心理咨詢師培訓(xùn)課程內(nèi)容

33141013314101江陰上元教育心理咨詢師培訓(xùn)課程內(nèi)容一、發(fā)展心理學(xué)嬰兒期的心理發(fā)展幼兒期的心理發(fā)展童年期的心理發(fā)展青春期的心理發(fā)展青年期的心理發(fā)展中年期的心理發(fā)展老年期的心理發(fā)展提高他們的素質(zhì)。了解如何做好自己——青年、中年人心理特點(diǎn)及發(fā)展過(guò)程中的特殊問(wèn)題及心理保健。把握如何做好子女——中老年人的心理特點(diǎn)及心理保健問(wèn)題。二、基礎(chǔ)心理學(xué)緒論心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)感覺(jué)和知覺(jué)記憶思維、言語(yǔ)及想象意識(shí)與注意需要與動(dòng)機(jī)情緒、情感、意志人格效。三、社會(huì)心理學(xué)社會(huì)化與自我社會(huì)知覺(jué)與歸因社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒態(tài)度溝通與人際關(guān)系社會(huì)影響愛情、婚姻與家庭別人根深蒂固的態(tài)度；了解人們?cè)谏鐣?huì)中如何認(rèn)識(shí)自己和他人；通過(guò)了解歸因、動(dòng)機(jī)改變的影響因素改善生活工作環(huán)境。四、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)關(guān)于《變態(tài)心理學(xué)》正常心理與異常心理及其區(qū)分常見異常心理的癥狀常見精神障礙心理健康與心理不健康關(guān)于《健康心理學(xué)》心理不健康狀態(tài)的分類壓力與健康了解心理正常和異常的是如何區(qū)分的；自己類似的表現(xiàn)是不是變態(tài)；異常的原因到底有哪些；四標(biāo)準(zhǔn)、三原則、十標(biāo)準(zhǔn)；常見異常心理癥狀的分類；常見精神障礙的分類；神經(jīng)癥與正常的分界線；點(diǎn)處理五、心理診斷技能第一次跟來(lái)訪者接觸應(yīng)做什么說(shuō)什么？怎樣搜集整理資料？哪些是我們咨詢師可以處理的問(wèn)題？怎么給求助者的問(wèn)題下診斷？神經(jīng)癥和精神病是一回事么？青春期和更年期為何易產(chǎn)生很多問(wèn)題？我們平時(shí)工作生活是如何影響心理的？對(duì)同樣的事件，每個(gè)人的看法不同，這也是心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因么？六、咨詢心理學(xué)歷史上的幾種理論觀點(diǎn)心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和一般程序不同年齡階段的心理咨詢（幼兒、青年、中年、老年）婚戀、家庭心理咨詢性心理咨詢?nèi)绾谓o沒(méi)有安全感的幼兒咨詢？少年為什么會(huì)厭學(xué)和離家出走？青年人如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)？中年人和老年人常見的心理問(wèn)題和起因是什么？婚戀家庭咨詢的基本原則是什么？怎樣判斷一個(gè)人是不是性變態(tài)？是哪種類型的變態(tài)呢？七、心理咨詢技能八、心理測(cè)驗(yàn)學(xué)通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，你會(huì)掌握比率智商、離差智商，比內(nèi)、韋氏、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)等多個(gè)應(yīng)用廣泛的智力、人格測(cè)驗(yàn)。如果感興趣，通過(guò)測(cè)驗(yàn)編制的程序介紹，你會(huì)具備基本編制心理問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，讓你不再只是一位待測(cè)的“小白鼠”，