教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年04月20日-1415)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年04月20日-1415)1：盧梭在教育思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題

A、發(fā)覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構主義教學理論

D、社會再造主義課程論

2：課程現代化的代表人物是（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、懷特海

C、瓦根舍因

D、贊科夫

E、克伯屈

3：課外活動的基本組織形式是（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

4：17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是他們的教育所打算的?！边@是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境打算論的觀點

B、遺傳打算論的觀點

C、多因素相互作用論的觀點

D、基因打算論的觀點

5：道德教育的認知模式是由瑞士學者（）提出。

單項選擇題

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

6：羅杰斯的“以同學為本”、“讓同學自發(fā)學習”、“排解對學習者自身的威逼”的教學原則屬于（）。

單項選擇題

A、非指導教學模式

B、結構主義課程模式

C、進展性教學模式

D、最優(yōu)化教學模式

7：提出聞名的“白板說”的教育思想家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

8：課業(yè)及進程是指（）。

單項選擇題

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

9：班會的特點有（）。

多項選擇題

A、集體性

B、客觀性

C、自主性

D、針對性

10：提倡對同學進行和諧的全面進展的教育的教育家是（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、亞里士多德

D、柏拉圖

11：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

12：為了使上課取得良好的教學效果，老師上課應符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

13：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、政治思想教育

C、政治課

D、政治課與其他學科教學

14：以個體熟悉論為基礎提出教學理論的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

15：我國的義務教育實行的是國務院領導下，地方負責、分級管理的管理體制。（）

推斷題

對

錯

16：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

17：教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）

單項選擇題

A、評價作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導作用

18：我國學校教學的基本組織形式是[]

單項選擇題

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

19：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

20：戰(zhàn)國后期消失的（）是我國最早特地論述教育問題的著作，系統闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

單項選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《春秋》

21：德育所追求的最高境界是（）。

單項選擇題

A、德育的社會功能

B、個體進展功能

C、個體享用功能

D、政治功能

22：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現程度。這屬于（）。

單項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、相對性評價

23：把課程用于教育科學的特地術語，始于（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

24：當代老師素養(yǎng)力量的集中體現是（）。

單項選擇題

A、老師的個人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質

D、師生關系

25：依據現行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（）。

單項選擇題

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

26：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

27：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

28：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

29：復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。（）

推斷題

對

錯

30：衡量老師教學和同學學習質量的標準是（）。

單項選擇題

A、教學方案

B、教學大綱

C、考試成果

D、升學率

查看答案

1：答案A

解析由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

2：答案A,C,D

解析由教育學常識可知，布魯納、瓦根舍因和贊科夫均為課程現代化的代表人物。

3：答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒?、小組活動和個人活動三類。

4：答案A

解析“環(huán)境打算論”認為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。故注意教育的價值。

5：答案B

解析

6：答案A

解析羅斯杰的觀點強調同學的主動性、自發(fā)性，屬于非指導教學模式。

7：答案B

解析英國教育家洛克在他的哲學著作《人類理智論》中提出了聞名的“白板說”，認為兒童的心靈猶如“白板”，天賦的智力人人公平。

8：答案B

解析本題考查課程的定義。

9：答案A,C,D

解析班會有三個特點：集體性、自主性、針對性。

10：答案C

解析

11：答案B

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。

13：答案D

解析政治課與其他學科教學是德育的基本途徑。

14：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎提出了自己的教學理論。

15：答案正確

解析略。

16：答案B

解析

17：答案A

解析

18：答案C

解析

19：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

20：答案C

解析戰(zhàn)國時期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和閱歷，系統地闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

21：答案C

解析

22：答案D

解析

23：答案D

解析課程是指同學沿著學習的“跑道”進行學習，把課程用于教育科學的特地術語、始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的主要提倡者，他把課程解釋為教學內容的系統的組織。

24：答案B

解析當代老師素養(yǎng)力量集中體現是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

25：答案A

解析從我國頒布的《憲法》、《未成年人愛護法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師法》等法律法規(guī)中可以得知，對中學校生的全面表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的未成年公民