英語年度工作總結(jié)-1

英語年度工作總結(jié)英語年度工作總結(jié)〔精選5篇〕1

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，相互幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.深入學(xué)習(xí)新課標以及學(xué)校的教學(xué)案制度，依據(jù)教材特點和學(xué)生實際，敏捷運用，為探究與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出主動的努力。

2.仔細編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保學(xué)問點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學(xué)生做到融會貫通。

3.仔細進行二次備課，定期進行集體備課，商量及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員商量教學(xué)案在實踐中應(yīng)用的狀況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。

4.定期開展教學(xué)研討課，主動探究課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多溝通，多學(xué)習(xí)，多反思；加強組內(nèi)青年教師與閱歷豐富的老教師的教學(xué)溝通，以到達教學(xué)相長的目的。小班化教學(xué)效果顯著。

5.注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，進一步培育學(xué)生的仔細聽課、仔細記錄、仔細書寫、仔細作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。

6.幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對所學(xué)學(xué)問進行準時的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。

7.重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的討論與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

8.加強反思教學(xué)實踐活動，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長與進展。

總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程管理，提高了組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推動了我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實施，提高了我校的整體英語教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍舊存在許多缺乏，這需要在今后的工作中加以改良。

英語年度工作總結(jié)〔精選5篇〕2

本學(xué)期小學(xué)英語教研組全體老師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級的要求于開學(xué)初制定了有效可行的英語教研組工作計劃，在本學(xué)期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語工作，主要總結(jié)如下：

一、教研活動完成狀況

在本學(xué)期的開學(xué)初，我們組就組織在一起，根據(jù)學(xué)校教育處的學(xué)期教研活動要求，先仔細學(xué)習(xí)教育處的各項要求，然后共同探討和制定了：

1、教研組的學(xué)科課題：閱讀教學(xué)初探〔此課題也是延續(xù)前幾個學(xué)期的討論課題〕；

2、制定出教研組活動計劃表；活動內(nèi)容主要有：觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄碟片〔均為外地優(yōu)秀教師授課〕；共同幫助組里參與兵團小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課；青年教師評優(yōu)課上課及評課、議課；閱讀教學(xué)體會溝通；分析三、四、五、六年級的一個單元如何上；閱讀教學(xué)體會〔寫出體會文章〕。

3、本學(xué)期學(xué)科活動計劃〔五、六年級英語作文大賽〕

二、教研活動制定出來以后，還要更好的執(zhí)行

我們組在教研組長的帶著下，嚴格根據(jù)計劃執(zhí)行，首先是幫助參與兵團小學(xué)英語課堂教學(xué)競賽的老師備課，評課，議課，先聽試講課，然后議課，大到教學(xué)思路的把握，小到一個環(huán)節(jié)和一個環(huán)節(jié)怎么連接，一句話一句話怎么說，都相互議論，相互探討，力求簡明明了，不拖沓；在課件的制作上，全組也是集體出力，有的找素材，有的出點子，制作出來的課件美觀有用。經(jīng)過授課教師和大家的努力，我們推出的這節(jié)課被評為兵團一等獎，授課教師代表兵團參與了在云南舉辦的少數(shù)民族地區(qū)英語大賽，也獲得了一等獎的好成果，為學(xué)校和我們英語教研組爭了光，添了彩。這些成果的取得，與全組教師的努力分不開，每位教師在這次活動中都有收獲，有體會，這同時也證明了一個道理，要合作，才能進展。

本學(xué)期的另一個重點是青年教師評優(yōu)課，它是對我們青年教師教學(xué)能力的一次考驗及教學(xué)能力的一次展示，在第一次教研會上，我們就讓年輕教師自己預(yù)備課，制作相關(guān)的課件。同時強調(diào)必需狠抓課堂教學(xué)，多在課堂上用英語來發(fā)出一些指令，任何一位教師來本班上課均不困難。經(jīng)過仔細的預(yù)備，每一位年輕教師的課，大家均去聽課，從同事身上學(xué)習(xí)優(yōu)點，避開自己的缺點。在這次評優(yōu)課上，我們的兩位三年以上教齡的老師所上的課被兵團教研室的老師評為優(yōu)秀，四位教齡在三年以內(nèi)的老師所上的課也都在以前的基礎(chǔ)上，有了很大的進步，每一位教師都進步了。評優(yōu)課后，我們組進行了仔細的總結(jié)，指出優(yōu)點，提出缺點，以及以后在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意的方面。〔教研記錄本上附有特地的每位教師的評語〕

我們組教研氣氛濃郁，不僅在學(xué)校規(guī)定的時間我們仔細進行教研活動，就是在平常的教學(xué)中，為了一句話怎么導(dǎo)入，一個單詞怎樣讓孩子快速記住，我們也經(jīng)常是爭得面紅耳赤，聽完課后的評議課上，我們只指出本堂課的缺乏之處，需要改良的地方，不是我們看不到別的老師的優(yōu)點，而是我們都認為把這些需要改良的地方改好才是最重要的。本學(xué)期，我們組人人聽課均在20節(jié)以上，教研組長更是在50節(jié)左右，全組聽課總計在220節(jié)左右。

我們組不僅在自己的組內(nèi)聽課，議課，還仔細學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀教師的課例，我們共分兩次學(xué)習(xí)了夏恩力老師和田湘軍老師的課，評課、議課后，每位教師分別寫出了《我學(xué)到的一個優(yōu)點》和《我需要留意的一個缺點》的文章〔附在教研活動記錄本后〕。

閱讀教學(xué)是我們組自訂的一個長期的討論課題，這學(xué)期，我們還是把閱讀教學(xué)貫穿在我們平常的教學(xué)中，每位教師都有自己的見解，在閱讀教學(xué)溝通會上，大家主動探討，寫出了自己的體會文章。

在教研組定的另一項活動——分析每個年級的一個單元如何上這個教研活動中，我們也是集中大家的好點子，提出了好的教學(xué)方法，為將來教師上這幾個單元打下了基礎(chǔ)。

今年我們組共完成兩項學(xué)科活動：一個是五、六年級英語作文大賽〔已經(jīng)寫出了相關(guān)的總結(jié)〕；一個是邀請如今七年級的學(xué)生給六年級的同學(xué)做的學(xué)習(xí)體會溝通〔也寫出了相關(guān)的總結(jié)〕。這兩項活動都很勝利。

三、計劃畢竟是計劃，開學(xué)初制定的計劃在具體的教研活動中就顯露出一些不適合的地方，如：

1、閱讀教學(xué)只是每個人的見解，沒有在具體的課堂教學(xué)中表達，實踐性不強；

2、每位教師的聽課只在評優(yōu)課時聽聽，平常相互進班聽課學(xué)習(xí)的次數(shù)少；

3、課后教學(xué)反思流于一般的表達，沒有起到真正的反思作用；

4、英語課堂用語應(yīng)當(dāng)每天練習(xí)。

收獲的20xx過去了，信任在學(xué)校各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成果。

英語年度工作總結(jié)〔精選5篇〕3

時間過得真快呀！轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近了尾聲。細細品味，在這一學(xué)期里，我付出了辛勞，收獲了勝利，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過來，欣然發(fā)覺收獲還是蠻多的。

本學(xué)期，我們英語老師都是在緊急而又充實中度過的，我擔(dān)任五年級兩個班和三年級兩個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中力求做到扎實、有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、由于今年所教的學(xué)段跨度略微有點大

五年級的學(xué)生在學(xué)英語方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，而三年級的學(xué)生沒有任何的基礎(chǔ)，所以在教的過程中，我得準時調(diào)整自己的教學(xué)策略和教學(xué)手段，運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言，歌曲、游戲等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓舞學(xué)生多說英語，多把英語用到日常生活中，多和我們的外教溝通。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不愿讀書復(fù)習(xí)，針對這一現(xiàn)象，就要準時抓住好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中區(qū)，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其后進生的轉(zhuǎn)折上，對后進生努力做到從善開始，比方：握握她的手，摸摸她的頭，或幫助整理衣物，從贊美著手，全部的`人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重。

三、虛心請教老師

針對我如今所教的二個階段，五年級是熟課永，而對三年級來說已經(jīng)多年不教，還是新教材，對我來說也是個新的挑戰(zhàn)。三年級的學(xué)問比較碎，學(xué)生自控能力差。我還常跟我組的同時探討三年級的孩子，準時調(diào)整自身狀態(tài)，爭取用最短的時間調(diào)整自身。

四、堅持聽課，仔細記錄。

主動參加評課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。

在工作中，我意識到教師只有不斷學(xué)習(xí)心得學(xué)問，通過各種媒體獲取信息，更好地去關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生。我信任只有永久保持一顆上進的心，教學(xué)技巧才會不斷翻新，我的英語學(xué)問水平才會更牢實深博。在以后的日子里，我會更加努力，爭取更大的進步，信任有耕耘就會有收獲。

英語年度工作總結(jié)〔精選5篇〕4

本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊急又勞碌，開心又充實。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：

一、做到仔細備課，授課。

在備課時，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合，仔細思索最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培育興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生仔細讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不行避開的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標，作業(yè)進行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

二、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都主動與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏。

三、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫、背誦課文。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進行興趣的培育外，還培育他們自學(xué)的能力，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基矗

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

英語年度工作總結(jié)〔精選5篇〕5

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時間已逝去。本學(xué)期時間緊，任務(wù)重?；仡櫛緦W(xué)期的工作歷程，我簡潔做以下整理：

一、工作的收獲

1.本學(xué)期我?guī)Я宋迥昙墐蓚€教學(xué)班的英語教學(xué)任務(wù)。雖然本學(xué)期時間短，活動多，但是我有序、圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

2.本學(xué)期我注重對學(xué)生進行培優(yōu)補差，并且效果明顯。五一班學(xué)生兩極分化的比較嚴重，在本學(xué)期中我注重對潛能生的補差工作，作業(yè)和背書都是分層次進行，效果還不錯，在肯定程度上使?jié)撃苌兴岣摺Ｎ宥嗟膶W(xué)生整體比較平穩(wěn)，但是缺乏“領(lǐng)頭羊〞，所以在本學(xué)期我注重對二班學(xué)生的培優(yōu)工作。從學(xué)習(xí)、班級管理上、和學(xué)習(xí)引導(dǎo)上重點培育劉婉婷和宋世杰兩位學(xué)生，以便由他們帶動其他更多的學(xué)生，已到達由點到面、由部分到全體的效果。但這是個漫長的過程，學(xué)生的思維被定式，習(xí)慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，漸漸轉(zhuǎn)變學(xué)生。

3.本學(xué)期我和鄭老師帶了絲網(wǎng)花藝社團，在社團活動中，我們主動探究，不斷學(xué)習(xí)，在全體社員和老師的共同努力下，超額完成了本學(xué)期的計劃，完成五盆絲網(wǎng)花藝盆景。

4.作為學(xué)校信息組的一員，我服從組長苗老師的支配，在學(xué)校的歷次活動中，做好攝像工作，為每次出彩的活動留下精彩的瞬間。

5.作為學(xué)校的心理咨詢兼職教師，在本學(xué)期中，我做好心理咨詢室的常規(guī)工作，在本學(xué)期順利通過了區(qū)心理咨詢室的評估工作和檔案整理工作。

6.原來不愛看書的我，這學(xué)期從《人生》《平凡的世界》開啟了我的愛讀之路，并且一發(fā)不行整理的愛