統(tǒng)計(jì) 科學(xué) 幼兒園教案

統(tǒng)計(jì)科學(xué)-幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能夠：-學(xué)會(huì)了解和認(rèn)識統(tǒng)計(jì)科學(xué)的概念；-掌握基本的統(tǒng)計(jì)科學(xué)知識；-學(xué)會(huì)使用圖表記錄信息、比較以及分析；-培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析的能力和思維方式。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)科學(xué)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)；圖表的使用。教學(xué)難點(diǎn)：圖表的使用方法細(xì)節(jié)；數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排第一課時(shí)：認(rèn)識數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)什么是數(shù)據(jù)，它的形式和來源；了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念及其作用。進(jìn)度安排：聽取幼兒對數(shù)據(jù)的了解；帶領(lǐng)幼兒觀察并記錄課堂中數(shù)據(jù)；介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念；第二課時(shí)：數(shù)據(jù)分類與比較教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒學(xué)會(huì)分類數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)；引導(dǎo)幼兒使用圖表比較數(shù)據(jù)。進(jìn)度安排：教授統(tǒng)計(jì)學(xué)中的數(shù)據(jù)分類方法；練習(xí)試圖畫出自己分類的圖；讓幼兒進(jìn)行數(shù)據(jù)比較。第三課時(shí)：數(shù)據(jù)分析教學(xué)內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)分析與理解數(shù)據(jù)；分享數(shù)據(jù)可以用來做什么，包括做出預(yù)測。進(jìn)度安排：分享數(shù)據(jù)可以用來做什么；介紹數(shù)據(jù)分析及預(yù)測；練習(xí)預(yù)測數(shù)據(jù)。四、教學(xué)方法帶著幼兒一起觀察和收集各種數(shù)據(jù)；使用教師演示和幼兒手動(dòng)練習(xí)的方式，讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的比較和分類；引導(dǎo)幼兒使用圖表間不同信息的比較；鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手預(yù)測數(shù)據(jù)。五、作業(yè)和實(shí)踐讓幼兒回家記錄一天的吃飯、睡覺、玩耍時(shí)間，并作為課堂實(shí)踐內(nèi)容；帶領(lǐng)幼兒回收和統(tǒng)計(jì)室內(nèi)一周各項(xiàng)數(shù)據(jù)并作圖表，記錄下來。六、教學(xué)評估方法考核幼兒對統(tǒng)計(jì)學(xué)知識的掌握；考核幼兒對于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、比較、分析的技巧；考核幼兒表現(xiàn)出來的數(shù)據(jù)思維和創(chuàng)造能力。七、教學(xué)參考資料低年級統(tǒng)計(jì)學(xué)教材；幼兒統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)練習(xí)冊；幼兒故事書。八、教學(xué)環(huán)節(jié)安排第一