教師個(gè)人思想年終工作總結(jié)

教師個(gè)人思想年終工作總結(jié)教師個(gè)人思想年終工作總結(jié)1

在這一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的基本理論特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)“xxxx〞重要的思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

主動(dòng)參與教研組組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指引下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，緊跟三維目標(biāo)教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

上課時(shí)，仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

教師要喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和學(xué)困生要多一些暖和，用“愛(ài)〞字轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他們。

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，主動(dòng)參與各種培訓(xùn)，以充實(shí)自己。利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，也主動(dòng)撰寫教學(xué)教學(xué)論文。

一份春華，一份春實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

教師個(gè)人思想年終工作總結(jié)2

前幾天看到過(guò)這樣的一句話讓我開始反思：教師分為4種——智慧愛(ài)心型、愛(ài)心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。在青山工作的這些日子以來(lái)，我始終都期望自己在各方面都做到最好，也努力將全部的事做到更好，力爭(zhēng)做個(gè)有智慧、有愛(ài)心又勤勞的孩子家長(zhǎng)喜愛(ài)的好老師，也力爭(zhēng)做個(gè)盡職盡責(zé)的好領(lǐng)導(dǎo)。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單、真正的做到卻不是一朝一夕的，回想這一年的種種，我對(duì)我的工作有了更深入、更真實(shí)的認(rèn)識(shí)、也重新認(rèn)識(shí)了做一名幼兒教師，做一位“領(lǐng)頭羊〞所具備的品質(zhì)、這也使我的能力有了邁步。

“愛(ài)〞——什么是“愛(ài)〞？可能沒(méi)多少人能夠具體的說(shuō)出，但是我看過(guò)有人這樣說(shuō)過(guò)：忠誠(chéng)〔loyal〕、責(zé)任〔obligation〕、敬重〔＆#118alued〕、寬恕〔excuse〕就是“愛(ài)〞〔這四項(xiàng)的首字母加起來(lái)就是L、O、V、E——愛(ài)〕。確實(shí)，“愛(ài)孩子〞是教師的天職，只有“愛(ài)孩子〞才可以教育孩子，“愛(ài)工作〞才可以專心的工作，“愛(ài)身邊的人〞才可以與人真誠(chéng)相處。如何去愛(ài)？就要懂得對(duì)工作、對(duì)人的忠誠(chéng)、明白自己的責(zé)任、敬重身邊的人和事，學(xué)習(xí)寬恕，這樣心中有了忠誠(chéng)、責(zé)任、敬重、寬恕，才會(huì)心中有愛(ài)。想想以前的自己最注重的就是“愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)幼兒園的孩子，使他們更加的喜愛(ài)我〞，這一點(diǎn)始終做的很好，但是卻不會(huì)百分百的關(guān)注其他班級(jí)的孩子。而在青山的日子，我漸漸的轉(zhuǎn)變了，如今我愛(ài)的是幼兒事業(yè)，愛(ài)的是整個(gè)幼兒園里的一切〔環(huán)境、家長(zhǎng)、幼兒，教師。。?！场Ｒ?yàn)槿缃駬碛械囊磺惺歉冻隽撕芏嘀蟛艙碛械腵，知道了要珍惜，所以如今是更專心的愛(ài)我的工作?！皭?ài)身邊的人〞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，可是做起來(lái)卻不是這么簡(jiǎn)單的事，如今我更專心的，更努力的去愛(ài)每一個(gè)人，無(wú)論是同事還是家長(zhǎng)，我信任有了真誠(chéng)的愛(ài)，才能夠真正的友好相處，真正的互幫互助。我也會(huì)盡最大的努力去幫助大家，有問(wèn)題、有苦惱時(shí)歡迎大家來(lái)找我。

歡樂(lè)——?dú)g樂(lè)的生活，歡樂(lè)的工作，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的過(guò)每一天，這是我如今的生活狀態(tài)。我歡樂(lè)，所以我身邊的孩子歡樂(lè)；我歡樂(lè)，所以我身邊的老師歡樂(lè)；我歡樂(lè)，所以我身邊的家長(zhǎng)歡樂(lè)。有不高興的事，我會(huì)私下的來(lái)發(fā)泄，但是我不會(huì)將不開心的心情帶到工作中，有問(wèn)題就想方法解決就可以了。但是我覺(jué)得我的歡樂(lè)還沒(méi)有感染到每一個(gè)人，所以我仍舊要更歡樂(lè)的對(duì)待每一天，每一個(gè)人，讓歡樂(lè)延續(xù)下去。以前同男朋友之間總是會(huì)吵吵鬧鬧，天天苦惱，我也知道很多時(shí)候是自己無(wú)理取鬧、自尋苦惱，到青山的日子轉(zhuǎn)變了我，我更深刻的理解了“要多站在別人的立場(chǎng)上想，要先去修煉自己〞，所以在青山后，我的轉(zhuǎn)變很大，可以掌握自己的心情，能夠做到多為別人著想，特殊是在家長(zhǎng)提意見(jiàn)和建議時(shí)，再也不會(huì)不高興，左想右想了?？梢哉嬲\(chéng)的、專心的去傾聽(tīng)再去溝通，“歡樂(lè)〞使我每天心情舒服，使我越來(lái)越有***；“歡樂(lè)〞使我贏得了全部孩子的愛(ài)，“歡樂(lè)〞使我得到了很多家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，我想：“歡樂(lè)〞會(huì)使我得到更多老師對(duì)我的認(rèn)可和寵愛(ài)。

觀賞——觀賞是一種主動(dòng)的，樂(lè)觀向上的人生看法，“人無(wú)完人〞，作為教師，只有學(xué)會(huì)觀賞，才會(huì)以主動(dòng)的看法對(duì)待人和事，只有學(xué)會(huì)了觀賞孩子，才會(huì)更專心的去看他們。如今的我，學(xué)會(huì)了觀賞，也很情愿去觀賞身邊的人。我觀賞身邊的每一位孩子，鼓舞他們的長(zhǎng)處；觀賞身邊的老師，總是會(huì)努力的觀看每一位老師，找出她們身上的長(zhǎng)處，鼓舞老師。其實(shí)每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)勢(shì)。平常的我也總會(huì)想身邊的老師學(xué)習(xí)：鄭丹的平和、康婷的堅(jiān)持和不服輸、郭苗的幽默、王喜紅的吃苦耐勞、魏麗莎的溝通能力。都是我觀賞并且要去學(xué)習(xí)的地方。

寬容——寬容也是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。

學(xué)會(huì)寬容，意味著生活會(huì)更加歡樂(lè)。而我也在嘗試做人要寬容。以前有人做事?lián)p害到我時(shí)，會(huì)特別的生氣，也會(huì)出現(xiàn)沖突，有時(shí)甚至可以絕交。但如今不同了，我可以換位去思索，可以諒解、可以寬容，對(duì)孩子、對(duì)同事、對(duì)朋友、對(duì)任何以前損害過(guò)我的人，我都可以諒解。因?yàn)槲胰缃窀惺艿狡鋵?shí)在不諒解別人的同時(shí)，心里有壓力，心里不舒適的始終是自己啊。若是我對(duì)人對(duì)事都不寬容，不歡樂(lè)的話怎么來(lái)教會(huì)孩子們歡樂(lè)和寬容呢？所以我覺(jué)得自己的轉(zhuǎn)變是很大的，而不會(huì)再為一些生活瑣事而去耿耿于懷，也不會(huì)因?yàn)橐恍┬∧Σ炼洸涣肆?。信任這樣的一句話對(duì)我們每一個(gè)人都會(huì)有感受：

相互寬容的友情肯定能夠天長(zhǎng)地久；

相互寬容的愛(ài)情肯定能夠美好美滿；

相互寬容的世界肯定能夠和諧而秀麗。

溝通——人與人之間缺乏溝通的話就會(huì)亂成一團(tuán)。在這1年中，在與人溝通方面自己感覺(jué)輕松了很多。以前更注重的是同家長(zhǎng)之間的溝通，但如今不同了，如今除了與全園家長(zhǎng)之間的溝通，還注重與孩子、老師之間的溝通。只要有時(shí)間就會(huì)同孩子們聊天、溝通，了解孩子的心里想法，內(nèi)心世界，孩子們也通過(guò)與我聊天，更加的喜愛(ài)。同老師之間的溝通也多了很多，遇到的問(wèn)題總能夠通過(guò)溝通得到解決，所以很多次的與家長(zhǎng)之間溝通、與孩子之間溝通、與老師之間溝通，讓很多的人感受到了我的真誠(chéng)，同時(shí)提高了自己的溝通能力。但是我覺(jué)得自己與孩子、與家長(zhǎng)之間的溝通做的很好，但是同老師之間的溝通還不夠，所以我還要努力。

領(lǐng)頭羊——只有在青山，我真正的體會(huì)到了“領(lǐng)頭羊〞的作用。在這里，身邊的全部老師都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，因?yàn)槲沂撬麄兊牡浞?，所以在任何時(shí)候我都努力的將事情做好，從不請(qǐng)假，不遲到，每一次的教學(xué)活動(dòng)都仔細(xì)的預(yù)備，每一次呈現(xiàn)在老師面前的我都是“自信的〞“歡樂(lè)〞的我。每一次對(duì)待孩子，同孩子溝通都去吸引孩子，每一次活動(dòng)都提前預(yù)備，就是期望做好自己的本職工作，成為老師們的好的典范。在生活中我依舊是堅(jiān)持這樣做，任何事我都想在前面、做在前面，提前提示老師們、幫助老師們，我因?yàn)樾湃卧谖业膸е挛覀兊囊磺袝?huì)越來(lái)越好。

當(dāng)然，作為我，在青山的日子深深的體會(huì)到了太多的東西，明白了要“感恩〞，明白了要“敬重〞“要理解〞，“要換位思索〞“要學(xué)會(huì)將自己的很多心情壓在心底〞“學(xué)會(huì)了要專心的用自己的行動(dòng)帶著大家、感染大家〞，更加明白了做一位管理者是多么的不易，但我不想用管理者的身份來(lái)壓制大家，我只想做各位老師的姐姐，幫助大家在自己的工作中有所成