憧憬美好集體 課件 部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體馬云曾說，所謂的愿景就是你公司五年后、十年后、二十年乃至以后會變成什么樣子。不聽愿景就加入公司的員工盡量少招聘，有了愿景，每天就像打了雞血一樣。阿里巴巴今日的成就，靠的是一個杰出的團隊，而不是一個明星領(lǐng)導(dǎo)人。阿里巴巴的夢想:通過發(fā)展新的生意方式創(chuàng)造一個截然不同的世界。阿里巴巴企業(yè)文化使命：讓天下沒有難做的生意阿里巴巴的Vision愿景：1.分享數(shù)據(jù)的第一平臺；2.幸福指數(shù)最高的企業(yè)“活102年”；

……導(dǎo)入無疑，在阿里巴巴里面工作的員工都是幸福的，不僅有英明的領(lǐng)導(dǎo)人，更有一群拼搏的員工。我們都希望生活在這樣的集體里。那么，你理想的班集體又是怎樣的呢？

美好七（1）班Wearefamily共同的愿景01思考

有超過100家建設(shè)單位、5萬多位建設(shè)者，已經(jīng)忙碌2000多個日日夜夜，是什么促使他們在世界上最繁忙的航道上書寫著世界橋梁建設(shè)的奇跡，打造超級工程的中國名片？任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量。共同的愿景這樣的集體你喜歡嗎？你向往怎樣的集體？暴力吸煙抄襲玩手機我憧憬的優(yōu)秀班集體……共同的夢想美好的前景共同的使命正確的價值觀一致的追求和目標(biāo)愿心愿景景象愿景個人腦海中所向往的前景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。共同的愿景我們共同的夢想—實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。國家富強民族振興人民幸福我們向往美好的前景—國家富強、民族振興、人民幸福共同的愿景實現(xiàn)祖國統(tǒng)一與民族復(fù)興是全體中國人共同的使命。共同的愿景我們認(rèn)同的價值觀——社會主義核心價值觀。共同的愿景社會主義現(xiàn)代化強國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民形成的一致目標(biāo)和追求。共同的愿景愿景有何作用？愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。相處融洽、愉快交往、感受集體的關(guān)愛和吸引。思考與交流思考與交流

我們班級設(shè)有圖書角，同學(xué)們把自己的喜歡的書帶來與大家分享。我們讀書、交流、提高，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。集體成員之間交流學(xué)習(xí)，共同提高。思考與交流

我們我特別喜歡德育校本課，每次上課老師都讓我們針對學(xué)校的問題自選主題，研究如何解決問題，設(shè)計課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開闊了視野，還學(xué)會了很多認(rèn)識和解決問題的方法。同學(xué)之間相互借鑒，合作學(xué)習(xí)，共同進步。思考與交流

我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少”?？吹酵瑢W(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。相互鼓勵、共同進步，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的信念。1.你有過類似的集體生活嗎？它給你帶來了什么？

2.怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景？提示：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。民主的、公正的集體，充滿關(guān)懷與友愛的集體，善于合作的集體，充滿活力的集體。有助于我們實現(xiàn)共同愿景。提示：有過。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。思考與交流美好集體的作用美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。良好的氛圍張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個廢物袋裝廢紙、雜物；這了讓家長及時了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻策。你覺得張聰所在的班級是不是一個美好的集體？為什么？探究與分享

他所在的班級做到了民主、公正①美好集體是民主的、公正的。每個人都可以提出意見和建議；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則；每個人都享有公平的發(fā)展機會。4.美好集體有什么特征？探究與分享：如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？

小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。

平時大家很少關(guān)注他

有的同學(xué)欺負他班委會商量如何幫助他小梁收到財物和一封信你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助？(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的a.友善相待、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助b.有關(guān)懷與友愛之心，還要有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒╟.不行“傷害”之舉，不歧視、欺侮他人4.美好集體有什么特征？

有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看，上帝欣然答應(yīng)了。

他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。

他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。天堂與地獄的午餐《長勺寓言》

思考：這個小故事啟示我們美好的集體應(yīng)該具有什么特點？（3）美好集體是善于合作的4.美好集體有什么特征？在集體中怎樣進行合作：

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。

②每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。

③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。志強和秦軍都是乒乓球隊的主力……秦軍,你的球技也很棒,穩(wěn)健而勇猛,我也要多向你討教。我們一起練習(xí)，共同提高?！爸緩?你的球技好,我很佩服。以后有機會,我找你切磋。”你如何看待這種競爭？（4）美好集體是充滿活力的 ①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。②以承認(rèn)、尊重為前提展開競爭。③集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。表現(xiàn)4.美好集體有什么特征？4.美好集體有什么特征？美好集體是民主的、公正的。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。美好集體是充滿活力的。課堂小結(jié)：課堂檢測提升1．(2022陜西安康嵐皋期末)下邊漫畫體現(xiàn)了美好集體是 ()A.民主的、公正的

B.充滿關(guān)懷與友愛的C.善于競爭的

D.充滿活力的A課堂檢測提升2．(2022廣東中山大學(xué)附中期末)張琳的成績一直都很好,總考班上的第一名,她也常常將自己的學(xué)習(xí)資料借給其他同學(xué)。但在一次考試中,好朋友小靜的成績超過了她,她在心里暗暗生氣,并且決定再也不把學(xué)習(xí)資料借給小靜了。對此,你應(yīng)該勸說張琳 ()①集體成員之間要合作學(xué)習(xí),共同提高②學(xué)會“保密”,下次努力超過競爭對手③面對競爭的失敗,既不要灰心喪氣,也不要“怨恨”對手④要學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的長處,虛心向他人學(xué)習(xí)A.①②③