第3節(jié)科學(xué)觀察

第3節(jié)科學(xué)觀看1.熟悉科學(xué)觀看是科學(xué)爭論的重要方法，有方案的細(xì)致觀看是觀看的根底。2.知道要排解環(huán)境對科學(xué)觀看的影響，消退感官的錯覺。3.知道通過儀器來擴(kuò)展觀看力是科學(xué)爭論的重要方法。4.了解科學(xué)家是怎樣通過觀看與試驗進(jìn)行科學(xué)爭論的。重點(diǎn)：1.通過儀器來擴(kuò)展觀看力。2.科學(xué)家是怎樣通過觀看與試驗進(jìn)行科學(xué)爭論的。3.科學(xué)觀看的根本方法。難點(diǎn)：培育同學(xué)觀看力量和動手試驗力量。課前預(yù)備：課件、放大鏡、印泥、試管、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鐵、碳酸鈉、硫酸、雞蛋、食鹽、燒杯、玻璃棒、雞蛋。課前導(dǎo)入：同學(xué)們都玩過大家來找茬的嬉戲，今日我們就來玩一玩這個嬉戲。師：展現(xiàn)圖片，讓同學(xué)找不同，請同學(xué)來答復(fù)。師：看來同學(xué)們都有一雙火眼金睛，大家通過觀看的方法發(fā)覺了兩幅圖片的不同。發(fā)覺來源于觀看，科學(xué)之就是需要經(jīng)過認(rèn)真的觀看與試驗，才能總結(jié)出來。師：觀看要認(rèn)真、精確?????，專心觀看。伸出雙手觀看，比擬一下左右手有什么不同?生：紋路不同，指甲長短不同等。師：同學(xué)們通過自己的專心觀看都可以得出一些自己的結(jié)論，科學(xué)發(fā)覺往往源于專心的觀看與爭論。講解倫琴射線的由來觀看常見的指紋類型和指紋數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，填空。一、專心觀看1.先用肉眼認(rèn)真觀看自己十個手指的指紋，比擬指紋的紋路是否相同。再用放大鏡觀看一個手指的指紋。用放大鏡觀看到的指紋大小與清楚程度有什么變化，將自己右手食指的指紋用印泥清楚地印在白紙上，并將其與同學(xué)的指紋比擬，你發(fā)覺了什么？生：紋路不相同，放大鏡觀看到的質(zhì)問比擬清楚，我的指紋和同學(xué)的不相同。師：同學(xué)們觀看的都特別認(rèn)真認(rèn)真，下面我們再來觀看幾幅圖片，你能獵取哪些信息？螺旋還是同心圓？圖中是不是直線？生：看起來像螺旋但實(shí)際上是同心圓，看著是斜線，實(shí)際上都是直線。師：接下來還有一些會使人產(chǎn)生錯覺的圖片我們來看一看：展現(xiàn)圖片：人的大小，圓的大小等等。這些圖片都會使我們產(chǎn)生肯定的錯覺，藝術(shù)家們利用我們眼睛的錯覺也制造了逼真的藝術(shù)品：展現(xiàn)三亞奇幻藝術(shù)館的圖片，給同學(xué)更立體直觀地體驗。2.那么我們的感官為什么會產(chǎn)生失誤？由于人的感覺器官對食物的推斷具有局限性。那么我們怎樣才能削減失誤？我們可以借助一些儀器和工具來關(guān)心我們做出精確?????的推斷。感官有時并不行靠，在科學(xué)爭論中需要使用儀器更為精確地測量。在很多狀況下，觀看會受環(huán)境與心理等各種因素的影響，單憑我們的感官進(jìn)行觀看還不能對事物做出牢靠的推斷。3.引起更為深化的思索，引導(dǎo)同學(xué)爭論：既然眼見的不肯定是真的，那么怎樣才能更精確?????地觀看事物呢？自然界中，僅靠我們感官觀看的范圍有很多局限。我們的肉眼看不到很遠(yuǎn)的物體和微小的物體，也看不清運(yùn)動極快的物體。為了擴(kuò)大我們觀看的內(nèi)容和范圍，科學(xué)家們爭論和制造了很多方法，設(shè)計與研制了很多觀測儀器，極大地拓展了人類的觀看力量。常常要借助于一些儀器和工具來關(guān)心我們做出精確?????的推斷，并提出哪些儀器能提高觀看的精確?????性。二、拓展觀看力1.觀看更加遙遠(yuǎn)的世界：展現(xiàn)銀河系天文望遠(yuǎn)鏡海王星的圖片。2.可以觀看運(yùn)動的過程：高速閃頻攝像機(jī)頻閃照片。師：列舉你四周見到過觀測儀器，并說出他們的功能。生：放大鏡，觀看物體的細(xì)節(jié)。三、觀看結(jié)果的記錄與整理1.科學(xué)觀看不僅要認(rèn)真、認(rèn)真，還要什么？更重要的是要有客觀、有效、標(biāo)準(zhǔn)的記錄。因此，在任何一個觀看活動中，都要準(zhǔn)時記錄與整理觀看到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，這往往是科學(xué)爭論中特別重要的根底材料。2.觀看記錄的方法有哪些？常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。3.觀看記錄方法如何運(yùn)用？依據(jù)不同的觀看對象選擇不同的記錄方法。觀看指紋的活動中，采納描述性記錄法；在使用酒精燈的活動中，我們用的是表格記錄法。4.依據(jù)圖片推斷以下三個圖片是什么記錄方法？生：文字記錄、圖形記錄、表格記錄。我們要依據(jù)我們觀看對象的不同來選擇不同的記錄方式。師：怎么從間或的現(xiàn)象，發(fā)覺科學(xué)規(guī)律？制復(fù)觀看的條件?？茖W(xué)爭論中，人們在觀看到一些現(xiàn)象后，往往不滿意于停留在只進(jìn)行觀看上，而更想知道這些現(xiàn)象是否會反復(fù)消失，以及其中的道理。為此，人們需要進(jìn)行反復(fù)觀看和精確測量，并進(jìn)一步設(shè)計各種試驗，從中總結(jié)出普遍的規(guī)律?？茖W(xué)試驗過程中往往會消失很多好玩的現(xiàn)象。例如，化學(xué)反響試驗中會產(chǎn)生變色、爆炸、氣泡、沉淀等現(xiàn)象。在試驗過程中，我們應(yīng)認(rèn)真觀看試驗現(xiàn)象，記錄、整理和分析試驗數(shù)據(jù)，在對試驗現(xiàn)象認(rèn)真地分析和推斷的根底上，得出科學(xué)結(jié)論。試驗：觀看記錄五種溶液的變化現(xiàn)象：顏色、沉淀、氣泡等。我們找?guī)讉€同學(xué)給大家操作一下這個試驗。在試驗時，我們要逐步