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蘇教版《數(shù)學(xué)》三上蘇教版《數(shù)學(xué)》三上你能用手上的直條表示出，這些分?jǐn)?shù)嗎？“1”蘇教版《數(shù)學(xué)》三上你是怎樣用直條表示出這些分?jǐn)?shù)的？蘇教版《數(shù)學(xué)》三上在表示這些分?jǐn)?shù)的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？蘇教版《數(shù)學(xué)》三上“搶1”游戲：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上（1）兩人輪流擲小正方體，朝上的面是哪個(gè)分?jǐn)?shù)，就把表示這個(gè)分?jǐn)?shù)的彩條鋪在白色直條里。（2）誰(shuí)先把自己的“1”正好鋪滿，誰(shuí)就贏得1分?！皳?”游戲：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上（1）再擲出哪個(gè)（或哪幾個(gè)）分?jǐn)?shù)，就可以鋪滿白色直條？（2）你最少還需要擲幾次，才能鋪滿白色直條？（3）你最喜歡擲到哪個(gè)分?jǐn)?shù)？最不喜歡擲出哪個(gè)分?jǐn)?shù)？（4）在一次游戲中，最少需要擲多少次，才能鋪滿白色直條？最多要擲多少次呢？活動(dòng)思考：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上（5）如果第一次擲出一個(gè)，以后再也擲不到，游戲能獲勝嗎？為什么？如果第一次擲出的是或，同樣以后再也擲不出這個(gè)分?jǐn)?shù)，也能獲勝嗎？活動(dòng)思考：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上“清0”游戲：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上游戲過(guò)程中，遇到困難和問(wèn)題的，兩人互相商量，尋找解決的辦法?！扒?”游戲：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上“清0”游戲：蘇教版《數(shù)學(xué)》三上評(píng)價(jià)與反思在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)能運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成活動(dòng)的準(zhǔn)備工作☆☆☆☆能對(duì)自己的方法做出合理的解釋☆☆☆☆在“搶1”游戲中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)游戲中的矛盾，并完善規(guī)則☆☆☆☆能在游戲中主動(dòng)思考，有自己的發(fā)現(xiàn)☆☆☆☆在“清0”游戲中能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和途徑☆☆☆☆在交流中能有條理

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