大學期中學習總結(jié)大學期中學習總結(jié)八篇

大學期中學習總結(jié)大學期中學習總結(jié)精選八篇

篇一：大學期中總結(jié)總結(jié)不知不覺，大學生活已開始了三個月了，突然間發(fā)現(xiàn)，時間是如此的匆匆，如此的無情，但又是如此的現(xiàn)實?；厥走@三個月，我遠離家鄉(xiāng)，遠離了熟悉的臉龐，遠離了熟悉的語言，遠離了可口的粵菜，雖然我經(jīng)常的想念這些，但我從未埋怨過，從未后悔過。是的，不后悔！這是我自己選擇的路，當初在家人的反對下，在跟他們的談判中，在向他們保證時，我不是已經(jīng)想到會碰到很多與自己有著文化差異的同學，想到自己不標準的普通話，想到會每天吃著不和自己胃口的飯菜（因為自己有著非常嚴重的挑吃癥），想到自己一年才能回家一趟，想到.......的嗎？？既然已經(jīng)來了，既然已經(jīng)選擇了，那麼就去適應(yīng)它，去嘗試著愛上你現(xiàn)處的環(huán)境，去證實自己選擇的正確。是的，我也在很努力地融入，很努力地去接受，很努力地去實現(xiàn)自己的理想。在這邊的三個月，雖然除了學習，就是吃飯睡覺，但我正在很努力地去充實著自己的大學生活，使自己的大學四年并非像從前那樣枯燥的三點一線生活。我加入了?？茀f(xié)，在這個大家庭中，在辦公室里，在這幾個月的工作中，我從剛開始什么都要問學長學姐，什么都征求他們的意見變成了現(xiàn)在的主動，有主見，有條紊（雖然只是剛開始），我知道，從前有什么活動之類的都有老師通知，而現(xiàn)在要靠你自己去了解，所以我經(jīng)常路過宣傳欄時，路過有人發(fā)傳單時，我都會過去看一下；我知道，學校里面的很多活動都是由學生一手包辦，我同樣的了解到了他們舉辦活動的一些流程，一些安排，與一些細節(jié)，那么我也隨時準備著這個能力；我知道......同時我亦加入了院科協(xié)宣傳部，寫寫賀報當是練練毛筆字，畫畫宣傳報，做做海報當是放松自己，同時也能學到一些應(yīng)用photoshop的技巧........

當我看了一篇過于哈佛大學學生的學習狀況的文章時，當我偶遇了一篇一位27歲總裁寫給當今大學生的忠告時，當我欣賞完今天蘇大給新生們準備的表演時，我的心深深地被震撼住了。…………篇二：大學期中教學檢查總結(jié)2012-2013學年第一學期經(jīng)濟管理系期中教學檢查工作總結(jié)根據(jù)學院下發(fā)的“關(guān)于開展我院20xx年度教學評估整改終期檢查及2012-2013學年第一學期期中教學檢查的通知”文件精神，我系以提高教學質(zhì)量為宗旨，認真總結(jié)了一年的評估整改工作，并對我系各項教學工作進行了自查。在為期兩周的教學總結(jié)、自查及整頓過程中，全系教師齊心協(xié)力，積極總結(jié)，認真反思，以查促改，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學工作中存在的問題，使我系教學質(zhì)量得到了進一步的提高?，F(xiàn)將期中教學檢查工作總結(jié)如下：一、期中教學檢查的組織情況我系領(lǐng)導高度重視本次期中教學檢查，認真組織，嚴格實施。根據(jù)學校統(tǒng)一部署，結(jié)合本學期教學工作安排，我系成立了以xxx、xxx為組長，各教研室主任為成員的檢查領(lǐng)導小組，并召開專門會議，認真研究需要檢查的各項工作，將有關(guān)任務(wù)進行了科學分工，合理分配，制定了“經(jīng)濟管理系期中教學檢查方案”，明確了檢查工作時間、內(nèi)容及要求，采取了系領(lǐng)導深入教學一線親自查、教研室內(nèi)部教師互相查等形式，對我系4個本科專業(yè)、6個?？茖I(yè)的師資隊伍、教學建設(shè)、教學質(zhì)量管理、實踐教學、教學運行等方面的前半學期工作進行了認真細致的總結(jié)與檢查，并對經(jīng)濟管理實訓中心的各項工作進行了摸底自查。此次檢查對我系進一步規(guī)范教學管理、改進教風，形成良好學風，提高教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。二、期中教學檢查自查情況（一）師資隊伍本學期，我系共有教師71人，其中專任教師59人，平均年齡40歲，其中具有碩士學位以上的教師為44人，占專任教師總數(shù)的74.6%；全系師生比為29:1。本學期，58名專任教師有教學任務(wù)，另1名專任教師休產(chǎn)假，39人超額完成教學任務(wù)；從職稱結(jié)構(gòu)分析，教授12人，占專任教師總數(shù)的20.3%，副教授24人，占專任教師總數(shù)的,40.7%，講師20人，占專任教師總數(shù)的33.9%。另外，我系有22名教師具有雙師資格，占專任教師的37.29%。從以上數(shù)據(jù)分析來看，我系教師職稱和學歷結(jié)構(gòu)分布合理。為了不斷提高教師整體素質(zhì)，我系采取了加大高層次人才的外引內(nèi)配力度、加強青年教師實踐能力培養(yǎng)、夯實年輕教師教學基本功等一系列措施加大了對師資力量的培養(yǎng)力度，取得了1…………篇三：大學期中工作總結(jié)期中工作總結(jié)本學期進入到了最關(guān)鍵的時候，許多同學開始為自己的將來打算了，或考研或考公務(wù)員或畢業(yè)直接找工作，或者多考一些證書，同學們也都有了自己的想法，目標，都知道為了以后的就業(yè)該如何去學習，該學些什么了。以下就是對本學期上半學期班級日常工作的總結(jié)。1.學習：這一塊可以說是重中之重，整體上來說，大家還是比較散漫的，對學習不夠認真，平時很多同學都只在寢室打游戲，睡覺等，但還是有相當一部份同學對于考證的熱情還是很高的，比如很多同學報考會計從業(yè)資格證，HR等。在平時的上課中，還存在很多問題，比如睡覺，玩手機，遲到，曠課等，特別是上課出勤方面還需改進。本學期上半學期的每天第一節(jié)都有課，這也成了很多人遲到的理由，班委也都找那些經(jīng)常遲到的人談過話，大部分同學都比較積極向上，在上半學期的后半段這一現(xiàn)象有了明顯的改善。到大三下學期，任課老師對同學們的要求也更加嚴格，課堂紀律方面也管的更嚴，曠課的人次也得了到大幅度下降。2.班級活動：班級活動活動我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期上半學期，我班的班級活動舉行的非常順利，同學們的參與積極性非常高。4月份中旬，我們舉行了班級農(nóng)家樂活動。于周末組織同學相聚于華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)家樂，以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流，拓寬同學們的視野，團結(jié)班級力量。此次農(nóng)家樂活動在黃志斌老師的帶領(lǐng)下，程老師的陪同中，大家分工明確，相互合作，班中同學以及同學們和老師間交談甚歡，無形中增強班級凝聚力。我班同學都積極參加課外體鍛，不敷衍，不懈怠，每次在下午第七八節(jié)沒課都有同學會組織去打籃球，每天晚上也都有很多同學組織鍛煉身體。在鍛煉的同時，也收獲快樂，體會合作的樂趣，了解團隊力量的重要性。本學期上半段，我班多次組織了男生籃球賽，班級成員之間組成3-4人小組進行友誼賽。這些體育活動的組織，不僅提高了我班同學的競技水平，還促進了同學之間的友情，增強了同學之間的凝聚力?！模捍髮W生期中報告總結(jié)期中報告總結(jié)從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。一、實習目的：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我的大學時光快要結(jié)束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到蘇州森瑞廣告設(shè)計制作有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。二、實習內(nèi)容及過程為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習過程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高1、工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。2.實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。三、實習總結(jié)及體會：在摸索中，帶給了我太多的回憶與反思。我虛心聽取師傅和同事的意見，盡我最大的努力認真做好每一件事。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽。同時我在實習中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。在短短的一個多月里，我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，這次實習使我加深了對平…………篇五：大學物理教學期中總結(jié)《大學物理》課程期中教學總結(jié)項仕標1概況本學期承擔13級電子科學與技術(shù)專業(yè)01、02、03共3個小班的《大學物理》課程教學任務(wù)。分小班上課，每班每周3學時。第1—9周講授了教材（馬文蔚：物理學教程下冊）的第九、十章及第十一章的1—7節(jié)，包括習題課。這一部分內(nèi)容屬于物理學中電磁學部分，是大學物理的主干內(nèi)容之一，特別對于電子科學與技術(shù)專業(yè)的學生，當屬專業(yè)學習和今后發(fā)展的重要基礎(chǔ)與鋪墊。2教學工作總結(jié)2.1深入理解教材，準確把握基礎(chǔ)知識、基本概念以第九章（靜電場）為例：點電荷、靜電場等屬于基本概念；電場強度和電勢是2個基本且重要（概念）物理量；庫侖定律是靜電場的基本定律，場強疊加原理、高斯定理和環(huán)路定理反映了靜電場的性質(zhì)。正像在經(jīng)典力學中，如果知道質(zhì)點的位矢和速度，就可以確定其運動狀態(tài)，在電磁學中，如果知道電場中某點的電場強度和電勢，就可以確知該場點的狀態(tài)。因此，求解靜電場中給定點的電場強度和電勢以及電場強度和電勢的空間分布，是本章的重要課題。準確把握重點、難點、知識點，并將點連成線，使條理化、系統(tǒng)化，是備課、講課的主要任務(wù)和目標之一。2.2精心設(shè)計講稿教案，力求科學、完美、實用以第十一章（靜磁場）為例：磁感強度是基本且重要（概念）1/4物理量之一，畢奧-薩法爾定律是電磁學重要定律之一。這部分內(nèi)容的一個鮮明特點(難點)是涉及矢量和矢量叉乘。需要矢量知識基礎(chǔ)和空間方位想象力。因此，教案設(shè)計要充分考慮學生的接受能力，從矢量叉乘的平行四邊形方法及右手螺旋法則等入手，通過先期鋪墊，稀釋教材的難度。在Ppt的制作上，盡可能清晰、形象、直觀地展現(xiàn)各矢量之間的相互關(guān)系，使便于理解和接受。2.3采用對比（類比、比較）方法，使知識連貫，前后呼應(yīng)將靜電場和靜磁場，電場強度和磁感強度，電場的疊加和磁場的疊加，電場線和磁感線，電通量和磁通量，靜電場的高斯定理和靜磁場的高斯定理，靜電場的環(huán)路定理和靜磁場中的安培環(huán)路定理，電場強度和電勢，電場強度矢量和電位移矢量，等等，加以比較，有助于發(fā)現(xiàn)它們之間既彼此聯(lián)系又相互區(qū)別，近而挖掘其物理實質(zhì)和內(nèi)涵，辨識其個性與共性，有利于全面正確理解，加深完整記憶?！捍髮W本科畢業(yè)論文期中小結(jié)山西大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）期中小結(jié)山西大學本科畢業(yè)論文（設(shè)計）期中小結(jié)…………篇七：大學學習總結(jié)精選2篇

范文一：大學是一個極大的舞臺，是一個自由與愛好者的舞臺，更是一個集體完善與自我完善的舞臺。誰都知道，大學是最為吸引年輕人眼光的樂園。在那里，你可以揮灑你的青春，攀登你的書山藝海，可以譜寫你的人生與張揚你的個性與才華。所以，在這里我相信每個人都會珍惜他們的大學學習，珍惜他們的青春，珍惜屬于他們的校園。而我主要從以下幾方面來寫就我的大學學習。（一）個人狀況我是個從農(nóng)村來的男孩，能夠成為大學生，這是十分不容易的事。家里有六口人，經(jīng)濟狀況不是很優(yōu)越，但在村里也不算是很窘迫。然而，我與別的大學生可能不一樣，讀書就是為了改變命運，完善自己，學習到更多的技能，就是為了服務(wù)社會。就目前21歲的我，學習成績對于我的畢業(yè)完全沒有問題。專業(yè)課程都已經(jīng)過關(guān)，普通話已過級，英語能夠測試已過級，計算機的理論知識職業(yè)考試已通過，所以對于畢業(yè)我很有信心，這樣繼續(xù)努力，我會達到自己的理想目標：“學而優(yōu)為仕”。（二）學習經(jīng)驗與收獲大學的學習同樣是學生的主要任務(wù)，是大學生活的主線，雖然以自學居多，但學習畢竟講究效率的。好的學習方法，可以助你事半功倍，輕松與愉快。雖然在大學里不太注重學習的循環(huán)性，但我覺得學習的一般程序是應(yīng)該有的。如課前的預習、課中的專心聽講，課后及時的復習，再加上習作與課外內(nèi)容的相互滲透，這樣記憶可能比較牢固。當然，學習與學習環(huán)境有著密切的聯(lián)系，好的學習環(huán)境給人安靜，給人舒心，從而學習的信心與興趣就會昌盛不衰。比如我在貴定師范的時候，那里的學習風氣，學習場所很適合我的口味。那里的學習時間、活動的安排及其接近高中的教育形式，兩操、晚自習，綜合課、專業(yè)課雜融并存。當然好的學習環(huán)境也得有好的學習方法，好的學習方法可以給自己的學習提供更多的學習經(jīng)驗，從學習中得到啟迪，從而不斷的完善和提高自己的綜合素質(zhì)。在師院這樣的校園里，我就親身的感受到好環(huán)境給學習者的營養(yǎng)。好的校園“三風”，可以給學生的學習帶來安全感，有一種默契的互助學習。比如，我們常說的“教學相長”，就是師生的互動，生生之間的互補，把學習中的困難集合起來，讓大家共同探討、交流，最終把困難克服。這樣的集體學習我很有興趣，我也是在這樣的學習環(huán)境里，才感受到學習的樂趣的。又如：“取長補短，與人為師”。這樣謙虛的學習態(tài)度讓我明白學習不是一時的，而是在漫長的歲月里認真的積累，勤學好問，才能夠達到學習目的。也只有這樣，才能夠在學習中不斷的啟迪和發(fā)展自己，用一種時空轉(zhuǎn)變來達成自己內(nèi)因與外因的互補。這樣也就說是一種由量到質(zhì)的追求與進步。當然好的環(huán)境，好的學習經(jīng)驗，還得靠一個人的勤奮與求實，樂于請教，善于改錯，不計成本的去追求自己的理想。如果單獨靠經(jīng)驗與方法的參謀，而沒有輔助于行動，那么勞而無功的這種理想主意在社會主義里還尚未得到認可。必須有理論聯(lián)系實際，腳踏實地的展開學習，才能夠全面的獲取更多的知識。比如說：“有的人在計算機的理論與實踐的活動中，就可以看出了，一些人理論知識沒有問題，可到了真正手握著鋼槍到戰(zhàn)場進行實機操作時，就不戰(zhàn)而敗了，這就是實踐脫離了理論基礎(chǔ)的表現(xiàn)。…………篇八：20xx大學學習總結(jié)范文2015大學學習總結(jié)范文總結(jié)一：大學學習總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天,而不是千##第1篇律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。大學的課程比起高中來說相較