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2021年人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷基礎(chǔ)練習(xí)(一套)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘一、看拼音,寫詞語。tuījiànmáodùnqīzhàzhòuyèxiōngtángzhǎnxīnhuáránbǎndèng二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。顫動(dòng)(chànzhàn)興奮(xīngxìng)茂盛(chéngshèng)劃船(huàhuá)河畔(pànbàn)紅暈(yūnyùn)三、比一比,再組詞。蒙(________)相(________)連(________)切(________)朦(________)廂(________)漣(________)徹(________)棚(________)陶(________)齒(________)奄(________)柵(________)淘(________)嚙(________)俺(________)四、將下列詞語補(bǔ)充完整。(____)開(____)笑千(____)萬(____)烏云(____)(____)(____)天(____)地飛(____)走(____)狂風(fēng)(____)(____)五、選詞增空。堅(jiān)實(shí)堅(jiān)硬1.松鼠用干苔蘚編扎起來的窩足夠(___________)。2.金剛石是自然界中最(__________)的物質(zhì)。爆發(fā)暴發(fā)3.每年汛期,山洪(_________),溪水猛漲。4.人生就像馬拉松,獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的(__________),而在于途中的堅(jiān)持。六、按要求做題。1.廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)怎能不值得點(diǎn)贊呢?(改為陳述句)___________________________________________________2.小妹妹太機(jī)智,太可愛了,媽媽讓她買冰激淋。(改為雙重否定句)___________________________________________________3.____你知道嗎____媽媽說_____咱們的鄰居生病了_____(加標(biāo)點(diǎn))4.________中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,_______我應(yīng)該保持清醒的頭腦。(填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語)5.老班長對(duì)三個(gè)病號(hào)說:“我沒完成黨交給我的任務(wù),沒照顧好你們。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)___________________________________________________________七、回顧課文內(nèi)容。1.綠遍山原白滿川,__________《鄉(xiāng)村四月》2.《梅花魂》運(yùn)用了______的寫作手法,表露出一位華僑老人___________之心?3.《田忌賽馬》從田忌兩次賽馬一輸一贏的對(duì)比中,體會(huì)到孫臏_________的道理。4.古往今來兒童的世界總是那么天真爛漫,你瞧有宋代楊萬里帶來的“__________,_________”,描寫孩子剜冰的樣子;有范成大描寫的鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染、喜愛勞動(dòng)的優(yōu)美詩句,“________,_______”;有田震寫“__________,___________”的牧童。更有九歲就_____的楊氏之子。5.在這學(xué)期,我們了解到威尼斯是____的一座古城,在這里,____是主要的交通工具;還感受到了被稱為“水之國”、“花之國”的_____,在綠色的草原上有數(shù)不清的牛羊,所以也稱_________。6.“__________,________”寫出了君子與小人的價(jià)值指向不同。八、閱讀課內(nèi)外片段及資料,完成練習(xí)。人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面,鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快,超過320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)速度都要快。不過,游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛行的高度,聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊,他是什么都聽不見的。因?yàn)槁曇舾咀凡簧纤3俗鴩姎馐斤w機(jī)去旅行,速度絕對(duì)是夠快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)!我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力,飛到浩瀚的太空中,火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?;鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬千米每小時(shí),是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后,即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī),火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。(資料)游隼,一種中型猛獸,主要在空中捕食。它大多數(shù)時(shí)候都在空中飛翔巡獵,發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)首先快速升上高空,占領(lǐng)制高點(diǎn),然后以每秒鐘75——100米的速度,近似垂直地從高空俯沖而下。游隼的俯沖捕獵本領(lǐng)不是天生就會(huì)的,它具有自然界罕見的教授雛鳥捕食技巧的行為。1.文中提到了三種動(dòng)物,其中陸地上的奔跑冠軍是________。火箭飛到太空中,最大速度能達(dá)4萬千米每小時(shí),這樣設(shè)計(jì)的目的是__________________。2.由“資料銜接”可知,游隼在空中發(fā)現(xiàn)獵物后不降速度反升的原因是()A.和獵物比速度 B.要占領(lǐng)制高點(diǎn) C.為了空中捕食 D.教小游隼本領(lǐng)3.文中畫橫線的句子主要運(yùn)用____________,___________的方法來說明游隼沒有飛機(jī)飛行速度快。4.了解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以提高閱讀速度。選文每個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基本是_____________,知道了這個(gè),就能提高閱讀速度了。九、閱讀短文,完成題目。傘的故事看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺……小時(shí)候,我們村里沒有學(xué)校,我要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望能有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽?,通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時(shí)候我小,不懂事,竟不能體諒母親的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”母親沉思良久,最后一字一句地說:“買,咱買一把!”聽了母親的話,我半信半疑。那年月,家里的生活十分jiānnán(),她哪有錢給我買傘呢?可是,我知道母親的脾氣,對(duì)孩子,她從來都是說一句是一句的。這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一扳,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來,機(jī)聲還在響。啊,母親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前,chàndǒu()地喊了一聲:“娘!”母親用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!”母親笑了笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天,母親割了布。從集市上賣布回來,母親一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bāofu(),眉開眼笑地說:“去吧,你要的傘!”我驚叫著,從母親手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了母親那笑得黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……從此,一把黃油布傘伴隨我,一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1.根據(jù)拼音,將詞語寫在后面的括號(hào)里。2.母親沉思良久,最后一字一句地說:“買,咱買一把!”“沉思良久”的意思是:____________母親之所以沉思良久是因?yàn)開_____________,從中可以體會(huì)到_______________。3.“我偶一抬頭,望見了母親那笑得黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了_______________,“我”的眼里涌出了淚水是因?yàn)開_____________。4.這把黃油布傘落伍了,“我”為什么還舍不得扔掉它?____________________________________________十、習(xí)作我們身邊的人各有各的特點(diǎn)和品性。有的人勤勞,有的人細(xì)心,有的人樂于助人,有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)……請(qǐng)通過一兩件事來表現(xiàn)你身邊一個(gè)人的特點(diǎn)或品性,寫出真情實(shí)感。題目自擬。寫之前可以先草擬一下習(xí)作提綱,再根據(jù)提綱分段敘述,把重點(diǎn)部分寫具體。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、推薦矛盾欺詐晝夜胸膛嶄新嘩然板凳2、chànxīngshènghuápànyùn3、蒙古相信連忙親切朦朧廂房漣漪徹底牛棚陶冶牙齒奄奄一息柵欄淘氣嚙合俺家4、眉眼真確密布開辟禽獸大怒5、堅(jiān)實(shí)堅(jiān)硬暴發(fā)爆發(fā)6、廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得點(diǎn)贊。小妹妹太機(jī)智,太可愛了,媽媽不能不讓她買冰淇淋。“?”,“。”雖然但是老班長對(duì)三個(gè)病號(hào)說,他沒完成黨交給他的任務(wù),沒照顧好三個(gè)病號(hào)。7、子規(guī)聲里雨如煙。首尾呼應(yīng)眷戀祖國的赤子足智多謀,根據(jù)情況進(jìn)行科學(xué)分析,揚(yáng)長避短。稚子金盤脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀錚童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹機(jī)智風(fēng)趣意大利小艇荷蘭牧場之國君子喻于義小人喻于利8、1.獵豹擺脫地心引力2.B3.列數(shù)字作比較4.一種速度比另外一種速度快9、1.艱難顫抖包袱2.思考了很長一段時(shí)間當(dāng)時(shí)家里生活艱難,母親根本拿不出
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