就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育（中職）完整PPT全套教學課件

第一單元就業(yè)形勢與政策法規(guī)就業(yè)是民生之本，也是安國之策。就業(yè)保障乃生存保障，是保障和改善人民生活的重要條件。由于我國是發(fā)展中國家，人口多、底子薄、生產力水平較低，就業(yè)難將是一個長期存在的復雜問題。中職生要想在激烈的競爭中找到自己的一席之地，必須正確認識我國當前和今后的就業(yè)形勢和政策法規(guī)，用正確的人生觀、價值觀、世界觀來指導自己，在今后的工作崗位中發(fā)揮出自己的光芒。單元導讀1我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策2我國的勞動法規(guī)明年工作計劃目錄CONTENTS劉平是合肥市一名普通的中職生，在幼教學生供需洽談會上，他收到8家幼兒園的聘用邀請，這讓許多人都很吃驚。在大學生都為畢業(yè)飯碗發(fā)愁時，中職生受到如此垂青，讓在場的眾多記者也感到納悶。劉平只是一名普通的中職應屆畢業(yè)生。在剛進入中職學校學習時，父親建議他學習與機械有關的專業(yè)，但是他覺得機械專業(yè)并不適合自己，他認為幼兒教師多由女性擔任，所以許多孩子缺少“陽剛之氣”。從事幼兒教育的男教師不多見，反而是一個機遇。父親很生氣，但拗不過倔強的劉平，只能讓他學習幼兒教師專業(yè)，對于劉平未來的工作問題更是憂心忡忡。情境感悟事實證明，劉平的選擇是對的。在很多人還為工作擔憂的時候，他已經獲得了8家幼兒園的垂青。一位園長坦言，像劉平這樣的幼兒男教師，是幼教事業(yè)中的一朵奇葩，幼兒園老師的需求量很大，培養(yǎng)一名好的幼教老師要下很大功夫，技能出眾，但三天兩頭跳槽，所下的功夫就很可能白費。比較而言，中職生則對自己的定位相對切合實際，幼兒園即便多花些心思培養(yǎng)，只要是能留住的骨干，也是值得的。你現在所學的專業(yè)是什么？你想從事哪方面的職業(yè)？你了解現在的就業(yè)政策嗎？情境感悟我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

1.中職生總體就業(yè)形勢看好據教育部數據顯示，2016年全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生人數為474.71萬，就業(yè)人數為459.15萬，就業(yè)率為96.72%，對口就業(yè)率為75.60%。近年來，各地紛紛傳來“大學生就業(yè)不如中職生”的消息。畢業(yè)生就業(yè)率呈現出與文憑高低相反的現象，即中職生高于?？粕?、?？粕哂诒究粕?。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

普遍認為，中職生的高就業(yè)率來自職業(yè)技術教育獨有的優(yōu)勢。中職生具有較強的實用技術和實際操作能力，與社會需求結合密切。同時，職業(yè)技術學校的畢業(yè)生可以拿到“雙證”。根據國家有關部門頒布的標準，許多工種要求從業(yè)者持有職業(yè)資格證書才能上崗。職業(yè)技術學校的畢業(yè)生畢業(yè)時就實行“雙證書”制度，即考核合格后，同時取得畢業(yè)證和勞動保障部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書，這也為學生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

2.就業(yè)困難依舊存在隨著改革開放的深入和市場經濟體制越來越完善，市場競爭也越來越激烈，而現代經濟的競爭實質上是科技與人才的競爭。這樣對就業(yè)人員的素質要求也就越來越高。作為中職生，在日益激烈的就業(yè)競爭中本來處于相對劣勢，再加上當今“高校擴招”而導致的大學畢業(yè)生數量迅速增加帶來的壓力，中職生就業(yè)壓力依然存在。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

3.解決中職畢業(yè)生就業(yè)困難的對策面對就業(yè)困難的現狀，中職畢業(yè)生不能怨天尤人，無所事事，而應沉著應對。（1）樹立信心，全力克服困難。我國的改革開放和社會主義現代化建設已進入了新的發(fā)展時期，與經濟社會發(fā)展密切相關的職業(yè)教育的發(fā)展也進入了關鍵階段。應當看到，當前中職教育面臨的就業(yè)難矛盾，是改革發(fā)展中出現的階段性矛盾，中職畢業(yè)生在面臨嚴峻挑戰(zhàn)的同時也面臨著難得的機遇。中職生應該看到發(fā)展的希望，堅定克服困難的信心。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

（2）推進素質教育，培養(yǎng)高質量人才。可以仔細考慮一下，我們接受職業(yè)教育的學生和大學畢業(yè)生相比，優(yōu)勢是什么？調查表明，用人單位普遍提出中職畢業(yè)生要具備較強的實踐動手能力和現場解決實際問題的能力，因此，中職生應該逐步提高自身的組織能力、社交能力、表達能力及生存能力，使自己具有健康的生理和心理，能自如地面對社會、參與競爭。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策

（3）積極主動，提前為就業(yè)準備。中等職業(yè)學校的學生一進入學校就應該早日樹立“就業(yè)”的觀念，自身積極主動，學校積極配合，提前做好一切為就業(yè)而預備的工作。一是加強實際工作技術和能力的培養(yǎng)，學到真本領，才能在競爭日益激烈的職場中屹立不敗；二是結合職業(yè)學校各自專業(yè)的不同特點，早日參加各項技能專業(yè)證書的認證和考核，有了資格證書、技術證書甚至是上崗證書，再去找工作就多了一層保障。（4）進行正確的擇業(yè)觀學習，掌握擇業(yè)基本技巧。中職生應該樹立“只要憑誠實勞動取得合法收入就是就業(yè)”的觀念，到生產一線去，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去，到私營企業(yè)去，自我拓寬就業(yè)門路。第一節(jié)一、我國當前的就業(yè)形勢我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策黨的十八大報告提出，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。新的就業(yè)方針進一步明確了勞動者、市場、政府在促進就業(yè)中應發(fā)揮的作用，必須全面準確把握。1.勞動者自主就業(yè)勞動者自主就業(yè)是指勞動者按照社會的需要和對現有職業(yè)的比較，選擇最適合自己的興趣、愛好和專長的職業(yè)，或在國家法律、法規(guī)和政策允許范圍內，從事個體生產經營或其他勞動。隨著我國勞動人事制度的改革和就業(yè)服務體系的逐步完善，勞動者在擇業(yè)時具有越來越大的自主性和寬松的環(huán)境。國家的就業(yè)方針給了學生們施展才華的機會，同時，對其能力的要求也越來越高。第一節(jié)二、我國當前的就業(yè)方針我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策2.市場調節(jié)就業(yè)市場調節(jié)就業(yè)是指在勞動力市場充分發(fā)育前提下，以市場機制為勞動力資源配置的基礎性調節(jié)手段，實現用人單位和勞動者的雙向選擇，滿足雙方的需要。職業(yè)技術學校是連接學生與市場的橋梁，學生學什么，怎么學，學校都會及時根據市場的要求來培養(yǎng)學生，以就業(yè)為導向，將就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育貫穿于學校教學和管理的全過程，加強學生就業(yè)意識與就業(yè)能力的培訓，積極進行職業(yè)定位教育。第一節(jié)二、我國當前的就業(yè)方針我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策3.政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)是指國家運用經濟、法律和行政等各種手段，擴大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會，提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務，并確保公平就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，最終達到促進勞動者充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的目的。促進就業(yè)是政府的責任，在十屆全國人大常委會第二十九次會議上通過了《中華人民共和國就業(yè)促進法》，并于2008年1月1日起施行。該法規(guī)定了政府在促進就業(yè)政策上的責任是加強就業(yè)服務，擴大就業(yè)渠道，降低就業(yè)門檻，搞好職業(yè)教育和職業(yè)技能的培訓，提供就業(yè)援助等。第一節(jié)二、我國當前的就業(yè)方針我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策如果說就業(yè)是民生之本，那么創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)之源，也是推動創(chuàng)新的一個不竭動力。把鼓勵創(chuàng)業(yè)納入就業(yè)的范疇，是十八大提出的新時期的重要方針。十八屆三中全會提出要建立促進創(chuàng)業(yè)的新機制，并且對促進創(chuàng)業(yè)提出了許多新的要求。第一節(jié)二、我國當前的就業(yè)方針王龍是某中職學校汽車營銷專業(yè)的應屆畢業(yè)生，畢業(yè)前夕他從朋友處得知長沙一汽車銷售公司正在招聘的消息，抱著試試看的想法，他帶著材料來到了公司辦公室。一了解，與他一起前來應聘的有六七十人，其中絕大部分是大專以上學歷的，而公司只招十幾個人。與此同時，另一家汽車銷售公司也在招賢納士，王龍也積極參加面試，扎實的專業(yè)知識加上面試、筆試準備得都很充分，不久王龍便同時通過了兩家公司的應聘，最終他選擇了發(fā)展前景較好的一家單位。本案例便是典型的雙向選擇，在用人單位選擇員工的同時，員工也有權利選擇適合自己的單位，總之是各取所需，勞動者自主就業(yè)。案例分析我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策黨的十八大報告中強調，要實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。第一次將促進就業(yè)提升到新的戰(zhàn)略高度。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就是要把促進就業(yè)作為經濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標，放在經濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，強化政府促進就業(yè)的責任；實施更加積極的就業(yè)政策，就是要根據就業(yè)形勢和就業(yè)工作重點的變化，及時充實和完善各項就業(yè)政策，加強就業(yè)政策與產業(yè)、貿易、財政、稅收、金融等政策措施的協(xié)調，加大公共財政對促進就業(yè)的資金投入，完善促進就業(yè)的財政、稅收和金融扶持政策，著力扶持發(fā)展吸納就業(yè)能力強的現代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、勞動密集型企業(yè)和小型微型企業(yè)。具體體現在以下幾個方面。第一節(jié)三、我國促進就業(yè)的政策我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策1.加強對重點群體就業(yè)的扶持加強對重點群體就業(yè)的扶持，主要是做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作和農村轉移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。2.加強職業(yè)技能培訓，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力加強職業(yè)技能培訓，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，主要是進一步健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓制度，切實落實職業(yè)培訓補貼制度，充分發(fā)揮企業(yè)在技能培訓中的主體作用，開展崗前培訓、在崗培訓、訂單式定向培訓等多種形式的職業(yè)培訓，增強培訓的針對性和有效性，從而提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。第一節(jié)三、我國促進就業(yè)的政策我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策3.健全人力資源市場和就業(yè)服務體系加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)人力資源市場和公共就業(yè)服務體系建設，是城鄉(xiāng)一體化和就業(yè)方式多樣化發(fā)展的必然要求。健全人力資源市場體系，就是要發(fā)揮市場機制在配置人力資源中的基礎性作用，加快統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場建設，完善城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度，健全人力資源市場監(jiān)管體系，發(fā)展人力資源服務業(yè)；健全人力資源就業(yè)服務體系，就是要健全完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務體系，加快以基層公共服務平臺為重點的公共就業(yè)服務機構建設，建立全國就業(yè)信息網絡。第一節(jié)三、我國促進就業(yè)的政策我國的就業(yè)形勢與就業(yè)政策4.全面發(fā)揮失業(yè)保險對促進就業(yè)的作用失業(yè)保險具有保障失業(yè)人員基本生活、預防失業(yè)和促進就業(yè)三大功能。而現行的失業(yè)保險制度，只發(fā)揮保障基本生活的作用。要進一步完善失業(yè)保險預防失業(yè)、促進就業(yè)的政策體系，就需要通過實行失業(yè)保險基金支付崗位補貼、社會保險補貼、培訓補貼和就業(yè)補貼等政策，鼓勵企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位、吸納失業(yè)人員就業(yè)，構建穩(wěn)定就業(yè)的長效機制，切實增強失業(yè)保險對促進就業(yè)的作用。第一節(jié)三、我國促進就業(yè)的政策就業(yè)政策幫助你李倩文是某中職學校會計專業(yè)2年級的學生，學習成績在班上名列前茅，生活中的她樂于助人，獲得了教師和同學們的一致好評。可是最近她卻愁眉不展，原因是臨近畢業(yè)，而她的腿卻有輕微的殘疾，這是由于小時候尋找丟失的羊，在山里摔的，由于沒有及時得到醫(yī)治，左腿落下了輕微的殘疾?，F在一想到即將畢業(yè)，她就很憂慮，因為她聽說許多用人單位會因為身體的缺陷而拒絕招聘。步驟一全班分為若干小組，假設李倩文同學是你的同班同學，你該對她說什么？步驟二小組分工，從國家政策上找出依據，解決李倩文的心頭之憂。步驟三小組寫一份總結報告，對相關的就業(yè)政策有所認知，并由教師點評。活動體驗我國的勞動法規(guī)合同，又稱契約，是指雙方當事人之間為實現一定的目的，根據法律規(guī)定，變更或解除權利義務關系的協(xié)議。勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。建立勞動關系應當訂立勞動合同。勞動者同企業(yè)、國家機關、企事業(yè)單位、非國有企業(yè)單位、個體經濟組織等用人單位之間訂立的、明確雙方權利和義務的協(xié)議就是勞動合同。勞動合同按照標準可劃分為不同的種類，以合同的目的為標準，可劃分為聘用合同、錄用合同、借調合同、停薪留職合同；按照有效期限的不同，又可劃分為固定期限的合同、無固定期限的合同和以完成一定的工作為期限的合同；按勞動者人數不同，又可劃分為個人勞動合同、集體勞動合同等。第二節(jié)我國的勞動法規(guī)勞動合同的內容，是指雙方當事人在勞動合同中必須明確各自的權利義務及其他問題。勞動合同內容是勞動關系的實質，也是勞動合同成立和發(fā)生法律效力的核心問題，如果一份勞動合同缺乏實質性的權利義務條款，或者所規(guī)定的權利義務條款含義不清，模糊混亂，這份勞動合同就沒有意義。勞動合同的內容，可以分為法定條款和協(xié)商條款兩部分，前者是指勞動合同必須具備的由法律、法規(guī)直接規(guī)定的內容；后者是指無須由法律、法規(guī)直接規(guī)定，而是由雙方當事人自愿協(xié)商確定的合同內容。第二節(jié)一、勞動合同的基本內容我國的勞動法規(guī)根據《中華人民共和國勞動合同法》第三條的規(guī)定：“訂立勞動合同應遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則?！?.合法原則勞動合同的形式和內容、勞動合同的訂立必須遵守國家的《憲法》和各種法律、法規(guī)，不得違反。2.公平原則公平原則是指勞動合同的內容應當公平、合理，就是在符合法律規(guī)定的前提下，勞動合同雙方公正、合理地確立雙方權利和義務。第二節(jié)二、勞動合同訂立的原則我國的勞動法規(guī)3.平等自愿原則平等自愿是指簽訂合同的雙方當事人，在協(xié)商、簽訂勞動合同的過程中地位是平等的，任何一方不得將自己的意愿強加于對方，不得用強制、脅迫或第三者非法干預等手段，要求對方簽訂不平等的勞動合同。4.協(xié)商一致原則協(xié)商一致就是用人單位和勞動者要對合同的內容達成一致意見。5.誠實信用原則在簽訂勞動合同的過程中，雙方應以誠實的態(tài)度協(xié)商、簽訂，不可隱瞞、欺騙、偽造事實，否則簽訂的勞動合同無效。簽訂勞動合同后，應相互守信，自覺遵守合同條款，認真履行。第二節(jié)二、勞動合同訂立的原則我國的勞動法規(guī)根據《中華人民共和國勞動合同法》第十七條規(guī)定，勞動合同應當具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；（二）勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（三）勞動合同期限；（四）工作內容和工作地點；（五）工作時間和休息休假；（六）勞動報酬；第二節(jié)三、勞動合同應當具備的條款我國的勞動法規(guī)（七）社會保險；（八）勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項。勞動合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。第二節(jié)三、勞動合同應當具備的條款我國的勞動法規(guī)××公司勞動合同書××公司（以下簡稱甲方）現聘用同志（以下簡稱乙方）為甲方合同制職工，雙方于年月日自愿簽訂本合同。（1）乙方工作部門：處科（乙方職位）。（2）試用期月，試用期內任何一方有權提出終止合同，若試用期滿雙方無異議，乙方轉為甲方正式合同制職工。（3）工作安排：甲方根據工作需要安排乙方工作，乙方服從管理。（4）教育培訓：甲方負責乙方的業(yè)務技術、安全生產的培訓。（5）生產、工作條件：甲方為乙方提供符合國家規(guī)定標準的安全衛(wèi)生工作環(huán)境。第二節(jié)三、勞動合同應當具備的條款我國的勞動法規(guī)（6）工作時間：乙方每周工作五天，每天工作不超過8個小時。加班有加班費。（7）勞動報酬：甲方每月按本公司規(guī)定的工資形式和考核辦法，以人民幣支付乙方工資和獎金。（8）社會保險和福利待遇：甲方按照國家規(guī)定的社會保險制度，為乙方交納養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等，并代扣個人所得稅。（9）休假待遇：享受國家法律規(guī)定的帶薪假期。（10）勞動保護：甲方根據工作需要向乙方提供勞動保護用品。（11）勞動紀律：乙方遵守國家的法律規(guī)定，遵守甲方的各項規(guī)章制度。第二節(jié)三、勞動合同應當具備的條款我國的勞動法規(guī)（12）獎懲：甲方根據乙方業(yè)績給予獎勵，乙方違反甲方的《職工守則》，按規(guī)定處理。（13）合同期限：本合同自簽訂之日起生效，有效期為年，于年月日到期。甲方乙方公司總經理簽章職工個人簽章年月日年月日第二節(jié)三、勞動合同應當具備的條款我國的勞動法規(guī)1.勞動者應及時與用人單位簽訂勞動合同就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生用來與用人單位確立就業(yè)關系的法律依據，與勞動合同效用不能等同，因此，畢業(yè)生到應聘單位工作，應與用人單位建立勞動關系，即從工作開始就應簽訂勞動合同。根據《中華人民共和國勞動合同法》第十條規(guī)定，已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。畢業(yè)生為了保障自身的合法權益，應與用人單位簽訂書面勞動合同。《中華人民共和國勞動合同法》第十四條規(guī)定：“用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限的勞動合同?！钡诎耸l規(guī)定：“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。”第二節(jié)四、簽訂勞動合同的注意事項我國的勞動法規(guī)2.明確勞動合同的必備條款畢業(yè)生應學習《中華人民共和國勞動合同法》，并掌握相關規(guī)定。在訂立勞動合同過程中，應明確哪些是必備條款，條款中有無違反法律、法規(guī)的規(guī)定，做到心中有數才能保障自身的合法權益。3.畢業(yè)生有知情權、協(xié)商權畢業(yè)生簽訂勞動合同的知情權是指畢業(yè)生有權了解合同內容、了解單位規(guī)章制度。勞動關系屬于民事關系，所以它也適用“有約定從約定，沒約定從法定”的法律原則，訂立勞動合同鼓勵“約定”原則。既然是約定就應雙方平等協(xié)商，畢業(yè)生初到單位不要有膽怯心理，對合同有異議的要提出，能接受的就簽訂，協(xié)商不統(tǒng)一的就不要簽，以免日后引起糾紛。第二節(jié)四、簽訂勞動合同的注意事項我國的勞動法規(guī)4.依法確定試用期，明確違約補償規(guī)定試用期要依法規(guī)定清楚。根據《中華人民共和國勞動合同法》第十九條規(guī)定：“勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月?！庇喠⒑贤鞔_雙方違約情況、違約行為應承擔的責任，明確違約賠償金額等。根據《中華人民共和國勞動合同法》規(guī)定，在用人單位為勞動者提供專項培訓費用、對其進行專業(yè)技術培訓的情況下，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務期和違約賠償費，賠償金額不得高于培訓費用。第二節(jié)四、簽訂勞動合同的注意事項我國的勞動法規(guī)5.勞動合同的保管勞動合同文本用人單位和勞動者各執(zhí)一份，勞動者應妥善保管好本人的勞動合同。如果用人單位提供的勞動合同文本未載明必備條款，或者用人單位未將勞動合同文本交付勞動者的，由勞動行政部門責令改正；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。第二節(jié)四、簽訂勞動合同的注意事項簽訂勞動合同步驟一教師統(tǒng)籌安排，把全班同學分為A、B兩大組，并將A、B兩大組分別細分為若干小組。步驟二A組學生扮演用人單位，在勞動合同上做手腳，侵犯求職者的利益，B組學生扮演求職者，求職者要從中篩選出黑心合同，保護自己的合法權益。步驟三教師評選出最強法律意識獎等，并作點評，提醒學生在簽訂勞動合同時應注意的問題?；顒芋w驗謝謝觀看第二單元就業(yè)定位與途徑面對嚴峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，我們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強對自身的認識與了解，樹立正確的就業(yè)觀，把握就業(yè)的具體途徑，學會合理地就業(yè)定位，使理想可操作化，為進入社會提供明確方向。單元導讀1就業(yè)定位2就業(yè)途徑明年工作計劃目錄CONTENTS申芬是安徽省某師范學校的畢業(yè)生，小時候她的愿望就是當一名教師。在她的心目中，教師這個職業(yè)無上光榮。在學校，她認真學習專業(yè)知識，苦練基本功，畢業(yè)后，她終于進入當地的一所小學，成為一名光榮的人民教師。為理想而奮斗是快樂而驕傲的事情，申芬從小就樹立了當教師的職業(yè)理想，并一直努力奮斗，最終實現了自己的理想。同學們，你的職業(yè)理想是什么？你為自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力做過分析嗎？情境感悟就業(yè)定位

1.最初的夢想小時候，每個人都有許多五彩斑斕的夢想，或是想當一名宇航員，或是想做一名辛勤耕耘的園丁，正如你所寫下的“最初的夢想”那樣。隨著歲月的流逝，當你漸漸成長為少年時，理想也越來越與現實接軌。然而，每個人所擁有的理想和確立的目標不一定都是緊貼現實的?！跋胍獕阎玖柙?，就要腳踏實地。”如果最初的夢想與現實距離太過遙遠，就需要考慮換一個切實的目標，“跳起來摘個蘋果”才是最理想的狀態(tài)，如果最初的夢想仍然頗具可行性，那么所要做的便是堅持不懈、勇往直前。第一節(jié)一、認識夢想與理想就業(yè)定位

2.理想理想指人們希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。所謂理想的事物，是以人對現在的認識為參照的。理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象。樹立良好正確的理想，對于我們的人生道路有很大的幫助，在生活理想上要追求健康高尚的生活方式，做生活的強者；在職業(yè)理想上要把社會發(fā)展需要和自身實際結合起來，成為社會的有用人才；在道德理想上要養(yǎng)成良好的品德，做高尚的人；在社會理想上要志存高遠，成為大有作為的人。有了正確的理想，我們才能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。第一節(jié)一、認識夢想與理想就業(yè)定位

3.理想的特點理想是一種正確的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特點。理想具有實踐性、社會性和超前性三大特點。（1）實踐性。理想的實踐性是指理想作為一種想象，正確地反映客觀實際，正確地反映現實與未來的關系，合乎事物變化和發(fā)展的規(guī)律，經過努力是可以實現的。（2）社會性。理想是人類特有的一種精神現象，具有鮮明的社會性。理想的社會性是指理想不是離開社會的孤立的個人的隨意想象，而由社會制約和決定的想象。（3）超前性。理想的超前性是指人們在現實生活的基礎上希望達到的人生目標和追求向往的奮斗前景。第一節(jié)一、認識夢想與理想馬云談夢想：永遠不要放棄夢想“11年前我和6個同事在這長城腳下，我們說要做一個讓中國人感到驕傲的公司，我們要做互聯網，但是所有人都覺得不太可能。我們回去以后非常困難，沒有錢，也沒有人理解我們。大家都認為如果你能把阿里巴巴做成，就好比說把一個萬噸的人抬到喜馬拉雅山上，基本上不太可能。2004年我們做淘寶網的時候，有投資者說，如果你們能夠成功，我們名字倒過來寫，但是我相信我們能夠成功?！边@是馬云在《開學第一課》的講臺上為全國的小朋友們講述自己的夢想奮斗史。曾經當過6年老師的馬云，第一次給小朋友們講課。案例分析今天大家看到阿里巴巴，看到淘寶網有無數的成功，但是沒有看到每一個成功的后面，至少有一千個錯誤。馬云說，這10年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。回憶起自己小時候的夢想，馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當司機，想當售票員，想當警察，想當解放軍叔叔，但是沒有一個夢想能夠實現，然后不斷地變換自己的夢想。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。案例分析一個人可以亂想，但是不可以不想。不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了3年，畢業(yè)后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會?！靶r候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到?！薄堕_學第一課》錄制當晚，馬云穿了一件“我登上了長城”的紀念衫，顯得特別精神。他說：“我已經很大了，但是我還有夢想。我的夢想就是希望幫助更多人實現夢想。”人可能一輩子有一百個夢想，不可能都實現，他希望大家都能夠夢想起來，這就是當初淘寶網做起來的原因。希望一百多萬的小姑娘、小男孩在網上實現創(chuàng)業(yè)的夢想。案例分析此外，馬云還說：“今天別人的夢想就是我們的夢想，幫別人實現夢想是我們最快樂的事情。小朋友們，你們的夢想社會會幫大家實現，堅持，永遠不要放棄?！泵總€人在成長的路上都要有理想，一個人要想幸福必須要有理想。馬云正是因為從小就有遠大的理想，所以他在成長過程中一直為自己的理想奮斗，不畏艱辛，堅持不懈，最終實現了自己的理想。案例分析就業(yè)定位4.事業(yè)理想事業(yè)理想是人們在一定社會部門從事具有一定目標、規(guī)模和系統(tǒng)的對社會發(fā)展有影響的社會生產或其他社會活動的理想，一般可以有兩層意思：一是指對某項事業(yè)未來發(fā)展方向和目標的構想，如理想的教育事業(yè)、理想的科學事業(yè)等；二是人們對從事某項事業(yè)并達到一定目標的構想，如從事文學事業(yè)的理想，從事商業(yè)的理想，從事電子工業(yè)的理想等。一般說的事業(yè)理想都是指后者，人們常說的“有事業(yè)心”“事業(yè)心強”就是指這種事業(yè)理想。第一節(jié)一、認識夢想與理想李通中職畢業(yè)后，沒有去推薦的單位就業(yè)，而是和幾個朋友南下深圳去開飯館。和很多創(chuàng)業(yè)者一樣，李通也經歷了一番風雨，并不是一帆風順的。家人曾經勸他放棄，但是他堅持自己的理想，最終成為擁有好幾家連鎖飯店的老板。堅持到底就是勝利，李通對自己的事業(yè)理想做出了正確的規(guī)劃，并且有堅持下去的決心和毅力，所以取得了成功。案例分析就業(yè)定位5.職業(yè)理想職業(yè)是事業(yè)內部分工的專業(yè)勞動，是個人在社會中從事的主要生活來源的工作。職業(yè)理想是個人從事某種專業(yè)勞動工作的理想。職業(yè)理想的內容包括兩個方面：一是人們對一定職業(yè)未來發(fā)展的理想；二是人們期望從事一定職業(yè)并做出成績，獲得物質和精神財富，滿足基本需要，實現自我價值的理想。一般常說的職業(yè)理想就是指后者。第一節(jié)一、認識夢想與理想就業(yè)定位6.創(chuàng)業(yè)理想創(chuàng)業(yè)理想就是開拓創(chuàng)建新事業(yè)的理想，是創(chuàng)業(yè)主體對開拓創(chuàng)建新事業(yè)的科學構想，是創(chuàng)業(yè)活動的理論認識。創(chuàng)業(yè)理想不僅是整個創(chuàng)業(yè)活動的意識形態(tài)形式，是創(chuàng)業(yè)內容、目標、途徑和方式的構想，而且是創(chuàng)業(yè)主體情感、興趣、志向、特長乃至道德和審美理想的全面體現。創(chuàng)業(yè)理想是以創(chuàng)業(yè)內容和目標為核心，是創(chuàng)業(yè)主體的理性、情感、精神綜合作用構想的未來現實。因而，不能把創(chuàng)業(yè)理想單純理解為創(chuàng)業(yè)實踐活動的某一簡單的金錢目標或權利目標、地位目標、名譽目標，創(chuàng)業(yè)理想必須體現創(chuàng)業(yè)主體全面自我實現、體現滿足社會需要的完整的新的價值。第一節(jié)一、認識夢想與理想中職生小舟是一位90后，畢業(yè)5年，他已經成為當地有名的創(chuàng)業(yè)之星。通過幾年的奮斗，他現在的個人資產已經達到了20萬元，他現在的公司里也有一批原中職學校的同學，大家共同奮斗，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。直到現在，小舟還始終保持著開始創(chuàng)業(yè)時的激情，他說：“現在公司的回報率是100％，我覺得這還遠遠不夠，希望我可以做得更好?！彪S著社會的發(fā)展，自主創(chuàng)業(yè)的人群越來越多，在戰(zhàn)勝困難、最終獲得成功后，自己的理想得到了實現，本案例中的小舟和他的同事們便是自主創(chuàng)業(yè)并實現理想的代表人物，他心懷創(chuàng)業(yè)理想努力奮斗，最終獲得了成功。案例分析就業(yè)定位7.如何實現理想如果將理想比作金字塔的話，那么到達終極目標的過程就是一個建造金字塔的艱難過程。巍峨雄偉的金字塔，是人類智慧的結晶，但是金字塔也是由一塊石頭、一塊石頭壘起來的，那么這一塊塊的石頭，便是被細化了的目標，沒有它們，理想的金字塔就不可能高聳。將大目標分為若干個小目標，是實現理想的重要方法。第一節(jié)一、認識夢想與理想新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪喜歡用金字塔和石頭之間的關系來說明目標細分的必要性：金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標，就只是幾段散亂的歲月。但如果把一種努力凝聚到每一日，去實現一個夢想，散亂的日子就集成了生命的永恒。俞敏洪的這個認知，是從父親所做的一件小事中總結出來的。俞敏洪的父親是一個木匠，常幫別人建房子。每次建完房子，他都會把別人廢棄不要的碎磚爛瓦撿回來，或一塊二塊，或三塊五塊。案例分析有時候在路上走，看見路邊有磚頭或石塊，他也會順手撿起帶回家。久而久之，俞家的院子里多出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。俞敏洪搞不清這一堆東西的用處，只覺得本來就狹小的院子被父親弄得更加擁擠不堪。直到有一天，父親在院子一角的小空地上開始左右測量，開溝挖槽，和泥砌墻，用那堆亂磚左拼右湊，一間四四方方的小房子居然拔地而起，干凈漂亮地與院子形成了一個和諧的整體。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬趕進小房子，再把院子打掃干凈，俞家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。父親做的這一件事情給俞敏洪留下了深刻的印象，并深深地影響了俞敏洪后來做事的心態(tài)和態(tài)度。案例分析在實現理想的過程中，把長期的理想分為若干個近期理想，把一個大目標科學地細分成若干個切實可行的小目標，每實現一個小目標，就得到一次激勵，從而推動我們不斷地前進，最終實現自己的理想。案例分析就業(yè)定位認識自己不是一件容易的事情。由于自己的眼睛總是忙于向外看，看自然界、社會、他人，看得眼花繚亂，很少有閑暇來看自身。即便有時看看自身，也只是掃視一下自己的外表，這種“物鏡”對于認識自我有很大的局限性，只能看到自我的正面。人可以借助于“心鏡”來反思自我，但“心鏡”上難免蒙有來自內在的自然和外在的自然飄逸來的塵埃。第一節(jié)二、全面認識自己就業(yè)定位1.自我評價自我評價是自我認識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價，它是自我意識發(fā)展的產物，是自我教育的重要條件。自我評價的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地、如實地認識和評價自己，就能正確地對待和處理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。第一節(jié)二、全面認識自己就業(yè)定位2.自我評價的原則（1）適當。不適當的自我評價不是評價過高就是評價過低。過高的評價往往會使自己脫離實際，意識不到自己條件的限制，自傲狂妄，甚至由自信走向自負。過低的自我評價，往往會忽視自身的長處，缺乏自信，過于自卑，會使人不思進取，當一天和尚撞一天鐘?？傊?，過高或過低的自我評價對自己都是不公平的。（2）全面。既要看到自己的優(yōu)點和特長，又要看到自己的缺點和不足，既要對自己某一方面的特殊素質進行具體評價，又要對其他各方面的整體素質進行綜合評價。任何一種片面孤立的自我評價，顯然都不可能全面而正確地反映自己的整體素質狀況。第一節(jié)二、全面認識自己就業(yè)定位（3）客觀。盡管是自己對自己進行觀察、分析和評價，也必須要以客觀事實作為基礎和依據。人貴有自知之明，但自知的過程往往會受到個人主觀因素的限制和干擾。只有努力克服和排除這種限制和干擾，才可能使自我評價趨于客觀和真實。（4）以發(fā)展變化的眼光看待自己。自我評價不但應當對自己的現實素質作出適當、全面、客觀的評價，而且應當著眼于未來的發(fā)展變化，預見性地估計自己將來的發(fā)展?jié)摿颓熬?。第一?jié)二、全面認識自己就業(yè)定位3.自我認識的內容自我認識是對自我性格、行為、情感、價值、社會角色等與自我有關的一切因素的認識，包括生理自我、心理自我、理性自我和社會自我?guī)讉€部分。生理自我主要包括自己的相貌、身體、穿著打扮等方面。心理自我主要包括對自我的性格、氣質、意志、情感、能力等方面優(yōu)缺點的評判與評估。社會自我主要包括對自己在社會上所扮演的角色，在社會中的責任、權利、義務、名譽，他人對自己的態(tài)度以及自己對他人的態(tài)度等方面的評價。具體從以下兩個方面進行評價。第一節(jié)二、全面認識自己就業(yè)定位（1）自身綜合素質、能力的自我測評，如學習成績在全班中的名次，自己的技能、體力、品德和心理素質以及自己的特長、愛好，自己有何出眾的能力等。（2）分析自己的性格、興趣和氣質。一個人的性格和氣質對所從事的工作有一定的影響，如果能從事與自己的性格、氣質相符的工作，就更容易出成績。自己在擇業(yè)的過程中，具有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢，該如何揚長避短，問一問自己究竟想做什么，自己想在哪一方面有所發(fā)展，想成為什么樣的人才，即自己的“滿足感”是什么，“價值標準”是什么，是否考慮過自己求職中最關心的問題是什么，這個問題能讓自己清楚在求職時到底注重什么，哪些是主要的，哪些次要的。第一節(jié)二、全面認識自己我是一個什么樣的人？活動準備白紙、筆。邀請自己的父母、老師、同學做搭檔。步驟一先取出三張白紙，在每張紙的最上面分別寫上：我是誰？我眼中的自己是什么樣的？別人眼中的自己是什么樣的？步驟二在第一張白紙上認認真真地寫下自己的大名。步驟三靜下心來，排除雜念，面對心靈最深處的自己，在第二張白紙上寫下自己眼中的“我”是什么樣的，想到什么寫什么。步驟四分別在第三、四、五張的白紙上請自己的父母、老師和同學寫下他們眼中的自己?；顒芋w驗步驟五認真比較第二、三、四、五張紙上的答案，將內容相近或相同的答案用一條橫線連起來，看看有幾條橫線。這些橫線指向的就是你初步的樣子。如果想對自己有一個更加透徹的認識，可以加入專業(yè)測評?；顒芋w驗就業(yè)途徑“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。即將畢業(yè)走向社會的階段，是人生轉折的過渡時期，緊張而充滿希望。求職面試，更是從未經歷過的新鮮“歷險”。唯其新鮮，才具備挑戰(zhàn)的意味；唯其“歷險”，才需要智勇雙全。迎接求職面試高峰的到來，我們需要做的，是尋找求職渠道。所謂求職渠道指的是搜集工作信息以及求職的途徑。對渠道進行分析的目的是為了盡可能地抓住一切工作機會并充分地把自己的資源利用起來。求職過程中的一個重要步驟就是從各種渠道尋找有效信息并加以分析綜合。第二節(jié)就業(yè)途徑求職渠道主要包括學校推薦就業(yè)、招聘會、洽談會、報刊雜志、網絡、關系網、主動求職、曲徑求職、實習單位等。（一）學校推薦就業(yè)職業(yè)學校把解決畢業(yè)生就業(yè)問題當做自身的一項重要任務，并通過安排畢業(yè)生就業(yè)來進一步了解用人單位對畢業(yè)生的要求，不斷探索適應市場需要的人才培養(yǎng)標準，不斷增強學校的辦學活力。從目前情況來看，學校推薦畢業(yè)生就業(yè)是職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)首選的求職渠道，也將是今后我國社會新生勞動力就業(yè)的重要渠道。第二節(jié)就業(yè)途徑1.學校推薦就業(yè)的程序學校推薦畢業(yè)生就業(yè)是學校教育教學工作的延伸，因此，學校在推薦畢業(yè)生就業(yè)前首先是在學生中開設就業(yè)指導課或開展就業(yè)指導活動，對學生進行就業(yè)觀念教育與擇業(yè)技巧的指導，以端正學生的擇業(yè)觀念，提高學生的求職水平。其次是設計并指導學生制作畢業(yè)生求職的書面材料（主要是《畢業(yè)生求職推薦表》），為推薦畢業(yè)生就業(yè)做好準備。再次是實施畢業(yè)生就業(yè)推薦。學校推薦畢業(yè)生就業(yè)的關鍵是學校能夠獲取足夠多的用人需求信息，以供畢業(yè)生擇業(yè)時選用。學校負責推薦就業(yè)的職能部門，經常與可能用人的單位聯系或參加各種招聘會、洽談會，以獲取就業(yè)信息。2.學校推薦畢業(yè)生就業(yè)的形式（1）直接向用人單位推薦。（2）召開供需洽談會。（3）實習就業(yè)一體化。第二節(jié)就業(yè)途徑（二）招聘會、洽談會一般來說，各地的勞動人事部門都會定期舉辦各類人才招聘會、洽談會等，以促進人才的合理流動，同時也為大中專畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造機會。職業(yè)學校畢業(yè)生也應積極參加這些活動。目前的招聘會主要有兩種，一種是大型綜合招聘會，一般選址在大型的展覽中心、體育場館，可以吸引幾百家甚至上千家各種行業(yè)和類型的公司前來現場發(fā)布職位信息并與求職者見面。大型的招聘會一般按季度舉辦，如“××市秋季人才招聘大會”。另一種是規(guī)模比較小的專業(yè)人才招聘會，參加招聘的公司、企業(yè)都是來自特定行業(yè)，前來的求職者也多是以該行業(yè)和職業(yè)類型為求職目標。第二節(jié)參加招聘會要注意以下幾點，以提高成功率。（1）多多留心。早去晚歸，盡可能在會場多看一看。招聘會場是廣泛聯系的好地方,這就像參加了一千多次面試。（2）準備充足。喧鬧的會場，熙熙攘攘的應聘者，對此場面要有心理準備，切忌手足無措。查看會場平面圖，選擇自己的目標企業(yè)，圈出自己想要應聘的公司。但在去理想公司前，先試一下其他稍差的公司，這可以幫助你獲得自信，也可以排練一下“自我推銷術”。（3）衣著得體。穿職業(yè)裝，因為衣著整齊依然很重要。不要把外套搭在胳膊上，以便騰出手來與招聘人員握手或者填寫表格。小提示（4）自我介紹。在招聘會上向別人推銷自己時，不要長篇累牘，因為招聘人員時間有限。要學會最有效地表達自己，理想的時間是3分鐘。（5）開門見山。做到直截了當，引人注目，這樣招聘人員才會記住你的姓名和特點。要滿懷信心地面對招聘人員。（6）親自體會。不要過分根據朋友或家人聽到的傳言而熱衷或歧視某個公司。要親自與公司接觸，做出客觀明智的選擇。小提示就業(yè)途徑（三）報刊雜志在報紙和刊物中尋找職位信息是最傳統(tǒng)和常見的求職方式之一。對于刊登求職信息的報紙一般也分兩種，一類是大眾類報紙，如《北京青年報》、《新民晚報》、《南方都市報》等；另一類是專門的人才類報紙，如《人才市場報》等。（四）網絡目前，青睞于網絡招聘的求職者不在少數。但是在享受網絡帶來的快捷和方便的同時也要注意防止網絡詐騙。（1）求職者需要根據個人的專業(yè)、愛好和特長，有目標地向用人單位求職，不要沒看清楚職位的具體需求就盲目地投簡歷，尤其注意不要應聘同一單位的不同崗位，這樣容易給用人單位留下隨意、不專業(yè)、缺少誠信的不良印象。第二節(jié)就業(yè)途徑（2）尋找合適的時間。通常網絡招聘會的舉辦周期在一周或一個月不等，但對于求職者來說，需要爭取第一時間尋找合適的企業(yè)，投遞簡歷。同時，求職者需要留心信息發(fā)布時間、有效期等。求職者需要關注和留心信息發(fā)布的時間，爭取在第一時間將自己的“名片”遞到用人單位的手中。（3）參加正規(guī)網上招聘。因為網絡本身的特性，很容易出現網絡詐騙和虛假信息，在選擇的時候要格外注意。第二節(jié)就業(yè)途徑（五）關系網所謂的關系網，就是通過能夠幫助你的親戚、朋友，第一時間獲得招聘信息，比其他競爭者早做準備，為自己的成功奠定堅實的基礎。列一個關系網表，先從親戚和摯友開始，然后是一般認識的熟人，之后再逐個地同他們聯系。如果他們確定不熟悉你所尋求的職業(yè)，就請他們?yōu)榇耸铝粜?，同時請他們?yōu)槟憬榻B一些可能對你所求職業(yè)熟悉的人。借助關系網求職，同樣需要攜帶簡歷﹑求職信等相關資料，因為能夠招聘你的人并不一定了解你，這點很多求職者通常會忽略，一定要引起足夠的重視。第二節(jié)

王猛、李青、劉洋3人同為某職業(yè)學校的畢業(yè)生。王猛參加人才市場招聘會，并到用人單位面談，實現了自己心中的愿望。李青由學校推薦到某單位就職，雖然薪水不是很高，但專業(yè)對口，勞動強度不大，因此，他覺得基本滿意。劉洋是個很重情面的人，他的朋友介紹他到某私營企業(yè)去打工，他覺得情面難卻就去了，雖然劉洋的薪水還過得去，但專業(yè)不對口，勞動強度很大。干了兩個月后，他覺得吃不消就離開了這家私營企業(yè)。通過關系網求職一定要謹記，選擇適合自己的崗位。案例分析就業(yè)途徑（六）主動求職所謂主動求職，是指主動和用人單位聯系，用自己的自信、誠心打動對方，這需要應聘者要有較強的交流、溝通能力，但切記一定要具備實力，做好充足的心理準備，因為很有可能碰釘子，這個時候不能氣餒。主動求職需要注意以下幾個方面。（1）知己知彼。主動并不是對任何公司都會有用處，如果拿不準主意，可以事先請熟人幫忙詢問該公司的人事部經理是否欣賞主動精神，而有些人事經理更欣賞踏實、不愛出風頭的員工。第二節(jié)就業(yè)途徑（2）因地制宜。根據工作不同、職位高低等自身和其他因素，可“因地制宜”地選擇是否主動，如銷售人員可以多主動，行政人員可以少主動；低級職位可以多主動，高級職位可以少主動；不規(guī)范的企業(yè)可以多主動，規(guī)范的企業(yè)可以少主動；個人條件和應聘的工作要求，差距小的時候多主動，差距大的時候少主動。（3）適可而止。主動求職時，在薪金的談判方面上比較有利于企業(yè)，而不利于個人，企業(yè)可以抓住求職者的心理，趁機壓低求職者的期望值，這點需要事先做好心理準備。主動求職千萬不要做過頭，否則容易引起對方的反感。第二節(jié)就業(yè)途徑

（七）曲徑求職目前社會競爭激烈，很多時候不可能一畢業(yè)就立即找到一份稱心如意的工作，這個時候你需要先從小事做起，等待機會，儲備實力，在適當的時間展示出來，得到企業(yè)和社會的認同。第二節(jié)20歲的小余是安徽某中職學校幼教專業(yè)的學生，2016年畢業(yè)時，她不喜歡父母在家鄉(xiāng)給自己安排的工作，想去省會城市闖一闖，于是她去參加了合肥市的一些招聘會，遺憾的是許多用人單位要求的都是大專以上的學歷，但是小余并不氣餒，終于有一家幼兒園招聘保育員，雖然工資比較低，但小余還是去面試了，結果她很順利地通過了面試。在工作中，她認真仔細，孩子們都很喜歡她，同時她也不忘記學習，經常邊彈電子琴，邊教孩子們唱歌，一年過去了，幼兒園有一個主班老師離職，在新一輪的招聘中，園長毫不猶豫地聘請了小余。案例中的小余是一個聰明的求職者，她首先從保育員做起，等待機會。有句話說得好“機會屬于有準備的人”。果然，在新一輪的招聘中，小余成為了一名主班老師。案例分析就業(yè)途徑（八）實習單位用人單位很看重剛畢業(yè)學生的實習經驗，同樣選擇在一個單位實習，你可以抓住機會，努力表現，以期能夠在實習單位任職，這也是一次“雙贏”，為雙方節(jié)省時間、金錢和精力。據統(tǒng)計，利用實習來找工作，是成功率較高的求職方式。所以，找準實習單位非常重要。那些肯定進不去的單位，或者是自己不感興趣的崗位，盡量不要去浪費時間。而且實習的過程一定要努力，把自己的閃光點一一亮給實習單位看，在實習的時候如果發(fā)現問題，并且給出解決問題的方案，這樣能夠讓實習單位對你產生依賴感，那就是成功的實習。從實習單位獲取就業(yè)信息，相對來說命中率高，競爭對手相對少，目標明確，針對性強，但是對個人要求比較高，短期內無法達成，需要長時間準備及規(guī)劃。第二節(jié)求職渠道小調查步驟一全班分若干小組，每組調查幾名往屆畢業(yè)生的求職渠道及就業(yè)情況。步驟二對調查信息作出比較分析，然后在班上討論。步驟三每人結合自己的情況，寫出畢業(yè)后求職的首選渠道與備選渠道。活動體驗謝謝觀看第三單元就業(yè)準備與方法即將畢業(yè)走向社會的階段，是人生轉折的過渡時期，緊張而充滿希望；就業(yè)求職，更是從未經歷過的新鮮“歷險”。唯其新鮮，才具備挑戰(zhàn)的意味；唯其“歷險”，才需要智勇雙全。俗話說：成功屬于有準備的人，青春是永遠不會被拒絕的。只有進行必要的就業(yè)準備，掌握就業(yè)求職的技巧，學會包裝自己、推銷自己，增強就業(yè)風險意識，才能在競爭激烈的就業(yè)市場中邁出最關鍵的一步。所以，現在就讓我們快樂地學習這些知識，在就業(yè)前做好準備，以便今后輕松地走向工作崗位。單元導讀1就業(yè)準備2面試技巧明年工作計劃目錄CONTENTS3就業(yè)后的心理調適某人正逛街，突然接到某公司的電話面試。此時周圍有商場背景音樂和人群的嘈雜聲，對面試不利。于是該求職者非常禮貌地告訴對方：“不好意思，我正在外面，環(huán)境比較吵鬧，是否能過10分鐘給您打回去？”對方應允，并留下電話。你認為這個求職者的回答怎么樣？如果你遇到這種情況，你會怎么做？你了解多少有關求職面試需要注意的問題？情境感悟就業(yè)準備

1.建立自信自信是求職成功的心理基石，自信是推薦自我的動力。建立自信，第一，要正確認識自我，多看到自己的長處和優(yōu)勢。不要因為學歷低而產生自卑，不要對自身的素質和就業(yè)競爭能力評價太低而不敢主動推銷自己、不敢參與競爭、陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。第二，不要把求職看得過于神秘，應主動了解就業(yè)形勢，認真學習就業(yè)技巧，總結經驗及時改正錯誤行為。第三，多參加活動，在活動中積極展現個人風采，增強自信心。第四，求職前做好充分準備，面試時通過心理暗示消除緊張。第一節(jié)一、就業(yè)的心理準備就業(yè)準備2.正確定位畢業(yè)生求職前一定要全面認識自己，正確評估自我的能力和特性。及時了解當前就業(yè)形勢和本專業(yè)的就業(yè)行情，認真進行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是求職和就業(yè)初期的規(guī)劃。樹立正確的就業(yè)觀，不要有過高的期望值，不能把待遇是否豐厚、住房是否寬敞、是否在城市等物質條件看得過重。在正確定位的同時，應著眼于鍛煉自我，著眼于未來發(fā)展，積極地去就業(yè)。第一節(jié)一、就業(yè)的心理準備就業(yè)準備3.克服怯懦，消除緊張怯懦和緊張心理直接影響到求職中的面試成效。用人單位組織面試不僅是為了了解求職者的知識、人品，更重要的是通過面對面的交談來測試求職者的應變能力、溝通能力。求職者由于怯懦和緊張，往往在面試中出現信心不足、舉止拘束、語無倫次、答非所問等現象，使招聘者對求職者的穩(wěn)定性和能力產生懷疑，因而失去機會。第一節(jié)一、就業(yè)的心理準備就業(yè)準備克服怯懦，消除緊張的方法有以下三點。一是學會自我調整。不要把面試看得過于神秘、可怕，不要計較別人對你的看法和評論。二是加強自我訓練。面試前可請老師和同學充當招聘者，進行模擬面試,訓練膽量，掌握面試技巧。平時要注意擴大知識面，積極參加各種活動，多與他人交往，以提高溝通能力。三是注意臨場心理調試。面試時要盡可能地提前到達考場，以便有足夠的時間來穩(wěn)定情緒，同時還可以用深呼吸法、激勵法來調整緊張和羞怯心理，并不斷暗示自己“我一定能行”。進入面試考場時，不必驚慌，主動微笑問好。面試中聽清問題，冷靜思考，認真回答。第一節(jié)一、就業(yè)的心理準備畢業(yè)生小劉學習成績和其他方面條件都不錯，在就業(yè)的初期滿懷信心，但由于專業(yè)冷門等原因，找過幾家單位都碰了壁，結果產生了自卑感。在后來的擇業(yè)過程中，小劉表現越來越差，陷入惡性循環(huán)而不能自拔，以至于到了新的用人單位那里，只能被動地問人家“學某某專業(yè)的要不要”，而其他什么話都不敢講，最終沒找到合適的單位。小劉的失敗是由于自卑心理在作怪，在擇業(yè)遭受挫折后，他一蹶不振，對自己評價過低，喪失了應有的自信心，擇業(yè)時缺乏主動爭取和利用機遇的心理準備，不敢主動、大膽地與用人單位交談，也就不能很好地表達自己。越是躲躲閃閃、膽怯、緊張，越不容易獲得用人單位的好感。所以每個畢業(yè)生對自己和自身能力都應有客觀和正確的認識，都應該明了自己能干什么和不能干什么，要對自己有信心。只有這樣，企業(yè)才會對你有信心。案例分析就業(yè)準備求職資料是中職生求職時必不可少的書面資料，主要包括個人簡歷、求職信、畢業(yè)生就業(yè)推薦表、成績單、相關證件、已發(fā)表的文章和論文、取得的成果及復印件等。1.求職簡歷中應體現的內容（1）身份詳情。即求職者的姓名、性別、年齡、籍貫、民族、政治面貌、健康狀況、家庭與婚姻狀況、主要社會關系、聯系地址、郵編、電話等。（2）學習情況。包括就讀學校、專業(yè)、學習時間、主要證明人姓名、開設課程與學習成績（應結合應聘職位突出重點和強項）、所獲得的證書或職業(yè)培訓的資料等。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（3）相關經歷。包括實習、擔任社會工作、參加社會活動等內容，尤其要突出與應聘職位有關的工作經歷和工作成績。內容要具體，證明人要落實。（4）興趣特長。重點是與求職相關的特長或興趣愛好，包括專業(yè)技術特長和一般性特長，如外語、計算機、普通話、寫作等。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備2.寫求職簡歷的注意事項（1）內容簡潔，提綱挈領，突出重點。簡歷要真實反映求職者的情況，切忌事無巨細面面俱到，要突出重點。與應聘職位有關的學習、實習、社會活動等經歷要敘述清楚，對獲得的榮譽和特殊成績要特別突出。不要抒發(fā)哲理、抒發(fā)感慨、以想象夸張的寫法粉飾自己，要反復修改、刪除多余的內容，做到基本情況要清楚，關鍵內容要突出。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（2）緊扣招聘條件，揚長避短。畢業(yè)生要研究所要應聘職位的相關資料，并依此來合理安排簡歷，突出職位所需要的優(yōu)勢、特長，以引起對方重視。如準備應聘營銷員職位，根據“具有實際銷售經驗”等職業(yè)要求在表述上把與營銷相關的經歷放在首位。突出自身優(yōu)勢，要適當回避不足，如果一開始就寫自己的不足，可能會使招聘單位對你失去興趣。對有些弱項和不足，則可放在適當之處一帶而過，或使用較含糊的文字，如“相當的年齡（因年齡不夠）”或“相當的學歷（因學歷不夠）”，“實踐動手能力強（因考試成績不太理想）”等。待你爭取到面試機會表現出你的優(yōu)勢后，再涉及弱點，其負面的影響就較小。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（3）簡歷“包裝”要美，做到別具一格。制作簡歷要在編排上多下功夫，字跡要規(guī)整，以打印為宜（特殊要求除外），不要出現錯別字或涂改痕跡；可設計引人注目的封面；你所提供的標準照片，應能反映你的精神面貌，忌戴墨鏡的照片或風景地照片。（4）證明材料要充分，要“貨真價實”。凡能證明自己能力的材料都要收集齊全，證明材料要真實可靠，注意加蓋公章，材料的出處要注明，如果特別需要，可提供公證過的一些材料復印件。常見的證明材料有：成績單、技能等級證書、獲獎證書、實習或工作鑒定以及其他與求職有關的證明等。證書的編排可按年份進行，證明材料應提供復印件，原件要妥善保存。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（5）適可而止。有些求職簡歷雖然文筆通順、字跡工整，但對方看起來內心總有些不悅，甚至反感。最常見的問題：一是限定時間，如“敬請某月某日前復信為勝”等，表面上看相當客氣，可是客氣之中卻給對方限定了時間，容易引起反感；二是強迫口吻，如“盼望獲得貴單位的尊重和考慮”等，好像對方如果不接收你就是不尊重你，這當然是對方難以接受的；三是以上壓下，如“貴單位總經理（或某級領導）某先生要我直接寫信給你”或“某人很關心我的求職問題，特讓我寫信找你”等，會給人一種“既然如此，何必多此一舉”的感覺，這樣的求職簡歷很可能就馬上進了廢紙簍；四是自認為了不起，如“現有幾家公司欲聘我，所以請你從速答復”，這樣往往可能會激怒對方而將求職簡歷直接扔掉。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備3.求職信的書寫格式求職信作為一種信函，也具有一般信件的書寫格式。它主要由7個部分組成，即稱謂、開頭、主體、結尾、致敬語、署名和日期。（1）稱謂。即對接收并閱看信件的人的稱呼。一般來說，如果不清楚收信人，就可以直接寫上“尊敬的領導”，如果要寫具體的稱呼，就要特別注意此人的姓名和職務，書寫要準確，萬萬馬虎不得。假如對用人單位有關人員的姓名不熟悉，那么在求職簡歷中可以直接稱閱信人的職務頭銜。如“××集團公司負責人”。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備求職信的目的在于求職，因而稱謂要求嚴肅謹慎，要有禮貌。既不能隨隨便便，又不能過分親昵，以免給人以阿諛奉承、唐突之嫌。稱謂后的問候語一般應為“您好”而非“你好”，更不能用“您們好”。因為這不僅讓人感覺不出你的問候，反而使他們認為你才疏學淺，連起碼的常識都不懂。（2）開頭。求職信的開頭應開宗明義，自報家門，直截了當地說明求職意圖，使信的主旨明確、醒目，引起對方注意,如“我是×××中職學校即將畢業(yè)的學生，想在貴公司謀求一份職業(yè)”。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（3）主體。這是求職信的重點，書寫形式可以多樣，主要內容一般包括：姓名、學歷、畢業(yè)學校、專業(yè)、求職理由和目標；重點介紹自己應聘、應征或尋求工作的條件，突出自己的重要成績、特長、優(yōu)勢及適合所求職的崗位；闡述自己的敬業(yè)精神；簡單介紹自己的個性?？傊?，要做到告知情況，突出重點，言簡意賅，具有吸引力和新鮮感，語氣自然。（4）結尾。求職信的結尾，主要是進一步強調求職的愿望，希望用人單位能給予考慮，或希望前往面談，接受單位的進一步考察等。無論如何表述，都要注意用語恰當、得體、掌握分寸，以免造成不良印象。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（5）致敬語、署名、日期。因為求職信是打開用人單位的第一把鑰匙，所以更要講究必要的禮節(jié)性的致敬語。在正文結束后，可寫上一句祝福語?；蛟谡慕Y束后，緊接著在下一行空兩格，寫上“此致”二字，后面不打標點；再在“此致”的下一行，頂格書寫“敬禮”二字，后面用感嘆號。同時在致敬語右下方，簽署求職者的姓名及具體日期。若是手寫署名，要注意兩點：一是不要過分謙恭，如寫“您忠實的侍者：×××”等，將自己有意識地貶低；二是字跡工整，簡潔、大方最好。以下是求職信的示例，可供參考。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備求職信尊敬的領導：您好！請恕打擾。我是一名剛剛從××財校會計電算化專業(yè)畢業(yè)的中職生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實現自己的人生價值,謹向各位領導作自我推薦。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備作為一名會計電算化專業(yè)的學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在3年的學習生活中,我所學習的內容包括了從會計學的基礎知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學習,我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，我掌握了一定的實際操作能力和技術。我知道英語、計算機和網絡是將來工作的工具,在學好本專業(yè)的前提下，我努力學習英語，通過學習相關知識能熟練地操作計算機。在校期間，我已取得了會計電算化證、英語等級證、計算機等級證和會計上崗證。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備我正處于人生中精力充沛的時期，渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足于現有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。希望各位領導能夠對我予以考慮,我熱切期盼你們的回音。謝謝!此致敬禮！求職人：×××謹上2016年3月18日第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備4.個人簡歷的書寫格式個人簡歷是將個人的情況用最簡練的文字展現在招聘者面前，讓用人單位對求職者有一個簡要、清晰的總體了解，一份優(yōu)秀的簡歷會成為就業(yè)的助推器。個人簡歷有表格式、提綱式和個性化式（如名片式和視頻式）3種，常用的有表格式和提綱式，表格式個人簡歷如表3—1所示。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備5.自薦書的書寫格式自薦書是自我推薦的信。它與求職信不同，求職信“求”的目標明確，即已知招聘單位和招聘的具體崗位；而自薦書是暫無具體的目標，適用于在人才招聘會使用。（1）自薦書內容和書寫方法大致與求職信相同，不同的是首段沒有具體單位和崗位。（2）自薦書書寫時應注意把握好自我介紹的量和度，要實事求是，恰如其分，切忌夸夸其談、自我炫耀。也不要過于謙虛，缺乏自信，要突出重點，展示風采。書寫態(tài)度要誠懇、熱情，體現積極和進取風貌。以下是自薦書的示例，可供參考。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備自薦書尊敬的招聘主管：您好！我是××中職學校市場營銷專業(yè)的學生，愿將所積累的學識貢獻給貴單位，并盡最大所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。我深知，“機遇只垂青于有準備的頭腦”。在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識，錘煉自己各方面的能力，使自己朝著現代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。我的英語水平達到公共英語三級，計算機通過國家等級考試二級，并連續(xù)兩年獲得獎學金。在努力學習專業(yè)知識的同時，我還廣泛涉獵了法律、文學等領域的知識。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。作為一名校學生會干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸顯勇敢的性格，是我的人生信條。由我策劃并組織的學校“首屆金秋文化節(jié)”活動得到了老師和同學們的認可，使我以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。為了更全面地錘煉自己的能力，我利用假期先后在地方工廠、企事業(yè)單位進行了社會實踐，我的實習論文被評為“優(yōu)秀實習論文”。通過社會實踐，我還學到了如何與人相處。這些經歷為我走入社會，參與商業(yè)經營運作奠定了良好的基礎。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。此致敬禮！自薦人：×××2016年12月16日第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備6.畢業(yè)生推薦表的書寫格式畢業(yè)生推薦表是證明持表人應屆畢業(yè)生身份的重要材料。它是由畢業(yè)生填寫，學校審核并簽章的權威性書面就業(yè)材料，每位畢業(yè)生僅一份。這份材料在求職過程中，用人單位是必看的，因此應認真對待。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（1）在填寫畢業(yè)生推薦表時，應注意以下事項。①字跡整潔。填寫時要用黑色鋼筆或黑色水性筆，不可用圓珠筆或其他顏色的筆來填寫。字跡要工整，切忌涂改。填寫表格文字大小一致，在欄中排列用居中靠下。②內容翔實。個人的能力、水平、身高、視力、獲獎、表現情況等一定要如實填寫。隱瞞或弄虛作假，不但將失去就業(yè)機會，同時也失去了做人的誠信。③相片要求。推薦表上需貼有一寸頭像相片，要求是近期的照片。建議用穿職業(yè)裝且能展現青春朝氣、穩(wěn)重自信的照片為宜。④填寫完整后交給學校審核蓋章，以示權威。第一節(jié)二、求職資料的準備就業(yè)準備（2）推薦表的使用。推薦表每人僅一份，原件要妥善保管好；求職時先用復印件，原件和復印件都不可折皺、弄臟。第一節(jié)二、求職資料的準備活動體驗面試技巧1.搜集信息面試前，需要對搜集到的就業(yè)信息進行必要的調查了解，選出有使用價值的重點就業(yè)信息，對重點就業(yè)信息中用人單位的情況作全面了解，弄清這個單位的性質是國有企業(yè)、民營企業(yè)、三資企業(yè)還是事業(yè)單位等；是大型企業(yè)、中型企業(yè)還是小型企業(yè)；是在初創(chuàng)階段、發(fā)展階段、鼎盛階段還是衰退階段，其內部的管理體制、工作地點、工作環(huán)境、工資待遇、住宿條件、交通狀況如何等。面試前我們不僅要總結自己各方面情況，還要了解用人單位的基本情況迎接面試的挑戰(zhàn)，“知己知彼”才能“百戰(zhàn)不殆”。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧2.模擬問答（1）為什么選擇到本公司來應聘？這是所有求職者必先遇到的問題，這需要應聘者提前做好準備，對該公司的信息、基本情況進行調查和總結，以積極、正面的答案回答，通常較易博得好感。尚無工作經驗的人可坦誠地表達應征的動機與目的。（2）有什么樣的工作經歷？求職者回答時，不止需指出何年何事，更要向招聘主管具體說明相關的工作內容與專業(yè)技術。此外，在填寫履歷表時，可以附帶注明資格考試的證書或執(zhí)照。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧（3）對工作有什么目標和期望值？用人單位很看重有目標的人，對工作擁有具體期望與目標的人，通常成長較快。求職者針對這類問題可以回答“我的目標是……為了達到這個目標，必須努力充實自己……而我擁有這樣的自信”或“這是我從小到大的理想……”。（4）為什么對這份工作感興趣？無工作經驗的人可以針對自己被這份工作吸引，以及關心的地方回答，如“交通方便”或“工作性質適合自己”之類。有工作經驗者倘若能提出這份工作與眾不同之處，招聘主管多會極感興趣的。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧（5）你對工作有哪些成功或失敗的經驗？談成功經驗應敘述實際成果，并借此凸顯個人經驗與自信，即使很小的成功經驗也無妨，并積極陳述個人工作態(tài)度。談失敗經驗，與其輕輕帶過，不如陳述如何克服難題及獲得哪些經驗。（6）出于何種動機選擇這份工作？這類問題多針對無經驗者，以了解其對工作的理解度，確認求職者只是懷抱憧憬或基于興趣應征。求職者從對工作的研究與個人興趣的角度，加以發(fā)揮。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧（7）你認為這份工作的前景如何？主要是了解求職者對產業(yè)現況的理解及展望，針對無經驗者則談其投入意愿與關心度，不需有太獨特的見解，只需表達正確的意見。如果是同業(yè)的求職者，不僅需要掌握業(yè)界的方向，而且需要加入個人見解。

（8）你怎么評價你自己？這是招聘單位為了解求職者如何客觀分析自己，并測試其表達與組織能力。除個人說法外，加上親友的觀點可增加說服力，應避免抽象的陳述，而以具體的體驗及自我反省為主，使內容更具吸引力。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧（9）你期望的待遇是什么？針對待遇問題以清楚、明確的答復為最佳，“依公司規(guī)定”可視為缺乏自信而非謙虛。客觀歸納個人年齡、經驗、能力，再依產業(yè)類別、公司規(guī)模等客觀資料，提出合理的數字，而附帶說明提高待遇的理由是必要的。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧3.準備必需品準備必需品如表33所示，準備好后請在“檢查欄”中畫“√”。第二節(jié)一、面試前的準備面試技巧1.應試者的基本禮儀（1）切忌遲到。遲到是面試的第一大忌。一般可以提前5~10分鐘到達面試地點，以表示求職的誠意，給對方以信任感，同時也可調整自己的心態(tài)，做一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。（2）調整心態(tài)。如門關著，應先敲門得到允許后再進去。開關門的動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當得體。在主試人沒有請你坐下時，切勿急于落座。主試人請你坐下時，應道聲“謝謝”。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧（3）認真聆聽、積極作答。對方給你介紹情況時要認真聆聽，為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當的時候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題時，口齒要清晰，聲音要適度。設問答話要簡練、完整，盡量不要用簡稱、方言、土語和口頭語，以免對方聽不懂。（4）面帶微笑，保持自信。臉上帶著愉快輕松和真誠的微笑會使你處處受歡迎，因為微笑使你顯得和和氣氣，而每個人都樂于與和氣、快樂的人一起共事，你應該表現出熱情，但不要表現得太過分。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧2.面試中語言的運用面試場上語言表達藝術標志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對求職應試者來說，掌握語言表達的技巧無疑是重要的。因此，在面試中應恰當地運用談話的技巧。（1）口齒清晰，語言流利，文雅得體。（2）語氣平和，語調恰當，音量適中。（3）語言含蓄、機智、幽默。（4）注意聽者的反應。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧3.回答問題的技巧（1）把握重點，簡明扼要。面試時間有限，神經有些緊張，如果多余的話太多，容易走題，反而會將主題沖淡或漏掉。（2）具體問題，具體對待。主試人提問總是想了解一些應試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”或“否”作答。針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委、過于抽象的回答，往往不能給主試人留下好的印象。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧（3）把握重點，條理清晰。面試中，如果對主試人提出的問題一時摸不著邊際，以至于不知從何答起或難于理解對方問題的含義時，可要求將問題復述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認內容。對不太明確的問題，一定要問清楚。這樣才會有的放矢，不致南轅北轍、答非所問。（4）有主見。主試人接待應試者若干批，因此，主試人會有乏味、枯燥之感。只有具有獨到的個人見地和個人特點的回答，才會引起對方的興趣和注意。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧（5）切忌牽強附會、不懂裝懂。面試時常常會遇到一些不懂的問題，有些求職者害怕說不懂會降低自己在用人單位心中的地位，所以往往會牽強附會、不懂裝懂，這反而會引起用人單位的反感。誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會贏得主試人的信任和好感。面試交談中難免會因緊張而出現失誤。此時，切不可因一時失誤而喪氣。要記住，一次失誤不等于面試的失敗，重要的是要戰(zhàn)勝自己，不要輕易地放棄機會。即使這次面試沒有成功，也要分析原因，總結經驗，以新的姿態(tài)迎接下一次面試。第二節(jié)二、面試的技巧與方法面試技巧在求職面試時，求職者少不了要介紹自己，并問一些必須要知道的問題。面試是決定是否被錄用的第一步，如果在回答面試考官的問題時不注意一些技巧與方法，就極有可能以失敗告終。以下是幾種不合適的亂開“金口”的表現。1.缺乏自信有的求職者唯唯諾諾，眼神飄忽，或是問一些很不專業(yè)的問題，將自己內心的膽怯暴露無遺。例如，“你們要招幾個人？”這種問話明顯缺乏自信心，對自己的競爭力表現不足，缺乏競爭實力?！澳銈円灰裕俊迸砸灿懈偁幜?，這樣的問話就露出了怯意，缺乏自信，還沒有面試，就先自怕了，此時，面試的考官就可以順水推舟，予以回絕。若是來一番巧妙的陳詞或自我介紹，以此打動考官，反倒