2023年山西晉中國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)管委會(huì)招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年山西晉中國(guó)家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)管委會(huì)招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.下列關(guān)于黃土高原的說(shuō)法正確的是（

）。A.包括青、甘、寧、陜、晉、豫、魯?shù)鹊貐^(qū)B.植被多次生灌叢、矮林，覆蓋率低C.降水季節(jié)分配不均，土質(zhì)疏松D.地形千溝萬(wàn)壑、支離破碎參考答案：BCD解題思路：本題考查國(guó)情省情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，黃土高原地處黃河中上游地區(qū)，位于太行山脈以西、烏鞘嶺以東、長(zhǎng)城以南、秦嶺以北，海拔1000~2000米，是世界上最大的黃土堆積區(qū)。高原橫跨青、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫7省區(qū)的大部或一部。B項(xiàng)正確，黃土高原地區(qū)除若干石質(zhì)山地外，大部分地面被厚層黃土覆蓋，植被多為次生灌叢、矮林，覆蓋率低，許多地方地表裸露，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱。C項(xiàng)正確，黃土高原地區(qū)降水分配不均，降水過(guò)于集中于夏季，降水強(qiáng)度大，且黃土土質(zhì)疏松，易破碎，導(dǎo)致黃土高原水土流失嚴(yán)重。D項(xiàng)正確，黃土高原地區(qū)，由于黃土疏松，且植被破壞嚴(yán)重，在暴雨沖刷下，而導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，產(chǎn)生了千溝萬(wàn)壑、支離破碎的地形。故正確答案為BCD。2.對(duì)一個(gè)城市而言，誰(shuí)擁有了人才優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就擁有了

優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，全國(guó)多個(gè)城市

發(fā)布引才新政，符合條件的人才將獲得包括落戶、租房補(bǔ)貼、安家費(fèi)、創(chuàng)業(yè)貸款等多方面的政策

。提供就業(yè)見習(xí)崗位，是城市留住人才，特別是壯大高水平青年人才儲(chǔ)備的重要舉措。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.經(jīng)濟(jì)全面優(yōu)惠B.發(fā)展多次紅利C.科技依次支持D.競(jìng)爭(zhēng)陸續(xù)激勵(lì)參考答案：D解題思路：第一空，形容“優(yōu)勢(shì)”，體現(xiàn)人才對(duì)于城市的重要性，B項(xiàng)“發(fā)展”、D項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)”置于此處均符合文意，保留；A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)”、C項(xiàng)“科技”文段并未體現(xiàn)，置于此處過(guò)于片面，排除。第二空，橫線處主語(yǔ)為“多個(gè)城市”，搭配“發(fā)布引才新政”，B項(xiàng)“多次”指次數(shù)非常多，文段并未體現(xiàn)頻繁發(fā)布新的政策，不符合文意，排除；D項(xiàng)“陸續(xù)”表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)，置于此處可體現(xiàn)多個(gè)城市先后發(fā)布引才政策，符合文意，當(dāng)選。第三空代入驗(yàn)證，“激勵(lì)”指激發(fā)鼓勵(lì)，置于此處可體現(xiàn)多個(gè)城市通過(guò)給人才提供多方面支持從而激發(fā)、鼓勵(lì)他們留下來(lái)，符合文意，驗(yàn)證無(wú)誤。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲畲笙薅劝l(fā)揮就業(yè)見習(xí)穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)作用》3.下列條件可以保證李思遠(yuǎn)在爬山、游泳或品茶中最多只能選擇一項(xiàng)的是：A.選擇爬山B.選擇品茶C.沒(méi)有選擇看電影D.沒(méi)有選擇跳傘參考答案：A解題思路：第一步，本題考查策略制定。第二步，選擇了爬山，根據(jù)（1），則不能選擇游泳；根據(jù)（2），則不能選擇品茶，可以保證李思遠(yuǎn)在爬山、游泳或品茶中最多只能選擇一項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。4.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來(lái)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成見

推動(dòng)B.偏見

引領(lǐng)C.誤讀

促進(jìn)D.誤解

帶動(dòng)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問(wèn)題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語(yǔ)境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒(méi)有“動(dòng)力”的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)?！巴苿?dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A?！按龠M(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意?！皫?dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊?；成見。其填入符合文意，當(dāng)選。故本題選B。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒(méi)辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秲和膶W(xué)創(chuàng)作的重要主題》5.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。古人取字三種方法：同義反復(fù)、反義相對(duì)、近義相輔。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子，名軻，字子輿。孟子的名“軻”是車的意思，而“輿”也是車的意思。因此，孟子的本名與表字意義相同，是同義反復(fù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，朱熹，字元晦。其中“熹”就是炙熱、光明的意思；而“晦”就是晦暗、隱晦的意思。朱熹的表字與本名意義相反，是反義相對(duì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李白，名白，意為白色、明亮、純潔；字太白，太是極致的意思，太白意為非?！鞍住?。表字與本名意義相同，是同義反復(fù)。D項(xiàng)正確，陸機(jī)，字士衡。其中，“機(jī)”（天機(jī)星或天璣星）和“衡”（玉衡星）都是北斗的星名，相互補(bǔ)充。因此，陸機(jī)的本名與表字意義相近，互為輔助。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查古人的本名和字之間的關(guān)系。第二步，陸機(jī)，字士衡。機(jī)通璣，天璣是北斗三星，玉衡是北斗五星，意義相近、互為輔助?！拜o助式”的典型代表如：梁鴻，字伯鸞。鸞和鴻都是飛禽，但不是一種，鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查歷史文化常識(shí)。要求考生對(duì)表字和本名的意義關(guān)系有準(zhǔn)確的判斷。C項(xiàng)為易錯(cuò)項(xiàng)。古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系，A項(xiàng)孟軻，字子輿屬于意義相同的：即表字和名意義相同，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”，如孟軻，字子輿。軻、輿都是車的意思。B項(xiàng)朱熹，字元晦屬于意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱為“矛盾式”，如朱熹，字元晦?！办洹庇忻髁林?，而“晦”則是昏暗的意思。C項(xiàng)李白，字太白屬于意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為“延伸式”，如李白，字太白。太白指太白金星，這是對(duì)白意的延伸。D項(xiàng)陸機(jī)，字士衡屬于意義相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互為輔助，稱作“輔助式”，如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡都是北斗中的星名，互為輔助。此外還有意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，這種情況，可稱作“擴(kuò)充式”，如趙云，字子龍?！吨芤住穼懙溃骸霸茝凝?，風(fēng)從虎?！泵妥衷谝痪湓捴?，意思相順。故本題選D。6.《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”和“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”都是勸喻人們要尊敬父母，謹(jǐn)記其教誨。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)?！案改附?，須敬聽。父母責(zé)，須順承”意思是“父母的教誨應(yīng)當(dāng)恭敬地聽從，父母的責(zé)備應(yīng)該順從地承受?！??！笆轮T父，如事父，事諸兄，如事兄”的意思是“對(duì)待別人的父輩叔伯要像對(duì)待自己的父輩叔伯一樣；對(duì)待別人的兄弟姐妹，要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣”。這句話是引申對(duì)待他人的父母也要像對(duì)待自己的父母一樣恭敬，對(duì)待別人的兄弟姐妹也要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣尊敬，重在強(qiáng)調(diào)把尊敬的心拓展到接觸的人事物，而不只是勸喻尊敬父母。故表述錯(cuò)誤。7.李某以其專有技術(shù)作價(jià)510萬(wàn)元，入股深圳某公司，并出任總經(jīng)理，除年薪外，他還有大量的股息分紅，這表明我國(guó)：A.按勞分配的主體地位正在發(fā)生變化B.人民生活水平大幅度提高了C.多種分配方式并存D.允許和鼓勵(lì)按資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，我國(guó)在分配制度上，以按勞分配為主體，多種分配方式并存，效率優(yōu)先，兼顧公平，以共同富裕為目標(biāo)。C項(xiàng)：本題中，李某以專有技術(shù)作價(jià)入股屬于按技術(shù)要素分配，出任總經(jīng)理獲得年薪是按管理要素分配，大量的股息分紅屬于按資本要素分配，這些都屬于按生產(chǎn)要素分配，是多種分配方式并存，C項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：本題中，李某以專有技術(shù)作價(jià)入股屬于按技術(shù)要素分配，出任總經(jīng)理獲得年薪是按管理要素分配，大量的股息分紅屬于按資本要素分配，體現(xiàn)出允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與分配，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)：按勞分配的主體地位沒(méi)有改變，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：題目中李某以其專有技術(shù)作價(jià)510萬(wàn)元，入股深圳某公司，并出任總經(jīng)理，沒(méi)有體現(xiàn)廣大人民生活水平大幅度提高，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。8.先動(dòng)優(yōu)勢(shì)：是指在市場(chǎng)博弈中第一個(gè)采取行動(dòng)的局中人所擁有的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列可體現(xiàn)出先動(dòng)優(yōu)勢(shì)的是：A.某非遺傳承人有著精湛的獨(dú)門技藝，許多學(xué)徒慕名來(lái)拜師B.小王在工作時(shí)總是主動(dòng)肩負(fù)起難度較大的工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)C.某科技企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)明了一項(xiàng)新專利，搶先開發(fā)了某一市場(chǎng)D.某品牌服飾第一次打折促銷，吸引了大量顧客參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在市場(chǎng)博弈中；②第一個(gè)采取行動(dòng)的局中人所擁有的優(yōu)勢(shì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：非遺傳承人的獨(dú)門技藝，是自身的能力優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，不屬于“第一個(gè)采取行動(dòng)的局中人”，不符合定義；B項(xiàng)：工作時(shí)主動(dòng)肩負(fù)任務(wù)，是在自己的崗位上盡職盡責(zé)，不屬于“在市場(chǎng)博弈中”，不符合定義；C項(xiàng)：科技企業(yè)發(fā)明了一項(xiàng)新專利，屬于“在市場(chǎng)博弈中”、“第一個(gè)采取行動(dòng)的局中人”，搶先開發(fā)了某一市場(chǎng)，屬于“所擁有的優(yōu)勢(shì)”，符合定義；D項(xiàng)：第一次打折促銷，是相對(duì)于該品牌自身的營(yíng)銷而言，但不能說(shuō)明它是第一個(gè)進(jìn)行打折的商家，不符合“第一個(gè)采取行動(dòng)的局中人”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。9.325，118，721，604，（

）A.911B.541C.431D.242參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列每項(xiàng)均為三位數(shù)，考慮機(jī)械劃分，將各項(xiàng)各個(gè)位數(shù)加和，可得：，則規(guī)律為：各個(gè)位數(shù)加和為10，滿足條件只有541，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。故正確答案為B。10.南京：金陵A.杭州：廣陵B.粽子：香黍C.玉蘭：菡萏D.緇衣：赤袍參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。金陵是南京的古稱，二者是全同關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：廣陵是揚(yáng)州的古稱，或指現(xiàn)揚(yáng)州市的主城區(qū)廣陵區(qū)，與杭州無(wú)關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：香黍是粽子的別稱，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：菡萏是荷花的別稱，與玉蘭無(wú)關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：緇衣指古代用黑色帛做的朝服，也用來(lái)泛指黑色衣服；赤袍指紅色的袍子，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。11.在大自然面前，萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個(gè)很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點(diǎn)，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無(wú)法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測(cè)，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。這段文字意在說(shuō)明：A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別B.反進(jìn)化論的觀點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說(shuō)明了進(jìn)化論的作用，為文段重點(diǎn)所在，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。材料并沒(méi)有從根本上對(duì)進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“反進(jìn)化論”屬于無(wú)中生有，它并不等同于“進(jìn)步論”；C項(xiàng)是前面“萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分”的部分，未抓住材料重點(diǎn)。故正確答案為D。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對(duì)于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說(shuō)明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個(gè)很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項(xiàng)概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對(duì)比，A項(xiàng)無(wú)中生有。B項(xiàng)在文段中亦未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在。故本題選D。12.霍桑效應(yīng)，是指由于受到額外的關(guān)注而引起努力或績(jī)效上升的情況。根據(jù)上述定義，下列情形屬于霍桑效應(yīng)的是：A.某電氣公司總裁常用“如果你想，你就可以”來(lái)激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)完成構(gòu)想B.初三學(xué)生小王因沉迷游戲?qū)W習(xí)成績(jī)下滑，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他，他很慚愧C.某公司經(jīng)理經(jīng)常給新員工發(fā)郵件，鼓勵(lì)員工好好工作D.數(shù)學(xué)教師常常私下稱贊幾名學(xué)生聰明，數(shù)月后這幾人數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受到額外的關(guān)注；②引起努力或績(jī)效上升。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：總裁用“如果你想，你就可以”激勵(lì)科研團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有提到團(tuán)隊(duì)因此受到什么影響，不符合“引起努力或績(jī)效上升”，不符合定義；B項(xiàng)：老師嚴(yán)厲批評(píng)了小王，他很慚愧，不符合“引起努力或績(jī)效上升”，不符合定義；C項(xiàng)：某公司經(jīng)理鼓勵(lì)員工好好工作，沒(méi)有提到新員工因此受到什么影響，不符合“引起努力或績(jī)效上升”，不符合定義；D項(xiàng)：教師常常私下稱贊幾名學(xué)生聰明體現(xiàn)出“額外的關(guān)注”，這幾人數(shù)學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高體現(xiàn)出“引起努力或績(jī)效上升”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。13.當(dāng)汽車油價(jià)急劇上漲時(shí)，對(duì)汽車的需求將（

）。A.減少B.保持不變C.增加D.以上都有可能參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。汽油與汽車這兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，因此二者互為互補(bǔ)品。一般而言，某種商品互補(bǔ)品價(jià)格的上升，將會(huì)因?yàn)榛パa(bǔ)品需求量的下降而導(dǎo)致該商品需求量的下降，呈反方向變化。因此，當(dāng)汽車油價(jià)急劇上漲時(shí)，對(duì)汽車的需求將減少。故正確答案為A。14.對(duì)于罪犯和犯罪集團(tuán)的首要分子，不適用緩刑。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：緩刑，是指對(duì)觸犯刑律，經(jīng)法定程序確認(rèn)已構(gòu)成犯罪、應(yīng)受刑罰處罰的行為人，先行宣告定罪，暫不執(zhí)行所判處的刑罰。由特定的考察機(jī)構(gòu)在一定的考驗(yàn)期限內(nèi)對(duì)罪犯進(jìn)行考察，并根據(jù)罪犯在考驗(yàn)期間內(nèi)的表現(xiàn)，依法決定是否適用具體刑罰的一種制度。緩刑適用于三年以下有期徒刑、拘役，三年以上有期徒刑或無(wú)期徒刑、累犯、犯罪集團(tuán)首要分子不適用緩刑。罪犯只要符合緩刑的條件就可以適用緩刑。另外，死刑緩期兩年執(zhí)行是死刑的一種，通常稱為“死緩”，不是緩刑。故表述錯(cuò)誤。15.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，(

)被稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的“安全網(wǎng)”和“減震器”。A.現(xiàn)代企業(yè)制度B.金融風(fēng)險(xiǎn)的防范C.社會(huì)保障制度D.國(guó)家宏觀調(diào)控參考答案：C解題思路：本題考查社會(huì)保障制度相關(guān)知識(shí)。社會(huì)保障制度是國(guó)家通過(guò)立法而制定的社會(huì)保險(xiǎn)、救助、補(bǔ)貼等一系列制度的總稱，是現(xiàn)代國(guó)家最重要的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度之一。A項(xiàng)，現(xiàn)代企業(yè)制度有利于實(shí)現(xiàn)政企職責(zé)分開、規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的行為，也有利于國(guó)有資產(chǎn)的保值增值、發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，有利于激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力，但并未完全體現(xiàn)出“安全網(wǎng)”和“減震器”的作用。該項(xiàng)應(yīng)排除。B項(xiàng)，金融風(fēng)險(xiǎn)防范有利于社會(huì)資源的優(yōu)化配置、有助于經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)題意，金融風(fēng)險(xiǎn)的防范更多側(cè)重于金融的平穩(wěn)發(fā)展。該項(xiàng)應(yīng)排除。C項(xiàng)，社會(huì)保障制度作用在于保障全社會(huì)成員基本生存與生活需求，特別是保障公民在年老、疾病、傷殘、失業(yè)、生育、死亡、遭遇災(zāi)害、面臨生活困難時(shí)的特殊需要，因而西方國(guó)家將之稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的“安全網(wǎng)”和“減震器”。該項(xiàng)應(yīng)選。D項(xiàng)，宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康增長(zhǎng)、增加就業(yè)、穩(wěn)定物價(jià)、保持國(guó)際收支平衡，但并未涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)如何正常運(yùn)行。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為C。16.近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)。他們大多擁有幼教或體育專業(yè)背景，形象陽(yáng)光，除了能迅速和孩子們打成一片，還能設(shè)計(jì)各種游戲橋段，同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一名合格的遛娃師，要懂娃、要遛娃、能護(hù)娃。有招聘啟事對(duì)遛娃師的要求為：讓孩子們玩得開心的同時(shí)，增強(qiáng)成年人交際、溝通的能力。作為一個(gè)新興職業(yè)，遛娃師的市場(chǎng)狀況如何？一家遛娃公司的負(fù)責(zé)人介紹，一般的遛娃師月收入5000元左右，最高等級(jí)過(guò)萬(wàn)元不稀奇；但是目前人數(shù)較少，人才缺口很大。從這段文字中無(wú)法推出的是：A.幼兒陪玩已走向社會(huì)化B.遛娃師的就業(yè)率會(huì)很高C.幼兒教育市場(chǎng)日趨成熟D.遛娃師職業(yè)素養(yǎng)很重要參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”“作為一個(gè)新興職業(yè)”，可知“走向社會(huì)化”符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”，可知“就業(yè)率會(huì)很高”的說(shuō)法符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“幼兒教育市場(chǎng)”在文段未體現(xiàn)，文段僅論述“遛娃師”，該項(xiàng)屬于無(wú)中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“他們大多擁有幼教或體育專業(yè)背景”“一名合格的遛娃師，要懂娃、要遛娃、能護(hù)娃”，可知“職業(yè)素養(yǎng)很重要”的說(shuō)法符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”、“作為一個(gè)新興職業(yè)”可知，“已走向社會(huì)化”表述正確；B項(xiàng)，根據(jù)文段“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”可知，“就業(yè)率會(huì)很高”表述正確；C項(xiàng)，“幼兒教育市場(chǎng)”無(wú)中生有，文段談?wù)摰闹黧w是“遛娃師”，沒(méi)有提到“幼兒教育市場(chǎng)”，表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)，根據(jù)文段“他們大多擁有幼教或體育專業(yè)背景······同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)······一名合格的遛娃師，要懂娃、會(huì)遛娃、能護(hù)娃”可知，“職業(yè)素養(yǎng)很重要”表述正確。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《新興職業(yè)遛娃師：月入上萬(wàn)元

看綜藝找游戲靈感》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。B項(xiàng)可由“他們大多擁有幼教或體育專業(yè)背景，形象陽(yáng)光，除了能迅速和孩子們打成一片，還能設(shè)計(jì)各種游戲橋段，同時(shí)具備一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一名合格的遛娃師，要懂娃、會(huì)遛娃、能護(hù)娃”推出；C項(xiàng)可由“近年來(lái)，遛娃師漸漸多了起來(lái)”推出；D項(xiàng)可由“目前人數(shù)較少，人才缺口很大”推出。文段主要介紹了目前幼教市場(chǎng)中遛娃師這一新興職業(yè)的興起，由此不能推出整個(gè)幼兒教育市場(chǎng)日趨成熟的論斷。故本題選A。17.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在？的圖形是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，題干圖形出現(xiàn)明顯的窟窿，考慮面數(shù)量。題干面數(shù)量分別為6、2、1、2，不呈現(xiàn)明顯規(guī)律，進(jìn)一步觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干中每個(gè)圖形都包含三角形，而選項(xiàng)中只有D項(xiàng)含有三角形。故正確答案為D。18.《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)：A.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定B.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C.均不給予行政許可D.抽簽決定許可決定參考答案：B解題思路：根據(jù)《行政許可法》第五十七條規(guī)定，有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)或者兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行政許可法。第二步，《行政許可法》第57條規(guī)定，有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)或者兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。由此可見，B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)第一、三、五列都是由數(shù)字組成，第二、四列是由數(shù)學(xué)符號(hào)組成，并且數(shù)字有很多封閉空間，優(yōu)先考慮數(shù)面。第一行中，“5121”和“1731”均是0個(gè)面，二者相減等于0。同理，第二至第五行均為前兩個(gè)數(shù)字的面數(shù)量相減等于第三個(gè)數(shù)字，則最后一行應(yīng)用此規(guī)律，“2889”是5個(gè)面，“1605”是2個(gè)面，相減等于3。故正確答案為C。20.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)中的一門課程。已知：①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文？A.吳老師教語(yǔ)文B.張老師不教生物C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吳語(yǔ)文→?張生物②孫語(yǔ)文或吳語(yǔ)文③?張生物→?蘇物理④?吳化學(xué)或蘇物理第三步，進(jìn)行推理。如果要得到“孫老師教語(yǔ)文”，需要否定②的“吳老師教語(yǔ)文”；如果要得到“吳老師不教語(yǔ)文”，需要否定①的“?張生物”；如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學(xué)”，即“吳老師教化學(xué)”；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語(yǔ)文”的結(jié)論，題干涉及多個(gè)復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可整理為：①吳老師教語(yǔ)文?張老師不教生物；②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理。若想推出“孫老師教語(yǔ)文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語(yǔ)文。若想得到“吳老師不教語(yǔ)文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學(xué)。故本題選C。21.懷孕女工人的心情不佳，被組長(zhǎng)訓(xùn)斥。一怒之下把生產(chǎn)流水線的總電閘拉下，造成10萬(wàn)元的損失，企業(yè)依法將她開除。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查勞動(dòng)法。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十九條第二款、第三款規(guī)定：“勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：（二）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；（三）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的?！北绢}中，懷孕女工違反規(guī)章制度，給單位造成10萬(wàn)元損失，用人單位可以單方解除勞動(dòng)合同。故表述正確。22.定義：①實(shí)質(zhì)正義：指正義的終極狀態(tài)必須實(shí)現(xiàn)，也就是善人、善行應(yīng)該得到善報(bào)，惡人或惡行必須得到惡報(bào)。②形式正義：指嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，注重形式和手段的正義性，具體案件的當(dāng)事人之間是否實(shí)現(xiàn)了正義，則非所問(wèn)。③校正正義：指涉及對(duì)被侵害的財(cái)富、榮譽(yù)和權(quán)利的恢復(fù)和補(bǔ)償，不管誰(shuí)是傷害者，也不管誰(shuí)是受害者，傷害者補(bǔ)償受害者，受害者從傷害者處得到補(bǔ)償。典型例證：（1）很多關(guān)于掃黑除惡取得重大成果的報(bào)道文章在結(jié)尾通常會(huì)有“大快人心”之類的字眼。（2）長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)人身?yè)p害賠償?shù)姆秶陀?jì)算標(biāo)準(zhǔn)，都沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范可供遵循，已有的幾類人身賠償范圍和標(biāo)準(zhǔn)也因法出多門，相互間差異懸殊。（3）鄧某等人大肆侵吞信用社資金，揮金如土，造成嚴(yán)重的社會(huì)危害，后被控職務(wù)侵占罪，按最高法定刑期判15年有期徒刑。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：A.例證（1）（3）分別與定義①②不相符B.例證（1）（2）分別與定義②①不相符C.例證（2）（3）分別與定義③①不相符D.例證（1）（2）（3）分別與定義③②①不相符參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①實(shí)質(zhì)正義：正義的終極狀態(tài)必須實(shí)現(xiàn)；②形式正義：嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，注重形式和手段的正義性；③校正正義：傷害者補(bǔ)償受害者，受害者從傷害者處得到補(bǔ)償。第三步，辨析典型例證。例證（1），打黑掃惡取得成果后大快人心，即善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，體現(xiàn)了“正義的終極狀態(tài)必須實(shí)現(xiàn)”，符合定義實(shí)質(zhì)正義；例證（2），人身?yè)p害賠償?shù)姆秶蜆?biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范，未體現(xiàn)“正義實(shí)現(xiàn)”、“形式和手段的正義性”和“補(bǔ)償受害者”，不符合實(shí)質(zhì)正義，形式正義，校正正義；例證（3），被控職務(wù)侵占罪，被判15年有期徒刑，屬于“嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，注重形式和手段的正義性”，符合定義形式正義。因此，選擇A選項(xiàng)。23.在行政處罰中，對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為將給予較重的處罰的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)如何作出決定：A.由行政機(jī)關(guān)的行政首長(zhǎng)決定B.由辦案人員集體討論決定C.由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人集體討論決定D.報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)決定參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第三十八條第二款，對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)集體討論決定。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《行政處罰法》第三十八條第一款，調(diào)查終結(jié)，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行審查，根據(jù)不同情況，分別作出如下決定：（一）確有應(yīng)受行政處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出行政處罰決定；（二）違法行為輕微，依法可以不予行政處罰的，不予行政處罰；（三）違法事實(shí)不能成立的，不得給予行政處罰；（四）違法行為已構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)。根據(jù)《行政處罰法》第三十八條第三款，在行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人作出決定之前，應(yīng)當(dāng)由從事行政處罰決定審核的人員進(jìn)行審核。行政機(jī)關(guān)中初次從事行政處罰決定審核的人員，應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試取得法律職業(yè)資格。24.一些不顧現(xiàn)實(shí)情況的

取悅他人，看似長(zhǎng)袖善舞，實(shí)則急功近利。這些矯揉與

長(zhǎng)此以往，侵蝕的是一個(gè)民族的獨(dú)立人格。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特意粉飾B.刻意掩飾C.特意掩飾D.刻意粉飾參考答案：D解題思路：第一空，橫線處搭配“取悅他人”，根據(jù)前文“不顧現(xiàn)實(shí)情況”可知，橫線處應(yīng)填入消極感情色彩的詞語(yǔ)，“刻意”指故意，用上全部心思達(dá)到目的，通常有貶義，符合文意；而“特意”是指專門為某件事特地去行動(dòng)，為中性詞，比如特意去探望，感情色彩與文意不符，故排除A、C兩項(xiàng)；第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“矯揉”構(gòu)成并列關(guān)系，“矯揉”原指改變曲直，現(xiàn)多和“造作”連用，比喻故意做作，虛假不自然，通常有貶義，且后文提到“侵蝕人格”，因此橫線處應(yīng)填入貶義色彩詞語(yǔ)；“粉飾”指刻意掩蓋或美化事物的缺點(diǎn)和紕漏，用歪理學(xué)說(shuō)來(lái)掩飾真相，為貶義，感情色彩與文段相符，當(dāng)選；而“掩飾”指設(shè)法掩蓋，沒(méi)有明顯的感情傾向，與文段不符，因此排除B項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯堪朐抡劇丁叭嗽O(shè)”如此華麗，你如此懂得配合》解題思路：第一步，分析第一空。修飾“取悅他人”，根據(jù)“不顧現(xiàn)實(shí)情況”“急功近利”可知，該空感情色彩偏消極。B項(xiàng)和D項(xiàng)“刻意”指故意，用上全部心思達(dá)到目的，帶有消極感情色彩，符合文意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“特意”指特地，專為某件事，為中性詞，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空與“矯揉”并列，“矯揉”指矯正，故意做作，帶有消極的感情色彩。D項(xiàng)“粉飾”指涂飾表面，刻意地掩蓋或美化事物的缺點(diǎn)和紕漏，用歪理邪說(shuō)來(lái)掩飾事物的真相，通常指不客觀不公正的言論，帶有消極的感情色彩，符合文意。B項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），沒(méi)有明顯的感情傾向，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。25.不變成本就是固定成本，不固定成本就是可變資本。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：不變資本(C)是資本家用于購(gòu)買生產(chǎn)資料的那部分資本，在生產(chǎn)過(guò)程中，借助于工人的具體勞動(dòng)，把原有價(jià)值轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去，價(jià)值量沒(méi)有發(fā)生變化?？勺冑Y本(V)是指用于購(gòu)買勞動(dòng)力的那部分資本，在生產(chǎn)過(guò)程中由勞動(dòng)力的使用創(chuàng)造出大于自身價(jià)值的價(jià)值，使預(yù)付資本價(jià)值量發(fā)生了變化。故表述錯(cuò)誤。26.甲國(guó)的基尼系數(shù)為0.35，乙國(guó)的基尼系數(shù)0.3，丙國(guó)的基尼系數(shù)為0.25，丁國(guó)的基尼系數(shù)0.15。根據(jù)基尼系數(shù)大小，（

）收入分配最平均。A.甲國(guó)B.乙國(guó)C.丙國(guó)D.丁國(guó)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，基尼系數(shù)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿爾伯特?赫希曼根據(jù)洛倫茲曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標(biāo)?；嵯禂?shù)是比例數(shù)值，在0和1之間，是國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。基尼系數(shù)越小收入分配越平均，基尼系數(shù)越大收入分配越不平均。國(guó)際上通常把0.4作為貧富差距的警戒線，大于這一數(shù)值容易出現(xiàn)社會(huì)動(dòng)蕩。本例中，甲國(guó)的基尼系數(shù)為0.35，乙國(guó)的基尼系數(shù)0.3，丙國(guó)的基尼系數(shù)為0.25，丁國(guó)的基尼系數(shù)0.15。丁國(guó)基尼系數(shù)最小，故丁國(guó)收入分配最平均。因此，選擇D選項(xiàng)。基尼系數(shù)的區(qū)段劃分，按照聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織規(guī)定：低于0.2表示收入絕對(duì)平均；0.2-0.3表示比較平均；0.3-0.4表示相對(duì)合理；0.4-0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。27.下列說(shuō)法正確的是：A.多媒體技術(shù)是一項(xiàng)圖像和圖形處理技術(shù)B.鍵盤是輸入設(shè)備，顯示器是輸出設(shè)備C.操作系統(tǒng)是一種很重要的應(yīng)用軟件D.存儲(chǔ)容量的基本單元是ASCII碼參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，輸入設(shè)備是向計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)和信息的設(shè)備，是計(jì)算機(jī)與用戶或其他設(shè)備通信的橋梁，是用戶和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間進(jìn)行信息交換的主要裝置之一。比如顯示器，音箱，打印機(jī)。輸出設(shè)備是把計(jì)算或處理的結(jié)果或中間結(jié)果以人能識(shí)別的各種形式，如數(shù)字、符號(hào)、字母等表示出來(lái)，因此輸入輸出設(shè)備起了人與機(jī)器之間進(jìn)行聯(lián)系的作用。常見的有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、影像輸出系統(tǒng)、語(yǔ)音輸出系統(tǒng)、磁記錄設(shè)備等。由此可知，鍵盤是輸入設(shè)備，顯示器是輸出設(shè)備。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：多媒體技術(shù)是對(duì)多種媒體進(jìn)行處理的技術(shù)，包括對(duì)圖像、圖形、聲音、視頻、文字等處理的技術(shù)。A項(xiàng)中“一項(xiàng)圖像和圖形處理技術(shù)”表述片面。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：操作系統(tǒng)是用戶和計(jì)算機(jī)的接口，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)硬件和其他軟件的接口。C項(xiàng)中“重要的應(yīng)用軟件”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)，而非ASCII碼，ASCII（美國(guó)信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼）是基于拉丁字母的一套電腦編碼系統(tǒng)，主要用于顯示現(xiàn)代英語(yǔ)和其他西歐語(yǔ)言。它是最通用的信息交換標(biāo)準(zhǔn)，并等同于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC646。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.抗生素會(huì)干擾其他細(xì)胞的發(fā)育功能。目前科學(xué)界認(rèn)為，________耐藥性感染增多趨勢(shì)需要新的抗生素，但過(guò)去30年里，僅有非常少量的新抗生素被開發(fā)出來(lái)，研發(fā)新型抗生素________。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.控制

大勢(shì)所趨B.遏制

迫在眉睫C.對(duì)抗

勢(shì)在必行D.延緩

指日可待參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。由“需要新的抗生素”以及“在30年間，開發(fā)的新抗生素非常少”可知，研發(fā)新抗生素是非常緊急的，迫切的。A項(xiàng)“大勢(shì)所趨”意為整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，不能體現(xiàn)急迫性，排除；B項(xiàng)“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫，與文意相符；C項(xiàng)“勢(shì)在必行”指的是從事情發(fā)展的趨勢(shì)看，必須采取行動(dòng)，體現(xiàn)的必要性，但是沒(méi)有體現(xiàn)緊迫性，排除；D項(xiàng)“指日可待”形容不久就可以實(shí)現(xiàn)，與文意不符，排除。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“遏制”指阻止，禁止，制止，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)?？刂疲赫莆兆〔皇谷我饣顒?dòng)或越出范圍。對(duì)抗：①對(duì)立起來(lái)相持不下；②抵抗。延緩：延遲，推遲。大勢(shì)所趨：意思為整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已到眼前。指日可待：指為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。29.綠色貿(mào)易壁壘在近十年的時(shí)間里被使用的頻率越來(lái)越高，成為繼反傾銷措施以后的又一重要的貿(mào)易措施。在全球4917種產(chǎn)品中，涉及紡織、成衣、化妝品、日用品、玩具、家具和家用電器等幾千種商品。目前國(guó)際上使用的綠色貿(mào)易壁壘形式主要有：A.征收綠色關(guān)稅B.綠色反補(bǔ)貼C.環(huán)境貿(mào)易制裁D.進(jìn)口檢驗(yàn)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，綠色貿(mào)易壁壘是指在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中，進(jìn)口國(guó)以保護(hù)自然資源、生態(tài)環(huán)境和人類健康為由而制定的一系列限制進(jìn)口的措施。目前國(guó)際上使用的綠色貿(mào)易壁壘形式主要有：征收綠色關(guān)稅、綠色反補(bǔ)貼、環(huán)境貿(mào)易制裁、進(jìn)口檢驗(yàn)。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。30.起首語(yǔ)即公文的開篇語(yǔ)，它在文中的位置，關(guān)系重大，下列起首語(yǔ)中用來(lái)表根據(jù)的是（

）。A.按照

鑒于

隨著B.根據(jù)

為了

由于C.遵照

按照

依照D.依照

欣聞

茲有參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文寫作不可不重視起首語(yǔ)的運(yùn)用，因?yàn)樗切形南蠕h（開頭）的“尖兵”，直接關(guān)系到全篇公文的命運(yùn)。公文中常用的起首語(yǔ)大體上可分為四類：其一，表目的的，如“為”、“為了”等；其二，表根據(jù)的，如“根據(jù)”、“遵照”、“按照”、“依照”等；其三，表原因的，如“鑒于”、“由于”、“隨著”等；其四，表態(tài)度、方式的，如“茲定于”、“茲有”、“茲派”、“茲將”、“茲介紹”、“欣聞”、“欣悉”等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“按照”屬于表根據(jù)的，“鑒于”、“隨著”屬于表原因的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“根據(jù)”屬于表根據(jù)的，“為了”屬于表目的的，“由于”屬于表原因的。C項(xiàng)正確，都屬于表根據(jù)的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“依照”屬于表根據(jù)的，“欣聞”、“茲有”屬于表態(tài)度、方式的。故正確答案為C。31.自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B.千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C.唇齒相依互惠共贏屬性D.密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語(yǔ)修飾的是“聯(lián)系”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空備選詞語(yǔ)中有一個(gè)詞義與其他明顯不同，優(yōu)先判斷這一詞語(yǔ)。第三步，分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“千頭萬(wàn)緒”不能用于形容聯(lián)系，排除A。第二空，文段強(qiáng)調(diào)的是物種間的緊密關(guān)系，“弱肉強(qiáng)食”與語(yǔ)境不符，排除D。第三空，由“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，“價(jià)值”更能體現(xiàn)每個(gè)物種存在的意義。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第三步，分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“自然界各種物種之間的聯(lián)系”。B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系；D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割；C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，均符合文意。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。第二空，對(duì)應(yīng)前文物種之間有著緊密聯(lián)系，橫線處應(yīng)表達(dá)出聯(lián)系緊密之意。B項(xiàng)“互利共榮”指互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)，

C項(xiàng)“互惠共贏”指互惠互利，共贏發(fā)展，均符合文意，保留。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)后文“保護(hù)”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出保護(hù)的價(jià)值、意義。C項(xiàng)“屬性”指本質(zhì)特性，與文意不符，排除。故正確答案為B。32.天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，正所謂咫尺天涯。天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又罷工了，哪里又騷亂了，哪里又政變了，只要上個(gè)網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能了如指掌。人們義憤填膺，群情激憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機(jī)、駕輪船。而身邊發(fā)生的事情，諸如哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什么名字，妻子的發(fā)型什么時(shí)候換了，我們一概渾然不知。甚至身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過(guò)的人匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒(méi)有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來(lái)。通過(guò)這段文字，可以看出作者的意圖是：A.說(shuō)明人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開闊了視野B.批評(píng)人們過(guò)多關(guān)注“天邊”的事C.倡導(dǎo)人們要胸懷天下、志向遠(yuǎn)大D.提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事參考答案：D解題思路：本題問(wèn)的是“作者的意圖”，實(shí)則需要我們提煉文段的主旨。閱讀可知，文段采用了對(duì)比的手法，對(duì)比了人們對(duì)天邊事和身邊事的不同態(tài)度，提醒我們要關(guān)注身邊人和事，由此即可得出正確答案。文段對(duì)比了人們對(duì)“天邊”發(fā)生的事情和身邊發(fā)生的事情兩種完全不同的態(tài)度，其意在提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事，即D。解題思路：第一步，分析文段。文段先說(shuō)了“天邊”現(xiàn)在近了，舉了一些例子說(shuō)明人們很關(guān)心“天邊”的事情。通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”把視角轉(zhuǎn)到身邊，舉了一些例子說(shuō)明人們不太關(guān)心身邊的人和事。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是人們對(duì)身邊的人和事關(guān)心不夠。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先講述了我們關(guān)心天邊的事情，隨后以轉(zhuǎn)折詞“而”強(qiáng)調(diào)說(shuō)明我們對(duì)身邊的事和人缺乏注意和關(guān)心，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的重要性，不是文段的重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折詞前面的部分，并非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對(duì)我們要胸懷天下的倡導(dǎo)，與文段主題偏離，排除。故正確答案為D。33.實(shí)際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具。普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言。通過(guò)明確________，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.規(guī)定齊頭并進(jìn)B.劃分互為表里C.區(qū)分珠聯(lián)璧合D.界定相輔相成參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語(yǔ)與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“相得益彰”意思相近，比“并行不?！闭Z(yǔ)義程度更重?！跋嗟靡嬲谩敝富ハ鄮椭?，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處?！褒R頭并進(jìn)”指不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，側(cè)重表達(dá)各方都不落后的意思。文段不是強(qiáng)調(diào)普通話和方言誰(shuí)都不落后，而是說(shuō)兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷?nèi)外一體，互相配合，普通話和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B。“珠聯(lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說(shuō)明普通話和方言結(jié)合在一起，排除C。“相輔相成”指互相協(xié)助進(jìn)行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。驗(yàn)證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”可知，對(duì)于普通話與方言已按照性質(zhì)進(jìn)行了明確的認(rèn)定。A項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進(jìn)行劃分，不涉及是否決定，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國(guó)的語(yǔ)言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項(xiàng)“區(qū)分”指分開來(lái)兩個(gè)不同的事物，可體現(xiàn)將我國(guó)語(yǔ)言分為普通話和方言之意，符合題意。D項(xiàng)“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對(duì)“并行不悖”的遞進(jìn)，且與“相得益彰”構(gòu)成并列?！安⑿胁汇！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項(xiàng)“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢拢大w現(xiàn)遞進(jìn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。側(cè)重配合與補(bǔ)充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補(bǔ)性，對(duì)前文“并行不?！边M(jìn)行了遞進(jìn)，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過(guò)明確劃定各自的使用范圍可以同時(shí)使用，并不沖突。A項(xiàng)“規(guī)定”意為對(duì)事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項(xiàng)“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項(xiàng)“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強(qiáng)調(diào)普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)比“并行不悖”程度更重。D項(xiàng)“相輔相成”意為兩件事物相互補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”意為不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，程度與“并行不悖”一致，無(wú)法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊镀胀ㄔ捙c方言如何相得益彰》34.邵逸夫的傳奇人生讓人________，他隨兄十幾歲時(shí)闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的________之苦，在命運(yùn)的夾縫里________。依次填入橫線里最合適的一組是：A.感嘆

動(dòng)亂

求生B.感嘆

動(dòng)亂

偷生C.感慨

動(dòng)蕩

偷生D.感慨

動(dòng)蕩

求生參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線前后語(yǔ)境可知，后文內(nèi)容主要體現(xiàn)對(duì)邵逸夫的傳奇人生的感悟之意，A項(xiàng)和B項(xiàng)“感嘆”指有所感觸而嘆息，一般指較強(qiáng)烈的語(yǔ)言，后文未體現(xiàn)語(yǔ)言強(qiáng)烈之意，排除。C項(xiàng)和D項(xiàng)“感慨”指心生感觸，符合文意。第二步，分析第三空。該空應(yīng)體現(xiàn)在夾縫中生存之意，D項(xiàng)“求生”指設(shè)法活下去，符合文意。C項(xiàng)“偷生”指茍且活著，即“得過(guò)且過(guò)”的活著，前文只提及飽受苦楚，設(shè)法活著，茍且不符合文意，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。動(dòng)蕩：①使起伏；不平靜；②比喻情況或局勢(shì)不安定。動(dòng)亂：社會(huì)騷動(dòng)變亂。35.下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員解除聘用合同的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者于年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同B.事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同C.事業(yè)單位工作人員提前30日書面通知事業(yè)單位，無(wú)論何種情況，都可以解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員收到開除處分的，解除聘用合同參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十七條，事業(yè)單位工作人員提前30日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。但是，雙方對(duì)解除聘用合同另有約定的除外。選項(xiàng)中“無(wú)論何種情況，都可以解除聘用合同”表述過(guò)于絕對(duì)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條，事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十八條，事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同。D項(xiàng)正確。36.下列成語(yǔ)中，其典故涉及到三國(guó)人物的有（

）。A.三顧茅廬B.吳下阿蒙C.聞雞起舞D.樂(lè)不思蜀參考答案：ABD解題思路：“三顧茅廬”講的是劉、關(guān)、張去隆中三訪諸葛亮的故事，故A選項(xiàng)正確；“吳下阿蒙”指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，比喻一開始缺少學(xué)識(shí)才干，后來(lái)有了轉(zhuǎn)變，學(xué)識(shí)大進(jìn)，故B選項(xiàng)正確；“聞雞起舞”記載的是東晉時(shí)期祖逖和劉琨的故事，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；“樂(lè)不思蜀”講的是三國(guó)時(shí)期蜀漢后主劉禪的故事，故D選項(xiàng)正確。故正確答案為A、B、D。37.原始取得是指根據(jù)法律規(guī)定，最初取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)或不依賴于原所有人的意志而取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。根據(jù)以上定義，下列不屬于原始取得的是（

）。A.農(nóng)民種植并收獲的糧食B.老王養(yǎng)的牛產(chǎn)下的牛犢C.違法犯罪分子的財(cái)產(chǎn)收歸國(guó)家所有D.朋友贈(zèng)送的禮物參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“最初取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”、“不依賴于原所有人的意志而取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：農(nóng)民種植并收獲的糧食，符合“最初取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：老王養(yǎng)的牛產(chǎn)下的牛犢，符合“最初取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：違法犯罪分子的財(cái)產(chǎn)收歸國(guó)家所有，符合“不依賴于原所有人的意志而取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：朋友贈(zèng)送的禮物，不符合“不依賴于原所有人的意志而取得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。38.近幾年，“用工荒”讓農(nóng)民工持續(xù)成為社會(huì)焦點(diǎn)。往年農(nóng)民工主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域。隨著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些地區(qū)，東部地區(qū)的“用工荒”有逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)。下列對(duì)東部地區(qū)“用工荒”問(wèn)題出現(xiàn)原因理解正確的有：A.工資增長(zhǎng)緩慢，生活成本不斷提高B.市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用C.農(nóng)民工逐步樹立了正確的就業(yè)觀D.中西部基礎(chǔ)設(shè)施改善，區(qū)域增長(zhǎng)更平衡參考答案：ABD解題思路：A選項(xiàng)正確，東部地區(qū)“用工荒”的直接原因是勞動(dòng)者權(quán)益得不到保障，工資水平低，福利差；B選項(xiàng)正確，隨著沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸地區(qū)轉(zhuǎn)移和推進(jìn)，中西部的快速發(fā)展，勞動(dòng)力也不再是單向地流動(dòng)，市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)作用是正確的；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，東部地區(qū)“用工荒”沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)民工的就業(yè)觀念問(wèn)題；D選項(xiàng)正確。故正確答案為A、B、D。解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法和常理法解題?！稗r(nóng)民工主要集中在珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域”可以推測(cè)A項(xiàng)說(shuō)法正確?！半S著中西部省份企業(yè)工資水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些地區(qū)”，這體現(xiàn)了市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，與就業(yè)觀沒(méi)有關(guān)系。中西部基礎(chǔ)設(shè)施完善，明顯不符合實(shí)際。A項(xiàng)正確。珠三角、長(zhǎng)三角等沿海發(fā)達(dá)區(qū)域工資增長(zhǎng)較慢，生活成本不斷提高、勞動(dòng)者的權(quán)益得不到保障，這是導(dǎo)致“用工荒”的直接原因。B項(xiàng)正確。隨著中西部省份企業(yè)工資的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民工涌向這些區(qū)域。這體現(xiàn)了市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力這種資源的配置作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)民工向中西部省份的流動(dòng)與樹立正確的就業(yè)觀無(wú)關(guān)，主要是考慮到工資收入的問(wèn)題。D項(xiàng)錯(cuò)誤。中西部基礎(chǔ)設(shè)施完善的說(shuō)法和事實(shí)不相符。故本題選A、B。39.比熱容又稱比熱容量，簡(jiǎn)稱比熱，是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量，即單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。根據(jù)上述定義，下列不涉及物質(zhì)比熱容特性的是：A.電腦中的CPU，使用水冷散熱系統(tǒng)比風(fēng)冷散熱系統(tǒng)效率更高B.將冰鎮(zhèn)在同一個(gè)冷藏室中的草莓和巧克力取出．吃起來(lái)草莓口感更涼一些C.晴朗無(wú)風(fēng)的夏日，海島上的地面氣溫高于周圍海上氣溫D.冰鎮(zhèn)后的汽水瓶壁上會(huì)凝結(jié)水珠參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)；②吸收或釋放的內(nèi)能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：水冷散熱系統(tǒng)比風(fēng)冷散熱系統(tǒng)效率更高，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的水改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能高于風(fēng)（空氣），符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；B項(xiàng)：草莓和巧克力相比，草莓口感更涼一些，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的草莓改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能高于巧克力，符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；C項(xiàng)：海島上的地面氣溫高于周圍海上氣溫，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的地面物質(zhì)改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能低于海水，符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；D項(xiàng)：冰鎮(zhèn)后的汽水瓶壁上會(huì)凝結(jié)出水珠，是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼湟夯?，不符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。40.一次書畫展覽中，各參展作者的作品的數(shù)量按從少到多排序，恰好是連續(xù)自然數(shù)1、2、3、4、5……，管理人員在統(tǒng)計(jì)參展作品的總數(shù)時(shí)，把其中一個(gè)人的作品數(shù)量多加了一次，結(jié)果和為149，問(wèn)作品數(shù)量最多的參展作者擁有多少作品?A.14B.15C.16D.17參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是14，根據(jù)等差數(shù)列求和公式：等差數(shù)列和＝（首項(xiàng)＋末項(xiàng)）×項(xiàng)數(shù)÷2，則總數(shù)為（1+14）×14÷2=105，所以多加一次的是149－105＝44，44＞14，不符合題意，故排除A選項(xiàng)；代入B選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是15，則總數(shù)為（1+15）×15÷2=120，所以多加一次的是149－120＝29，29＞15，不符合題意，故排除B選項(xiàng)；代入C選項(xiàng)，如果作品的數(shù)量最多是16，則總數(shù)為（1+16）×16÷2=136，所以多加一次的是149－136＝13，13＜16，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。41.為了長(zhǎng)時(shí)間照顧更脆弱的幼兒，人類爹媽不得不變得更聰明，寶寶也變得更依賴后天學(xué)習(xí)而不是先天本能，所以這種照顧可能極大地促進(jìn)了智力發(fā)展，研究者據(jù)此認(rèn)為，動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼崽未來(lái)的智力水平就越高。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A.智人戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)智商遠(yuǎn)超他們的尼安德特人B.在過(guò)于溺愛環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，其自理能力會(huì)有所欠缺C.人類寶寶從出生到斷奶的時(shí)間不是最長(zhǎng)的，但智力卻是最高的D.紅毛猩猩從出生到斷奶的時(shí)間比狒狒長(zhǎng)，智力也強(qiáng)過(guò)狒狒參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼崽未來(lái)的智力水平就越高。論據(jù)：為了長(zhǎng)時(shí)間照顧更脆弱的幼兒，人類爹媽不得不變得更聰明，寶寶也變得依賴后天學(xué)習(xí)而不是先天本能，所以這種照顧可能極大地促進(jìn)了智力發(fā)展。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)智人戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)智商遠(yuǎn)超他們的尼安德特人，強(qiáng)調(diào)的是智人和尼安德特人，與論點(diǎn)中討論的動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼兒未來(lái)的智力水平就越高這個(gè)話題無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)于溺愛環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，與論點(diǎn)討論的話題不一致，排除；C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)人類寶寶斷奶的時(shí)間不是最長(zhǎng)的但智力卻是最高的，說(shuō)明并不是斷奶時(shí)間越長(zhǎng)智力越高，舉反例削弱，排除；D項(xiàng)：加強(qiáng)論據(jù)。該項(xiàng)舉了一個(gè)紅毛猩猩和狒狒之間的實(shí)例，證明了動(dòng)物從出生到斷奶的時(shí)間越長(zhǎng)，其幼兒未來(lái)的智力水平就越高，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。42.今天的4天前是周二的3天前，則明天的兩天后是：A.周四B.周五C.周六D.周日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，今天的4天前是周二的3天前，那么今天是周三，明天是周四，明天的兩天后是周六。因此，選擇C選項(xiàng)。43.下列成語(yǔ)與其蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.覆水難收——沉沒(méi)成本B.鏡花水月——泡沫經(jīng)濟(jì)C.洛陽(yáng)紙貴——供給需求D.他山之石——風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，他山之石指別的山上的石頭。比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是指，在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生之前或之后（但還沒(méi)有結(jié)束），對(duì)該事件給人們的生活、生命、財(cái)產(chǎn)等各個(gè)方面造成的影響和損失的可能性進(jìn)行量化評(píng)估的工作。即風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估就是量化測(cè)評(píng)某一事件或事物帶來(lái)的影響或損失的可能程度，不相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)，可用排除法和猜測(cè)法作答。鏡花水月比喻虛幻的景象，而泡沫經(jīng)濟(jì)就像泡沫一樣最終破滅，對(duì)應(yīng)正確，排除B。洛陽(yáng)紙貴中的“紙貴”，很容易讓我們想到“物以稀為貴”，很顯然是與供給需求有所關(guān)聯(lián)的，故我們猜測(cè)C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，排除C。其他兩項(xiàng)需要一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)方可作答，但排除這兩項(xiàng)后，可增加準(zhǔn)確作答本題的概率。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。“覆水難收”比喻事情已成定局，難以挽回。沉沒(méi)成本指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本，即已經(jīng)付出且不可回收的成本。故覆水難收與沉沒(méi)成本對(duì)應(yīng)正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。“鏡花水月”從字面意思可知，鏡里的花，水中的月，比喻虛幻的景象。泡沫經(jīng)濟(jì)指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)像泡沫一樣，繁榮的表面終究難逃破滅的結(jié)局。故鏡花水月與泡沫經(jīng)濟(jì)對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確?！奥尻?yáng)紙貴”原指西晉都城洛陽(yáng)之紙，因大家爭(zhēng)相傳抄左思的作品《三都賦》，以至一時(shí)供不應(yīng)求，貨缺而貴。供給需求關(guān)系是指市場(chǎng)價(jià)值或生產(chǎn)價(jià)格決定價(jià)格，是市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的中心，價(jià)格調(diào)節(jié)著市場(chǎng)供求關(guān)系，而市場(chǎng)供求關(guān)系反作用于價(jià)格，成為支配或影響市場(chǎng)價(jià)格形成與運(yùn)動(dòng)的基本因素。故洛陽(yáng)紙貴與供給需求對(duì)應(yīng)正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。“他山之石，可以攻玉”原比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力，后比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見，說(shuō)的是善于利用人或事物，可以做到自己不能做的事。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是量化測(cè)評(píng)某一事件或事物帶來(lái)的影響或損失的可能程度。故他山之石與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。故本題選D。44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。如下圖所示，第一段：圖1與圖2去同（虛線部分）求異，得到圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。45.近年來(lái)，分期購(gòu)物平臺(tái)和助學(xué)、創(chuàng)業(yè)P2P貸款平臺(tái)等“校園貸”頗受大學(xué)生歡迎，但也出現(xiàn)了大學(xué)生無(wú)力償還而離校出走甚至自殺的悲劇。下列處理“校園貸”的方法中不可行的是：A.建立學(xué)校擔(dān)保制度，監(jiān)督大學(xué)生貸款行為B.培養(yǎng)科學(xué)消費(fèi)觀，營(yíng)造理性消費(fèi)的社會(huì)氛圍C.自覺(jué)抵制攀比消費(fèi)、盲目消費(fèi)的不良風(fēng)氣D.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)量力而行，合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查擔(dān)保法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《擔(dān)保法》第九條，學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體不得為保證人。所以根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，一般情況下，國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校不能作為擔(dān)保人，其擔(dān)保行為沒(méi)有法律效力。因此，選擇A選項(xiàng)。46.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，所給圖形封閉面?zhèn)€數(shù)依次為4、5、6、7、8、“？”，呈等差遞增規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入封閉面?zhèn)€數(shù)為9的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。47.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是（）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖中都有直線，考慮數(shù)直線。直線條數(shù)依次是3、4、5、6、？，呈等差數(shù)列規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選7條直線的圖形。A項(xiàng)6條；B項(xiàng)7條；C項(xiàng)6條；D項(xiàng)5條。因此，選擇B選項(xiàng)。48.，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：已知數(shù)列均是分?jǐn)?shù)，且每項(xiàng)分子分母與前面一項(xiàng)分子分母有明顯的數(shù)量關(guān)系。前一項(xiàng)的分母為后一項(xiàng)的分子，后一項(xiàng)的分母為前一項(xiàng)分子與分母之和。故本題選A。49.將以下4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）①正定縣圍繞“古城古韻、自在正定”品牌，精心組織了一系列精彩紛呈的旅游活動(dòng)，讓游客真正體驗(yàn)春游古城、自在正定。②節(jié)前，恰逢第十一屆正博會(huì)在石家莊市正定國(guó)際會(huì)展中心隆重啟幕，來(lái)自海內(nèi)外近40個(gè)國(guó)家、以及國(guó)內(nèi)主流媒體1.5萬(wàn)人出席盛會(huì)，掀起了正定古城游的熱潮。③五一期間，新業(yè)態(tài)旅游產(chǎn)品備受青睞。④鹿泉區(qū)土門關(guān)驛道小鎮(zhèn)集結(jié)了冀陜晉三省美食、傳統(tǒng)民俗，重現(xiàn)了獲鹿三省通衢、著名旱碼頭的歷史盛況，節(jié)日期間接持火爆。A.③②①④B.③④①②C.④②③①D.②①④③參考答案：A解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。②談?wù)摰氖恰罢h”的旅游情況，④談?wù)摰氖恰奥谷獏^(qū)”的旅游情況，③沒(méi)有具體的地方，而是提出一個(gè)觀點(diǎn)“新業(yè)態(tài)旅游產(chǎn)品備受青睞”,故②④是對(duì)③的舉例論證，根據(jù)觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的邏輯順序，故③適合首句，排除C、D項(xiàng)。對(duì)比A、B項(xiàng)，①?gòu)?qiáng)調(diào)的是正定縣的系列旅游活動(dòng)，而②談?wù)摰氖枪?jié)前正博會(huì)在正定開幕，按照時(shí)間順序，應(yīng)該是先開幕，再有系列活動(dòng)，故應(yīng)先②再①，故可排除B項(xiàng)。故正確答案為A?！境鎏帯垦嘹w晚報(bào)《五一期間河北省共接待游客2433.5萬(wàn)人次》50.①數(shù)據(jù)足跡通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和云技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)外開放和共享②因此帶來(lái)了我們以前從未遇到過(guò)的倫理與責(zé)任問(wèn)題③形成與物理足跡相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)足跡④大數(shù)據(jù)技術(shù)通過(guò)智能終端、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)手段來(lái)“量化世界”⑤其中最突出的是數(shù)據(jù)權(quán)益、數(shù)據(jù)隱私和人性自由等三個(gè)重要問(wèn)題⑥從而將自然、社會(huì)、人類的一切狀態(tài)、行為都記錄并存儲(chǔ)下來(lái)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①⑥④③⑤②B.①⑤②④③⑥C.④⑥③①②⑤D.④③①⑥⑤②參考答案：C解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。首先通讀6個(gè)句子，分析句意，再根據(jù)指示代詞“其”等分析各句子之間的邏輯順序。通讀6句話，根據(jù)句意，②、⑤兩句在邏輯上有緊密的承接關(guān)系，⑤中的“其”指的是②中的“從未遇到過(guò)的倫理與責(zé)任問(wèn)題”，因此②⑤應(yīng)前后緊密相連。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故代入驗(yàn)證，符合事理邏輯。本題選C。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句介紹數(shù)據(jù)足跡；④句介紹大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠量化世界。兩句話均適合做首句，故無(wú)法確定首句。第二步，②句總結(jié)指出帶來(lái)了問(wèn)題；③句介紹數(shù)據(jù)足跡的形成；⑤句指出最突出的三個(gè)問(wèn)題；⑥句指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)的結(jié)果。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，②⑤兩句均圍繞“問(wèn)題”這一話題論述，且⑤句“其中”指代的是②句“倫理和責(zé)任問(wèn)題”。故這兩句順序應(yīng)為②⑤，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。④句指出大數(shù)據(jù)能“量化世界”，接著⑥句用“從而”指出能達(dá)到記錄并存儲(chǔ)，③句說(shuō)明形成了數(shù)據(jù)足跡，①句繼續(xù)說(shuō)明數(shù)據(jù)足跡，③①話題一致，捆綁在一起，最后②⑤指出由此帶來(lái)的問(wèn)題，邏輯連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：對(duì)比首句，①句引入“數(shù)據(jù)足跡”的話題，④句引入“大數(shù)據(jù)技術(shù)”的話題，首句不好區(qū)分。繼續(xù)觀察語(yǔ)句，發(fā)現(xiàn)只有①③出現(xiàn)共同信息“數(shù)據(jù)足跡”，話題一致，根據(jù)共同信息捆綁，①③捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，可判斷尾句，②句中“因此帶來(lái)······問(wèn)題”，⑤句“其中最突出的是······重要問(wèn)題”，可知⑤句“其中”指代②句中“問(wèn)題”，故②句應(yīng)在⑤句前，排除A項(xiàng)。對(duì)B項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，邏輯通順，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《大數(shù)據(jù)時(shí)代的哲學(xué)變革》51.疊補(bǔ)丁效應(yīng)：指改善工作沒(méi)有觸及根因，反而因?yàn)楦纳贫a(chǎn)生了大量的衍生工作，導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成本上升等不良現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列符合疊補(bǔ)丁效應(yīng)的是：A.甲公司為了改善部門間溝通不及時(shí)的問(wèn)題，專設(shè)了聯(lián)絡(luò)員，溝通問(wèn)題大有改善B.丙公司為了提高出勤率，特設(shè)了點(diǎn)名監(jiān)督員，雖提高了出勤率，但引來(lái)了員工的大量抱怨C.丁公司為了提高工作效率，頒布了更多的公司守則，特設(shè)了監(jiān)督員，可結(jié)果效率更低了D.乙公司為了提高員工的忠誠(chéng)度，工會(huì)采用了一系列人性化管理措施參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。疊補(bǔ)丁效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：因?yàn)楦纳贫a(chǎn)生了大量的衍生工作，導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成本上升等不良現(xiàn)象。A項(xiàng)，專設(shè)了聯(lián)絡(luò)員使溝通問(wèn)題大有改善，并未因改善而產(chǎn)生大量衍生工作，不符合定義。B項(xiàng)，特設(shè)了點(diǎn)名監(jiān)督員使出勤率提高了，并未因改善而產(chǎn)生大量衍生工作，不符合定義。C項(xiàng)，頒布更多公司守則，特設(shè)監(jiān)督員，效率卻更低了，是因改善而產(chǎn)生大量衍生工作，導(dǎo)致組織效率低下，符合定義。D項(xiàng)，采用人性化管理措施，并未體現(xiàn)因改善而產(chǎn)生大量衍生工作，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①改善工作沒(méi)有觸及根因；②導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成本上升等不良現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲公司專設(shè)聯(lián)絡(luò)員，改善部門之間的溝通問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)“不良現(xiàn)象”，不符合定義；B項(xiàng)：丙公司特設(shè)點(diǎn)名監(jiān)督員，雖然引來(lái)員工大量抱怨，但提高出勤率，改善了公司最初的問(wèn)題，不屬于“改善工作沒(méi)有觸及根因”，且沒(méi)有出現(xiàn)“不良現(xiàn)象”，不符合定義；C項(xiàng)：丁公司頒布守則、特設(shè)監(jiān)督員，不僅沒(méi)有提高工作效率，體現(xiàn)出“改善工作沒(méi)有觸及根因”，而且效率更低，體現(xiàn)出“效率低下的不良現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：工會(huì)采用人性化管理措施后，結(jié)果好壞未知，未明確出現(xiàn)“不良現(xiàn)象”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。改善工作沒(méi)有觸及根因，導(dǎo)致組織臃腫、效率低下、管理成