美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

第1頁美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案美術(shù)。關(guān)于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案該怎么寫的呢?下面我給大家?guī)砻佬g(shù)案，盼望大家喜愛!表現(xiàn)彩色的雨第2頁第3頁設(shè)計(jì)思路:歡樂.筆蘋果樹小刺猬若干草地背景大家猜猜看小刺猬會(huì)用什么背蘋果呢?第4頁寶的帽子肯定要戴在它的頭上，這樣帽子才不會(huì)丟掉師：小伴侶眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背蘋果的，小刺猬漸漸走，手拉手好伴侶，再把蘋果的小柄加上去，小刺猬背好了一個(gè)，咬了一口,不好吃，只有手拉手，連連緊這樣的蘋果才好吃)它(指導(dǎo)先把蘋果牢牢嗎指導(dǎo)幼兒把蘋果牢牢地定在刺猬的身上，畫封閉的圓形侶真厲害，我們一起來夸夸自己，棒棒棒我真棒第5頁工作。回顧這一學(xué)期，還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。高中美術(shù)強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始賽活動(dòng)。在聊城市20__中學(xué)校老師專業(yè)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課教育中的諸多弊端，確立新理念，探究新方法。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認(rèn)為：教學(xué)活動(dòng)的“一個(gè)典型特點(diǎn)是第6頁好本職教學(xué)、教研工作己的一份力氣。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，自己制作課件并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，課堂對(duì)其進(jìn)行有效地整合。憑借對(duì)篆刻的深厚愛好，自己預(yù)備材料，購置專業(yè)篆刻書籍，從多方面充實(shí)自己。主動(dòng)撰寫論文，不斷提升自己的三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作梁;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們組建了美術(shù)專業(yè)特長班，成立專業(yè)化的培訓(xùn)，并取得了良好的成效，在20__山東省美術(shù)聯(lián)考中取第7頁反思;討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);當(dāng)然，其他方面的工【教材分析】何找果子。通過觀看、談?wù)?、探究、想象、?chuàng)作等一系列活動(dòng)，讓同本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。動(dòng)手做做玩玩是同學(xué)最喜愛的活動(dòng)，本課通過搓、捏、壓、團(tuán)等不同操作方法的運(yùn)用，把握立【教學(xué)目標(biāo)】第8頁【重點(diǎn)難點(diǎn)】【課前預(yù)備】【教學(xué)過程】森林里的小動(dòng)物也都忙開了!林里的小動(dòng)物都在忙什么呢?第9頁具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了全冊(cè)重難點(diǎn)三、教學(xué)狀況分析在新教材的學(xué)習(xí)中思維比較敏捷,選擇作品材料方面有更大的主動(dòng)性,本學(xué)期提前通識(shí)教材就可以推動(dòng)本冊(cè)教材材料預(yù)備的問題;同學(xué)喜愛喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等等?？椊虒W(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備狀況老師巡回指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下重復(fù)排列，引導(dǎo)同學(xué)把課堂：繪畫用具、剪紙用具等師：同學(xué)們，如今有一家設(shè)計(jì)公司要開發(fā)一種新的項(xiàng)目，想請(qǐng)選出最正確設(shè)計(jì)作品送給設(shè)計(jì)公司，你們說好嗎?師：大家肯定很想知道，公司要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么?我們先看一師：同學(xué)們邊觀賞，邊思索。這幅畫有什么特點(diǎn)?小結(jié)：像這樣，把一個(gè)圖形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的直、曲材料進(jìn)行創(chuàng)作，培育同學(xué)留心生活利用身邊的材料的曲、直特性奇妙創(chuàng)作一幅圖。教具學(xué)具：“曲”類。直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等。曲線有：弧。我們?nèi)彳洝⒘魈?、輕快的感覺;而另一幅巖石圖，挺立的直線會(huì)給我們明快、簡潔、力氣的感覺。垂直線給人莊重、挺立、高潔、盼望和正直的感覺;霍克納作品《更大的水花》使用很多水平線，水平線有平和、安定、靜止的感覺。螺旋線則有改變、運(yùn)動(dòng)、緊急和擔(dān)心