教師學期工作總結集錦15篇

第頁共頁老師學期工作總結集錦15篇老師學期工作總結集錦15篇老師學期工作總結1光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑得意的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而繁忙，但無不充滿著快樂與幸福?？粗帐幨幍慕淌依锖⒆觽儼沁^的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖鋈缃裎业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的得意，賈潔的文靜，王寧貴的淘氣……每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑得意的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名老師的責任。一、常規(guī)管理，將班主任工作進展到底。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據學生心理及年齡的特點，對學生詳細學習習慣進展指導的根底上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體開展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美妙的開場。二、發(fā)揮老師為主導的作用。1、備課深化細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持教材教研，不斷汲取別人的珍貴經歷，進步自己的教學程度，經常向有經歷的老師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。4、在作業(yè)本修改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂。1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文內容要聯(lián)絡生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的學生，要給他們多一些發(fā)言的時機，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的進步，課堂上也大膽積極的發(fā)言，漸漸變地自信起來，對學習有了極大地熱情?？傊?，要努力施行創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。四、深化生活，關愛學生。孩子很小就分開父母，身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。五、課堂的巧妙駕馭。孩子畢竟是孩子，自控歷史比擬弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反響，開小差，小動作等現象就會出現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的才能，自我進步是必然。科學施教的同時，老師要不斷完善自身，進步業(yè)務程度，擴大知識面，因為學生形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我提供了一個汲取別人經歷，彌補自己缺乏的時機，是進步和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因為在組長王鮮紅老師的帶著下，齊備進、共努力。在教學中，我會不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也可以進步自我的教學素質，作為老師，知識面越廣，學生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。要做好它非常不易，教育一項高難度的工作。所以身為一名老師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今后的路上，會更加慎重走好每一步，用自己的努力理論，勇于探究使自己的業(yè)務素質和工作才能再上新的臺階！老師學期工作總結2一個學期的工作生活即將完畢，回憶起來，最大的感受就是匆忙。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：我與大家一樣的是用著同樣的時間，在工作著。除了班主任工作，語文學科的教育教學工作以外，還承當著校本課程3――6年級的心理安康教學工作。我提煉了七項與別人不同的內容：1、寒假時間，與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理安康教材；共39節(jié)。并且在這學期的課堂理論過程中，進展著修改，每節(jié)課后，都做了反思、修改、補充的意見。2、為了讓自己在心理安康教育工作方面有更快的成長，更大的進步，這學期，學校的邀請課〔生命教育主題－生命中的重要五人〕，校本競賽課〔挫折教育――風雨過后是彩虹〕，我都上的是心理安康教育課。3、我還將心理安康教育與班主任工作進展了有效結合。緊緊圍繞“關愛、責任、老實、合作”等，開展團體心理訓練活動，加強思想教育。通過團體訓練活動〔解手鏈――團隊合作與溝通，〕，調整學生的認知，提升他們認識自己的意識，促進他們的自我管理才能。4。家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過程就是：對留守兒童進展多方位的教育，即家長、委托監(jiān)護人、老師做到：保持經常性的聯(lián)絡，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在溫暖的環(huán)境中，良好的心理狀態(tài)成長。這方面我也積累了一些材料，也算是“關愛留守兒童”課題攻關的一點收獲吧。4、承當了心理咨詢室、團體訓練室的文化布置。經過幾次修改，現已根本定稿。5、語文學科方面，進展了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深化理解課文內容。本學期都進展訓練十四次，效果較好。6、參加了縣心理安康教育研究中心組織的心理安康教育研討會，并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓練課。7、做班主任，?？普n停課，理應在本班上課，可經常與我的心理課發(fā)生沖突，特別與樊校長搭班，她經常是忙于少先隊工作，德育校長的工作，事務性的工作特別多。因此經常穿梭于東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課，面對學生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時，我才沒有補上。一學期嗓子均處于疲勞狀態(tài)，只盼著假期修養(yǎng)呢！8、一學期的工作馬上要完畢了，我很珍惜這四個月來，自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結反思，調整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏。翻開心窗，讓陽光進來。因為，我堅信，只有心踏實地，才能打破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。老師學期工作總結3個人學期工作總結范文本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反響。二、增強上課技能，進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，改良自己的教學工作。四、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好。這樣，他們可能會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學形式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能，讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。七、狠抓學風。我所教的兩個班，二〔1〕班學生比擬重視該科，上課的時候比擬認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。二〔2〕班大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，進步他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們；一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出合適他的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。老師學期工作總結4一、落實教學常規(guī)，進步課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重，它的質量上下直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。進步課堂教學的質量最根本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要請教學進度統(tǒng)一，內容要求統(tǒng)一，內容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導、成績考核、方案總結認真。處理好教材的部分與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識才能五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目的從傳統(tǒng)的知識傳授轉變到實際才能的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；課堂教學的內容從重視學科體系為主的根底知識轉變到既要重視根底知識的學習，又要實現課堂教學對學生的全面影響上；課堂教學的形式要從傳統(tǒng)的單項傳輸形式轉變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學形式上；課堂調節(jié)手段要從傳統(tǒng)的老師權威控制轉變到以實現課堂教學目的的要求為導向上來。二、開展聽課、說課和評課的公開教學活動每個老師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能互相學習，取長補短。因此，我們常常實行老老師上示范課，新老師上觀摩課的方式。老師們互相聽課、新老師聽課節(jié)數一學期達六、七十節(jié)，老老師達三、四十節(jié)。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。三、抓好教學研究，進步全組老師的業(yè)務程度我們在搞好教材和教法研究的同時，我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念，有效的教學方法和現代化的教學手段來優(yōu)化自己的課堂教學的課構造，認知構造和訓練構造。老師學期工作總結5回憶這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作才能。以下是我對本班的一些工作總結。1、標準行為習慣，樹立正確的學習目的。我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比擬活潑，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何標準學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學____，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣?！?〕通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生?！?〕對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退?！?〕嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)絡?！?〕作為班主任本人，我要以身作那么，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理間隔，和學生成為交心的朋友。通過標準學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后到達學到一技之長的目的。2、常到教室，積極催促學生學習。我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣根底理論及其他根底課程組成。經常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。〔1〕對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處分，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。〔2〕發(fā)現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育?！?〕檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。通過這一個學期的催促，學生根本能養(yǎng)成良好的學習習慣。3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人時機，有了展示個人才能的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進展。4、預防可能出現的重大平安事故，針對學生的，及時有效的做好處理和教育工作。本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經歷。〔1〕每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在平安隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育?！?〕定期開展平安教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理才能?！?〕安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理?！?〕出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)絡。我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何理解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都獲得了信任和溝通。在校期間除了學校的老師、班主任外，家長是學生的管理者，與學生家長聯(lián)絡和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長結合共管學生，將得到較好的管理效果。這學期是我?guī)У谝粋€班級，出現了很多意想不到的問題，這也是對自己才能的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經歷、溝通聯(lián)絡家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來一定會有好的前途與光明將來。老師學期工作總結6轉眼間一個學期很快就完畢了，回憶一個學期的工作，作為一名老師，我可以說自己做到的了最好，在今后的工作中，自己還將會繼續(xù)堅持自己在以往的工作目的和思路。在自己教學的十幾年中，自己的教學程度和經歷得到了宏大的進步，我自信自己可以做的更好，這是毋庸置疑的。以后的教學工作還在繼續(xù)，我也堅信自己可以在這樣的道路上堅持下去，自己可以做的更好！懷著對教育的夢想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經完畢，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結：一、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務程度更上一層樓。二、主要成績。在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是獲得了一定的成績的，第一學期信息技術參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年市中小學信息技術教學設計論文評比中，《省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網絡科普小報制作競賽中，輔導學生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技開展和理論開展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上登載。在以后的教學和學習中我會更加努力。三、思想認識。在上一學期里，作為一個____員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點，獲得更大的進步。新學期即將降臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的____員。四、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我堅持經?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經歷的老師。在備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手才能，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機根本知識，如像“計算機的開展史”，“dos根本命令”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報，也獲得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經歷增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。這學期我還一個人承當了校本課程《asp網頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務的開場，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學形式，在整個教材編寫探究過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對有一定編程根底的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學畢業(yè)出來的.，教學經歷還缺乏，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承當并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經歷一邊探究一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的理論教學，獲得了很好的成績。在新的學期里我將繼續(xù)保存成功點并不斷改良自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的打破。五、學校工作。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。一個學期的工作，我還是在工作中存在著一些瑕疵之處的，很多的問題都沒有得到及時的解決，自己還將會繼續(xù)不斷的奮斗下去，不過這些都是暫時的，因為自己還可以做的更好，努力下去就會有希望，自己一定可以做好。作為一名老師，作為一名黨員，無論從哪一方面說，自己都會做的更加的好的。在下學期，我會繼續(xù)努力，為教育好學生作出自己最大的奉獻！老師學期工作總結7一年里，我作為一名農村小學老師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。思想上，我堅守黨的光芒教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定方案備課上課修改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在安康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干____伍來組織一次次社會理論活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氣氛。另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學老師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。最后，我還深知我有很多缺乏之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克制。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。老師學期工作總結8本學期已過去，在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，這學期的工作已經完畢，想想收獲不少，下面是我對本學期的工作作一總結。一、思想認識。在本學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用，并積極參加學校組織的各項活動。二、教學工作。在教學工作方面，平時還虛心請教有經歷的老師。在備課過程中認真分教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識使自己的業(yè)務程度更上一層樓。總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學，使教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為育才中學美妙的明天奉獻自己的力量。老師學期工作總結920xx年的老師節(jié)是中國第XX個老師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，南京理工大學為了讓老師們愉快、充實地度過這個老師節(jié)，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成尊敬師長的好習慣，開展了主題為“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”活動。本次慶賀老師節(jié)活動算是完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點：1、主題鮮明，效果明顯：老師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師老師節(jié)快樂，讓老師在老師節(jié)當天可以感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”的主題，活動當天被祝福的老師們都非常開心，并送給同學們很多的祝福，有的老師說：“收到來自同學們的節(jié)日祝福賀卡，真的是有開心有感動!”這句話說出了許多承受祝福的老師的心聲。2、參與面廣，認可度高：在學生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容，讀著同學們送的卡片上的每一句話，老師們熱淚盈眶。同學們的祝福，老師們的感謝集合在一起，整個自動化院辦充滿了溫馨的氣息。在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上禮物和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊，在閑聊中，師生的間隔拉近了。3、方案周密，準備充分：宣傳過程中，各負責人配合得比擬好，這保證了活動的順利進展。本次活動中，各負責人積極配合，作好宣傳，發(fā)動同學們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氣氛;同學們也都積極響應，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結、和諧的師生氣氛。由于準備時間相對匆促，在活動過程中，出現了屢次浪費同學不必要的時間的場面，通過總結，希望可以爭取在下一次的活動中辦得更好。老師學期工作總結10時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，有總結才能反思，有反思才有進步，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，我把一學期工作小結如下：一、思想認識方面：一學期來，通過參加各類政治、業(yè)務學習和上級領導的培訓，讓我對老師這一行業(yè)有了更深化的認識。郭琪瑯老師的《年青老師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白老師要懷著一顆童心走進學生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂，要接納每一個學生，真正的走進學生中間，變成一個大孩子。本學期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學習，結合班主任的教育和數學教學工作，關心學生的心理成長，和學生談心，讓孩子有所進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好關系。二、教學工作方面：作為老師，要給學生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無止境的，因此，我有選擇地讀相關的教育教學理論，注意學習教學理論知識，用好教育資，加強理論與理論的結合，在理論中探究。在備課的過程中我還是認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況來考慮問題。平日里虛心地向有經歷的老師請教，共同討論教學中的困惑和缺乏，找到解決問題的策略。這學期我開了一節(jié)新老師素質理解課，在備課過程中，其他老師根據自己的實際經歷給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時，我還記住“教學相長”，我認為學生也是我們的老師，真正的理解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進孩子的心靈。一個學期過去了，無論是在思想上還是在學習、工作上，我都改變了許多，但是缺乏的地方還有很多。對于今后的路，我會慎重地走好每一步，用自己的努力去理論、勇于探究，使自己的業(yè)務素質和工作才能再上新的臺階!老師學期工作總結11初中美術老師工作總結5篇初中美術老師工作總結5篇我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學程度更上一層樓。那現先仔細地回憶這一學期的工作吧：一、教學方案貫徹情況：學期初，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。二.教學工作的總結：1.教學工作情況：教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術更有興趣，同時進步學生的美術程度。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質為目的，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。3.教學研究的方案完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。4.課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，開設了美術根底課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，獲得了較好的效果。三.自身素質的進步：課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教法工作，從而可以更快地適應二十一世紀的現代化教學形式。四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。老師學期工作總結12在本學期中，我認真?zhèn)湔n，積極落實課堂教學，豐富大課間活動內容，組織校園體育活動，讓學生在積極鍛煉的同時，得到身心愉悅，提升自身素質，使素質教育落到實處，開花結果，在此對本學期的工作進展總結，便于查漏補缺，對來年的工作便于指導和及時改良。一、有效開展足球教學，推廣普及足球知識我們學校是全國校園足球特色學校，它的特色之一便是在全校普及足球，讓每一個學生理解足球，認識足球，學習足球技能，參與足球活動，讓足球在全校成為一道靚麗的風景線。所以在組織足球教學時，充分學生的自身特點，因地制宜，把足球的各種游戲融入到教學中，使學生對此產生濃重興趣，從而更加喜歡足球，喜歡這項運動。二、創(chuàng)新大課間活動從20xx年開場，我們學校的陽光大課間以旭日東升武術操和第九套播送操為主，時間久了，學生的興趣低了；為提升學生的興趣，在20xx年下半年，我校的大課間進展創(chuàng)新，改革為以跳繩為主，是把把戲跳繩和速度跳繩有機結合起來，配上對應的音樂來組織施行大課間；在20xx年，我們又把陽光大課間改革為上午跳繩，下午為跑步為主的大課間；在20xx年初，作為特色內容之一，陽光大課間內容以足球的各項技能練習為主，再次豐富和提升大課間。三、落實“校長杯”班級足球聯(lián)賽足球比賽是有效落實課堂教學的手段之一，在20xx年5月10日至27日，我們學校舉辦了首屆南寨小學“校長杯”班級足球聯(lián)賽，歷經三周，共進展20場比賽，有近160名運發(fā)動參與此項比賽，其余人員參與了啦啦隊活動，此次活動是教學檢驗和班級團隊精神培養(yǎng)的雙豐收，我們可以說是碩果累累。四、運動隊訓練成果喜人在20xx年上半年，我們參加了第二屆**市陽光運動會，在此次比賽中我校的跳繩隊獲得了長繩“8”字跳第一名，30秒雙搖男子第四名，30秒單搖男子第八名；很多比賽工程接近**市市級程度，如立定跳、60米〔男女〕、8×30米混合接力等，這與我們課余訓練的有效組織和施行有關。我們找到了差距，也找到理解決的方法，我們的隊員對待訓練很認真，也更加努力付出，我們堅信在不久的將來，回報和付出是成正比的。在迎著陽光的道路上，我們前進的腳步始終沒有停下，目光永遠凝聚遠方。老師學期工作總結13作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年老師，我有幸參加了20xx年武漢大學高校青年老師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所理解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，成認自己無知，謙卑俯伏在曾經的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起、開展、功能講起，進而闡述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于GDP，而在于可持續(xù)開展才能，而這種可持續(xù)開展才能取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理程度是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面闡述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹的法律賦予其藝術權能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制可以引導標準人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現代的動亂很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結合現實中的常見例子將心理學知識深化淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也可以更好的在現實和教學中運用所學過的心理學知識?！段錆h大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的搜集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡長遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深化細致的理解，精細而不失深化，百花齊放又不失條縷明晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅幽默。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系(檔案館)的明日之星?！芏嗬蠋熚覠o法一一列舉，在極短時間內的猛烈轟炸，我大腦處理信息的才能有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數的老師講課雖口假設懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內容也是有些枯燥的。聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探究挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴大和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何可以為人師表?如何傳道授業(yè)解惑?這讓我深化的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探究、可以研究、可以發(fā)現的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能(才能的培養(yǎng))而不是知識，構建靈敏的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年老師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，假設不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國出名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在假設干年后，我們也會成為一代名師。我不想過分的闡述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的慎重和步奏來學習高等教育知識，我更渴望汲取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現有觀念和格局，我會竭力在將來的歲月中打破它、開展它、更新它。因為我們的課本的【參考文獻】：^p多是國內出版的，或是國內編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，假設是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深化的世界級大師來?雖然我不再年輕，但我仍然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先汲取這些營養(yǎng)，再走下一步路。對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好似一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有消費再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不可以給學生帶來新的視野、新的打破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，假設是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，老師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構建學生知識體系