中班音樂捉老鼠教案【含教學(xué)反思】

中班音樂捉老鼠教案【含教學(xué)反思】一、教案簡(jiǎn)介1.1教學(xué)目標(biāo)本教案針對(duì)中班兒童，通過音樂捉老鼠的游戲讓孩子們體驗(yàn)音樂帶給人的快樂，激發(fā)他們的興趣和熱愛，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)音樂知識(shí)，感受音樂魅力。具體的教學(xué)目標(biāo)如下：知道樂器和樂譜的名稱和基本特征；能夠模仿簡(jiǎn)單的音階、節(jié)奏鼓掌，且口齒清晰、音量適宜；能夠聽懂、模仿并表演簡(jiǎn)單的節(jié)拍、旋律，用音樂語言表達(dá)思想和情感；培養(yǎng)孩子的音感、節(jié)奏感和表演能力。1.2教學(xué)準(zhǔn)備塑料板鼓、成人鋼琴、原聲吉他、節(jié)拍器、麥克風(fēng)、擴(kuò)音器、老鼠裝飾品等音樂教具；“捉老鼠”歌譜、音階練習(xí)曲、卡農(nóng)、俄羅斯縱歌等音樂教學(xué)樂曲；電子投影儀、游戲規(guī)則、畫板、彩筆等教具及課件。1.3教學(xué)活動(dòng)本教案設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，包括：游戲介紹、口語、聽音樂、表演及反思。二、教學(xué)過程2.1游戲介紹教師向孩子們介紹游戲規(guī)則，菜鳥老鼠從洞里出來被抓住，旁白提示孩子聽到的音樂特征。教師讓孩子們搬到簡(jiǎn)單的鼓及鋼琴、吉他前面，教孩子們辨認(rèn)樂器類型和名稱，讓孩子們摸到它的形狀，感覺到它的重量。2.2口語環(huán)節(jié)教師讓孩子們用眼睛看、耳朵聽、嘴巴記，區(qū)分三個(gè)音高，高音、中音、低音，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的音高練習(xí)。教師讓孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語練習(xí)，按照節(jié)奏鼓掌，模仿教師的語調(diào)，唱幾個(gè)簡(jiǎn)單的音階。2.3聽音樂環(huán)節(jié)教師播放卡農(nóng)樂曲，通過模仿教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)“一個(gè)人唱，另一人接”音樂形式。教師播放俄羅斯縱歌，引導(dǎo)孩子們跟著音樂走，在旋律中跳舞、轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)身等。2.4表演及反思環(huán)節(jié)孩子們圍繞捉老鼠游戲開始進(jìn)行表演，提高孩子們的表演能力。讓孩子們進(jìn)行教學(xué)反思，讓孩子們談?wù)撍麄儗W(xué)到的內(nèi)容，讓孩子們分享他們的思想和感受。三、教學(xué)反思通過這一次的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，感受到音樂的魅力，激發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣和熱愛。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，本活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)，語言生動(dòng)易懂，新體驗(yàn)和教學(xué)反思受到孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了本教案還存在一些問題：教學(xué)活動(dòng)一定要結(jié)合實(shí)際的情況進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行適度其它活動(dòng)。教學(xué)過程中，應(yīng)盡可能做到互相尊重和耐心等，避免過度情緒或過于激烈導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。教師還可以通過多方面借鑒和分享其他教師的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的教學(xué)體驗(yàn)，提高自己的教學(xué)素質(zhì)和工作水平。四、教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)跇非?，搜索音樂的秘密，從中感悟音樂的魅力。孩子們通過循序漸進(jìn)的課程體驗(yàn)，感悟到音樂與人生密不可分，增長(zhǎng)了孩子們的音樂修養(yǎng)，提高了孩子們的自信，更重要的是激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的