中心小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案

年4月19日中心小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。土橋中心小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案——課外訪(fǎng)萬(wàn)家攜手促成長(zhǎng)土橋中心小學(xué)3月土橋中心小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)方案課外訪(fǎng)萬(wàn)家攜手促成長(zhǎng)一、指導(dǎo)思想：圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿(mǎn)意教育的總要求，最大限度爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持和配合，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校特組織開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家，攜手促成長(zhǎng)”大型家訪(fǎng)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：踐行師德、攜手育人三、活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)縣局和學(xué)區(qū)落實(shí)“四項(xiàng)制度”建立長(zhǎng)效機(jī)制，辦人民滿(mǎn)意教育的實(shí)施意見(jiàn)活動(dòng)通知要求，進(jìn)一步鞏固我?！按笫譅啃∈帧嘏愕男摹奔以L(fǎng)活動(dòng)成果。本次活動(dòng)將實(shí)現(xiàn)全校教師全部參與、以班為單位，走訪(fǎng)全體學(xué)生和家庭。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決實(shí)際困難，消除不同困境帶給學(xué)生的消極影響，保證零輟學(xué)率、提高幫困率，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。鞏固完善家?；?dòng)聯(lián)動(dòng)、師生互動(dòng)交流的有效機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效性。四、活動(dòng)時(shí)間：3月—12月五、活動(dòng)任務(wù)：1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。2、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作，贏(yíng)得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并積極收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。六、活動(dòng)要求：1、“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)進(jìn)家庭。2、“六知道”。學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義，家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境，教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。3、“六回訪(fǎng)”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，流動(dòng)人口子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪(fǎng)的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪(fǎng)制。4、“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車(chē)輛接送，不準(zhǔn)借家訪(fǎng)名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)、物，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償家教。5、學(xué)校管理人員要帶頭參加家訪(fǎng)活動(dòng)，督促每一位黨員帶動(dòng)每一位教師投入到家訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)。（校務(wù)人員蹲點(diǎn)年級(jí)：一、二年級(jí)楊俊興，三、四年級(jí)巨建宏，五、六年級(jí)任立道）七、具體安排：1、啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（3月上旬）①成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)方案。②開(kāi)展全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容等，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。2、推進(jìn)實(shí)施階段（3月中旬—11月）①摸清信息，分類(lèi)整理，制訂班級(jí)家訪(fǎng)計(jì)劃。（由班主任牽頭，根據(jù)班級(jí)任課教師學(xué)科特點(diǎn)，確定走訪(fǎng)學(xué)生名單及時(shí)間）②開(kāi)展攜手走訪(fǎng)活動(dòng)。深入學(xué)生家中，向家長(zhǎng)傳授或交流科學(xué)的教育方法技巧，解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，力所能及地幫助學(xué)生家庭解決生活中的困難，達(dá)成教育默契，填寫(xiě)家訪(fǎng)工作日志，建立學(xué)生家訪(fǎng)檔案。③對(duì)家訪(fǎng)過(guò)程中問(wèn)題較突出的學(xué)生進(jìn)行再訪(fǎng)，察看家長(zhǎng)和學(xué)生的變化情況，發(fā)現(xiàn)解決新問(wèn)題，鞏固幫扶成果，并撰寫(xiě)一份家訪(fǎng)心得體會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。3、總結(jié)提高階段（12月）①學(xué)校對(duì)集中家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)（9日前上交學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)），并整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，提出改進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的建議。②評(píng)選優(yōu)秀家訪(fǎng)教師并按要求進(jìn)行表彰。③建立教