嶺南版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)資料

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期（二年級(jí)第三冊(cè)）美術(shù)教案（嶺南板）民間玩具和現(xiàn)代玩具世界（美術(shù)欣賞）一、

教學(xué)目的：1、通過對(duì)民間玩具的欣賞后，懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷的花圖案。2、提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、

教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞感受到藝術(shù)美的熏陶，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活，培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。三、

授課時(shí)間（2課時(shí)）四、

講課過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.實(shí)物投影機(jī)2.欣賞一民間玩具3.民間玩具的特點(diǎn)和制作材料。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題初步了解民間玩具給我們留下了什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.江蘇無錫的大阿福，泥人大阿?？偸且桓毕矚庋笱蟮臉幼印?.陜西合陽的面團(tuán)獅子糕，生動(dòng)、漂亮色彩鮮艷。4.提問：說一說：你最喜歡民間玩具是什么？為什么喜歡它？1.繼續(xù)欣賞2.你發(fā)現(xiàn)民間玩具的特點(diǎn)和特征。3.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。小結(jié)民間玩具都是藝人就地取材制作的小玩具，神態(tài)生動(dòng)，有色彩鮮艷并有花圖案。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.實(shí)物投影機(jī)2.欣賞一現(xiàn)代玩具世界3.了解現(xiàn)代玩具的特點(diǎn)。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題初步了解現(xiàn)代玩具給我們留下了什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.了解現(xiàn)代玩具有會(huì)動(dòng)、會(huì)說、會(huì)唱，有的造型簡(jiǎn)單夸張，有的樣子逼真。3.機(jī)器貓、摩托騎士、史努比小狗摩托飛俠等。4.提問：說一說：展示你喜歡的一件現(xiàn)代玩具，說說喜歡它的原因？1.繼續(xù)欣賞2.我知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種不同特點(diǎn)。3.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生總結(jié)。2.談出欣賞后的感想。小結(jié)1.通過欣賞讓學(xué)生知道民間玩具和現(xiàn)代玩具的各種不同特點(diǎn)。學(xué)生小結(jié)：通過欣賞后體會(huì)到了生活美、感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。生活美、感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。課后記：通過欣賞使學(xué)生在欣賞中受到藝術(shù)美的熏陶?？铸埢貋砹艘?、

教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛生活。二、

教學(xué)重點(diǎn)：畫恐龍和人物在一起。三、

教學(xué)難點(diǎn)：恐龍的外形和特征。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2畫一幅恐龍和人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物和恐龍動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。4添加現(xiàn)代設(shè)備和背景。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師的恐龍畫一恐龍回來了3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題欣賞恐龍圖片給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：恐龍回來了啟發(fā)學(xué)生回憶你在什么上面見過恐龍的畫片說一說。3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的動(dòng)化片中的恐龍熱鬧場(chǎng)面。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）認(rèn)識(shí)幾種遠(yuǎn)古時(shí)的恐龍。（2）棘龍、角龍、結(jié)龍、翼手龍、梁龍、雷龍等（3）恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)期的爬行動(dòng)物，6500年前火絕。。（4）畫出恐龍并添加人物。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己在那里（電視、圖片、畫報(bào)等）見過的恐龍的場(chǎng)面講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。X-k-b-1.-c-0-m學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。1.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：畫恐龍?zhí)砑尤宋锖同F(xiàn)代設(shè)備的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.增添樓房汽車等背景。3.上色?？铸埡腿宋锷逝c背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在恐龍人物在一起在干什么，那熱鬧場(chǎng)面畫出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣恐龍和小朋友在一起的畫面。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的恐龍和小朋友在一起的熱鬧場(chǎng)面的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過對(duì)恐龍的繪畫，使學(xué)生在科幻中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。巧救小昆蟲一、

教學(xué)目的：通過對(duì)小昆蟲的繪畫教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的觀察能力和繪畫能力，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更加熱愛大自然。二、

教學(xué)重點(diǎn)：能把小昆蟲畫得最新奇。三、

教學(xué)難點(diǎn)：把故事的結(jié)局畫得更精彩。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2聽完故事后，畫出你心中昆蟲故事或結(jié)局的記憶畫。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師的昆蟲圖片一一巧救小昆蟲3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題昆蟲圖片故事給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：巧救小昆蟲3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的昆蟲世界。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。(1)教師講故事“英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文小時(shí)候喜歡觀察昆蟲。有一天…”(2)教師把故事講完后。不把結(jié)果說出來，請(qǐng)同學(xué)們用繪畫的形式把小昆蟲故事講完(4)人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，故事的結(jié)尾要充滿想象力。(5)環(huán)境有什么特色。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己所充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.聽了同學(xué)談了對(duì)故事結(jié)尾后自己的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要咅B(yǎng)分昆蟲逃出來后，在趕什么？后來什么樣？然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。2.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾想象力繪畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的充滿想象力的昆蟲世界。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受和想象力。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1?將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.增添旁觀者。可有意將人物分組，畫出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。1.配上場(chǎng)景(樹木、過節(jié)的道具等)2.上色。人物色彩與背景色彩對(duì)比(深與淺、豐富與單純等)要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，評(píng)一評(píng)：誰畫的小昆蟲最新奇？誰畫的故事結(jié)局精彩？采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的、充滿幻想的昆蟲世界。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的充滿幻想充滿想象力昆蟲世界故事結(jié)尾的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：要求學(xué)生通過巧救小昆蟲這個(gè)故事，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而提高他們美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)興趣?？蓯鄣耐婢呱咭?、

教學(xué)目的：教學(xué)生運(yùn)用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法，把卡紙制作成一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。二、

教學(xué)重點(diǎn)：制作方法。三、

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行裝飾。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2制作出一條會(huì)跳舞的蛇，并有美麗的裝飾圖案。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的實(shí)物一各種蛇玩具3了解決蛇玩具制作中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題欣賞玩具蛇給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：可愛的蛇玩具啟發(fā)學(xué)生你見過各種玩具制作的蛇嗎，請(qǐng)你好好想一想？好完？3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種玩具蛇。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）有一個(gè)會(huì)跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞了，養(yǎng)蛇人只好被著它游歷四方。一天，蛇在夢(mèng)中聽見一個(gè)孩子吹出美妙的笛聲眼鏡蛇醒過來了，跳起了歡快的舞蹈。（2）制作方法：。（3）起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添畫，進(jìn)行裝飾。剪開。（4）扎或吊起來。。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己所見過的玩具蛇講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2起稿在卡紙上畫出蛇圓形的整體。添畫，進(jìn)行裝飾。剪開。3.扎或吊起來。學(xué)生小結(jié)：制作一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。采用繪畫和制作方法，做一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1?將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.添加裝飾。3.用繩子把玩具蛇頭吊起來，蛇就會(huì)隨著風(fēng)跳起舞來。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。采用繪畫和制作方法，做一條會(huì)跳舞的蛇，再添畫上漂亮的圖案。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出制作特別的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過制作是學(xué)生學(xué)習(xí)了動(dòng)手和動(dòng)腦。美麗的葉子一、

教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)大自然中樹葉的形式美，教會(huì)學(xué)生用對(duì)稱式，連續(xù)式的方法以樹葉為單位紋樣，排列成美麗圖案。二、

教學(xué)重點(diǎn)：是教學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的脈紋及肌理，用不同的線條和方法制作。三、

教學(xué)難點(diǎn)：用什么方法制作粘貼和繪畫。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2要求仔觀察，用線條或剪貼的方法，作一幅樹葉畫。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的各種各樣葉子畫一美麗的葉子3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題美麗的葉子給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：美麗的葉子拾幾片樹葉，畫畫、剪剪、擺擺、貼貼，就變成美麗的畫面了。3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種樹葉。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）要學(xué)生仔細(xì)觀察葉子的形狀，葉子的脈紋和葉紋的肌理。（2）制作方法：用各種線條豁業(yè)紋。（3）用剪貼的方法，沾出你喜歡的畫面。（4）后面加上背景。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.你所見的葉子外形和葉紋有什么特點(diǎn)。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：用你喜歡的方法表現(xiàn)葉子，或用葉子擺成美麗的畫面。采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅漂亮的葉子畫。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1?將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.讓學(xué)生想一想可以用什么方法和材料表現(xiàn)葉子。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在葉子的特征和剪貼方法。采用繪畫和剪貼的方法畫出一幅漂亮的葉子畫。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、漂亮的樹葉畫的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)和技能，使學(xué)生在溫故知新中，獲得提高。給樹爺爺畫像一、

教學(xué)目的：通過給樹爺爺畫像，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力各種線條的練習(xí)。二、

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的線描能力。三、

教學(xué)難點(diǎn)：線描的運(yùn)用和線描的美感。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1.授課時(shí)間（2）課時(shí)2.在給樹爺爺畫像要用各種線條，畫面要豐滿，線條可單一重復(fù)，也可多種相雜，以單色為主，也可多色相間。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的畫一給樹爺爺畫像3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題各種各樣的線條畫，給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1、繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：給樹爺爺畫像啟發(fā)學(xué)生回憶你見過的老樹是什么樣子？讓學(xué)生回答。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的用各種各樣的線條畫得各種樹。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）要畫出樹的外形。（2）用各種線條裝飾樹干。（3）可用各種基本形進(jìn)行裝飾。（4）要求把畫面畫滿。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.欣賞后把自己的想法講出來。4.分組討論。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，樹干、用線裝飾。學(xué)生小結(jié)：畫出大樹的紋理或你想象中的大樹爺爺。采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用單色線描的大樹。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.想一想大樹爺爺?shù)募y理像什么？3.畫出大樹干，添上紋理。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，畫出大樹的紋理或你想象中的大樹爺爺。采用繪畫和裝飾方法畫出一幅用單色線描的大樹。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有紋理和想象中的有裝飾的大樹。課后記：通過培養(yǎng)學(xué)生的線描能力，并注意由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)地發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，把形象感知和美感教育結(jié)合起來。我家的菜藍(lán)子一、

教學(xué)目的：通過畫蔬菜記憶畫，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖把自己熟悉的星系表現(xiàn)出來，

要求表現(xiàn)一個(gè)中心,構(gòu)圖飽滿，有色恰當(dāng)。二、

教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖要飽滿，要有聚有散。三、

教學(xué)難點(diǎn)：蔬菜的形狀和構(gòu)圖。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1.授課時(shí)間（2）課時(shí)2.畫出一幅以自己所熟悉的蔬菜為對(duì)象的記憶畫。3.畫面的蔬菜組合要有聚有散，可加上必要的道具，構(gòu)圖要有一中心

。4.要表現(xiàn)出不同蔬菜的外形及色彩特點(diǎn)。五、教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的畫一我家的菜籃子3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題回憶家中蔬菜給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：我家的菜籃子3.啟發(fā)學(xué)生回憶媽媽買了很多的蔬菜，你能說出它們是叫什么名稱？形狀是什么樣子？什么樣的色彩等。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種各樣的蔬菜。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）欣賞和講解中，從中引出構(gòu)圖的基本知識(shí)，聚散。讓學(xué)生知道畫面的蔬菜有時(shí)可堆在一起，有時(shí)可以分開，放在籃子里或碟子上，加上臺(tái)布的襯托，即可形成一以某種蔬菜為主體的中心。（2）繪畫方法，畫前面的蔬菜，再畫出后面的蔬菜。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3西紅柿，紅通通，小白菜，綠油油，小小菜籃真豐富。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：說一說，你認(rèn)識(shí)什么蔬菜，它們的形狀、顏色有什么不同？采用繪畫方法畫出一幅有組合有聚有散的蔬菜畫。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.為了更好的襯托重點(diǎn)，畫臺(tái)布。3.上色。蔬菜與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)蔬菜的色彩和特點(diǎn)。畫面要有聚有散的蔬菜。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、有趣蔬菜畫。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、有趣的一幅蔬菜畫。課后記：對(duì)蔬菜的繪畫，學(xué)生知道了有聚有散構(gòu)圖的方法。

提高了學(xué)生的繪畫技巧。節(jié)日的餐桌一、教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，喚起學(xué)生對(duì)美好生活和家庭的回憶，并把自己的感受表達(dá)出來，從而更家熱愛生活和自己的家。二、

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)日時(shí)人們?nèi)覛g聚在一起時(shí)用餐的情景，和各種美食。三、

教學(xué)難點(diǎn)：各種美食的特征和色彩。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2畫一幅表現(xiàn)過節(jié)聚餐場(chǎng)面的記憶畫。3構(gòu)圖要飽滿充實(shí)，人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)。4各種食物外形和色彩。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的畫一節(jié)日的餐桌3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題回憶過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。節(jié)日的餐桌2.課題一板書：3.啟發(fā)學(xué)生回憶過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯時(shí)的歡樂景象，見到和自己最感興趣的熱鬧場(chǎng)面、人物、道具、色彩和各種美食等。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的過節(jié)全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，熱鬧場(chǎng)面。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）面要表現(xiàn)的時(shí)間：過節(jié)：畫面要表達(dá)的場(chǎng)面氣氛和全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，要求通過餐桌上的各種美食來表達(dá)過節(jié)熱鬧和自我感受。（2）餐桌上各種美食的形狀色彩和構(gòu)圖。（3）添加人物，動(dòng)態(tài)要生動(dòng)，服飾要有節(jié)日特點(diǎn)。（4）環(huán)境有什么特色。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己所見過或參加過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜和熱鬧的場(chǎng)面講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，餐桌上的美食然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把過節(jié)時(shí)全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜，觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣過節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.增添旁觀者。全家在一起吃飯，餐桌上的飯菜再添加出個(gè)人的動(dòng)態(tài)、衣著。3.配上場(chǎng)景（過節(jié)的道具等）4.上色。餐桌上的各種食物要與色彩與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在盤或桌誘人的美食。3.想一想：節(jié)日餐桌上有什么美食？味道、形狀和色彩怎樣？采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣過節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的過節(jié)餐桌上的各種美食場(chǎng)面的作業(yè)、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：主要用記憶形式的方法，使學(xué)生對(duì)外形特征和色彩得到鞏固，使學(xué)生對(duì)技能技巧進(jìn)一步得到提高。無敵孫大圣一、

教學(xué)目的：通過對(duì)齊天大圣孫捂空的繪畫和制作，充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng)造性，使學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性，使作品形式多樣。二、

教學(xué)重點(diǎn)：誰能把孫捂空變得生動(dòng)有趣。三、

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把孫捂空的做得變化最多。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2用火花形式把孫捂空得變化畫出來。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的畫一一無敵孫捂空3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題回憶動(dòng)化片的孫捂空給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。課題一板書：無敵孫捂空2.啟發(fā)學(xué)生回憶動(dòng)化片的故事中的無敵孫捂空，你最喜歡他什么？4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的的無敵孫捂空。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）把繪畫紙左右相折，在每一面畫1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.能不能把自己在看動(dòng)化片中無敵孫捂空的故事喜歡場(chǎng)面用語言講述出來。4.分組討論自己的1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。上無敵孫捂空的變化。(2)添加無敵孫捂空的金剛箍、金箍棒等。(3)上色。X-k-b-1.-c-o-m(4)添加環(huán)境。感受和想法。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：能把過年時(shí)觀察到的熱鬧景象用記憶畫形式表現(xiàn)出來。采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十二變。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.配上場(chǎng)景(樹木、路、山等的道具等)3.上色。人物色彩與背景色彩對(duì)比(深與淺、豐富與單純等)要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在尢敵孫捂空看誰畫的變化多？3.誰做得無敵孫捂空變得最生動(dòng)有趣？采用繪畫和制作方法畫出一幅無敵孫捂空的七十二變。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有生動(dòng)、活波、有趣的敵孫捂空的七十二變的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)得到鞏固，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從而提高他們美變形金剛一、

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。二、

教學(xué)重點(diǎn)：誰的七巧板拼擺的花樣最多。三、

教學(xué)難點(diǎn)：把七巧板進(jìn)行裝飾。四、

授課時(shí)間和作業(yè)要求：1一課時(shí)2做一副七巧板，看能變出什么。五、教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的制作一變形金剛3了解決制作中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題初步了解變形金剛給我們留下了什么印象。講授新課1、繼續(xù)欣賞。2.課題一變形金剛1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問1.學(xué)生小結(jié)。2.談出欣賞3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)觀察課件中的動(dòng)化片中各種各樣的變形金剛。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）提問：“那個(gè)同學(xué)會(huì)玩七巧板？（2）展示課件，結(jié)合課件講解，今天我們自己動(dòng)手制作一副七巧板的變形金剛？（3）制作方法：（4）最重要的是大膽設(shè)想（5）把正方形進(jìn)行分割。題。3.談一談自己玩過的七巧板是什么樣子，好不好玩？4.分組討論自己的感受和想法。后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作。2.把分割好的七巧板進(jìn)行裝飾。3.可以涂色也可以黑白裝飾。4.作成七巧板后進(jìn)行拼擺，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。學(xué)生小結(jié)：比一比，看誰拼擺得最巧妙，花樣最多。。讓學(xué)生看誰能用自己的七巧板能拼一拼，畫一畫。小結(jié)把色彩裝飾最好的看誰拼擺得最巧妙，花樣最多的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過制作幾何的基本形和懂得了各種造型，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。雜技小演員一、

教學(xué)目的：使學(xué)生在制作和練習(xí)中，學(xué)會(huì)了動(dòng)手動(dòng)腦，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)作的積極性。二、

教學(xué)重點(diǎn)：在玩具底部增加重量，重心會(huì)降低，不會(huì)倒。三、

教學(xué)難點(diǎn)：用什么材料，設(shè)計(jì)和制作方法。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2制作一個(gè)可以左右搖擺的小演員。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中作品一卡紙做的雜技小演員3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題回憶過你在那里看到雜技演員在表演，給你留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：雜技小演員3.啟發(fā)學(xué)生回憶你看到雜技演員表演時(shí)的精彩場(chǎng)面，說一說見到和自己最感興趣的熱鬧場(chǎng)面、人物、道具和色彩等。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己所見過的雜技演員表演場(chǎng)面講出來。4.分組討論自己的1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。件中的的雜技小演員表演熱鬧場(chǎng)面。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）在卡紙畫出雜技小演員的形象和表揚(yáng)的動(dòng)作。（2）用黑筆描邊，上色。（3）用剪刀按著線剪下來。（4）做圓形滾動(dòng)的底座，并用橡皮泥做加重的重量。感受和想法。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：你能用什么材料、方法制作。采用繪畫和制作的方法制作出一個(gè)美麗、生動(dòng)、活波、有趣的雜技小演員。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.用剪刀按著線剪下來3.做圓形滾動(dòng)的底座，并用橡皮泥做加重的重量。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)表現(xiàn)在雜技小演員的動(dòng)作、形象和特占八、、采用繪畫和制作方法做出一個(gè)美麗、生動(dòng)、活波、有趣的雜技小演員。。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的雜技小演員的作品進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：通過對(duì)雜技小演員的設(shè)計(jì)和制作，逐步鞏固、提高設(shè)計(jì)和制作的技能和審美能力。有趣的數(shù)字一、

教學(xué)目的：通過本課教學(xué)，進(jìn)一不對(duì)學(xué)生進(jìn)行輝煌基礎(chǔ)的訓(xùn)練，

目的在于訓(xùn)練學(xué)生基本的造型能力,培養(yǎng)繪畫興趣，用線條作裝飾。二、

教學(xué)重點(diǎn)：把數(shù)字生動(dòng)化和想象化。三、

教學(xué)難點(diǎn)：用你喜歡的方法畫出有趣的數(shù)字。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2畫一幅有趣的數(shù)字組合的畫。五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的畫一有趣的數(shù)字3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題欣賞后有趣的數(shù)字給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：有趣的數(shù)字3.啟發(fā)學(xué)生你喜歡的數(shù)字，應(yīng)該怎么畫得有趣？4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種有趣的數(shù)字。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）寫出幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，表達(dá)自我感受。新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)（2）123，321，你畫紅，我加綠，我們的數(shù)字真有趣。（3把數(shù)字添加眼睛、四肢和特點(diǎn)。（4）加上環(huán)境有什么特色。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己喜歡的方法畫出的有趣的數(shù)字用語言講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分?jǐn)?shù)字，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：用自己喜歡的方法把數(shù)字用記憶和想象形式表現(xiàn)出來。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的數(shù)字畫。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.把數(shù)字進(jìn)行裝飾。3.上色。數(shù)字色彩與背景色彩對(duì)比（深與淺、豐富與單純等）要鮮明，主體要突出。1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，重點(diǎn)說一說，可以用哪些方法畫出有趣的數(shù)字。采用繪畫方法畫出一幅美麗、生動(dòng)、活波、有趣的數(shù)字畫。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出有美麗、生動(dòng)、活波、有趣的數(shù)字畫進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：讓學(xué)生把數(shù)字用夸張的手法進(jìn)行裝飾和有趣的效果。漂亮的鐘一、

教學(xué)目的：通過小鬧鐘寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描或彩色形式描繪出來。二、

教學(xué)重點(diǎn)：小鬧鐘的外形特征。三、

教學(xué)難點(diǎn)：用什么方法畫和制作出特別的小鬧鐘。四、

課時(shí)和作業(yè)要求：1授課時(shí)間（2）課時(shí)2用繪畫的方法畫出一個(gè)造型獨(dú)特的小鬧鐘。3第二節(jié)課用制作的方法做出一個(gè)漂亮的小鬧鐘五、

教學(xué)過程：第一節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的實(shí)物一漂亮的鐘3了解決繪畫中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題欣賞小鬧鐘后給我們留下了最深的印象是什么？講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一板書：漂亮的鐘3.啟發(fā)學(xué)生回家里的小鬧鐘的外形和特征色彩等。4.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種各樣的小鬧鐘。5.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。（1）小鬧鐘，天天叫我起得早。小朋友，齊動(dòng)手，做出美麗的小鬧鐘。（2）教師提冋：鐘的表盤可變成什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長(zhǎng)短、形狀一樣嗎？（3）繪畫方法，畫外形，形狀要特別，中間畫表盤，寫上12個(gè)數(shù)字，畫出時(shí)針、分針、秒針。（4）上色并畫背景。1.繼續(xù)欣賞2.回老師的問題。3.把自己家里的小鬧鐘的外形特征色彩講出來。4.分組討論自己的感受和想法。1.學(xué)生終結(jié)。2.談出欣賞后的感想。學(xué)生創(chuàng)作1.選定情節(jié)，畫些什么，怎樣布局。2.先畫出主要部分，然后再配上環(huán)境及其他有關(guān)的道具。3.本節(jié)要求完成畫面構(gòu)思和畫出鉛筆草稿。學(xué)生小結(jié)：鐘的表盤可變成什么樣？上面有哪些數(shù)字？指針長(zhǎng)短、形狀一樣嗎？采用繪畫方法畫出一幅外形特別的小鬧鐘。小結(jié)評(píng)述學(xué)生作業(yè)能否表達(dá)自我感受。第二節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1.將上節(jié)課中作業(yè)存在的一些問題和不明白的地方，請(qǐng)學(xué)生提出？教師一一解答。2.教師教制作小鬧鐘。3.在卡紙上畫出小鬧鐘的外形。4.畫出鬧鐘的表盤寫出數(shù)字和時(shí)針、分針、秒針。5.上色或進(jìn)仃裝飾，用剪刀剪出外形1.學(xué)生討論作業(yè)2.學(xué)生發(fā)言，談一談自己用什么方法制作鬧鐘。采用繪畫方法的方法作出一個(gè)美麗、生動(dòng)、活波、有趣外形的小鬧鐘。6.制作鬧鐘的后面的支點(diǎn)。學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生設(shè)計(jì)和繪畫。2.教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生要所創(chuàng)新。小結(jié)教師選出制作好的美麗、生動(dòng)、活波、有趣的小鬧鐘、進(jìn)行表揚(yáng)。課后記：這兩節(jié)課學(xué)生非?；钴S，作業(yè)也作得非常好。多彩的小風(fēng)車一、

教學(xué)目的：通過制作，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，并學(xué)點(diǎn)塑造和裝飾的簡(jiǎn)易技法。二、

教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)車加上美麗的裝飾。三、

教學(xué)難點(diǎn)：分組合作，怎樣把風(fēng)車用繩子串起來。四、

授課時(shí)間和作業(yè)要求：1一課時(shí)2做一只小風(fēng)車，加上美麗的裝飾。3分組合作，用一串串小風(fēng)車打扮環(huán)境。五、

教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果引入1實(shí)物投影機(jī)2欣賞教師手中的范作一多彩的小風(fēng)車3了解決制作中存在的問題。1.欣賞作品。2.討論問題。3.回答問題初步了解小車給我們留下了什么印象。講授新課1.繼續(xù)欣賞。2.課題一多彩的小風(fēng)車3.指導(dǎo)學(xué)生觀看圖、課件，并仔細(xì)觀察課件中的各種各樣的風(fēng)車。4.教師邊講邊示范，啟發(fā)學(xué)生思維。(1)提問：“你見什么樣子的風(fēng)車？(2)展示課件，結(jié)合課件講解，先讓學(xué)生談?wù)勶L(fēng)車的特點(diǎn)和色彩。(3)教師講，風(fēng)兒吹