網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案

第網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇1

ProjectSouls關(guān)卡設(shè)計(jì)GuideLine

完成一個(gè)關(guān)卡的設(shè)計(jì)需要美術(shù)和策劃的共同參與，一份較為完整的關(guān)卡設(shè)計(jì)指引應(yīng)該包含以下七個(gè)Steps：

Step1.設(shè)定，地點(diǎn)和主題

關(guān)注人：游戲策劃

在這一部分里，策劃要主導(dǎo)一個(gè)設(shè)定的制定，對(duì)游戲發(fā)生的地點(diǎn)和主題有較為概括性的介紹，如這個(gè)世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環(huán)境等等。

指引

社會(huì)要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關(guān)系

地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎溫度如何

什么樣的人在這里生活

Step2.圖像參考

關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃

在這一步分里，美術(shù)需要盡可能地和策劃配合來尋找大量的圖像素材來將前面的設(shè)定視覺化。

圖像的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結(jié)構(gòu)，如在設(shè)計(jì)一個(gè)地獄主題的場(chǎng)景時(shí)，就需要考慮如何將堡壘與巖漿進(jìn)行組合。圖像的參考還需要進(jìn)一步細(xì)致到場(chǎng)景里的物件如角色使用的桌椅板凳，墻面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。

Step3.環(huán)境故事

關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)

在這一步分里，策劃需要為關(guān)卡安排一個(gè)“故事”。這個(gè)故事指的并不是對(duì)話和劇情，而是玩家可以通過與這個(gè)關(guān)卡的互動(dòng)或只是看著這個(gè)關(guān)卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進(jìn)一個(gè)陰暗的上鎖的房間，發(fā)現(xiàn)房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘污血;玩家會(huì)不由自主地想象這個(gè)房間里曾經(jīng)發(fā)生的事情。這個(gè)故事并不需要和游戲的劇情相關(guān)，但它是游戲世界觀的重要部分，也是對(duì)游戲劇情的一種補(bǔ)充。

需要注意的是，這里只關(guān)注靜態(tài)的關(guān)卡陳列所被動(dòng)講的故事，那些需要演出效果的腳本事件會(huì)在另一部分涉及。

有了故事之后，相應(yīng)的需要一些美術(shù)素材和設(shè)計(jì)，這個(gè)時(shí)候美術(shù)就要像上一步那樣尋找合適的圖像參考了。

指引

這里在玩家來之前發(fā)生過什么

有什么重要的事情改變過這里的形態(tài)嗎(如被轟炸過的城市)

在玩家來之后會(huì)發(fā)生什么

展示，不要講述

Step4.關(guān)卡物件/目標(biāo)

關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)

“關(guān)卡目標(biāo)”的表述恐怕不夠準(zhǔn)確。這里指的是某些房間可能會(huì)發(fā)生一些腳本事件(包括陷阱)，或安排一些可以對(duì)玩家流程產(chǎn)生影響的NPC，而這一部分要關(guān)注的是玩家要如何與他們互動(dòng)，流程如何，產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。

腳本事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環(huán)境事件。直接事件指的是因?yàn)橥婕业男袆?dòng)而產(chǎn)生的事件。間接事件是指玩家并沒有做什么特定的事情而觸發(fā)的事件，比如單純地走進(jìn)一個(gè)房間。環(huán)境事件是那些與玩家關(guān)聯(lián)不大而自己發(fā)生的事件，比如一個(gè)村莊場(chǎng)景里背景中不停吆喝的小販。玩家經(jīng)過一個(gè)流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時(shí)，不明液體突然猛烈地迸發(fā)，如果玩家站的太近會(huì)被傷害，這就屬于一個(gè)間接事件。

顯然這部分的內(nèi)容可以更好地承擔(dān)推進(jìn)游戲劇情的功能，這一部分的內(nèi)容安排需要和游戲的整體故事配合起來。

指引

這里有什么重要的NPC嗎

有哪些事件它們是哪種類型的

我們希望玩家在這個(gè)關(guān)卡里體驗(yàn)到的是什么

哪些事件會(huì)影響玩家的劇情推進(jìn)

Step5.關(guān)卡布局

關(guān)注人：游戲策劃

游戲策劃需要將關(guān)卡搭建出來。因?yàn)槲覀兊挠螒蚴且苑块g為單元的隨機(jī)地牢關(guān)卡，所以在這一階段最重要的是設(shè)計(jì)出每個(gè)房間的空間來實(shí)現(xiàn)我們希望玩家在這個(gè)房間中所獲得的體驗(yàn)。

游戲策劃會(huì)從平時(shí)收集的一些有意思的照片或是其他游戲中獲得靈感，以此為基礎(chǔ)開始關(guān)卡的布局設(shè)計(jì)。而一些注重更注重結(jié)構(gòu)的關(guān)卡往往從一個(gè)頂視圖開始。

策劃需要明確地以數(shù)據(jù)的方式規(guī)定房間尺寸的范圍。一個(gè)被認(rèn)為是大的房間其尺寸應(yīng)該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。

部分情況下我們需要一個(gè)房間擁有地標(biāo)的功能，即當(dāng)玩家來到過這個(gè)房間后，他可以依據(jù)某個(gè)特別的參照物(如一個(gè)巨大的石碑)來識(shí)別這個(gè)房間的多個(gè)出口對(duì)應(yīng)的分支，以此防止迷路和重復(fù)探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪里。

指引

這個(gè)房間是什么類型的(戰(zhàn)斗房間還是過道)是大還是小

這個(gè)房間有敵人嗎他們?cè)谀睦?/p>

如何進(jìn)入和離開這個(gè)房間

這個(gè)房間有地標(biāo)嗎

這個(gè)房間有什么比較隱秘的內(nèi)容嗎

Step6.裝修

關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃

在完成了布局后，策劃需要從之前準(zhǔn)備好的視覺參考中尋找對(duì)應(yīng)的素材來做一個(gè)比較粗略的關(guān)卡裝修指引，如下圖：

6

拿到了策劃做好的關(guān)卡布局后，美術(shù)要主導(dǎo)其“裝修”工作，安排關(guān)卡中所需要的美術(shù)素材的制作。這需要一份美術(shù)素材清單。

美術(shù)素材清單

模型

主要建筑物件如建筑，橋梁，墻壁，窗，門，立柱，臺(tái)階，道路，小道等。

次要建筑物件如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細(xì)節(jié)建筑素材

道具如桌椅家具，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘?jiān)?，魔法道具等等用來給環(huán)境增色和幫助游戲敘事的填充物。

地貌物件如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。

貼圖

墻壁的貼圖

地板的貼圖

道路的貼圖

……

對(duì)于每一個(gè)貼圖，還需要考慮

品質(zhì)或說是狀況，如是新的還是舊的，完好的還是破損的，做舊的還是打磨光亮的

對(duì)光的反射情況

顏色

音效

環(huán)境音

踩在地板上的聲音

打破某些物件發(fā)出的聲音

之后就是美術(shù)和策劃共同完成對(duì)關(guān)卡的裝修，將各種素材按照預(yù)先的設(shè)計(jì)擺放進(jìn)關(guān)卡，安排光照和渲染，呈現(xiàn)最終我們想要的關(guān)卡的樣子。

Step7.PlayTest

關(guān)注人：游戲策劃

這一步實(shí)際上在第五步時(shí)已經(jīng)在同步進(jìn)行了：測(cè)試者需要對(duì)房間的尺寸、可用性、可理解性和一些物件、角色的擺放進(jìn)行測(cè)試，最重要的是確認(rèn)玩家獲得設(shè)計(jì)者預(yù)期的游戲過程。

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動(dòng)地點(diǎn)：

松江月圓園藝術(shù)園

活動(dòng)人物：

教師(名)、幼兒(名)、家長(名)

活動(dòng)時(shí)間：

周一(4月24日)

活動(dòng)過程：

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時(shí)，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊(duì)找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對(duì)面家長的手，對(duì)面家長則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”，家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風(fēng)光，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L們營造交往游樂的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見面點(diǎn)頭之交的家長們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動(dòng)使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇3

活動(dòng)意義:

“一年之計(jì)在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是踏青春游的好時(shí)節(jié)。鶯飛草長、百花齊放，四月的春風(fēng)吹來了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季。我們?cè)跄苠e(cuò)過春天的美景在工作之余，組織全體員工進(jìn)行踏青春游，可以讓員工們親近自然、融入自然，從而放松身心，緩解工作生活中的壓力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強(qiáng)公司內(nèi)部凝聚力。

江洋畈生態(tài)公園的前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。堆曬了6年，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成了以垂柳、濕生植物為主的次生濕地，完整地保留了原生態(tài)植被。公園南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。在這樣的天然氧吧中游覽，不僅能呼吸到清新空氣、觀賞到原生態(tài)美景，還能了解西湖的人文歷史。而公園內(nèi)的“杭幫菜博物館”，更是能讓我們對(duì)杭州飲食文化有深刻的了解。

參與對(duì)象：公司全體員工(自愿報(bào)名)

活動(dòng)時(shí)間：4月21日或22日(視天氣情況而定)

活動(dòng)地點(diǎn)：__生態(tài)公園。

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)游覽__生態(tài)公園

下午1:00公園門口(虎跑路方向)集合，大體介紹活動(dòng)內(nèi)容，說明注意事項(xiàng)。隨后可自由組隊(duì)進(jìn)行觀賞游玩。

(二)開展集體娛樂活動(dòng)

有興趣的可參觀“杭幫菜博物館”，了解杭州飲食文化。3:00于博物館門口集合，一起品茗、賞景。并開展小游戲。

費(fèi)用預(yù)算(按20人計(jì)算)：

茶座喝茶每人30_20人=600元

零食：200元

獎(jiǎng)品：200元

總計(jì)：1000元

附小游戲:

游戲名稱:你畫我猜

游戲規(guī)則:按4人一組分組，每隊(duì)抽取4個(gè)成語(成語紙條由綜合管理部事先準(zhǔn)備)，成語和隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào)，按順序進(jìn)行比賽，一次一個(gè)成語，共4輪。一個(gè)隊(duì)按成語畫圖，其他隊(duì)伍按提示猜詞，被猜中次數(shù)最多的隊(duì)伍勝。畫圖時(shí)間為60秒，可4人同時(shí)畫圖，最后選出公認(rèn)的展示猜詞。其他隊(duì)伍經(jīng)討論將答案寫在答題紙上，交于裁判。

游戲意義：拓展員工的思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的雙重目的。

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇4

一、活動(dòng)目的：

為促進(jìn)自律委員會(huì)各部門之間的合作與交流，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)誼和溝通，塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛，形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)大家的友誼。

二、活動(dòng)意義:

通過趣味活動(dòng)的舉辦，展示自律各部門的魅力和風(fēng)采，展示全體學(xué)生干部的青春活力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，有利于自律委員會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、時(shí)間地點(diǎn)

1.活動(dòng)地點(diǎn)：自律委員會(huì)辦公室

2.活動(dòng)時(shí)間：第九周(具體時(shí)間視情況而定)

四、參加人員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部(以部門為單位)

1.主持人：勒榮榮

2.裁判成員：自律委員會(huì)全體學(xué)生干部

3.物品負(fù)責(zé)：自律委員會(huì)秘書部

五、獎(jiǎng)品設(shè)置：自律委員會(huì)秘書部負(fù)責(zé)設(shè)置

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.主持人開場(chǎng)白，組織者宣布比賽規(guī)則，宣布

比賽開始

2.“玩轉(zhuǎn)大話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡

球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”、“我愛記歌詞”

3.頒獎(jiǎng)儀式

4.領(lǐng)導(dǎo)講話

5.活動(dòng)結(jié)束

七、活動(dòng)安排：

1.朗誦《玩轉(zhuǎn)大話西游》

規(guī)則：共分為6個(gè)版本，各自小隊(duì)抽簽決定，每組各派1人參加，先有創(chuàng)意且新穎化的自我介紹，再進(jìn)行朗誦，以投票評(píng)分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)

2.“心有靈犀”

規(guī)則：每組各派3男3女參加，分2組。臉對(duì)臉夾氣球，以氣球最多為勝，計(jì)時(shí)5分鐘(要求：球不能掉下來;手不能碰到球，否則此球作廢，從頭開始)

3.“僵尸保齡球”

規(guī)則：每組各派3男2女參加，沒人投2次，累計(jì)總數(shù)，球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶，否則此球作廢)

4.“豬八戒背媳婦”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，男生需要用布條蒙住眼睛背著女生，由女生指揮快速到達(dá)目的地，將女生放下，女生迅速跑回起點(diǎn)搶走水瓶回到目的地，第二組迅速接上，限時(shí)7分鐘，瓶子最多者為勝(要求：一次只能拿起一個(gè)瓶子;遇見凳子需轉(zhuǎn)一圈;遇見木板需跨過)

5.“蠟燭爆破音”

規(guī)則：每組各派3男3女參賽，蠟燭10支，分兩組同時(shí)進(jìn)行，每組5根，吹滅蠟燭最多者為勝(要求：只能用爆破音，不能直接吹滅例如：漂亮、拼命等)

6.“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”

規(guī)則：每組各派3名成員參加比賽，場(chǎng)中央放10個(gè)木凳，12名參賽者圍木凳轉(zhuǎn)圈，鼓停人搶座，沒搶到木凳者將被淘汰，其它選手繼續(xù)比賽，依次類推，最終留下者獲勝(要求：凳子不能動(dòng);鼓未停不得搶座)

7.“我愛記歌詞”

規(guī)則：每組派10人參加比賽，唱出來的歌必須與題意相符，以舉手搶答的形式，答題最多者為勝，每題限時(shí)5分鐘

例如：“春”春天花會(huì)開，鳥兒自由自在

八、所需物品：

相機(jī)、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、布條、路障、水瓶

策劃書：自律委員會(huì)秘書部張學(xué)龍

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇5

主題：促穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，送快樂幸福，建和諧校園

時(shí)間：20__年4月中旬

地點(diǎn)：操場(chǎng)

參加對(duì)象：五大組織與各組織團(tuán)隊(duì)

主辦單位：學(xué)生會(huì)

承辦單位：文體部

協(xié)辦單位：校學(xué)生會(huì)其它各部門

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)文體部各干事

活動(dòng)意義：以豐富校園生活為初衷，促進(jìn)我校同學(xué)之間的情感交流及提高團(tuán)隊(duì)相互之間的合作精神。進(jìn)一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動(dòng)能力，并不斷加強(qiáng)南信院五大組織的交流與溝通，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進(jìn)行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚(yáng)南信風(fēng)貌。

活動(dòng)介紹：

1、活動(dòng)形式：

校園趣味游戲活動(dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

2、活動(dòng)方式

(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)

五大組織每組織后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊(duì)參加，取第一個(gè)報(bào)名的參賽隊(duì)在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊(duì)為4人，男、女各2名)只參，6賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。

(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊(duì)，老師也可參加(每只參賽隊(duì)4人，至少有1名女隊(duì)員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。

3、活動(dòng)流程

(1)比賽器材的借取與場(chǎng)地布置。

(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，6組進(jìn)行對(duì)編號(hào)并選出小組內(nèi)一人留下電話號(hào)碼，并備注于得分統(tǒng)計(jì)表該組編號(hào)的上端，以便于最終的獲獎(jiǎng)通知。

(3)引導(dǎo)干事對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行講解。

(4)選手入場(chǎng)開始依次進(jìn)行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。

(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。

(6)干事進(jìn)行娛樂組活動(dòng)場(chǎng)地布置。

(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場(chǎng)區(qū)準(zhǔn)備，同上進(jìn)行編號(hào)但以4組為一次編號(hào)。

(8)選手入場(chǎng)依次進(jìn)行闖關(guān)，取每小組的第一名進(jìn)行智力終極PK。

(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)表送至獎(jiǎng)品臺(tái)，由秘書部做最終統(tǒng)計(jì)。評(píng)出優(yōu)勝。

(10)通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，與獎(jiǎng)品臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(11)干事收拾場(chǎng)地，整理物品。

備注：備注：每個(gè)參賽隊(duì)伍將有一名干事于整個(gè)賽事中進(jìn)行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，行全程跟進(jìn)，進(jìn)行一對(duì)一計(jì)分，以避免總裁判由于各種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，種原因的計(jì)分錯(cuò)誤，并于全程隨時(shí)解答選手關(guān)于活動(dòng)計(jì)分錯(cuò)誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

(1)競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊(duì)根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名，取前三名。一等獎(jiǎng)：1個(gè)，電話卡二等獎(jiǎng)：2個(gè)，電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

三等獎(jiǎng)：3個(gè)，筆記本，筆12元×12合計(jì)：400+400+144=944元

(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊(duì)都有參與獎(jiǎng)，最終進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇6

一、活動(dòng)時(shí)間：20某某年11月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：某某某幼兒園

三、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長

四、設(shè)計(jì)思路

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。

六、活動(dòng)材料

適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

八、活動(dòng)過程

(一)室內(nèi)：

活動(dòng)室一：12~24個(gè)月

集體游戲：

活動(dòng)一：我叫某某某：

目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握?qǐng)家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么”家長帶寶寶回答：“我叫某某某?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“某某某、某某某，

你真棒!”

3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫

目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1)，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：

請(qǐng)家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

網(wǎng)絡(luò)游戲推廣營銷方案篇7

一、活動(dòng)目的：

1、通過家長與孩子間的互動(dòng)游戲，讓廣大家長了解和初步體驗(yàn)親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道————金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。

二、活動(dòng)運(yùn)作：

預(yù)備活動(dòng)：9月25日(周三)上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30某某某廣場(chǎng)，散發(fā)親子游戲比賽活動(dòng)邀請(qǐng)涵。

正式活動(dòng)：9月27日(周五)上午9：30——11:30，——新廣場(chǎng)。

三、比賽內(nèi)容：(略)

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：音響設(shè)備一套、麥克風(fēng)2個(gè)、搭臺(tái)、背景：

2、音樂：進(jìn)行曲(比賽時(shí)用)，歡快的歌曲

3、紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、橙色、紫色圓圈標(biāo)記各20個(gè)。

4、桌子、椅子、咨詢臺(tái)、簽到處、獎(jiǎng)品臺(tái)

5、獎(jiǎng)品：

6、資料準(zhǔn)備：宣傳頁300份、報(bào)名表100份、“親子教育”專題講座和免費(fèi)親子活動(dòng)邀請(qǐng)函100份。

7、其它：筆10支，飲水、零食

四、活動(dòng)程序：

1、開場(chǎng)白：

2、分組比賽并頒獎(jiǎng)

6——10個(gè)月：開小船

11——13個(gè)月：爬行比賽

14——16個(gè)月：送小動(dòng)物回家

17——20個(gè)月：推打球

21——24個(gè)月：推打球

2歲——3歲：運(yùn)糖果

“陽光的寶貝——游戲大賽”主持詞

開場(chǎng)白，介紹親子園及本次活動(dòng)尊敬的家長、親愛的小朋友們：下午好!在秋意盎然的今天，我們?cè)俅螝g樂共度;宜人的周末，我們?cè)俅蜗嗉s某某某某;孩子的教育是父母一生中最重要的事業(yè)!做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天長大、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

——從小臉上露出第一個(gè)微笑到牙牙學(xué)語，從小腳亂蹬到蹣跚學(xué)步，我們都被幸福所陶醉，會(huì)情不自禁地親親可愛的寶寶!親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長!本次活動(dòng)由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對(duì)0——6歲嬰幼童進(jìn)行早期教育和家庭指導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。首先請(qǐng)6——10個(gè)月的寶寶的家庭們做好準(zhǔn)備。我們將進(jìn)行的是開船比賽。

1、玩積木——游戲規(guī)則

(一人講解，一人示范)：

目的：訓(xùn)練寶寶小肌肉動(dòng)作的靈活，學(xué)習(xí)用手抓物品

準(zhǔn)備：裝有積木的塑料筐

過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請(qǐng)你把積木拿出來，全部拿出來：請(qǐng)你把積木放回去，全部放回去?！?/p>

2、爬行比賽——游戲規(guī)則

目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。

準(zhǔn)備：軟墊、小拱橋。

過程：(一人講解，一人示范)：請(qǐng)家長鼓勵(lì)寶寶爬行穿小隧道，再從小橋下爬回終點(diǎn)，拿到一個(gè)小球交到家長手中，時(shí)間為5分鐘，比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。頒獎(jiǎng)：請(qǐng)問(一個(gè)一個(gè)問)寶寶是什么時(shí)候?qū)W爬的您決的寶寶學(xué)習(xí)爬行很重要

嗎爬行對(duì)寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，可