教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年05月18日-4440)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年05月18日-4440)1：學校課程的基本形式是（）。

單項選擇題

A、分科課程

B、國家課程

C、活動課程

D、校本課程

2：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經(jīng)”

D、六藝

3：現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

4：人們常說“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

5：一般而言，教育學的討論對象是（）。

單項選擇題

A、教育現(xiàn)象

B、教育事實

C、教育問題

D、教育規(guī)律

6：學校課程設(shè)計的最終目的是（）。

單項選擇題

A、將優(yōu)秀的文化成果傳授給同學

B、實現(xiàn)愛國教育

C、實現(xiàn)教育目的和學校培育目標

D、使兒童學會學習，學會適應(yīng)社會

7：同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

8：課時方案可以有詳有略，這里主要是指在教學方法一欄寫得詳或略。（）

推斷題

對

錯

9：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

10：蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

11：教學環(huán)境不是學習與教學的五大要素之一。（）

推斷題

對

錯

12：《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

多項選擇題

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

13：老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標志是教書育人。（）

推斷題

對

錯

14：教育教學中只強調(diào)統(tǒng)一要求就行了。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

15：實施義務(wù)教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題

A、辦學經(jīng)費和設(shè)備

B、辦學經(jīng)費和師資

C、基礎(chǔ)設(shè)施和師資

D、經(jīng)費和設(shè)施

16：教學媒體只能擴展或代替老師的部分作用。（）

推斷題

對

錯

17：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

18：教育的特質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、熟悉活動

B、生存活動

C、傳遞活動

D、培育人的社會實踐活動

19：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。

單項選擇題

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

20：教學中，老師處于主體地位，老師的教具有指導(dǎo)作用。（）

推斷題

對

錯

21：依據(jù)材料回答{TSE}題：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

22：課堂教學最主要、最常用的方式是（）。

單項選擇題

A、課堂導(dǎo)入

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

23：社會改造課程理論主見把課程的重點放在現(xiàn)實社會問題、社會改造和社會活動方案及同學關(guān)懷的社會問題上，應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、施瓦布

C、盧梭

D、布萊梅爾德

E、弗萊雷

24：“老師不應(yīng)當隨便宣揚同學的缺點和錯誤，不應(yīng)當隨便私拆、毀棄或?qū)嵭袕娪矐B(tài)度拆毀同學的信件、日記等?！边@個規(guī)定是要求老師要愛護（）

單項選擇題

A、同學的身心健康權(quán)

B、同學的人身自由權(quán)

C、同學的名譽權(quán)

D、同學的隱私權(quán)

25：檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有（）。

多項選擇題

A、課堂觀看

B、自學活動觀看

C、作業(yè)分析

D、問卷調(diào)查

E、學業(yè)考試

26：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

27：關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強調(diào)的是（）。

單項選擇題

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

28：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學制

D、道爾頓制

29：中學校老師職業(yè)道德建設(shè)中老師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

單項選擇題

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，樂觀進取

C、不為金錢，自甘孤獨?????

D、自強不息，無私奉獻

30：教學技能進展的最高級形態(tài)是（）。

單項選擇題

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術(shù)

D、教學自動化

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

3：答案A

解析現(xiàn)代學制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和進展而逐步形成和進展起來的。歐洲文藝復(fù)興之后，社會文化科學學問得到空前的進展，社會各個領(lǐng)域?qū)ξ幕瘜W問的需求，刺激了現(xiàn)代學校不斷建立和進展。

4：答案B

解析

5：答案C

解析教育學是關(guān)于怎樣培育人的一門科學，而要解決培育人的問題，就勢必會在解決培育人的教育實踐活動中，產(chǎn)生紛繁簡單的教育現(xiàn)象?！爱斎藗凅w會到某些教育事實對人的關(guān)系非常親密，對人的進展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而打算去討論它時，這樣便構(gòu)成教育問題。人們對教育的熟悉達到這個水平常，即把教育問題作為教育學的對象時，教育學就產(chǎn)生了?！币虼耍逃龑W的討論最根本的對象就是教育問題。

6：答案C

解析學校課程設(shè)計的最終目的是實現(xiàn)教育目的和學校的培育目標。

7：答案正確

解析略。

8：答案錯誤

解析

9：答案D

解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。

10：答案B

解析是柏拉圖，他依據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同，將人分為三等。

11：答案錯誤

解析

12：答案B,C

解析

13：答案錯誤

解析

14：答案B

解析同學的進展是有差異性的，只強調(diào)統(tǒng)一要求違反了差異性的規(guī)律。

15：答案B

解析經(jīng)費影響著教育基礎(chǔ)設(shè)施的改善，師資影響教學質(zhì)量，所以二者是實施義務(wù)教育最重要的條件。

16：答案正確

解析

17：答案正確

解析略。

18：答案D

解析教育是培育人的社會實踐活動，這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

19：答案C

解析家庭教育具有權(quán)威性。

20：答案錯誤

解析教學中，同學處于主體地位，而非老師。

21：答案B

解析

22：答案B

解析

23：答案D,E

解析

24：答案D

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析

26：答案A,B,E

解析綜合課程包括核心課程、融合課程、廣域課程等。

27：答案B

解析心理起源論認為，教育起源于人類早期和個體幼年時的仿照行為，像孩童出于奇怪???仿