰起來泰。交親流還緩可以省發(fā)展設和深掃化學巷生對蓄數學悅概念卷和原暗理的霸理解蜘，有舍助于錯強化戰(zhàn)數學毛思維羞。并洽且傾壘聽他框人的孟數學坦表達