2023年05月浙江臺(tái)州灣新區(qū)招考聘用4人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月浙江臺(tái)州灣新區(qū)招考聘用4人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.琵琶：浩淼A(chǔ).荏苒：枇杷B.謙虛：違背C.拉攏：苦修D(zhuǎn).卑鄙：吵鬧參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題可從詞語的拼音上找規(guī)律?！芭谩眱蓚€(gè)字的拼音中都含有聲母“p”；“浩淼”兩個(gè)字的拼音中都含有韻母“ao”，也就是說第一個(gè)詞中聲母相同，第二個(gè)詞中韻母相同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“荏苒”兩個(gè)字的拼音中都含有聲母“r”；“枇杷”兩個(gè)字的拼音中韻母不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；（注：如果從偏旁部首這個(gè)角度考慮，雖然A項(xiàng)中“荏苒”偏旁部首相同，“枇杷”偏旁部首相同，但題干“浩淼”偏旁部首不同，所以不能看偏旁部首。）B項(xiàng)：“謙虛”兩個(gè)字的拼音中聲母不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“拉攏”兩個(gè)字的拼音中都含有聲母“l(fā)”；“苦修”兩個(gè)字的拼音中韻母不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“卑鄙”兩個(gè)字的拼音中都含有聲母“b”；“吵鬧”兩個(gè)字的拼音中都含有韻母“ao”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。注：此種考法相對較少，但2010年江蘇ABC類均有一道題涉及，大家了解即可。2.明確工作績效差距可采?。篈.橫向比較法B.水平比較法C.交叉比較法D.目標(biāo)比較法參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，明確工作績效差距可以通過三種方法：①目標(biāo)比較法，即將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對比，尋求工作績效的差距和不足的方法。②水平比較法，將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際業(yè)績與上一期的工作業(yè)績進(jìn)行比較，衡量和比較其進(jìn)步或差距的方法。③橫向比較法，在各部門或單位間，各員工間進(jìn)行橫向比較。由此可知，A、B、D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：“交叉比較法”不存在。但存在“交叉分析法”，但與題干也沒有任何聯(lián)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。交叉分析法又稱立體分析法，是在縱向分析法和橫向分析法的基礎(chǔ)上，從交叉、立體的角度出發(fā)，由淺入深、由低級(jí)到高級(jí)的一種分析方法。這種方法雖然復(fù)雜，但它彌補(bǔ)了“各自為政”分析方法所帶來的偏差。通常用于分析兩個(gè)變量之間的關(guān)系，例如各個(gè)報(bào)紙閱讀和年齡之間的關(guān)系。實(shí)際使用中我們通常把這個(gè)概念推廣到行變量和列變量之間的關(guān)系，這樣行變量可能有多個(gè)變量組成，列變量也可能有多個(gè)變量，甚至可以只有行變量沒有列變量，或者只有列變量沒有行變量。3.金剛石是自然界中天然存在的最堅(jiān)硬的物質(zhì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，金剛石俗稱“金剛鉆”，也就是鉆石的原身，它是一種由碳元素組成的礦物，是碳元素的同素異形體。金剛石是目前在地球上發(fā)現(xiàn)的眾多天然存在中最堅(jiān)硬的物質(zhì)。因此，本題正確。4.雙趨沖突是心理沖突的一種，是個(gè)體必須對同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于雙趨沖突的是（

）。A.小孩子發(fā)燒如果既不想打針，也不愿意吃藥，醫(yī)生建議可以采用物理降溫B.很多學(xué)生在世界杯期間既想熬夜看比賽直播，又怕影響考試C.為保證項(xiàng)目能夠按時(shí)驗(yàn)收，公司所有員工都加班加點(diǎn)突破難關(guān)D.小紅堅(jiān)持健康飲食和科學(xué)鍛煉，半年后瘦了20斤參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩ν瑫r(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：既不想打針，也不愿意吃藥，不屬于兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)去選擇，不符合“對同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：既想熬夜看比賽直播，又怕影響考試，符合“對同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：公司所有員工都加班加點(diǎn)突破難關(guān)，不存在同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)，不符合“對同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)”、“進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅堅(jiān)持健康飲食和科學(xué)鍛煉，兩者是同時(shí)進(jìn)行的，不存在進(jìn)行選擇，不符合“進(jìn)行選擇時(shí)產(chǎn)生的難以取舍的心理沖突”，不符合定義，排除。故正確答案為B。5.下列國家與其綽號(hào)的對應(yīng)，正確的是（

）。A.德國——約翰牛B.荷蘭——袋鼠國C.新西蘭——楓葉之邦D.美國——山姆大叔參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，約翰牛是英國的擬人化形象，源于1727年由蘇格蘭作家約翰·阿布斯諾特所出版諷刺小說《約翰牛的生平》。B項(xiàng)錯(cuò)誤，袋鼠是澳洲特有的一種有袋類哺乳類動(dòng)物，澳大利亞被稱為“袋鼠之國”。荷蘭，則是以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會(huì)風(fēng)氣而聞名，被稱為“風(fēng)車之國”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，新西蘭從十八世紀(jì)末開始發(fā)展養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，被稱為“綿羊之國”。“楓葉之邦”指代加拿大，大片的楓樹林和國旗上的楓葉，使其得到了“楓葉之邦”的美譽(yù)。D項(xiàng)正確，山姆大叔是美國的綽號(hào)和擬人化形象，一般被描繪成為穿著馬甲禮服，頭戴星條旗紋樣的高禮帽、身材高瘦、留著山羊胡、帥氣、精神矍鑠的歐洲裔老人形象。故正確答案為D。6.“士為知己者死”啟示人們，有效的領(lǐng)導(dǎo)始于（

）。A.將下屬的利益看作最高利益B.上下級(jí)之間的友誼C.為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)D.了解下屬的欲望和需要參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。知己者，即了解自己的人?！笆繛橹赫咚馈保父试笧橘p識(shí)自己、栽培自己的人獻(xiàn)出生命。因此，這一古訓(xùn)要求領(lǐng)導(dǎo)者須了解下屬的欲望和需要。故正確答案為D。7.我們的整個(gè)文明都建立在自然生態(tài)之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之____。將責(zé)任推給“適者生存”，任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中_______，這不但是一件殘忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消亡自謀生路B.崩塌自生自滅C.瓦解自取滅亡D.崩潰自求多福參考答案：B解題思路：第一空，橫線處填入詞語與“我們的整個(gè)文明”搭配，分析文意可知，我們和大自然是一個(gè)整體，如果大自然出了問題，我們的整個(gè)文明也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。D項(xiàng)“崩潰”指人因過度刺激情緒失控，置于此處搭配不當(dāng)，排除。ABC均可。第二空，“這”指代人類對野生動(dòng)物的做法，由后文可知體現(xiàn)殘忍和愚蠢之意，A項(xiàng)“自謀生路”形容自己謀求生存，與“殘忍”無關(guān)，排除；C“自取滅亡”指自己招致滅亡，不是野生動(dòng)物自己招致自身滅亡的，不符合文意，排除。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無人過問，可以體現(xiàn)人類對野生動(dòng)物不過問的做法愚蠢和殘忍，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯?/p>

《鄱陽筑閘，讓白鶴適者生存就行嗎？》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，自然生態(tài)是文明發(fā)展的基礎(chǔ)，如果自然生態(tài)無法跟上文明進(jìn)步，反而會(huì)給我們的文明帶來極大消極影響。第一空所填入的詞語用以修飾“我們”且要有“因基礎(chǔ)不在，失去支撐”的意思。C項(xiàng)“瓦解”側(cè)重分離、分裂，如力量瓦解，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞，垮臺(tái)（多指國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等），與“文明”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“是一件殘忍的事情”可知，應(yīng)該是任憑野生動(dòng)物滅亡。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無人過問，符合語境。A項(xiàng)“自謀生路”指自己謀取生路，不能與后文語境相照應(yīng)，不符合語境，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，理解空缺處的意思。第二步，結(jié)合前后文語境、詞語使用對象等進(jìn)行選項(xiàng)辨析。第一空，句意是如果人類使生態(tài)文明跟不上人類步伐，人類自身也會(huì)消失、無法生存?！巴呓狻敝甘挛铮◤膬?nèi)部）發(fā)生分裂破解、毀壞；“崩潰”指完全破壞、垮掉，多適用于軍隊(duì)、堤壩、防線等有防御性的事物，或經(jīng)濟(jì)等宏觀抽象概念。二者都指破壞掉，不符合“消失”的含義，且適用對象一般不為人，排除B、D。第二空，“自謀生路”指自己尋找出路；“自生自滅”指自己生長又自己消滅，比喻不加過問和關(guān)心，任憑某物自行出現(xiàn)、發(fā)展和消失。句意是說人類對野生動(dòng)物的生存不予關(guān)注，任憑其在人類的破壞行為中自行發(fā)展或消失，“自生自滅”更契合，排除A。故本題選C。8.甲有桌子若干張，乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子換回?cái)?shù)量同樣多的桌子，則需補(bǔ)給甲320元；如果乙不補(bǔ)錢，就要少換回5張桌子。已知3張桌子比5把椅子的價(jià)錢少48元，那么乙原有椅子多少把？A.16B.20C.48D.56參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。用方程法解題。第二步，由換回同樣多的桌子，需補(bǔ)給甲320元，若不補(bǔ)錢就會(huì)少換回5張桌子，可知桌子單價(jià)為（元）。根據(jù)3張桌子比5把椅子的價(jià)錢少48元，得椅子單價(jià)為（元）。第三步，設(shè)原有椅子x把，則有48x＋320＝64x，解得x＝20。因此，選擇B選項(xiàng)。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，每個(gè)圖形都是由條狀填充圖和白色填充圖構(gòu)成，但每一幅圖中填充圖發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形的條狀填充的排列順序不變，依次向右下角移動(dòng)一格，而且相同的填充之間總是相隔3個(gè)與之不同的填充，依此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。10.有人說，工作成績是做出來的，不是喊出來的。但是，在信息化時(shí)代，我們不能做封閉的實(shí)干家，要想取得更大的成績，還必須學(xué)會(huì)宣傳和推銷自己，否則，再實(shí)干的人也會(huì)被時(shí)代埋沒。這段文字說明在工作中要（

）。A.做想結(jié)合B.邊做邊想C.邊想邊做D.多思多想?yún)⒖即鸢福篋解題思路：本題為中心理解題。由“但是”這一轉(zhuǎn)折詞可知，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在“但是”之后，說明“必須學(xué)會(huì)宣傳和推銷自己”，即與“封閉的實(shí)干家”不同，要在工作中“多思多想”。所以選D。A、B、C三項(xiàng)意思相近，同時(shí)包含了“做”和“想”兩方面，無側(cè)重。但文段的重點(diǎn)是說明要和埋頭做的“封閉的實(shí)干家”不同，更強(qiáng)調(diào)“想”，有所側(cè)重。故正確答案為D。11.①生產(chǎn)出合格的生物航空煤油②生物航空煤油被加注到HU497航班執(zhí)飛客機(jī)上③啟動(dòng)綠色生物航空煤油研發(fā)項(xiàng)目④“地溝油”成功上天，飛越太平洋⑤HU497航班從首都國際機(jī)場騰空而起A.③-①-②-⑤-④B.①-⑤-②-④-③C.③-①-⑤-④-②D.③-②-④-⑤-①參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“地溝油‘上天’”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①和事件③，只有先“啟動(dòng)綠色生物航空煤油研發(fā)項(xiàng)目”，才能“生產(chǎn)出合格的生物航空煤油”，因此事件③排在事件①前面，且事件③和①相鄰，排除B、D項(xiàng)。第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)和C項(xiàng)符合，通過分析事件②④⑤得知“生物航空煤油被加注到HU497航班執(zhí)飛客機(jī)上”以后，“HU497航班從首都國際機(jī)場騰空而起”，最終，“‘地溝油’成功上天，飛越太平洋”，排序?yàn)棰?①-②-⑤-④，從而排除C項(xiàng)。故正確答案為A。12.某公司所有的銷售人員都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的總經(jīng)理尚未結(jié)婚。據(jù)此，我們可以知道：A.總經(jīng)理是男性B.已婚者中有男性C.女員工中可能有未婚者D.銷售人員中有的已經(jīng)結(jié)婚參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①銷售人員→男性②文秘→女性③已婚→文秘由②③遞推可得：④已婚→女性第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干已知“總經(jīng)理未婚”，是對④的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，則總經(jīng)理可能是女性，也可能是男性，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：據(jù)④可知，所有的已婚者都是女性，不可能有男性，排除；C項(xiàng)：“女員工”是對④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，女員工不一定已婚，即女員工中可能有未婚者，可以推出；D項(xiàng)：④的逆否命題是：⑤男性→未婚，由①⑤遞推可得：銷售人員→未婚，即所有的銷售人員都沒有結(jié)婚，而非有的已經(jīng)結(jié)婚，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.依次填入第①段三處畫線部分的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.提高保障發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)B.提高穩(wěn)定培養(yǎng)造就C.穩(wěn)定支持培養(yǎng)教育D.穩(wěn)定保障鍛煉提拔參考答案：B解題思路：第一空，與之搭配的賓語為“水平”，故排除C、D兩項(xiàng)的“穩(wěn)定”；第二空，“保障”和“穩(wěn)定”均可；第三空，前文為“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”，空格后搭配的賓語為“人才”，職業(yè)培訓(xùn)與發(fā)現(xiàn)人才之間并無直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“培養(yǎng)造就”與“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”有先后的順承關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語與“技能水平”搭配。A項(xiàng)和B項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，常見搭配為“水平”“技能”“警惕”“工作效率”等，搭配得當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“穩(wěn)定”指平穩(wěn)、安定，常見搭配為“情緒”“社會(huì)”“局勢”“物價(jià)”等，不與“技能水平”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”可知，“培訓(xùn)”主要是為了培養(yǎng)出更多的人才，該空應(yīng)體現(xiàn)“培養(yǎng)人才”之意，A項(xiàng)“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”側(cè)重發(fā)現(xiàn)人才，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“培養(yǎng)造就”側(cè)重人才的培養(yǎng)，符合文意。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)空前的頓號(hào)可知，該空應(yīng)與“促進(jìn)就業(yè)”構(gòu)成并列關(guān)系，“穩(wěn)定就業(yè)”可與之構(gòu)成并列。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除與文意不符的“穩(wěn)定”。第三步，對比A、B兩項(xiàng)第二空，較難排除，繼續(xù)看第三空，排除與前文語義重復(fù)的A，確定答案。第一空，根據(jù)文段可知，職業(yè)培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)使勞動(dòng)者的技能水平得到提升，而非使其水平穩(wěn)定不變，“提高”填入更恰當(dāng)，排除C、D。第二空，“保障”“穩(wěn)定”填入均符合文意。第三空，“發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)”填入與前句的“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)”重復(fù)，“培養(yǎng)造就人才”為習(xí)慣表述，且“加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，加速培養(yǎng)造就人才”符合邏輯，排除A。故本題選B。14.為應(yīng)對新冠肺炎疫情，我國出臺(tái)了一系列政策舉措，幫助企業(yè)和個(gè)體工商戶減負(fù)紓困，促進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。下列哪一選項(xiàng)不屬于我國在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面的優(yōu)惠政策：A.階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅B.階段性減免企業(yè)和個(gè)體工商戶物業(yè)租金C.階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)D.階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)參考答案：B解題思路：本題考查政治常識(shí)。2020年7月，國家稅務(wù)總局發(fā)布新版《支持疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展稅費(fèi)優(yōu)惠政策指引》，在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面，對受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長結(jié)轉(zhuǎn)年限延長至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查時(shí)政熱點(diǎn)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，2020年3月10日，國家稅務(wù)總局發(fā)布的新版《應(yīng)對新冠肺炎疫情稅費(fèi)優(yōu)惠政策指引》的第四部分“支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)”中提出，受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長結(jié)轉(zhuǎn)年限延長至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。A、C、D三項(xiàng)均正確，B項(xiàng)不是國家相關(guān)政策。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策常識(shí)，可采用對比分析法作答。觀察選項(xiàng)，可發(fā)現(xiàn)A、C、D三項(xiàng)都與稅、社保相關(guān)，這些需要企業(yè)和個(gè)體工商戶向國家繳納；B項(xiàng)物業(yè)租金并不是向國家繳納的費(fèi)用。據(jù)此，可鎖定答案為B。面對新冠肺炎疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)的形勢，國家稅務(wù)總局積極發(fā)揮稅收職能作用，全力參與疫情防控工作，支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。其接連出臺(tái)的支持疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)稅費(fèi)優(yōu)惠政策有：受疫情影響較大的困難行業(yè)企業(yè)2020年度發(fā)生的虧損最長結(jié)轉(zhuǎn)年限延長至8年；階段性減免增值稅小規(guī)模納稅人增值稅；階段性減免企業(yè)養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；階段性減免以單位方式參保的個(gè)體工商戶職工養(yǎng)老、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)；階段性減征職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)單位繳費(fèi)；鼓勵(lì)各地通過減免城鎮(zhèn)土地使用稅等方式支持出租方為個(gè)體工商戶減免物業(yè)租金。B項(xiàng)階段性減免企業(yè)和個(gè)體工商戶物業(yè)租金的說法不屬于我國在支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)方面出臺(tái)的優(yōu)惠政策。故本題選B。15.在環(huán)境保護(hù)的宣傳中，“我們只有一個(gè)地球”的口號(hào)提醒了人們注意環(huán)境保護(hù)的重要性。下列4句話中，與這句口號(hào)的提出者想法最相近一句是：A.宇宙中其他的星球都不可能有生命存在。B.宇宙中即使有其他的星球適宜人類居住，人類也無法遷往那個(gè)星球。C.如果地球被污染了，人類將束手無策。D.人類不可能找到比地球更適宜自己居住的星球了。參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段中“我們只有一個(gè)地球”的口號(hào)提醒人們要注意保護(hù)環(huán)境，即文段主旨。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均不是針對環(huán)境問題的表述。16.小李的奶奶癱瘓?jiān)诖?，行?dòng)不便，小李讓保姆住在他奶奶房間的隔壁房間，并且在兩個(gè)房間各裝了一個(gè)電鈴，使任何一方按下電鈴都能讓對方的電鈴發(fā)聲。要實(shí)現(xiàn)這種功能，電鈴應(yīng)按如下哪種電路圖所示安裝：

A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：任何一方按開關(guān)都能使對方的電鈴發(fā)聲，說明兩個(gè)用電器工作時(shí)互不影響，則該電路為并聯(lián)電路，支路電鈴由支路的開關(guān)控制。因?yàn)樵撾娐窞椴⒙?lián)電路，且支路有各自的開關(guān)控制，故選項(xiàng)C正確。A選項(xiàng)當(dāng)乙房間閉合開關(guān)的時(shí)候，兩個(gè)鈴鐺都不響，而甲房間閉合開關(guān)的時(shí)候，乙房間鈴鐺會(huì)響，排除；B選項(xiàng)電路已經(jīng)是斷路，并且開關(guān)不在房間內(nèi)，排除；C選項(xiàng)正確，當(dāng)選；D選項(xiàng)甲房間的鈴鐺一直響，沒有開關(guān)控制，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的電路知識(shí)。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：按下乙房間的開關(guān)，甲房間的電鈴不會(huì)發(fā)聲，排除。B項(xiàng)：乙房間沒有開關(guān)，排除。C項(xiàng)：按下甲房間的開關(guān)，乙房間的電鈴發(fā)聲；按下乙房間的開關(guān)，甲房間的電鈴發(fā)聲，符合設(shè)計(jì)要求。D項(xiàng)：乙房間無電鈴，且甲房間的電鈴一直響，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.飯店：廚師：菜肴A.監(jiān)獄：獄警：囚犯B.工廠：工人：產(chǎn)品C.舞臺(tái)：演員：道具D.學(xué)校：教師：學(xué)生參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法和橫縱對比法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致，如果存在多個(gè)句子結(jié)構(gòu)與題干類似的選項(xiàng)，則需縱向?qū)Ρ确治鲱}干與各選項(xiàng)之間的異同。廚師在飯店里制作菜肴。A項(xiàng)，獄警在監(jiān)獄里看管囚犯，與題干結(jié)構(gòu)類似，保留。B項(xiàng)，工人在工廠里制作產(chǎn)品，與題干結(jié)構(gòu)類似，保留。C項(xiàng)，演員在舞臺(tái)上準(zhǔn)備道具，與題干結(jié)構(gòu)類似，保留。D項(xiàng)，教師在學(xué)校里教導(dǎo)學(xué)生，與題干結(jié)構(gòu)類似，保留。各項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)均與題干類似，縱向分析，發(fā)現(xiàn)題干中的菜肴是廚師的制成品，只有B項(xiàng)中的產(chǎn)品是工人的制成品，其他三項(xiàng)均不存在類似關(guān)系。綜合來看，B項(xiàng)與題干的聯(lián)系更緊密。故本題選B。18.這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅給老師們搭建了一個(gè)相互交流研討、相互學(xué)習(xí)共享的平臺(tái)拓寬了班主任工作思路，更是推進(jìn)了“立德樹人”目標(biāo)的落實(shí)，________了班主任核心素養(yǎng)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.發(fā)掘C.提升D.提高參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。橫線前通過“不僅……更”論述班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的積極意義，橫線處搭配“素養(yǎng)”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長；B項(xiàng)“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來。兩者均側(cè)重從無到有的過程，但文段側(cè)重好上加好的過程，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“提升”指提拔，常搭配“素養(yǎng)”，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。19.英國鳥類學(xué)基金會(huì)在不久前公布了《英國鳥類狀況》的報(bào)告。他們認(rèn)為，全球變暖正促使鳥類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化會(huì)使這些鳥無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。比如藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.最近40余年英國的平均氣溫不斷上升B.很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了C.除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物D.蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同參考答案：C解題思路：首先分析題干的論證，分別確定論據(jù)和論點(diǎn)，“比如”后是舉例說明，即為論據(jù)部分，“他們認(rèn)為”后是結(jié)論，要保證論證成立，需要補(bǔ)充漏洞，即鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果是缺乏它們所食用的食物，若鳥類也吃別的食物，則結(jié)論便不成立。題干的論證主線為：藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓→全球變暖使鳥類提前產(chǎn)蛋期，無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。A項(xiàng)，指出英國平均氣溫不斷上升，而題干論述的是全球變暖后導(dǎo)致鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。B項(xiàng)，指出很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，而題干論述的鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。C項(xiàng)，指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶很少吃其他動(dòng)物，排除了藍(lán)冠山雀可以為后代提供其他食物的可能性，證明其確實(shí)無法為提前出生的后代提供充足的食物，可以支持，保留。D項(xiàng)，指出蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而題干論述的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期未提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖正促使鳥類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，會(huì)使這些鳥無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。論據(jù)：藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前，但作為其食物的蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)挨餓。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出英國平均氣溫上升，但是不能說明氣溫上升是否影響了鳥類的生物鐘，進(jìn)而導(dǎo)致了幼鳥缺乏食物，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出鳥類產(chǎn)蛋期提前，但是無法得知是什么原因?qū)е碌?，也無法得知產(chǎn)蛋期提前是否導(dǎo)致幼鳥缺乏食物，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，很少吃其他食物，說明藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前確實(shí)會(huì)導(dǎo)致“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀缺乏食物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而論點(diǎn)討論的是全球變暖導(dǎo)致鳥類產(chǎn)蛋提前，而使幼鳥缺乏食物，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是鳥類提前產(chǎn)蛋期，無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，論據(jù)是藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會(huì)在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：最近40年的英國的平均氣溫不斷上升，平均氣溫升高與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)：很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物，從而排除其他食物的可能性，進(jìn)而說明提前出生的后代沒有足夠的食物，屬加強(qiáng)選項(xiàng)；D項(xiàng)：蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。20.玫瑰：愛情（

）。A.文化：交往B.紫荊花：統(tǒng)一C.紅色：革命D.足球：和平參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查象征關(guān)系。玫瑰象征著愛情。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，文化和交往之間沒有象征關(guān)系，與題干不符。B項(xiàng)，紫荊花象征的是和睦，而不是統(tǒng)一，與題干不符。C項(xiàng)，紅色在政治上可以用來象征革命，符合題干。D項(xiàng)，足球與和平之間沒有象征關(guān)系，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。21.古人云：明者因時(shí)而變，知者隨事而制。從組織管理的角度而言，對其理解最正確的是（

）。

A.管理者在不同時(shí)間必須采取不同的管理方式B.組織管理中，必須根據(jù)環(huán)境、時(shí)間等的變化，來制定相應(yīng)的管理措施C.管理實(shí)踐中，對發(fā)生的每件事情都必須采取不同的處理方法D.管理沒有共通性，必須具體問題具體分析參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制”意思是聰明的人往往會(huì)根據(jù)時(shí)期的不同而改變自己的策略和方法，有大智慧的人會(huì)伴隨著事物發(fā)展方向的不同而制定相應(yīng)的管理方法。這兩句古語告誡我們處理事情應(yīng)該遵循一定的原則，但是也要因時(shí)制宜、因地制宜，根據(jù)情境、形勢的不同而靈活變通。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不同時(shí)間的同類事情也可以采取同樣的管理方式，選項(xiàng)說法過于絕對。B項(xiàng)正確，符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤，對同類事情可以采取同樣的處理辦法，選項(xiàng)說法過于絕對。D項(xiàng)錯(cuò)誤，管理是有共通性的，選項(xiàng)說法過于絕對。故正確答案為B。22.放眼知識(shí)原野，遍布鮮花秀草，亦多毒木荊棘。魚龍混雜，良莠并存。古人說：“________________?！敝挥胁晃〞⒔涿?、善思考、勤探究，才能了解真相、認(rèn)識(shí)規(guī)律、掌握真理。此乃讀書之大道、治學(xué)之根本。在橫線中應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人皆知以食愈饑，莫知以學(xué)愈愚B.盡信書，則不如無書C.六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆足為治D.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線的下文語境。橫線位于文段中間部分，且在雙引號(hào)里面，屬于援引內(nèi)容，通過引用古人觀點(diǎn)來引出作者的觀點(diǎn)。根據(jù)橫線后面的“只有不唯書、戒盲從、善思考、勤探究，才能了解真相、認(rèn)識(shí)規(guī)律、掌握真理“可知，作者強(qiáng)調(diào)應(yīng)該有自己的思考和研究，不能盲目相信古書中的內(nèi)容，再加上橫線前面”魚龍混雜、良莠并存“的鋪墊，可知援引的內(nèi)容也表示不應(yīng)該對書本內(nèi)容盲目迷信。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)與作者觀點(diǎn)相呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。23.心理過程是人腦能動(dòng)的反映客觀事物的過程，它包括（

）。A.認(rèn)知、情感、行為B.感覺、知覺、行為C.情感、意志、行為D.認(rèn)知、情感、意志參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。心理過程是心理活動(dòng)的一種動(dòng)態(tài)過程，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程。它包括認(rèn)知過程、情感過程和意志過程三個(gè)方面。故正確答案為D。24.

2011年9月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的我國全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器是（）。A.神舟一號(hào)B.天宮一號(hào)C.長城一號(hào)D.神舟五號(hào)參考答案：B解題思路：2011年9月29日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號(hào)F運(yùn)載火箭將天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器發(fā)射升空。隨后，11月1日神舟八號(hào)飛船也成功發(fā)射升空，并于11月3日在太空第一次與天宮一號(hào)交會(huì)對接成功，這使我國成為世界上第三個(gè)掌握空間交會(huì)對接技術(shù)的國家。故正確答案為B。25.（

）指在農(nóng)業(yè)水平不高的地區(qū)，由于長期無雨或少雨導(dǎo)致土壤缺水，致使作物缺水，影響正常生長發(fā)育而減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害。A.洪澇B.暴雪C.冰雹D.干旱參考答案：D解題思路：本題考查地理常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，洪澇指因大雨、暴雨或持續(xù)降雨使低洼地區(qū)淹沒、漬水的現(xiàn)象。雨澇主要危害農(nóng)作物生長，造成作物減產(chǎn)或絕收，破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及其他產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。B項(xiàng)錯(cuò)誤，暴雪是指自然天氣的一定時(shí)間內(nèi)降雪量大的一種現(xiàn)象。暴雪的出現(xiàn)往往伴隨大風(fēng)、降溫等天氣，給交通和冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤，冰雹是一種天氣現(xiàn)象，夏季或春夏之交最為常見。猛烈的冰雹打毀莊稼，損壞房屋，人被砸傷、牲畜被砸死的情況也常常發(fā)生；特大的冰雹甚至比柚子還大，會(huì)致人死亡、毀壞大片農(nóng)田和樹木、摧毀建筑物和車輛等，具有強(qiáng)大的殺傷力。D項(xiàng)正確，干旱指某一地區(qū)長期無雨或高溫少雨，使空氣及土壤的水分缺乏，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來極大危害。故正確答案為D。26.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是：A.某購物平臺(tái)根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購平臺(tái)購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊并沒有說明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購物平臺(tái)根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購物平臺(tái)根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。27.公務(wù)員服從和執(zhí)行上級(jí)的決定和命令是公務(wù)員必須遵守的一項(xiàng)重要義務(wù)，是保證國家正常運(yùn)行的基本要求。其正確含義是：A.盡管對上級(jí)決定有保留意見，但如上級(jí)要求立即執(zhí)行，公務(wù)員應(yīng)執(zhí)行該決定B.公務(wù)員執(zhí)行的是上級(jí)依法作出的決定和命令C.公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或命令，執(zhí)行的后果應(yīng)當(dāng)由上級(jí)負(fù)責(zé)D.該決定和命令應(yīng)在上級(jí)的權(quán)限范圍之內(nèi)參考答案：ABD解題思路：A項(xiàng)正確，上級(jí)不改變該決定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級(jí)負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承擔(dān)責(zé)任。B、D項(xiàng)正確，上級(jí)作出的決定和命令應(yīng)當(dāng)是依法作出的而且是應(yīng)當(dāng)是在權(quán)限內(nèi)作出，對于上級(jí)根據(jù)權(quán)限依法作出的決定公務(wù)員應(yīng)當(dāng)服從和執(zhí)行。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見。但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故正確答案為ABD。解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第53條第（四）項(xiàng)的規(guī)定，公務(wù)員不得拒絕執(zhí)行上級(jí)依法做出的決定和命令。由此可知，B項(xiàng)、D項(xiàng)正確。根據(jù)《公務(wù)員法》第54條規(guī)定，公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級(jí)的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級(jí)提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見；上級(jí)不改變該決定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級(jí)負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承擔(dān)責(zé)任；但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故公務(wù)員即使對上級(jí)的決定質(zhì)疑的，也要執(zhí)行，A項(xiàng)正確。公務(wù)員執(zhí)行的是明顯違法的任務(wù)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)對執(zhí)行后果承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇ABD選項(xiàng)。28.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是：A.人的本真需求是有條件自尊的來源B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對其成長不利參考答案：C解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說法錯(cuò)誤B項(xiàng)，文段說的是如果父母的愛是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊”，說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，說法正確D項(xiàng)，“對其成長不利”說法過于絕對，說法錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊……而非自我的本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”這一概念，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往……這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”，可知有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對其成長不利”屬于無中生有，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己”可知，有條件的自尊者對外界的評(píng)價(jià)往往過于在意，對應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊······而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過分溺愛”在原文中沒有提到，無中生有，排除。D項(xiàng)“對其成長不利”在文段中沒有提到，作者并未對父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。故正確答案為C。29.有兩位女士，甲和乙：還有兩位先生，丙和丁。他們4人都是運(yùn)動(dòng)員。其中一個(gè)是游泳選手，一個(gè)是滑冰選手，一個(gè)是體操選手，還有一個(gè)是網(wǎng)球選手。有一天，他們圍著一張方桌而坐：（1）游泳選手坐在甲的左邊（2）體操選手坐在丙的對面（3）乙和丁相鄰而坐（4）有一位女士坐在滑冰選手的左邊根據(jù)以上條件論述，我們可以判斷網(wǎng)球選手是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。四個(gè)人坐在方桌上，根據(jù)（1）先確定甲與游泳選手位置，如下圖：根據(jù)（2）可知體操選手不能在位置1，即丙不能在位置3，丙也不能在位置2，故丙只能在1、4位置：假設(shè)丙在位置4（如下圖），則甲為體操選手，1、3位置為乙和丁，但與題目中（3）矛盾，故排除；因此，丙只能在位置1（如下圖），結(jié)合（2），體操選手在位置3，根據(jù)（3），乙和丁在位置3、4，已知兩位女士是甲和乙，如果甲是（4）中的女士，甲坐在體操選手的左邊，不符題意，只能乙是（4）中的女士，要滿足乙坐在滑冰選手的左邊，乙只能在位置3，丁在位置4，并且丁是滑冰選手，甲是網(wǎng)球選手（如下圖）：因此，選擇A選項(xiàng)。30.1.04，3.08，5.16，（

），9.64A.7.28B.6.24C.7.32D.8.48參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)部分。整數(shù)部分：1，3，5，（7），9，是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)整數(shù)部分為5＋2＝7，驗(yàn)證下一項(xiàng)7＋2＝9，規(guī)律正確；小數(shù)部分：04，08，16，（32），64，是公比為2的等比數(shù)列，所求項(xiàng)小數(shù)部分為16×2＝32，驗(yàn)證下一項(xiàng)32×2＝64，規(guī)律正確。故所求項(xiàng)為7.32。因此，選擇C選項(xiàng)。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：第一步：分析題干圖形組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。封閉空間數(shù)量比較明顯，優(yōu)先數(shù)面，所有圖形都是5個(gè)封閉空間，A項(xiàng)5個(gè)、B項(xiàng)4個(gè)、C項(xiàng)5個(gè)、D項(xiàng)4個(gè)，排除BD；題干中每個(gè)圖形都有一個(gè)封閉面占整個(gè)圖形面積的一半，排除A。

第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。32.用人單位和勞動(dòng)者發(fā)生勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人可以依法申請調(diào)解、仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)法》第七十七條第一款規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人可以依法申請調(diào)解、仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決?！惫时硎稣_。33.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者C.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增D.某博物館引進(jìn)一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“市場需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時(shí)間段市場需求的波動(dòng)大。A項(xiàng)，早晚高峰用車量明顯增多，即一天不同時(shí)間市場需求的波動(dòng)很大，符合定義。B項(xiàng)，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者，并未體現(xiàn)不同時(shí)間段市場需求的波動(dòng)大，不符合定義。C項(xiàng)，點(diǎn)擊量劇增是因?yàn)橛须娚痰陸c打折活動(dòng)，并非市場需求的波動(dòng)大，不符合定義。D項(xiàng)，游客蜂擁而至是因?yàn)橐M(jìn)一批梵高畫作巡展，并非市場需求的波動(dòng)大，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；B項(xiàng)：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場需求并未發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反映的是人們對于打折活動(dòng)一直有很大的需求,不符合定義；D項(xiàng)：蜂擁而至體現(xiàn)出對于梵高的畫作一直保有很大需求，而并沒有體現(xiàn)需求上下波動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間”，“上下波動(dòng)很大”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早晚高峰期出租車供不應(yīng)求，即出租車服務(wù)的市場需求在一天的不同時(shí)間上下波動(dòng)很大，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：只提到牙刷品牌對牙刷分類，并未提到消費(fèi)者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增”說明這種打折服務(wù)的市場需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“博物館引進(jìn)梵高畫作后游客蜂擁而至”說明人們對欣賞梵高畫作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除。故正確答案為A。34.希望中學(xué)為三個(gè)特困學(xué)生發(fā)放課外讀本。甲發(fā)到的讀本數(shù)與乙發(fā)到的讀本數(shù)的2倍之和比丙發(fā)到的讀本數(shù)多6本；甲發(fā)到的讀本數(shù)與丙發(fā)到的讀本數(shù)的2倍之和比乙發(fā)到的讀本數(shù)多3本，則三個(gè)學(xué)生發(fā)到的讀本數(shù)的平方和最小值為：A.14B.28C.24D.20參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，采用枚舉法解題。第二步，根據(jù)題意，可得：甲＋2乙－丙＝6，甲＋2丙－乙＝3；化簡得乙＝丙＋1，甲＋丙＝4。第三步，由于甲、乙、丙為正整數(shù)，枚舉所有可能情形得：則甲、乙、丙的平方和最小為14。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)題意可得方程組：解方程組，得，。要使三個(gè)學(xué)生的平方和最小，則需使丙發(fā)到的讀本數(shù)最小，即，，。三個(gè)學(xué)生發(fā)到的讀本數(shù)的平方和最小值是。故正確答案為A。35.下列關(guān)于我國地理概述的說法錯(cuò)誤的是（

）。A.國土面積世界第三位B.位于北半球是一個(gè)海陸的國家C.地勢東高西低，呈三級(jí)階梯分布D.地形多樣參考答案：C解題思路：本題考查國情社情。我國地勢表現(xiàn)為，西高東低，呈階梯狀分布，從青藏高原向東延伸到海面以下的大陸架。第一階梯包括：青藏高原、柴達(dá)木盆地。第二階梯包括：準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。第三階梯包括：東北平原、華北平原、長江中下游平原、遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。本題為選非題，故正確答案為C。36.公孫樹∶銀杏樹

A.飯店∶商店

B.玩具∶游戲

C.番茄∶西紅柿

D.同學(xué)∶朋友

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“公孫樹”是“銀杏樹”的別稱，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“飯店”指為顧客提供住宿、餐飲等服務(wù)的場所，“商店”是在室內(nèi)出售商品的場所，二者屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“玩具”是做“游戲”用的物品，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“西紅柿”是“番茄”的別稱，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“同學(xué)”與“朋友”屬于交叉關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

37.思考是創(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動(dòng)能力，就談不到創(chuàng)新，談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風(fēng)氣，我們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)才能提高，為人民執(zhí)政的能力才能增強(qiáng)，建設(shè)創(chuàng)新型國家才有深厚的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。這段文字主要表達(dá)的是（

）。A.創(chuàng)新離不開思考B.思考是為了創(chuàng)新C.沒有創(chuàng)新就沒有思考D.沒有良好的思考習(xí)慣就沒有創(chuàng)新參考答案：A解題思路：文段提到“思考是創(chuàng)新的第一步”、“沒有思考能力就缺乏行動(dòng)能力，就談不到創(chuàng)新”、“努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣”都說明了創(chuàng)新離不開思考，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)思考對于創(chuàng)新的重要性，并沒有提到思考的目的就是為了創(chuàng)新，無中生有，排除；C項(xiàng)，文段只提到了“沒有思考能力就缺乏行動(dòng)能力，就談不到創(chuàng)新”，說明沒有思考就沒有創(chuàng)新，表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，對應(yīng)文段“只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣······我們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)才能提高，為人民執(zhí)政的能力才能增強(qiáng)，建設(shè)創(chuàng)新型國家才有深厚的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)”，為文段分述句內(nèi)容，具體闡述善于思考習(xí)慣的意義，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《能力的真諦》38.王某和張某發(fā)現(xiàn)趙某從銀行出來時(shí)手提包內(nèi)裝有大量現(xiàn)款，遂商議行搶。王某乘趙某不備從背后用雙手將其攔腰抱住，張某乘機(jī)將趙某手中的提包搶走。王某和張某的行為構(gòu)成：A.搶劫罪B.搶奪罪C.敲詐勒索罪D.綁架罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十三條，搶劫罪，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。題干中提到王某將趙某攔腰抱住，張某搶走提包，這符合法條中說的暴力方法。因此，王某和張某的行為構(gòu)成搶劫罪。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十七條，搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。搶奪在客觀方面表現(xiàn)為乘人不備，出其不意，公然對財(cái)物行使有形力，使他人不及抗拒，而取得數(shù)額較大的財(cái)物的行為。B項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百七十四條，敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財(cái)物的行為。敲詐勒索罪是一種重要的侵犯財(cái)產(chǎn)罪，其犯罪對象是公私財(cái)物。從敲詐勒索罪的客觀要件入手，敲詐勒索的客體只能是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，因而其犯罪對象只包括公私財(cái)物，而不包括人。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十九條，以勒索財(cái)物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；情節(jié)較輕的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。這與王某和張某的行為不符。D項(xiàng)不符合題意，排除。39.一個(gè)棱長為6的正方體木塊，若在某一面挖出一個(gè)棱長為2×3×4的長方體空間，則剩下部分的體積是挖出的長方體體積的多少倍？A.5B.6C.8D.9參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類，用公式解題。第二步，根據(jù)公式可知，正方體的體積為6×6×6，挖出的長方體的體積是2×3×4，剩下部分的體積與挖出的長方體的體積的比值＝。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：原正方體體積與挖出長方體體積之比為，因此被挖出1份的體積后，原正方體的體積還剩8份。則剩下部分的體積是挖出長方體體積的8倍。故正確答案為C。40.兩反射鏡面I、II成5度角放置，光線入射鏡面I的入射角為30度，然后在兩個(gè)鏡面中來回反射，則光線第一次從鏡面I上面重新反射出來的出射角為：A.30度B.40度C.50度D.60度參考答案：B解題思路：畫圖分析，根據(jù)入射角等于出射角，可推算出光線第一次從鏡面I上面重新反射后出射角為40度。故正確答案為B。41.秤：重量

A.水：浮力

B.地圖：距離

C.臺(tái)燈：光亮

D.尺子：長度參考答案：D

解題思路：題干只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)，通過分析發(fā)現(xiàn)，秤是一種測量工具，用來測重量。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。秤是一種測量工具，可以測量重量。

A項(xiàng)，水并不能測量浮力，水可以產(chǎn)生浮力，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，地圖并不能測量距離，地圖可以標(biāo)識(shí)距離，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，臺(tái)燈并不能測量光亮，臺(tái)燈可以發(fā)出光亮，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，尺子是一種測量工具，可以測量長度，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。42.下列有關(guān)公共責(zé)任的敘述，正確的有（

）。A.公共責(zé)任是公共組織的管理者所承擔(dān)的責(zé)任B.公共責(zé)任是一種義務(wù)C.公共責(zé)任是監(jiān)控與約束的條件D.公共責(zé)任與權(quán)力可以不對應(yīng)參考答案：BC解題思路：公共責(zé)任是指公共組織在對社會(huì)公共事務(wù)的管理過程中必須承擔(dān)和履行的職責(zé)和義務(wù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，公共責(zé)任是公共組織的職責(zé)和義務(wù)，而非管理者一人的職責(zé)。不符題干要求。B項(xiàng)正確，公共責(zé)任是一種職責(zé)，具有高度的義務(wù)感和職責(zé)感，即是一種義務(wù)。C項(xiàng)正確，公共責(zé)任受到倫理、道德、法律的規(guī)范和約束。公共責(zé)任的強(qiáng)制性是其最重要的特征，它對公共組織的權(quán)利形成了制約。由此可見公共責(zé)任是公共權(quán)力監(jiān)控與約束的條件。符合題干要求。D項(xiàng)錯(cuò)誤，由于公共責(zé)任與公共權(quán)力是對應(yīng)關(guān)系，所以，在獲得相應(yīng)權(quán)力的同時(shí)，公共組織也必須承擔(dān)相應(yīng)的公共責(zé)任。不符題干要求。故正確答案為BC。43.如果王剛是北方人，則可以得出以下哪項(xiàng)?（

）A.王剛不是公共管理專業(yè)碩士B.趙虎不愛好打乒乓球C.李亮不是單身D.趙虎不是北方人參考答案：A解題思路：分析題干，王剛、趙虎與李亮3人分8個(gè)特征，即兩人單身，兩人愛好打乒乓球，兩人是北方人，兩人是公共管理專業(yè)碩士；又因?yàn)樗麄兠咳俗疃嘀粨碛?個(gè)上述特征，據(jù)此可知其中1個(gè)人有2個(gè)特征，2個(gè)人有3個(gè)特征。（1）如果王剛是北方人，則趙虎和李亮不可能都是北方人，由題干“如果趙虎與李亮愛好打乒乓球，則他們也都是北方人”的逆否命題推知，趙虎和李亮不都愛好打乒乓球，據(jù)此可知王剛喜歡打乒乓球。（2）歸納王剛現(xiàn)有特征：北方人、單身、愛好打乒乓球，又因?yàn)槊咳俗疃嘀粨碛?個(gè)特征，則王剛必然不是公共管理專業(yè)碩士。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①王剛碩士且李亮碩士→王剛北方且李亮北方②趙虎乒乓且李亮乒乓→趙虎北方且李亮北方③王剛北方→王剛單身④王剛北方“④王剛北方”是對③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“王剛單身”；又只有“兩人北方人”，則趙虎與李亮不可能都是北方人，是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“趙虎與李亮不可能都是愛打乒乓球”；又“兩人愛打乒乓球”，則王剛愛好打乒乓球；此時(shí)，王剛：北方人、單身、乒乓球；而題干“每人最多只擁有3個(gè)上述特征”，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題給出3個(gè)人，以及是否單身、愛好種類、是否為北方人、專業(yè)情況等4個(gè)特征，并明確每人最多只有3個(gè)特征，要求根據(jù)題干信息進(jìn)行推理，可以尋找題干涉及的確定條件，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。王剛是北方人，則他單身；趙虎和李亮不可能都是北方人，則他們不可能都愛好打乒乓球，即王剛愛好打乒乓球。因每人最多只有3個(gè)特征，則王剛不是公共管理專業(yè)碩士，A項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均不能必然推出。故本題選A。44.頓悟：醍醐灌頂A.消費(fèi)：坐吃山空B.孝順：彩衣娛親C.渴望：望梅止渴D.移交：完璧歸趙參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（頓悟）與后一個(gè)詞項(xiàng)（醍醐灌頂）是近義關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。醍醐灌頂比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。其與頓悟是近義關(guān)系。A項(xiàng)，坐吃山空指光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)物也會(huì)消耗完，其與消費(fèi)不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，彩衣娛親指傳說春秋時(shí)有個(gè)老萊子，很孝順，七十歲了有時(shí)還穿著彩色衣服，扮成幼兒，引父母發(fā)笑，后作為孝順父母的典故，其與孝順是近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，望梅止渴比喻用空想或假象安慰自己，其與渴望不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，完璧歸趙指原物完整無損地歸還本人，其與移交不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。45.打動(dòng)我們的，除了信中流淌的那些

而充滿情懷的表達(dá)，還有寫信這種方式。說它

，是因它在社交媒介如此發(fā)達(dá)、信息傳播如此迅捷的時(shí)代顯得格外傳統(tǒng)。說它

，是因它需要坐下來細(xì)細(xì)體味、靜靜琢磨，一個(gè)字一個(gè)字地敲，走近人的心靈深處去對話交流。A.真實(shí)老舊死板B.真誠老舊死板C.真實(shí)古老笨拙D.真誠古老笨拙參考答案：D解題思路：第一空，分析文意可知，橫線后“而”即“而且”，表并列，橫線處應(yīng)與“充滿情懷”語義相近?！俺錆M情懷”表示充滿某種感情，是一種感情的表達(dá)?！罢鎸?shí)”表示跟客觀事實(shí)相符合，“真誠”表示真實(shí)誠懇，“真誠”比“真實(shí)”多了“誠懇”的含義，更能體現(xiàn)出情感的表達(dá)，更符合文意，故排除A、C兩項(xiàng)。第二空，“是因它在······格外傳統(tǒng)”對橫線處進(jìn)行原因解釋，根據(jù)后文可知在信息時(shí)代，寫信是很傳統(tǒng)的方式。從文段“充滿情懷”“細(xì)細(xì)體味”“走近人的心靈深處”等表述可知，作者對寫信持積極態(tài)度。B項(xiàng)“老舊”表示陳舊、過時(shí)的，含貶義，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“古老”表示經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的，可體現(xiàn)“格外傳統(tǒng)”的含義，符合文意，當(dāng)選。第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“笨拙”表示不伶俐，填入文段表示信不能非常便捷、非常直接地傳遞信息，需要人們細(xì)細(xì)體味、琢磨，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w評(píng)幾封信刷屏朋友圈：不能失去寫信這種笨拙而溫柔的能力》解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“充滿情懷”語義相近，“充滿情懷”強(qiáng)調(diào)有感情。A項(xiàng)和C項(xiàng)“真實(shí)”指跟客觀事實(shí)相符合、不假。B項(xiàng)和D項(xiàng)“真誠”指真實(shí)、誠懇。二者相比較，“真誠”更側(cè)重于情感，且與“表達(dá)”搭配恰當(dāng)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)后文“細(xì)細(xì)體味”“靜靜琢磨”“走近人的心靈深處”“對話交流”可知，作者對于傳統(tǒng)的書信表達(dá)方式持積極態(tài)度。B項(xiàng)“老舊”指陳舊、過時(shí)，偏消極，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“古老”指經(jīng)歷了久遠(yuǎn)年代的，體現(xiàn)出書信的歷史感，對應(yīng)“傳統(tǒng)”，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“笨拙”置于此處，表示書信不那么迅速、便捷地傳遞信息，需要人們細(xì)細(xì)品味、琢磨，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的語義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過對比“真實(shí)”“真誠”詞語側(cè)重的不同，排除A、C。第三步，繼續(xù)分析第三空，根據(jù)“細(xì)細(xì)體味、靜靜琢磨”“一個(gè)字一個(gè)字地敲”，選擇能體現(xiàn)寫信“慢”這一特點(diǎn)的“笨拙”。第四步，代入D項(xiàng)驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，與“充滿情懷”并列，此處強(qiáng)調(diào)的是信中的表達(dá)是出自本心，是心靈之間的誠懇交流?！罢鎸?shí)”與虛假相對，強(qiáng)調(diào)與客觀事實(shí)相符；“真誠”與虛偽相對，強(qiáng)調(diào)坦誠，誠懇。“真誠”填入更恰當(dāng)，排除A、C。第三空，由“細(xì)細(xì)體味、靜靜琢磨”“一個(gè)字一個(gè)字地敲”可知，此處說的是寫信這種方式需要下慢功夫，沒有捷徑可走。“死板”與活潑、生動(dòng)相對，“笨拙”與聰明、靈巧相對?！氨孔尽备荏w現(xiàn)出寫信的特點(diǎn)，排除B。驗(yàn)證第二空，“古老”填入也能與“傳統(tǒng)”呼應(yīng)。故本題選D。46.班主任在期末總結(jié)會(huì)上說：“我們班的同學(xué)在過去的一年里取得了優(yōu)異的成績，有的在奧數(shù)競賽中獲了獎(jiǎng)，有的在英語口語比賽中獲了獎(jiǎng)，有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)……”

由此可以推出：A.取得優(yōu)異成績的全部是女同學(xué)B.取得優(yōu)異成績的肯定有女同學(xué)C.取得優(yōu)異成績的女同學(xué)多于男同學(xué)D.取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學(xué)參考答案：D解題思路：由班主任的話可知有的同學(xué)取得優(yōu)異成績，但是可能有女同學(xué)，也可能沒有女同學(xué)，因此Ａ項(xiàng)和Ｂ項(xiàng)錯(cuò)誤；Ｄ項(xiàng)正確；題干也沒有對男女同學(xué)的數(shù)量進(jìn)行比較，因此Ｃ項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):由題干可知，取得優(yōu)異成績的同學(xué)性別不確定，也可能有男同學(xué)，不能推出“全部是女同學(xué)”，“全部”的表述過于絕對，排除；B項(xiàng):由題干可知取得優(yōu)異成績的同學(xué)性別不確定，有可能這些同學(xué)全是男生，不能推出“肯定有女同學(xué)”，“肯定有”的表述過于絕對，排除；C項(xiàng):題干中沒有提及取得優(yōu)異成績的男女同學(xué)的具體人數(shù)，無法對取得優(yōu)異成績的男女同學(xué)人數(shù)進(jìn)行比較，“多于”屬于敏感詞匯，排除；D項(xiàng):由于取得優(yōu)異成績的同學(xué)性別不確定，可能出現(xiàn)沒有女同學(xué)的情況，“可能”二字符合從弱原則，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。47.賽事

對于（

）相當(dāng)于（

）對于

編輯A.裁判；書稿B.運(yùn)動(dòng)；校對C.哨子；文字D.進(jìn)??；精確參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。賽事為名詞，第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：賽事需要裁判去裁決判斷，書稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書稿的必要人物，前后之間相互對應(yīng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：校對為動(dòng)詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除；C項(xiàng)：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對應(yīng)，排除；D項(xiàng)：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對應(yīng)，排除。故正確答案為A。48.根據(jù)我國《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過三個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條第一款規(guī)定：“勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月?！惫时硎鲥e(cuò)誤。49.下列哪種材料吸音效果最好？A.石膏板B.泡沫板C.刨花板D.壁毯參考答案：D解題思路：本題不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)槲粜Ч嵌嘁蛩貨Q定的：1.厚度:隨著厚度的增加而增加；2.容量：厚度不變情況下，增加容量吸音效果增強(qiáng)；3.孔隙率，孔隙率越高，吸音效果約好。因此，猜測出題人是想問在不考慮厚度和容量情況下，單從孔隙率來判定以上材料的吸音效果。很明顯壁毯孔隙率最大（即最疏松），故應(yīng)當(dāng)選D。故正確答案為D。50.商家總是會(huì)想方設(shè)法地把自己手中的商品賣出去，只有把商品賣出去，即讓渡商品的使用價(jià)值，才能獲得價(jià)值。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品具有價(jià)值和使用價(jià)值的二重性。商家擁有的是商品的使用價(jià)值，而為了實(shí)現(xiàn)商品的價(jià)值，就必須與消費(fèi)者進(jìn)行交換。消費(fèi)者用財(cái)富或者貨幣買下商品，在這個(gè)過程中，貨幣是衡量商品價(jià)值量的一個(gè)符號(hào)。完成交換后，商家獲得了商品的價(jià)值，讓渡了商品的使用價(jià)值，而消費(fèi)者獲得了商品的使用價(jià)值。商家手中的勞動(dòng)產(chǎn)品才成為真正意義上的商品。因此，本題正確。商品價(jià)值和使用價(jià)值的關(guān)系：商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，商品的二因素即使用價(jià)值和價(jià)值，商品的使用價(jià)值就是商品能夠滿足人們某種需要的有用性，價(jià)值就是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動(dòng)。聯(lián)系：二者共處于商品的統(tǒng)一體中，互相依賴、互為條件、不可分割，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，在一定條件下（商品交換成功）使用價(jià)值可以轉(zhuǎn)化成價(jià)值。區(qū)別：二者是互相矛盾的，相互對立、相互排斥，二者的含義不同。使用價(jià)值是商品和勞動(dòng)產(chǎn)品共有的屬性；價(jià)值是商品特有的屬性。使用價(jià)值是商品的自然屬性，體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系；價(jià)值是商品的社會(huì)屬性，體現(xiàn)了人與人的關(guān)系。使用價(jià)值解決商品的需要；價(jià)值解決商品交換的可能。商品生產(chǎn)者只有讓渡使用價(jià)值，才能獲得價(jià)值。商品購買者只有付出價(jià)值才能取得使用價(jià)值。51.2013年8月，工信部發(fā)布2013年淘汰落后產(chǎn)能第一批企業(yè)名單公告，涉及煉鐵、煉鋼、焦炭、酸蓄電池等19個(gè)行業(yè)1400多家企業(yè)。在完善的市場經(jīng)濟(jì)條件下，落后產(chǎn)能經(jīng)常和產(chǎn)能過剩聯(lián)系在一起，二者的關(guān)系是：A.落后產(chǎn)能是技術(shù)判斷，產(chǎn)能過剩是市場判斷B.過剩的產(chǎn)能必定是由落后的產(chǎn)能造成的C.過剩的產(chǎn)能一般包括落后的產(chǎn)能D.淘汰落后產(chǎn)能，能夠化解過剩產(chǎn)能參考答案：ACD解題思路：本題可用排除法解答。B項(xiàng)“必定”表述過于絕對，排除。A項(xiàng)正確。落后產(chǎn)能是技術(shù)判斷，產(chǎn)能過剩是市場判斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。說法過于絕對。C項(xiàng)正確。在完善的市場經(jīng)濟(jì)條件下，過剩的產(chǎn)能一般包括落后產(chǎn)能。D項(xiàng)正確。落后產(chǎn)能的淘汰、退出能夠改變市場的供求關(guān)系，減輕產(chǎn)能過剩的程度。故本題選A、C、D。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。第二步，如果生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝的污染物排放、能耗、水耗等技術(shù)指標(biāo)高于行業(yè)平均水平，則該生產(chǎn)能力就是落后產(chǎn)能，從這個(gè)角度來說，產(chǎn)能落后與否是個(gè)技術(shù)判斷問題。而產(chǎn)能過剩是供給和需求結(jié)構(gòu)失衡造成的，所以說產(chǎn)能過剩是市場判斷，故A正確。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，落后產(chǎn)能不可避免成了社會(huì)進(jìn)步的障礙，社會(huì)需求的降低容易造成積壓，導(dǎo)致產(chǎn)能過剩。所以，在完善的市場經(jīng)濟(jì)條件下，過剩的產(chǎn)能里一般包括落后產(chǎn)能。故C正確。因此，選擇AC選項(xiàng)。解題思路：A、C兩項(xiàng)正確，落后產(chǎn)能是個(gè)技術(shù)判斷，產(chǎn)能過剩是個(gè)市場判斷。落后產(chǎn)能與過剩產(chǎn)能也并非是完全割裂、非此即彼的。在完善的市場經(jīng)濟(jì)條件下，過剩的產(chǎn)能一般包括落后產(chǎn)能；而落后產(chǎn)能的淘汰、退出能夠改變市場的供求關(guān)系，減輕產(chǎn)能過剩的程度，當(dāng)選；B項(xiàng)錯(cuò)誤，過于絕對，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，不可能會(huì)“化解”過剩產(chǎn)能，排除。故正確答案為A、C。52.《紅樓夢》中有聯(lián)語“吟成豆蔻詩猶艷，睡足茶蘼夢亦香”?！岸罐ⅰ敝傅氖桥邮?，十四歲。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)。第二步，用豆蔻指代少女十三四歲是出自杜牧《贈(zèng)別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！币虼?，本題正確。53.規(guī)范是指人們在特定環(huán)境下被要求如何行動(dòng)，如何思維、如何體驗(yàn)的期望，是一種相對固定的行為表現(xiàn)。下面哪種行為體現(xiàn)了規(guī)范？A.服務(wù)員毫不介意的就與顧客爭吵起來B.教師小王私自提高學(xué)生的課程成績C.小劉身著背心和短褲進(jìn)入了宴會(huì)大廳D.出納小黃執(zhí)意要求報(bào)銷人員重貼票據(jù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們在特定環(huán)境下被要求；②相對固定的行為表現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：服務(wù)員理應(yīng)熱情服務(wù)，毫不介意的就與顧客爭吵，體現(xiàn)該服務(wù)員沒有“在特定環(huán)境下被要求”，不符合定義；B項(xiàng)：教師理應(yīng)保證成績客觀公正，教師小王私自提高學(xué)生的課程成績，體現(xiàn)小王沒有“在特定環(huán)境下被要求”，不符合定義；C項(xiàng)：在宴會(huì)大廳理應(yīng)穿著得體，小劉身著背心和短褲進(jìn)入，體現(xiàn)小劉沒有“在特定環(huán)境下被要求”，不符合定義；D項(xiàng)：出納小黃執(zhí)意要求報(bào)銷人員重貼票據(jù)，這是出納的工作職責(zé)以及報(bào)銷人員的報(bào)銷規(guī)范，體現(xiàn)了出納和報(bào)銷人員