語文四年級下冊期中現(xiàn)代文閱讀真題檢測卷（一） （含解析）

語文四年級下冊期中現(xiàn)代文閱讀真題檢測卷（一）（含解析）期中現(xiàn)代文閱讀真題檢測卷（一）-小學(xué)語文四年級下冊部編版

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．（2022春沈丘縣期中）閱讀與理解。

自動駕駛自行車

周末，小愛走到院子里，看見一輛自行車從面前經(jīng)過，奇怪的是：自行車上沒有人！小愛以為自己的眼睛花了，揉了揉眼睛仔細(xì)一看，確實(shí)沒人。這是怎么回事？難道自行車成精了？

正當(dāng)小愛納悶的時(shí)候，旁邊傳來小科的聲音：“向左轉(zhuǎn)。”神奇的是，自行車竟然真的向左轉(zhuǎn)彎了。“哥，這是啥新鮮玩意？”小愛迫不及待地問?！斑@個(gè)呀，是清華大學(xué)研制的自動駕駛自行車。你別看它長得和普通自行車差不多，它可厲害著呢?！边@時(shí)，自行車遇到了一盆花，竟然自動繞開了?！澳憧?，它還能自動避開障礙物呢?！?/p>

“快讓它停下來，我要看看！”

“停！”只聽小科一聲令下，自動駕駛自行車停了下來。小愛仔細(xì)打量這輛自行車，發(fā)現(xiàn)它的后車座上有一個(gè)“小箱子”。小科告訴她，這輛自行車之所以能自己運(yùn)行，是因?yàn)橛幸粋€(gè)“大腦”控制著它——“小箱子”里裝有非常厲害的芯片。這種芯片是清華大學(xué)研制的第三代“天機(jī)芯”。有了這種芯片，自動駕駛自行車就好比擁有了大腦，不僅可以識別語音指令、實(shí)現(xiàn)自動平衡控制，還能對前方行人、物體進(jìn)行探測和跟蹤，并自動避開障礙。2019年8月，“天機(jī)芯”還登上了國際著名科學(xué)雜志《自然》（Nature）封面呢。

除了芯片，自動駕駛自行車的智能系統(tǒng)還包括激光測速儀、陀螺儀、攝像頭等傳感裝置，剎車、轉(zhuǎn)向、驅(qū)動等制動裝置，以及控制平臺、計(jì)算平臺等處理裝置。在整個(gè)智能系統(tǒng)的配合下，自動駕駛自行車就可以自己上路啦！

了解了這輛自行車的秘密之后，小愛感嘆道：“。”

（1）讀文章，回答問題。

①自動駕駛自行車最關(guān)鍵的技術(shù)是___________。

②自動駕駛自行車可以___________、實(shí)現(xiàn)___________，還能對前方行人、物體進(jìn)行___________和___________，并自動避開障礙。

③自動駕駛自行車的智能系統(tǒng)包括幾個(gè)部分？分別是什么？

___________

（2）有了自動駕駛自行車，以下情況可能會發(fā)生嗎？會的畫“√”，不會的畫“×”。

①聽完小科的介紹，小愛迫不及待地騎上自行車，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。___________

②小愛的爸爸騎著自行車時(shí)，不小心打了個(gè)噴嚏，撞上了一棵樹。___________

③小科騎了一天的自行車，有點(diǎn)累了，于是就下車讓自行車跟著他走。___________

（3）請你把文中結(jié)尾處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．（2022春乳源縣期中）

炊煙

①許久，沒有見過鄉(xiāng)下的炊煙了，不免有些思念。

②鄉(xiāng)下不會沒有炊煙，少了炊煙的鄉(xiāng)村就好像缺乏生氣。清晨，東方顯出魚肚白，鳥兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖滾動，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁抱那乳白色的晨霧。農(nóng)人們扛著鋤，牽著牛走出村莊，伴著雞鳴，狗吠，蟲啼開始了一天的勞作。中午的陽光下，炊煙似有似無，農(nóng)人頂著陽光回村莊，一縷縷淡淡的炊煙（牽動推動）___________著他們的饑腸。這時(shí)，炊煙就成為他們生活的（渴望愿望）___________。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥兒歸巢，農(nóng)人們荷鋤而歸。

③炊煙在城市是一種污染，在鄉(xiāng)下卻成為一種風(fēng)景。城市的風(fēng)景雖然對于現(xiàn)代人類有著巨大的誘惑，但城市給人類以現(xiàn)代生活享受的同時(shí)又有著諸多的弊端，噪音、污染、交通擁擠、人情淡漠……讓城里人厭煩和無奈。無怪乎在鄉(xiāng)村生活得久了的人過不慣城里的生活，他們聽?wèi)T了牛羊蟲鳥的鳴叫聲，看慣了村舍炊煙的繚繞，兩只腳板走在泥土上才覺得踏實(shí)和舒適。

④炊煙它帶給我是淡泊的心境，如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會感到失魂落的。到了假日，我會興致勃勃地去鄉(xiāng)下欣賞炊煙的景致。這種感情，既有對曾經(jīng)被炊煙彌漫過的少兒時(shí)代的懷戀，更有一種對返璞歸真的人生態(tài)度的守望。

⑤我知道，留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神。

（1）用“√”選出括號里最恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）第②段是按照___________順序描寫鄉(xiāng)村生活的。請根據(jù)內(nèi)容簡要完成表格。

時(shí)間炊煙人們的表現(xiàn)

_________________________________

_________________________________

_________________________________

（3）第④段中，“失魂落魄”的意思是___________?！拔摇笔Щ曷淦堑脑蚴莀__________。

（4）讀第⑤段畫線的句子，根據(jù)句子自己提個(gè)問題，并聯(lián)系上文回答問題。

問題：

回答：

3．（2022春安溪縣期中）閱讀

劈柴得找紋路

院子里有一個(gè)少年心里非常苦惱，進(jìn)入高中已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，他仍然像初中時(shí)一樣，希望憑努力加汗水就能把高中的課程學(xué)好?？墒虑檫h(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他想的那么簡單，他每天熬夜到十二點(diǎn)，成績依舊提不上去，看看班上的有些同學(xué)，學(xué)得輕松，成績也不錯(cuò)。

怎樣才能像別人一樣學(xué)得輕松，又能提高成績呢？

星期天，他回到家里，只見爺爺正在院子里劈柴，那是幾塊從江上撈上來的栗柴，堅(jiān)硬無比，爺爺照著紋路劈下去，不一會兒，一塊栗柴就被劈成幾小塊了。看爺爺一副____的樣子，他也想上去試試。

于是這個(gè)少年也像爺爺一樣卷起袖子，緊捆斧把，把斧子高高舉起，重重地落了下去，只聽見“當(dāng)”的一聲，震得他兩手發(fā)麻，斧子也丟向了一邊，栗柴上只是留下了一道細(xì)小的痕跡。爺爺見了，上前去對少年說：“劈柴得找紋路，栗柴木是種硬木。如果不找紋路，隨便劈下去，特別是劈在疙瘩上，根本就劈不動，還會把手震得疼呢！劈柴不照紋，累死劈柴人呀！”說完，爺爺就彎下腰，指著柴的紋路對少年說：“按這個(gè)紋路劈下去，三四下就可以把柴劈成小塊的了?！惫唬倌臧礌敔斦f的紋路，再次舉起斧子劈下去，栗柴就裂開了一道口子，三斧子下去，一塊栗柴就劈好了，看來，方法很重要。少年似乎悟到了什么。

后來的日子里，少年邊學(xué)邊思考，對每一門學(xué)科采用不同的學(xué)習(xí)方法，慢慢地摸到了學(xué)習(xí)的門道，感嘆說：“劈柴得找紋路，讀書學(xué)習(xí)也要找到好的方法，才會事半功倍。方法恰當(dāng)，就會一通百通，方法不當(dāng)，再努力也是一竅不通呢！”

（1）文中的畫線句是對少年劈柴時(shí)的___________描寫。

A.語言

B.動作

C.神態(tài)

D.心理

（2）在第三自然段的橫線上填入一個(gè)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是___________。

A.輕松自如

B.不堪重負(fù)

C.氣喘吁吁

D.汗流浹背

（3）對少年心里苦惱的原因分析最合理的一項(xiàng)是___________。

A.自己與班上同學(xué)合不來。

B.班上有些同學(xué)學(xué)得輕松。

C.班上有些同學(xué)成績不錯(cuò)。

D.自己熬夜到十二點(diǎn)，成績依舊提不上去。

（4）栗柴堅(jiān)硬無比，爺爺一下子就劈好了，原因是___________。

A.爺爺力氣大。

B.爺爺經(jīng)常劈柴。

C.爺爺劈柴時(shí)找準(zhǔn)紋路。

D.爺爺劈柴時(shí)聚精會神。

（5）少年兩次劈柴有什么不同？下列解釋中最合理的一項(xiàng)是___________。

A.使用力氣不同

B.劈的木柴不同

C.劈柴的方法不同

D.劈柴的態(tài)度不同

（6）短文第三自然段中提到“那栗柴堅(jiān)硬無比，但爺爺不一會兒就把它劈成幾小塊，少年也想上去試試?！彼睦飼胄┦裁?？試薦寫一寫。

___________

（7）有讀者認(rèn)為，尾段內(nèi)容顯得多余，可以刪掉，你同意嗎？為什么？

___________

（8）“劈柴不照紋，累死劈柴人”，類似這樣的事例在學(xué)習(xí)或生活中經(jīng)常遇到，選一個(gè)來寫一寫。

___________

4．（2022春定南縣期中）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》選段，完成練習(xí)。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

（1）選文第1自然段畫線句中的“它們”不包括___________

A.戲水的鴨群

B.向晚的微風(fēng)

C.天邊的紅霞

D.歸巢的鳥兒

（2）聯(lián)系上下文，下列對選文中加點(diǎn)詞語“天高地闊”理解正確的一項(xiàng)是___________。

A.指吃飯的地方很開闊。

B.形容吃飯時(shí)放松隨意、無拘無束的氣氛。

C.以上兩項(xiàng)意思都包含在內(nèi)。

（3）選文最后一段話是全文的___________句，在文中起___________的作用，表達(dá)了作者_(dá)__________的思想感情。

5．（2021春監(jiān)利市期中）課內(nèi)閱讀。

海上日出（節(jié)選）

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過了一會兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

①轉(zhuǎn)瞬間﹣﹣

②重?fù)?dān)﹣﹣

（2）太陽出來時(shí)，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句。

（3）文中畫線句子采用了___________的修辭手法。

（4）你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？

6．（2022春東方期中）閱讀。

早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

①后代﹣﹣

②描畫﹣﹣

③依據(jù)﹣﹣

（2）“欣喜若狂”在文中的意思是___________

（3）文中加點(diǎn)的詞語能不能去掉？為什么？

___________

（4）“根據(jù)這一假說”中的“假說”是指：。我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，其價(jià)值是___________。

期中現(xiàn)代文閱讀真題檢測卷（一）-小學(xué)語文四年級下冊部編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共6小題）

1．【解答】（1）考查短文內(nèi)容的掌握。①由“小科告訴她，這輛自行車之所以能自己運(yùn)行，是因?yàn)橛幸粋€(gè)“大腦”控制著它——‘小箱子’里裝有非常厲害的芯片。這種芯片是清華大學(xué)研制的第三代‘天機(jī)芯’?！笨芍鸢?。②由“有了這種芯片，自動駕駛自行車就好比擁有了大腦，不僅可以識別語音指令、實(shí)現(xiàn)自動平衡控制，還能對前方行人、物體進(jìn)行探測和跟蹤，并自動避開障礙?！笨芍鸢?。③由“除了芯片，自動駕駛自行車的智能系統(tǒng)還包括激光測速儀、陀螺儀、攝像頭等傳感裝置，剎車、轉(zhuǎn)向、驅(qū)動等制動裝置，以及控制平臺、計(jì)算平臺等處理裝置?！笨芍詣玉{駛自行車的智能系統(tǒng)包括4個(gè)部分，分別是天機(jī)芯、傳感裝置、制動裝置、處理裝置。

（2）考查了信息的篩選與提取。“天機(jī)芯”不僅可以識別語音指令、實(shí)現(xiàn)自動平衡控制，還能對前方行人、物體進(jìn)行探測和跟蹤，并自動避開障礙。自然就不會摔倒了或者撞到樹上。因此①與②說法錯(cuò)誤，③說法正確。

（3）考查了補(bǔ)寫語句的能力。聯(lián)系文意，緊扣中心主旨進(jìn)行補(bǔ)寫，合理即可。如：科技的力量真神奇！

故答案為：

（1）①天機(jī)芯②識別語音指令自動平衡控制探測跟蹤③自動駕駛自行車的智能系統(tǒng)包括4個(gè)部分，分別是天機(jī)芯、傳感裝置、制動裝置、處理裝置；

（2）①×②×③√；

（3）科技的力量真神奇！

2．【解答】（1）考查了選詞填空。結(jié)合詞義和具體語境，選擇合適的詞語填空即可。牽動：牽引動搖。推動：使事物前進(jìn)或發(fā)展。結(jié)合語境應(yīng)選“牽動”?？释浩惹械叵Ｍ?；殷切盼望。愿望：心中期望實(shí)現(xiàn)的想法。結(jié)合語境應(yīng)選“渴望”。

（2）考查了對寫作順序及文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“清晨，東方顯出魚肚白，鳥兒從窩里飛出，露珠在莊稼的葉子或草尖滾動，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁抱那乳白色的晨霧。農(nóng)人們扛著鋤，牽著牛走出村莊，伴著雞鳴，狗吠，蟲啼開始了一天的勞作。中午的陽光下，炊煙似有似無，農(nóng)人頂著陽光回村莊，一縷縷淡淡的炊煙牽動著他們的饑腸。這時(shí)，炊煙就成為他們生活的渴望。黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩，牧歌晚唱，牛羊歡叫，鳥兒歸巢，農(nóng)人們荷鋤而歸”中的詞語“清晨、中午、黃昏”可知，第②段是按照時(shí)間順序描寫鄉(xiāng)村生活的、分別寫了：清晨，炊煙散淡在老屋上空，人們開始勞作；中午，炊煙似有似無，人們頂著陽光回村莊；黃昏，炊煙有了色彩，人們荷鋤而歸。

（3）考查了對詞語及文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“炊煙它帶給我是淡泊的心境，如今，我生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子，偶爾會感到失魂落的”可知，“失魂落魄”的意思是形容心神不定非常驚慌的樣子?！拔摇笔Щ曷淦堑脑蚴巧钤谛〕?，眼中迷失了炊煙的影子。

（4）考查了提問題及解決問題的能力。閱讀第⑤段畫線的句子，根據(jù)句子自己提個(gè)問題，并聯(lián)系上文回答問題，合理即可。示例：問題：為什么說“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神“？回答：因?yàn)樽髡邔︵l(xiāng)下炊煙的留戀就是對少兒時(shí)代的懷戀，更是對返璞歸真的人生態(tài)度的守望。

故答案為：

（1）牽動渴望；

（2）時(shí)間

清晨散淡在老屋上空開始勞作

中午似有似無頂著陽光回村莊

黃昏有了色彩荷鋤而歸；

（3）形容心神不定非常驚慌的樣子生活在小城，眼中迷失了炊煙的影子；

（4）為什么說“留戀著鄉(xiāng)下的炊煙，就是在堅(jiān)守著一種精神“？

因?yàn)樽髡邔︵l(xiāng)下炊煙的留戀就是對少兒時(shí)代的懷戀，更是對返璞歸真的人生態(tài)度的守望。

3．【解答】（1）考查對重點(diǎn)句子的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)和文中的“于是這個(gè)少年也像爺爺一樣卷起袖子，緊捆斧把，把斧子高高舉起，重重地落了下去”這句話可知，句子是對少年劈柴時(shí)的動作描寫。故選B。

（2）考查補(bǔ)充短文內(nèi)容。A.輕松自如：指做事或活動不感到有負(fù)擔(dān)。B.不堪重負(fù)：指無法承受沉重的負(fù)擔(dān)。C.氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。D.汗流浹背：指出汗多，濕透脊背。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，應(yīng)選填詞語“輕松自如”，故選A。

（3）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，對少年心里苦惱的原因分析最合理的一項(xiàng)是：自己熬夜到十二點(diǎn)，成績依舊提不上去。故選D?？山Y(jié)合第一自然段內(nèi)容來理解。

（4）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文中說栗柴堅(jiān)硬無比，爺爺一下子就劈好了，其原因是：爺爺劈柴時(shí)找準(zhǔn)紋路。故選C?？山Y(jié)合文中爺爺說的：“劈柴得找紋路，栗柴木是種硬木。如果不找紋路，隨便劈下去，特別是劈在疙瘩上，根本就劈不動，還會把手震得疼呢！劈柴不照紋，累死劈柴人呀！”這段話來理解。

（5）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，文中的“于是這個(gè)少年也像爺爺一樣卷起袖子，緊捆斧把，把斧子高高舉起，重重地落了下去，只聽見“當(dāng)”的一聲，震得他兩手發(fā)麻，斧子也丟向了一邊，栗柴上只是留下了一道細(xì)小的痕跡”與“果然，少年按爺爺說的紋路，再次舉起斧子劈下去，栗柴就裂開了一道口子，三斧子下去，一塊栗柴就劈好了，看來，方法很重要”寫出了兩次劈柴的方法，因此，題目選項(xiàng)中解釋最合理的一項(xiàng)是：劈柴的方法不同。故選C。

（6）考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀短文可知，短文第三自然段中提到“那栗柴堅(jiān)硬無比，但爺爺不一會兒就把它劈成幾小塊，少年也想上去試試。”他心里會想：劈柴這活兒挺有意思，爺爺那么大年紀(jì)了，看著不用費(fèi)多大力氣就把又粗又硬的木頭劈成小塊了。他覺得自己年輕，有力氣，干這活不是太輕松了嗎。還真沒想到，他用力一劈，結(jié)果，手都震麻了，木頭上只劈了一道印兒，爺爺告訴他，劈柴得找紋路，哦，原來劈柴也要學(xué)問啊！

（7）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，我不同意刪掉尾段內(nèi)容。因?yàn)槎涛淖詈笠欢卧捠菍Χ涛膬?nèi)容的總結(jié)，并點(diǎn)出了主題。也是作者從爺爺?shù)呐裰形虺龅牡览?。所以說，尾段內(nèi)容不多余，不可以刪掉。

（8）考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文可知，文中的“劈柴不照紋，累死劈柴人”，這句話，意思是說：按規(guī)律辦事，事半功倍，否則，事倍功半。類似這樣的事例在學(xué)習(xí)或生活中經(jīng)常遇到，如在數(shù)學(xué)課上，認(rèn)真聽老師的講解，做起題來就很容易。靠自己鉆研，費(fèi)好大勁兒做出題，還不一定正確。就是這個(gè)道理。

故答案為：

（1）B；

（2）A；

（3）D；

（4）C；

（5）C；

（6）他想：劈柴這活兒挺有意思，爺爺那么大年紀(jì)了，看著不用費(fèi)多大力氣就把又粗又硬的木頭劈成小塊了。他覺得自己年輕，有力氣，干這活不是太輕松了嗎。還真沒想到，他用力一劈，結(jié)果，手都震麻了，木頭上只劈了一道印兒，爺爺告訴他，劈柴得找紋路，哦，原來劈柴也要學(xué)問啊；

（7）我不同意刪掉尾段內(nèi)容。因?yàn)槎涛淖詈笠欢卧捠菍Χ涛膬?nèi)容的總結(jié)，并點(diǎn)出了主題。也是作者從爺爺?shù)呐裰形虺龅牡览?。所以說，尾段內(nèi)容不多余，不可以刪掉；

（8）如在數(shù)學(xué)課上，認(rèn)真聽老師的講解，做起題來就很容易?？孔约恒@研，費(fèi)好大勁兒做出題，還不一定正確。就是這個(gè)道理。

4．【解答】（1）考查對重點(diǎn)句子的理解。文中的畫線句“它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”中的“它們”，指的是“天邊的紅霞”“向晚的微風(fēng)”“歸巢的鳥兒”，至于“戲水的鴨群”不屬于句子范圍。故選A。

（2）考查對重點(diǎn)詞語的理解?！疤旄叩亻煛碧炜崭哌h(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。在文中的意思就是指吃飯的地方很開闊和形容吃飯時(shí)放松隨意、無拘無束的氣氛。故選C。

（3）考查對語段內(nèi)容的理解。文中的最后一段“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”既點(diǎn)明了主題又總結(jié)了全文，故這段話是全文的中心句，在文中起總結(jié)全文的作用，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活充滿向往和熱愛的思想感情。

故答案為：

（1）A；

（2）C；

（3）中心總結(jié)全文對鄉(xiāng)村生活充滿向往和熱愛。

5．【解答】（1）考查學(xué)生對近義詞的理解。①“轉(zhuǎn)瞬間”的意思是剎那間。從文中找出近義詞為“剎那間”。②“重?fù)?dān)”的意思是重荷。從文中找出近義詞為“重荷”。

（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的