二年級學生評價12篇

二年級學生評價12篇二年級學生評價篇1

本學期我上學每天按時到校，不遲到、不曠課。在學校里喜愛運動，喜愛打球，喜愛跑步;喜愛勞動。由于每天能較早到校，被評為班級的“開窗委員〞。

回到家，能主動完成作業(yè)，學習主動性有所提高。能幫助家長做些力所能及的.家務。在本學期中，我有了進步，但在許多方面仍需努力;上課的用心度不夠，成果起伏較大。在語文學習上尤應加油，許多學過的文字不能很好的運用，寫字的仔細度仍需加強;數(shù)學上，學習看法過于馬虎，不能很好審題，完成作業(yè)有時會很馬虎，成果不理想。對于這些缺乏，我認為是：人們常說失敗并不行怕，放棄才是可恥的。

雖然我許多次考試考得不好，但我會向考得好的同學學習，會努力加油的。

二年級學生評價篇2

一、評價指導思想

美術課程評價是促進學生全面進展，改良教師的教學，促進美術課程不斷進展的重要環(huán)節(jié)。通過科學的進展性評價有利于發(fā)揮學生主體性作用，促進學生獨特的進展，強化評價的進展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，主動改善課程設計、完善教學過程，從而有效地促進學生的'進展，激勵教師進取。

二、評價目的

通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己的進步以及缺乏的地方、激發(fā)學生的學習興趣、進一步培育學生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。

三、評價時間和地點

時間：隨堂評價〔4課時〕

地點：本班教室

四、評價方式

實行學生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結合的綜合評價方式

五、評價內(nèi)容

平時的課堂表現(xiàn)

學習看法

1、對美術課感興趣。

2、美術用品預備齊全。

課堂紀律

1、用心聽課，不講小話。

2、仔細思索問題，主動舉手發(fā)言。

3、創(chuàng)作時清靜有序，不影響同學。

綜合技能

1、認識常用顏色10種以上。

2、能用各種線條、樣子和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

3、能動腦筋用多種材料通過折、剪、撕、拼貼、組合等方法制作簡潔的物體或動物形象，并進行想象創(chuàng)作

設計應用

1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。

2、作業(yè)能按時完成，效果良好。

3、能安全正確地使用材料和工具。

交往與合作

1、和同學主動參加觀賞或游戲活動。

2、在活動中相互幫助，團結合作。

在家里的表現(xiàn)

1、喜愛美術，常常在家自己涂涂畫畫。

2、自己能整理好美術用具，按時帶來學校上課。

3、常常和家長溝通學習心得及感受。

自評小組評教師評

二年級學生評價篇3

這學期即將結束。把我的學習狀況進行小結，以便發(fā)揚成果，糾正缺點。

在老師的辛苦教育和耐煩幫助下，我在各方面都有新的`進步。首先，學得了新的學問，穩(wěn)固了已學學問。其次，能喜愛集體，主動發(fā)言，按時上學，幫助同學，從不隨便請假。再次，上課能仔細聽講，按時完成作業(yè)，敬重老師。

雖然取得一些成果。但是，還存在一些缺點，如學習成果有所下降，上課有玩小東西，留意力不夠用心。這些缺點，在新學期里，肯定加以改正。

二年級學生評價篇4

1.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，敬重老師，喜愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，主動參與體育活動，但上課不夠主動舉手發(fā)言，學習進步不夠明顯，老師期望繼續(xù)努力，更仔細地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。

2.你是一個開朗可愛的女孩子，敬重老師，與同學相處開心，喜愛學校生活，遵守紀律，集體榮譽感強，喜愛參與課外活動，愛勞動，有上進心，能虛心接受他人意見。這學期學習較主動，成果進步明顯，老師期望以后上課能主動舉手發(fā)言!

3.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，敬重老師，喜愛集體，關懷愛惜集體榮譽，熱心助人，主動勞動，學習進步明顯。老師期望繼續(xù)努力，轉(zhuǎn)變學習方法，更仔細地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。

4.你是個聰慧的男孩，具有肯定的學習能力。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮〞交上朋友，不是有句話“勤奮出天才〞嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學帶來驚喜。

5.你是位既聰慧又可愛的小女孩，你學習仔細，總是仔細按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛。不過，老師想悄悄地告知你，假如你課堂上留意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的.成果肯定會更優(yōu)秀。

6.你是個聽話懂事,老實質(zhì)樸的男孩,主動為班級買花草。在書香校內(nèi)活動中你帶來了好幾本書最近,你的學習有了不少進步,上課能大膽舉手發(fā)言,課后基本能按時完成作業(yè)愿你今后養(yǎng)成好學多問的習慣,來年取得更好的成果!

7.這學期,你似乎一下子長大了很多:做起事情來干脆利落,你的小制作精致可愛,真是心靈手巧,老師真為你高興啊!

8.你是一個聰慧美麗文雅可愛的小姑娘。感謝你始終以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負擔，老師很喜愛你!你的東西總是整理得干潔凈凈，有條有理，是生活的小強者。老師期望你能繼續(xù)努力，在學問的海洋里揚起你理想的風帆。

9.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子。思維開闊，求知欲很強,老師很喜愛你。你有著豐富課外學問，顯示你別出心裁的才能，多知多學，同學們都喜愛你。期望你能繼續(xù)努力，在學問的海洋里揚起你理想的風帆。

10.喜愛你的文雅穩(wěn)重，愛勞動。講禮貌，喜愛你的勤學好思，擅長觀看生活，書面語言表達能力很強，喜愛你的仔細學習的看法，作業(yè)總是那么工整清秀，喜愛你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得干凈有序老師真為你高興，期望你能再活潑一點開朗一些，你會更可愛!

11.你是一獨特格開朗活潑，十分可愛的女孩，課堂上你用心聽講的，主動發(fā)言,經(jīng)常迸發(fā)出智慧的火花,課后你仔細按時完成作業(yè)。聰慧的孩子,期望你繼續(xù)努力,你的天空會更開闊!

12.活潑好動的你在“慶六一〞活動上一展才華，獲得了校領導和家長的好評，老師真為你高興。你思維活躍，愛學習，情愿為集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話。期望你能正視自己的缺點，做個人見人愛的好學生。

13.你是一個活潑好動的小男孩，興趣廣泛，主動參與學校組織的各項活動，擅長跟同學們和睦相處，能按時完成各科作業(yè)，字寫得也比以前好看了，只要你繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，做到勤字當頭，就沒有什么克服不了的困難。老師期望你能做得更好。

14.你是一個活潑乖巧的好孩子，寵愛看課外書，愛勞動，肯吃苦，作業(yè)也完成得不錯，就是獨特比較強，不太簡單跟同學相處融洽，對自己的要求不嚴格，上課愛做小動作。期望你盡快改掉這種壞習慣，做一名榮耀的少先隊員。

15.你是個讓人喜愛的好孩子，不光成果好，而且愛學習喜愛勞動，上課思想活躍，主動發(fā)言，跟同學們相處得也不錯，只是你對自己的要求不嚴格，上課愛做小動作。期望你在新學期里努力改正自己的缺點，做一名榮耀的少先隊員。

二年級學生評價篇5

我能夠遵守學校的規(guī)章制度，遵守紀律，能按時到校上課，能敬重老師，對人有禮貌;能主動參與學?；虬嗌系幕顒樱矏郯嗉w，由于在各方面表現(xiàn)較好，本學期還被同學選為英語科代表，并參與小隊委的工作;雖然上課時偶爾也會出現(xiàn)玩小東西的.狀況，但從總體來說，自我掌握的能力已比過去有明顯進步，或者說，比過去懂事多了。

比較喜愛看的課外書是關于天文或探秘方面的科學書籍;在學校中，學習比較努力，也很扎實，能按時仔細完成各科作業(yè)，上課用心聽講，學習成果始終保持優(yōu)良。

在學校能主動參與清潔衛(wèi)生勞動，在家能主動參加抹桌子、洗碗等一些家務工作。

二年級學生評價篇6

高二一年以來，我主動參與學校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務活動和“走進工廠〞大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增添了實踐能力和組織能力。

在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律仔細做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我主動參與各項活動，敬重師長，與同學和睦相處，關懷喜愛集體，樂于幫助別人，勞動主動肯干，自覺鍛煉身體。

在學習上踏實勤奮，主動向上，喜愛和同學商量并解決問題，常常參與班級學校組織的各種課內(nèi)外學習活動。

在個人情商方面，我也深刻認識到自己的缺乏，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我信任只要克服這些問題，我就能做的更好。

這一年來我學到了許多學問，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有理想，有理想，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

在智育方面。明確學習目的、端正學習看法。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，把握科學的學習方法，合理支配時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎學問，同時把所學的理論學問應用于實踐活動中，把所學學問轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的學問面，培育自己其他方面的能力;主動參與學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成果有了肯定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成果一等獎。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，主動參與各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的頑強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的'道理,進一步培育和提高自己的審美能力。

但我也有一些缺乏的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐煩地向他們講解，看法也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些缺乏的缺點糾正過來，把自己優(yōu)秀的地方發(fā)揚光大，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

二年級學生評價篇7

1.該生學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習自主能力有較大的提高。為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，團結同學，行為舉止文明，虛心、老實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人觀賞。有特別優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成果穩(wěn)定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優(yōu)的學生。

2.徐真同學有著明禮誠信，敬重師長，團結同學，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開朗大方，敢于堅持，主動進取，學習刻苦。勤學苦練，好問上進，樂于探究，敢于創(chuàng)新，思維活躍。主動參與各種集體活動，心理健康，素養(yǎng)十分好。德智體美全面進展。主動幫助別人，擔當公益活動的義務，曾參與校運會，并取得好的成果;語言表達能力較強。

3.該學生是一名活潑好動的學生，有著廣泛的興趣愛好，主動主動去探究和學習一些自己感興趣的新事物，并樂于將全身心放在自己熱衷的事情上。當然，有時也會因此而犯些錯誤，以此為戒，以后處理好興趣愛好與各方面的關系，該生信任該生能做的更好。主動鍛煉自身的素養(yǎng)，不管身體素養(yǎng)還是心理素養(yǎng)，都還不錯，可能是好動的關系，身體很好，心境也不錯，不會發(fā)生走極端的狀況。

4.蘇蒙是一個普一般通的農(nóng)村孩子，淳樸的民風使該生和善，困苦的生活使該生頑強，素養(yǎng)教育使該生具有了很多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺遵守中學生守則，主動參與各項活動，敬重師長，與同學之間和睦相處，樂于幫助他人，勞動主動快速。該生品學兼優(yōu)，性格開朗，有較強的實踐能力和組織能力，感受生活，喜愛生活，品味生活的酸甜苦辣。該生在校喜愛祖國，敬重師長，團結同學，是老師的好幫手，同學的好朋友;在家該生尊老愛幼，常常幫助父母做家務，是家長眼中的好孩子，是鄰居的好典范。

5.該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析。敬重師長，團結同學，人際關系融洽。有著良好的學習習慣，勤于思索，勤學上進，刻苦拼搏，學習成果優(yōu)異。擔任班干部，工作仔細負責，能力強，是一個品學兼優(yōu)的學生。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚老實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠英勇面對困難和挫折時。人生看法主動樂觀，對待學業(yè)仔細，主動與老師和同學溝通，相互幫助。

6.該學生在校遵守學校的各項規(guī)章制度?？炭鄬W習，有著良好的學習心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有劇烈的集體榮譽感，團隊合作精神和做事責任心。在校期間樂于助人，勤奮學習，刻苦鉆研，通過刻苦的學習把握了扎實的基礎學問。由于良好的學習作風，和明確的學習目標。獲得‘三好學生’榮譽稱號，并獲得獎學金。得到了同學和老師的確定。業(yè)余期間常參與體育鍛煉增添體質(zhì)，喜愛勞動。主動參與各項文體活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。

7.楊薈同學自覺遵守中學生守則，待人真誠，團結同學，有較強的責任心和組織領導能力。擔任班長的.職務使該生積累了豐富的實踐閱歷和認識成果。該生陽光自信，性格活潑開朗，喜愛挑戰(zhàn)自該生。擅長抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好21世紀的接班人，該生主動參與學校組織的運動會，競賽和歌詠競賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農(nóng)村，該生更加懂得學習的機會來之不易。學習上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員。該生喜愛生活，有較強的審美感和觀賞能力。

8.該生能主動參與政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守紀律，團結同學，敬重老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言主動。學習仔細、踏實、刻苦，愛好藝術。

9.該生品德優(yōu)良，待人懇切，表里一致，思維敏捷，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學習上能深入鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習特別的刻苦自覺，成果優(yōu)良;熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品學兼優(yōu)的學生。

10.該生聰明多思，擅長把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析，思想上要求進步。敬重師長，團結同學，能力強，成果穩(wěn)定，能保持前列。

二年級學生評價篇8

1.在班上你個頭最高，也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任怨，都深深印在老師心中。尊師上進的男孩，假如能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參加班級活動，就會贏得更多人的欣賞。

2.你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清晰，寫的字真美麗，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是主動肯干，值日工作特別負責，課后也喜愛活動，假如你能把寫字姿態(tài)改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰慧才智。

3.始終以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。假如學習再塌實些，克服馬虎的習慣，在同學當中威信會更高喲!

4.你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你洪亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言主動，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺?時候說話聲音小得可憐?！皩W海無崖苦作舟〞熱情大方的孩子，在聰慧中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

5.你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛(wèi)生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發(fā)言，老師信任你肯定能做到。

6.你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平?？偸禽p輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，悄悄地觀看，像一棵毫不張揚的小草，總在得到確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑!“一分耕耘一粉收獲〞，英勇地呈現(xiàn)自己，你進步得會更快!

7.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平常大膽，喜愛跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

8.其實你是一個聰慧、能干的孩子，當你仔細學習時，你的成果將會名列前茅，假如你放松的話，成果就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平常做事仔細、細心、辦事能力很強，老師期望你能用心聽講，力求上進，你將成為我們班上杰出的學習。

9.你是一個聰慧伶俐、活潑可愛的女孩。學習仔細，成果優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作仔細負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

10.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關懷集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫美麗，百尺竿頭，更進一步。

二年級學生評價篇9

1.你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，經(jīng)常讓老師有些失望。愿你把美妙的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

2.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

3.你是一位聰慧而又性格內(nèi)向的學生，本學期成果有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。假如在平常學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成果會更上一層樓。

4.你是我們班的運動健將，在每次的運動會競賽中，我們班都獲得了好成果，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好期望能在學習上也像你的體育成果那樣優(yōu)秀，期望更嚴格要求自己，仔細學習，你的成果會更上一層樓的。

5.你能嚴格遵守班級紀律，喜愛集體，關愛同學。學習上你有肯定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，期望你今后能用心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的學問水平。愿你把美妙的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

6.你本學期負責教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參與冬季三項賽獲得年級亞軍。平常學習比較仔細，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠仔細，期望你在書寫方面下點功夫，爭取全面進展。

7.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生，仔細的看法，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成果，這一切已經(jīng)成為班級全部學生學習的典范，期望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。

8.你進步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課主動發(fā)言，基本能夠完成作業(yè)。主動參與體育鍛煉，是班級的體育健將。期望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T。

9.你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習，還是勞動，你都能做到自覺、主動?？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好。老師不信任你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的`方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文寫好。老師期盼著你的進步。

10.你真是個讓老師生氣的學生，作業(yè)完成敷衍了事，上課還喜愛隨便插嘴，但老師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：聰慧機智，當你仔細聽講時，你總能有自己獨特的見解。好孩子，老師在新年里期盼著你的進步哦。

11.你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，潔凈干凈的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，期望在今后的學習中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

12.你是一個特殊優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成果突出，參與金鑰匙競賽獲得省二等獎，代表學校參與市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，期望你繼續(xù)努力。

13.你如今越來越有大將的風度：負責整個班級的衛(wèi)生，衛(wèi)生流淌紅旗始終為我們班級全部，這是你的功勞。平常學習仔細，成果優(yōu)良，能夠主動參與班級各項活動，期望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

14.你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣揚了我們班級，期末被評為“星級小記者〞;主動參加體育鍛煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員;學習仔細，成果優(yōu)良。期望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進步。

15.老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細致。但你唯一讓老師擔憂的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師信任，不久以后，你的聰明+美麗的字+關懷集體，你將是個受每一個人歡迎的好學生。

16.一學期來，難忘的是你那甜蜜的歌聲，害羞的笑容，娟秀的字跡。平常你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。假如更活躍些，信任你將贏得更多的掌聲!試試看!

17.你很會學習，上課能夠仔細聽講，按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作，完成工作你總是第一;本學期最大的進步就是敢于表達了，期望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。

18.劉微，這學期，你擔任了學習委員，不僅工作仔細，而且學習也更仔細了。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽課總是那么用心致志，回答下列問題又總是那么主動踴躍，是名稱職的好委員，是同學們學習的典范。假如寫繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感，做事中能再雷厲風行些，就更好了。期盼你的色彩斑斕的寫繪，期盼一個全新的你!

19.你聰慧但不勤奮，如今的成果在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平常時間，更耐煩一些，更細心一點，那你的成果會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師信任你會進步得很快的。

20.小丹婷，一學期來，你變得更加美麗，更加文雅，更加懂事了，女孩子的溫順嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時還真想看看你大聲說話、怒發(fā)沖冠的樣子，我想肯定也是氣壯山河吧!期望今后的你能更活潑開朗，更膽大、更沉著些、更自信些。努力吧孩子，你會收獲更多的歡樂，取得更大的進步!

21.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。〞大有巾幗不讓須眉的氣概。思維活躍，創(chuàng)造力強，對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能勝利，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中期望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

22.你雖然不愛說話，但是在班級里把許多事情都做得很好，能夠和同學友好相處，喜愛讀課外書，期望你今后要仔細作業(yè)，把字寫好，提高自己的學習成果。

23.你依舊優(yōu)秀，依舊可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很仔細，可是作業(yè)書寫卻不如人意，關鍵是字，期望你能在假期里好好練字，爭取全面進展。

24.你是一個很有上進心的男孩，別看你平常話不多，但是工作和學習都不含糊，參與冬季三項賽勇奪跳繩第三，是班級獲得冠軍的功臣。假如平常能夠大膽的發(fā)言，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步。

25.你是一個好孩子，在班級里工作主動而又仔細，在同學們中享有較高的威信，在學習方面需要加油，因為成果主要來自于平常的刻苦與仔細，而且不能有絲毫的懈怠，期望你繼續(xù)努力，把成果在提高一步。

26.愛笑，是你最大的特點。和同學一起玩時，能聽到你銀鈴般笑聲，你的笑真令人感到歡樂。可是在上課的時候，你還在和同學一起說說笑笑，或者自己一個人在偷笑。這樣就影響了你的學習，使你的成果始終好不起來。學習，需要用心致志，不容的思想開小差。期望你能改正缺點，取得更大的進步。

27.你是一個對班級活動特別熱心的孩子，代表班級參與冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平常學習仔細，寵愛閱讀，成果優(yōu)良，期望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

28.你的進步很大。剛開學時，看不出你和別的同學有什么不同，日子一天天過去，你的自我管理和管理他人的才能漸漸的顯現(xiàn)出來，并且不斷提高。學習上你不斷努力，勞動中你首當其沖，班級活動又不遺余力，你用行動證明了你是一個踏實的仔細的學生，一個主動的能干的班長!

29.你光明的眼睛閃耀著智慧的光輝，思維很活躍，語文課上總能聽到你洪亮而精確的回答。你有小男子漢的氣度，懂得與同學之間的互相包涵和忍讓。期望你加強學習的自覺性和課堂紀律性。老師信任，聰慧的小帥哥肯定會有更杰出的表現(xiàn)。

30.聰慧、潑辣、能干的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思索。喜愛體育鍛煉，毽球競賽時，你杰出的表演讓大家賞心悅目。你樣樣都想超群，工作大膽負責。假如學習上能更加勤奮一些就更棒。優(yōu)秀的你要牢記：沒有最好，只有更好!

二年級學生評價篇10

1.該生為人和善，單純，樂于助人，關懷集體，愛護老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力;關懷集體，做事仔細，不計較名利、得失。

2.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維靈敏，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、劇烈的進取心和有端正的學習看法;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。

3.該生聰明多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠仔細分析，思想上要求進步。敬重師長，團結同學，專業(yè)能力強。擅長把握自己，把握時間。成果穩(wěn)定，能保持前列，是一個品學兼優(yōu)的學生。

4.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，辦事仔細，自尊、好強。團結同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的`思維，學習仔細刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，擅長把握自己。

5.該生能主動參與政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，為人正直、真誠，集體榮譽感強，敬重師長，團結同學，行為舉止文明，學習仔細，有充分的自信念，有靈敏的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學生。

6.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、懇切，處事穩(wěn)重，同學關系好，喜愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，學問面較寬，學習仔細，上進心強，成果優(yōu)良。

7.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，老實可信，敬重師長，團結同學，行為舉止文明，虛心、老實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽，學習仔細，上進心強，成果優(yōu)良，是一個品學兼優(yōu)的學生。

8.該生能主動參與政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，思想純樸，主動上進，嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人熱情。喜愛集體，做事踏實、負責，主動參與各種集體活動，并經(jīng)常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學的好評。學習方面，看法端正，目標明確，主動性強，有刻苦精神，成果優(yōu)異。

9.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，虛心、老實，嚴于律己，品德端正，為人懇切，待人友善;擔任班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，悄悄為班集體爭榮譽。敬重師長，團結同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維靈敏，主動性強，成果優(yōu)異。

10.你是個機靈靈敏，很有靈氣的孩子。老師總是很喜愛看到你的笑容，害羞乖巧，純樸和善。期望以后能夠多參加一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

二年級學生評價篇11

我的名字叫xx。因為我廋，爸爸媽媽常叫我排骨;我姥姥說我的頭很小，才一分米寬，但是我很聰慧;我爺爺說我是飛毛腿，我想我也很像飛毛腿的模樣，因為我的腿很長呀。

我喜愛游泳、跑步、看書、書法、乒乓球、足球……總之，愛好廣泛。

有一次，我刷完牙，洗過臉，躺在床上始終看書，當我看完第二本時，媽媽突然跑進我的房間：你看都12點多啦，你還不睡覺!竟然還在床上看書!〞我呢，只當沒聽見，繼續(xù)看書。結果，媽媽上來就是幾巴掌，讓我感到真是太麻辣了?！鞍?再見了，我心愛的書們，還是趕快睡覺吧!不然……〞望著媽媽會噴火的'眼睛，我極不情愿地對我的書朋友說再見，戀戀不舍地鉆進了被窩。

還有一次，我又躺在床上看書，只聽媽媽一聲大吼：“快吃飯!〞我手中的書一下就掉在了地上。