幼兒教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

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幼兒老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)1

今年我很榮幸第一次參與國(guó)培學(xué)習(xí)，仔細(xì)地進(jìn)行了老師網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)如下：

一、國(guó)學(xué)浸潤(rùn)師德美。通過(guò)該部分的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了老師職業(yè)的神圣和崇高，也讓我更加端正了老師從教的立場(chǎng)和職責(zé)。求真務(wù)實(shí)、寓教于樂(lè)、公正公正、立德樹(shù)人等都是需要我們?cè)诠ぷ髦腥?yán)格遵循的。師德的塑造和完善任重而道遠(yuǎn)。

二、骨干老師的成長(zhǎng)與陽(yáng)光心理。在這里我感受到了老師人生需要追求的高度，提升了自我覺(jué)悟和境界。也讓我感受到了作為一名老師的那種驕傲感和美滿(mǎn)感。

三、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP在班級(jí)管理中的應(yīng)用。時(shí)代在進(jìn)展，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越重要。信息技術(shù)三年一次大變革，要求我們不能吃老底，要不斷跟進(jìn)時(shí)代的腳步去學(xué)習(xí)。對(duì)于創(chuàng)建班級(jí)、布置作業(yè)、錯(cuò)題本等的設(shè)置讓我們的工作更便捷有效。視頻演示、語(yǔ)音教學(xué)等的運(yùn)用更是讓我們隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)快速教育信息傳遞。

四、從新手到骨干的成長(zhǎng)之路——“丑小鴨”變形記。讓還不是骨干老師的我更加充斥信心和斗爭(zhēng)。無(wú)論起點(diǎn)高地，只要肯下功夫就肯定可以有變成白天鵝的那天。

五、社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)。最近一貫在研讀社會(huì)領(lǐng)域指南解讀。協(xié)作著網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)讓我對(duì)社會(huì)領(lǐng)域教育專(zhuān)業(yè)度提升了很多。

六、五大領(lǐng)域教育與兒童進(jìn)展。從對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的理解、五大領(lǐng)域中幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展要點(diǎn)、幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出，五大領(lǐng)域涉及全面而有有用性強(qiáng)。

七、新入職老師常見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。它像一個(gè)貼心的伙伴，解除了我的心理?yè)?dān)憂(yōu)，感覺(jué)少了許多迷茫。感覺(jué)自己的苦惱被理解，也看到了問(wèn)題解決方法上的光明。

八、藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)。由于我較為擅長(zhǎng)該領(lǐng)域教學(xué)，于是我便為自己選擇了藝術(shù)領(lǐng)域，以期獲得更多新鮮的血液，學(xué)習(xí)新理念、新方法。對(duì)各年齡班幼兒藝術(shù)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)進(jìn)行了針對(duì)性學(xué)習(xí)。每學(xué)一點(diǎn)新方法我都欣欣然去嘗試運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣堅(jiān)持下來(lái)，我和幼兒的藝術(shù)水平都提升了不少。

網(wǎng)絡(luò)研修的課程設(shè)置貼近老師實(shí)際，懂得大家的需要和心聲。愿我們都把它當(dāng)做我們的良師益友，永久與它砥礪前行。

幼兒老師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)2

短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我依舊沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依舊沉醉于學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中。在這短短的時(shí)間里，我傾聽(tīng)了專(zhuān)家教授精辟、獨(dú)到、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)收獲的歡樂(lè)，體味了專(zhuān)家的睿智博學(xué)，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都仔細(xì)地沉醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許很多多的困難，我也不例外。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過(guò)的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄。但當(dāng)傾聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華針針見(jiàn)血的講座，得到敬愛(ài)的陳艷雯老師的辛勤輔導(dǎo)，得到同學(xué)們的鼓舞，我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著。每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際仔細(xì)完成研修作業(yè)。自己的努力也有肯定的收獲，作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上。

每一次的學(xué)習(xí)、每一次的勝利，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開(kāi)敬愛(ài)的陳艷雯老師的細(xì)心指導(dǎo)，都令我有重獲新生的感覺(jué)。我好像感悟到了教學(xué)的真諦，好像找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心。也使我更堅(jiān)決的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的進(jìn)展目標(biāo)。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激昂、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地體味專(zhuān)家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……，這一切讓我們的收獲變的絢爛無(wú)比。在這期間我們相信許多人都有著這樣的心聲“累并收獲著，苦并歡樂(lè)著”。由于有了這次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩。遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”;是一場(chǎng)“實(shí)時(shí)雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱和積極參加新課程改革的決心和志氣，堅(jiān)決了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。我們?cè)谥笇?dǎo)老師陳老師的細(xì)心指導(dǎo)下順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗣恳粋€(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲了很多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：

雖然培訓(xùn)是短暫的，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí)，充盈的收獲，又不得不讓我們感覺(jué)欣喜和歡樂(lè)。敬愛(ài)的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們，為我們保