2023屆安徽省宣城市奮飛校中考猜題化學試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2023年中考化學模似試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列對分子、原子和離子的認識正確的是A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)B.只有分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上D.離子之間存在著相互作用,原子之間沒有相互作用2.下列成語或俗語涉及到化學變化的是()A.滴水成冰 B.百煉成鋼 C.木已成舟 D.聚沙成塔3.下列各組變化中,每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是A. B. C. D.4.下列對金屬和金屬材料的認識不正確的是()A.銅的化學性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中不會生銹B.鐵有良好的導熱性,常用來制作炊具C.廢舊電池中汞的回收,可減少對環(huán)境的污染D.鋁表面易形成致密的氧化膜,可阻止鋁進一步被氧化5.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是()事實或做法微觀解釋A.金剛石硬度大,石墨質(zhì)軟碳原子排列方式不同B.體溫計測體溫時,水銀柱升高受熱時,分子本身變大C.煮沸能降低水的硬度加熱后,使水中Ca2+、Mg2+含量降低D.氧氣能助燃,二氧化碳能滅火構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同A.A B.B C.C D.D6.下列中草藥煎制步驟中,屬于過濾操作的是A.冷水浸泡 B.加熱煎制 C.箅渣取液 D.灌裝保存7.下列實驗方案,不能達到實驗?zāi)康牡氖?)選項實驗方案實驗?zāi)康腁點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性A.A B.B C.C D.D8.下列實驗操作正確的是A.測溶液pH B.過濾 C.稱取氯化鈉 D.稀釋濃硫酸9.向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后冷卻、過濾,在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化。據(jù)此判斷,下列結(jié)論正確的是A.濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4B.濾液中可能有CuSO4C.濾渣里一定有Cu,可能有Fe和CuOD.濾渣里一定有Cu和Fe10.液態(tài)水變成氣態(tài)時體積膨脹,此過程中水分子發(fā)生的變化是()A.體積增大 B.質(zhì)量增大 C.個數(shù)最多 D.間距增大11.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是()A.石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),則兩者性質(zhì)完全相同B.堿溶液能使酚酞試液變紅色,則使酚酞溶液變紅色的一定是堿溶液C.化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同元素的純凈物一定是化合物D.中和反應(yīng)能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)為12.下列各組物質(zhì)中,由相同元素組成的是()A.冰和干冰 B.銀和水銀C.燒堿和純堿 D.水和雙氧水13.銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是()A.銣元素屬于金屬元素,1個銣原子中有37個質(zhì)子B.銣在元素周期表中位于第六周期C.銣的相對原子質(zhì)量為85.47D.銣的氧化物化學式為Rb2O14.下列有關(guān)化學與人體健康關(guān)系的敘述中錯誤的是()A.缺鐵易引起壞血病B.兒童缺鈣易患佝僂病C.缺碘會引起甲狀腺腫大D.缺乏維生素A會引起夜盲癥15.下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法正確的是A.①②的化學性質(zhì)相似B.②④形成化合物的化學式為NaOC.②微粒失去兩個電子變?yōu)樵覦.以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置:寫出儀器a,b的名稱:a,b.若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:,選擇的發(fā)生裝置為(填代號).實驗結(jié)束后,通過溶解、、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.若實驗室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是,選擇的發(fā)生裝置時(填序號),收集裝置時(填序號),驗滿的方法是實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。(一)鐵材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________。(2)磁鐵礦是早期司南(如圖)的材料,磁鐵礦中所含鐵的氧化物主要是________________。(3)我國C919大型客機去年驚艷亮相,客機上大規(guī)模使用碳纖維復合材料、鋁鋰合金、鐵鈦合金、納米陶瓷等先進材料,其中不涉及到的材料是_________(選填序號)。A合金B(yǎng)無機非金屬材料C合成材料D復合材料(4)鐵礦石有赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦(FeS2)等。工業(yè)上用黃鐵礦制取硫酸而不用于煉鐵,不用于煉鐵原因是:①冶煉中產(chǎn)生SO2污染環(huán)境;②______________。(二)制取堿式硫酸鐵堿式硫酸鐵是-種廢水處理劑,用硫酸廠的廢渣(主要成分為鐵的氧化物、少量FeS及SiO2)制備堿式硫酸鐵晶體[Fe4(OH)2(SO4)5·6H2O]主要流程如下:(1)廢渣應(yīng)研磨成粉末,目的是_____。(2)“酸溶”過程中生成H2S氣體的化學方程式為________(3)過濾后洗滌,證明固體已洗凈的方法是_______。(4)“轉(zhuǎn)化”發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______,該反應(yīng)溫度不宜過高的原因是________。(三)堿式硫酸鐵晶體的熱分解實驗興趣小組稱取此晶體樣品25.38g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗。[查閱資料]①堿式硫酸鐵晶體(相對分子質(zhì)量為846)200°C完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2(SO4)3;②Fe2(SO4)3在500°C完全分解為Fe2O3、SO2、SO3和O2;③B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O。.(1)裝配好實驗裝置后,先要_________。(2)加熱前后及過程中均通入N2,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸和______。(3)控制不同的溫度對A中固體加熱,測得裝置B、C和D中的質(zhì)量變化如下表,測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。溫度/C室溫220520B裝置/g200.00203.78207.78C裝置/g200.00200.00xD裝置/g100.00100.00101.60①如圖中m1=____________。②表格中x=_____________。③將最終的剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體減少0.32g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________。18.(8分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液?;卮?某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指__________(填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是__________。能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是__________(填字母)。A.水的電解B.水的凈化C.水的蒸發(fā)D.氫氣在氧氣中燃燒生成水電解水時,與兩電極相連的玻璃管,上方會產(chǎn)生氣體。用燃著的木條檢驗__________電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖?,F(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g.分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌。據(jù)圖回答:

①t1℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度__________(填“相等”或不相等);②t2℃時,甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%);③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________(填“沒變化”或“有固體析出”);④由t2℃降低到t1℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)在今年化學實驗操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中,同學們做了如圖所示的四組實驗,并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中。考試結(jié)束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分,進行了以下實驗。大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子)小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO、H+、Cl-、Ba2+、Ca2+、OH-七種離子。你認為上層溶液中含有的離子最多可能有____種,它們分別是_____________________(填離子符號)。(1)小紅認為上層溶液中一定不含有H+,因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由______________________。小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認為上層溶液中一定不含有CO。小紅認為他的結(jié)論不正確,原因是______________。為進一步確定上層溶液中是否含有CO,請你和小紅一起參與下列探究:實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取大燒杯中的上層溶液少許于一支試管中,滴加過量的BaCl2溶液,靜置①________②試管中的上層溶液仍顯紅色①大燒杯中的上層溶液中一定含有CO②同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定還含有離子是___(填離子符號)(實驗結(jié)論)大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是_____________________(填離子符號)。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】

A、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的,正確;

B、分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),錯誤;

C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,錯誤;

D、離子、分子、原子之間都存在著相互作用,錯誤;

故選:A。2、B【解析】

A、滴水成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、百煉成鋼是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,把多余的碳除掉,屬于化學變化,故選項正確;C、木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;D、聚沙成塔的過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;故選:B。【點睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成。3、D【解析】

A、,H2O可以和氧氣在特殊條件下生成H2O2,但是H2O2不能一步生成H2,不符合題意;B、,但是硫酸亞鐵不能一步轉(zhuǎn)化為氧化鐵,不符合題意;C、,,但是一氧化碳不能一步轉(zhuǎn)化為碳,不符合題意;D、,,均能一步轉(zhuǎn)化,符合題意。故選D。4、A【解析】

A、銅的化學性質(zhì)不活潑,但在潮濕的空氣中會與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應(yīng)生成銅綠即銅生銹,故A選項不正確,符合題意;B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導熱能力,故B選項說法正確,不符合題意;C、廢舊電池中的汞是重金屬,對環(huán)境有污染,所以要回收廢舊電池,故C選項說法正確,不符合題意;D、鋁的化學性質(zhì)活潑,在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護作用,防止鋁進一步被氧化,故D選項說法正確,不符合題意。故選A?!军c睛】本題重點考查了學生對常見金屬的性質(zhì)的了解,需要注意的是鋁耐腐蝕性強不是因為其化學性質(zhì)弱,而是因為其表面致密的氧化膜。5、B【解析】

A、金剛石硬度大,石墨質(zhì)軟是由于碳原子排列方式不同,故A正確;B、體溫計測體溫時,水銀柱升高是由于受熱時,汞原子間間隔增大,原子本身不變,故B錯誤;C、煮沸能降低水的硬度是由于加熱后,使水中Ca2+、Mg2+含量降低,故C正確;D、氧氣能助燃,二氧化碳能滅火是由于構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同,化學性質(zhì)不同,故D正確。故選B。6、C【解析】

A、冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解,故錯誤;

B、加熱煎制屬于加熱,故錯誤;

C、箅渣取液將固體和液體分離,屬于過濾操作,正確;

D、灌裝保存是液體轉(zhuǎn)移,故錯誤;

故選:C?!军c睛】過濾用于分離不溶性物質(zhì)和液體的分離。7、A【解析】

A、點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴,不能證明該氣體一定是氫氣,因為甲烷燃燒也能夠生成水,該選項說法不正確;B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,證明二氧化碳能滅火,該選項說法正確;C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,利用碳酸鈉可以區(qū)分氫氧化鈣和氫氧化鈉,該選項說法正確;D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中,鐵絲表面附著一層紅色固體,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,銅比銀活潑,該選項說法正確。8、D【解析】

A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.【詳解】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤.C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.故選D。9、C【解析】

A、鐵可以和硫酸反應(yīng)生成FeSO4,所以在濾液中一定含有FeSO4,但是加入鐵釘后鐵片沒有明顯變化,所以可以判斷濾液中沒有H2SO4,故A結(jié)論不正確;B、在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘.發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化,所以可以判斷濾液中沒有CuSO4,故B結(jié)論不正確;C、加入鐵釘后沒有明顯變化,說明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來,故在不溶物中含有Cu,如果硫酸的量不足,那么濾渣里就可能有Fe和CuO,故C結(jié)論正確;D、加入鐵釘后沒有明顯變化,說明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來,故在不溶物中含有Cu,題中沒有提及鐵粉的質(zhì)量,所以反應(yīng)后濾出的不溶物中可能含有Fe也可能不含F(xiàn)e,故D結(jié)論不正確.故選C.【點睛】此題是一道推斷知識考查題,解題的關(guān)鍵是對最后加入鐵后無變化的分析,也就是說明反應(yīng)后的溶液中不會有硫酸銅及硫酸的存在,這是解題的關(guān)鍵。10、D【解析】

液態(tài)水變成氣態(tài)時體積膨脹是因為溫度升高,分子的間距增大,故選D。11、C【解析】

A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,故錯誤;B、堿能使酚酞試液變紅色,使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液,不一定是堿,如碳酸鈉溶液也顯堿性,但該物質(zhì)是鹽,故錯誤;C、化合物是含有不同元素的純凈物,則含有不同種元素的純凈物一定是化合物,故正確;D、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水,因此中和反應(yīng)一定有鹽和水的生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的反應(yīng),如鹽酸和氧化鐵的反應(yīng),故錯誤;故選:C。12、D【解析】試題分析:A、冰是固體水,由氫氧元素組成,干冰是固態(tài)二氧化碳,由碳氧元素組成,錯誤,B、水銀是金屬汞,錯誤,C、燒堿是氫氧化鈉,化學式為:NaOH,純堿是碳酸鈉,化學式為:Na2CO3,錯誤,D、水的化學式為:H2O,雙氧水的化學式為:H2O2,由相同元素組成,正確,故選D考點:物質(zhì)的組成13、B【解析】

A.由銣元素的漢字名稱可知,它屬于金屬元素,由其元素周期表的信息可知,其原子序數(shù)為37,即原子核內(nèi)有37個質(zhì)子,故正確;

B.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其原子核外有5個電子層,故在元素周期表中位于第五周期,故錯誤;

C.由元素周期表的信息可知,其相對原子質(zhì)量為85.47,故正確;

D.由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層有一個電子,在化學反應(yīng)中易失去1個電子,而顯+1價,氧元素顯-2價,故其氧化物的化學式為Rb2O,故正確。

故選:B。【點睛】根據(jù)元素周期表中的一格可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。14、A【解析】

A、缺鐵會引起貧血,缺乏維生素C會引起壞血病,符合題意;B、兒童缺鈣易患佝僂病,說法正確,不符合題意;C、缺碘會引起甲狀腺腫大,說法正確,不符合題意;D、缺乏維生素A,會引起夜盲癥,說法正確,不符合題意;故選A。15、C【解析】

A、①②的最外層電子數(shù)不同,所以化學性質(zhì)不相似,故錯誤;

B、②是氧元素,顯-2價,④是鈉元素顯-1價,二者組成的化合物的化學式為Na2O,故錯誤;

C、②微粒失去兩個電子后,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),變?yōu)樵?,故正確;

D、④的原子核外有3個電子層,位于元素周期表的第三周期,故錯誤。

故選:C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、(1)錐形瓶;水槽;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;過濾.;(3)大理石或石灰石和稀鹽酸;B;C;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.(4)碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng)的進行.【解析】試題分析:a是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;b是水槽,常用于排水法收集氣體.(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;反應(yīng)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;實驗結(jié)束后,通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.(3)若實驗室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;驗滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.[來源:學(4)實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng)的進行.考點:氣體的制取、收集和凈化視頻三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、Al、Fe、CuFe3O4C含鐵量相對低增大反應(yīng)物間的接觸面積,加快反應(yīng)(合理的答案均給分)取最后一次洗滌后的濾液,滴入BaCl2無現(xiàn)象(合理的答案均給分)防止H2O2分解檢查裝置的氣密性使生成的氣體能全部被相應(yīng)裝置吸收,減少實驗誤差21.60206.40【解析】

(一)(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料,由于金屬越活潑,人類認識和利用的越晚,所以Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是:Al>Fe>Cu;(2)磁鐵礦是早期司南(如圖)的材料,磁鐵礦中所含鐵的氧化物主要是:Fe3O4;(3)碳纖維復合材料屬于復合材料,鋁鋰合金屬于金屬材料,鐵鈦合金屬于金屬材料;納米陶瓷屬于無機非金屬材料,故不涉及到的材料是合成材料。故選C;(4)赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:;磁鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:;黃鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為:故黃鐵礦中含鐵量相對較低,因此不用于煉鐵;(二)制取堿式硫酸鐵(1)廢渣應(yīng)研磨成粉末,目的是增大反應(yīng)物間的接觸面積,提高反應(yīng)速率;(2)“酸溶”過程中FeS和稀硫酸反應(yīng)生成H2S氣體,該反應(yīng)的化學方程式為;(3)因為溶液中含硫酸根離子,故過濾后洗滌,證明固體已洗凈的方法是:取最后一次洗滌后的濾液,滴入BaCl2無現(xiàn)象;(4)“轉(zhuǎn)化”為硫酸亞鐵與過氧化氫、稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為;過氧化氫受熱易分解,故該反應(yīng)溫度不宜過高的原因是防止H2O2分解;(三)堿式硫酸鐵晶體的熱分解實驗(1)裝配好實驗裝置后,先要檢查裝置的氣密性;(2)加熱前,通入氮氣是為了將裝置內(nèi)的空氣排盡,防止空氣影響實驗結(jié)果,實驗過程中通入氮氣是為了將反應(yīng)生成的氣體全部排出,被相應(yīng)的裝置吸收,停止加熱后繼續(xù)通N2的目的是防止倒吸,故填使生成的氣體能全部被相應(yīng)裝置吸收,減少實驗誤差;(3)①堿式硫酸鐵晶體(相對分子質(zhì)量為846)200℃完全分解生成Fe2O3、H2O和Fe2(SO4)3,故m1即為堿式硫酸鐵的質(zhì)量減去生成水的質(zhì)量,從室溫到220℃時,B裝置增加的質(zhì)量即為生成水的質(zhì)量,故生成水的質(zhì)量為:203.78-200=3.78,m1=25.38g-3.78g=21.60g;②Fe2(SO4)3在500°C完全分解為Fe2O3、SO2、SO3和O2,D裝置增加的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,生成氧氣的質(zhì)量為:101.6g-100g=1.6g,C裝置增加的質(zhì)量為生成二氧化硫的質(zhì)量,設(shè)Fe2(SO4)3在500°C完全分解為SO2的質(zhì)量為x,x=6.4g,y=8.0g表格中x=200.00g+6.4g=206.40g;③最后剩余固體為Fe2O3,堿式硫酸鐵晶體的質(zhì)量減去生成的水、二氧化硫、三氧化硫、氧氣的質(zhì)量,即Fe2O3的質(zhì)量,質(zhì)量為:25.38g-6.4g-7.78g-1.6g=9.6gFe2O3中鐵元素的質(zhì)量為:;Fe2O3中氧元素的質(zhì)量為:9.6g-6.72g=2.88g;將最終的剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體減少0.32g,這是因為生成了氧氣,固體中剩余氧元素的質(zhì)量為:2.88g-0.32g=2.56g;設(shè)剩余固體加熱生成的鐵的氧化物的化學式為:FexOy,56x:16y=6.72g:2.56g,x:y=3:4,故生成的鐵的氧化物為Fe3O4,故發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:?!军c睛】本題綜合性較強,稍有難度,涉及到的知識點有①化合物中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算:化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=;②常見陰、陽離子的鑒別(平時需積累常見陰陽離子的鑒別方法,所加試劑);③化學式的推斷:化學式主要是根據(jù)各個元素的質(zhì)量比來進行推斷;④化學方程式中反應(yīng)物和生成物的計算等。18、元素煮沸AD正相等9.1%有固體析出相等【解析】

(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析;(2)根據(jù)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸進行分析;(3)根據(jù)化學反應(yīng)前后,元素質(zhì)量不變進行分析;(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,正氧負氫,體積比是1:2進行分析;(5)根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純

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