九年級(jí)物理效能作業(yè)

第十一章多彩的物質(zhì)世界

一、宇宙與微觀世界

課前預(yù)習(xí)：

1.宇宙是由——組成的，物質(zhì)是由—組成的。

2.銀河系是宇宙中一個(gè)普通的星系，描述它的大小最好用—

做單位。

3.分子是保持—的微小粒子，直徑一般為——。納米是一個(gè)

一單位，1納米=—米，頭發(fā)絲的直徑大約是微米。

4.一般物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時(shí)，體積變——，粒子間的作用力

變o

5、物質(zhì)處于不同的狀態(tài)，主要是由于的不同；物質(zhì)

處于不同的狀態(tài)時(shí)、具有不同的。

6、任何物質(zhì)都是由的粒子組成的，這些粒子保持了物

質(zhì)的性質(zhì)，我們把這種粒子叫做。

課中練習(xí)：

7.簡(jiǎn)述組成物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

8、簡(jiǎn)答你所知道的納米技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

9、將“銀河系、太陽(yáng)系、地球、夸克、萬(wàn)里長(zhǎng)城、分子、宇宙、

質(zhì)子”按照尺度的大小由大到小排列起來(lái)為

10、分子是由原子組成的，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，原子的結(jié)構(gòu)與十

分相似，它的中心是，在它的周圍，有一定數(shù)目的在

繞核運(yùn)動(dòng)，而原子核是由更小的粒子一一和——組成。

課后作業(yè)：

11、物理學(xué)中要測(cè)算星體之間的距離常用光年作長(zhǎng)度單位，請(qǐng)計(jì)算

1光年合多少千米？

12、氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)相比較，分子的距離r氣r液]

固，分子間的作用力F氣F液F固（填或）

13、寒冷的冬天，裸露在室外的自來(lái)水管，往往會(huì)出現(xiàn)凍裂現(xiàn)象,

這是什么原因呢？

二、質(zhì)量

課前預(yù)習(xí)：

1、切物體都是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的叫質(zhì)量，通常

用字母表示。

2、質(zhì)量單位換算關(guān)系：lt=kglkg=___glg=mg

3、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨、、—

—的改變而改變。

I、實(shí)驗(yàn)室測(cè)質(zhì)量常用工具是。

5、天平的使用：放.撥.調(diào).稱.讀?收

6、天平讀書時(shí)要注意橫梁標(biāo)尺的分度值

課堂練習(xí)：

7、下列物品中質(zhì)量最接近1千克的物體是（）

A.一只乒乓球B.一只鋼筆C.一瓶礦泉水D.一輛自行車

8、質(zhì)量為1.8mg的物體，可能是下列的（）

A.一頭大象B.一位小學(xué)生C.一只雞D.一顆小鐵釘

9、關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中，正確的是：（）

A.把鐵板彎曲成鐵桶，質(zhì)量變小B.密閉容器中的冰融化成水，質(zhì)量

變大

C.宇航員在太空的質(zhì)量比地面小D.IKg的鐵和IKg的棉花質(zhì)量一樣大

10、某一物體的質(zhì)量大小決定于（）

A.物體的形狀B.物體的狀態(tài)如溫度高低

C.物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少D.物體的位置和溫度

11、海洋中最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量為120t=kg；

陸地上最大的動(dòng)物是大象，一頭大象的質(zhì)量是6t=kg；這頭

藍(lán)鯨的質(zhì)量約為大象質(zhì)量的倍.一只螞蟻可以拉動(dòng)一粒米，一

只螞蟻的質(zhì)量是0.4mg=g=kg,一粒米的質(zhì)量約為24

mg=g=kg.這只螞蟻的質(zhì)量約為一粒米質(zhì)量的

________倍.

12、在下面數(shù)字后面填寫合適的單位:

一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約50,一張郵票的質(zhì)量約是0.06.

13、在用天平測(cè)某物體的質(zhì)量時(shí)，多次調(diào)換祛碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小

的祛碼嫌多，而退出這個(gè)最小的祛碼又嫌小，這時(shí)應(yīng)

14、下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是（）

A.鐵水凝固成鐵塊

B.將一塊礦石由地球運(yùn)到太空

C.菜刀被磨光以后

D.將鐵絲用拔絲機(jī)拉長(zhǎng)

課后作業(yè)：

15、調(diào)查一下，在日常生活、生產(chǎn)中常用哪些測(cè)量質(zhì)量的工具？列表記

錄這些工具的名稱及其經(jīng)常使用的領(lǐng)域.如果可能，向有關(guān)人員了解它

們的使用方法

16、.我國(guó)第一顆原子彈試爆成功，其中還有一個(gè)“土法稱鈾”的故

事.當(dāng)時(shí)，我國(guó)尚無(wú)精密測(cè)量鈾塊質(zhì)量的儀器，我國(guó)科學(xué)家利用一臺(tái)工

業(yè)天平、一些鐵砂，準(zhǔn)確稱出了鈾塊質(zhì)量.其測(cè)量方法和步驟是怎樣的?

17、人們?cè)谌粘Ｉ钪卸家龅酵恋孛娣e的計(jì)算問(wèn)題.具體方法如下:

將被測(cè)面積按k倍比例尺縮小，畫在硬紙版上，剪下后用天平測(cè)得它的

質(zhì)量為M,另剪10X10cm2相同的硬紙板，用天平測(cè)得其質(zhì)量為m,則

被測(cè)面積應(yīng)為多少？

三密度

課前預(yù)習(xí)：

1、寒冷的北方，在冬天放在室外盛水的陶瓷盆易“凍壞”，這是為

什么？（已知）.

2、.一瓶水倒掉一部分，則剩余部分的水的質(zhì)量__________，體積

,密度.

3、同種質(zhì)量，它的質(zhì)量跟體積成比，其比值是

的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是.可見，質(zhì)量與

體積的比值反映了物質(zhì)的，物理學(xué)中用表示物質(zhì)

的這種.

4、某種物質(zhì)的的叫做這種物質(zhì)的密度，其國(guó)際

單位是，讀作.

課堂練習(xí)：

5、用銅和鋁兩種材料制成的導(dǎo)線.如果它們的質(zhì)量和橫截面積都相同.

則這兩條導(dǎo)線的長(zhǎng)度之比等于()

A.27:89B.89:27C.1:3D.3:1

6、用銅、鋁、鐵制成的三個(gè)質(zhì)量相等的空心球，比較它們的體積，則

()

A.銅的最大B.鐵的最大

C.鋁的最大D,無(wú)法判定

7、分別用鋁和鐵做成一個(gè)實(shí)心球.在下列四種情況中，哪一種措施是

不可能的？()

A.鋁球的體積和質(zhì)量都比鐵球小

B,鋁球的體積和質(zhì)量都比鐵球大

C.鋁球的體積大于鐵球，但質(zhì)量小于鐵球

D.鋁球的體積小于鐵球,質(zhì)量大于鐵球

8、1kg的水結(jié)成冰后()

A.體積變大,密度變小

B.體積變小,密度變大

C.體積和密度均不發(fā)生變化

D.變化情況無(wú)法確定

9、一滿杯水結(jié)成冰.把杯子脹破了，這是因?yàn)樗Y(jié)冰時(shí)（）

A.體積增大了B.質(zhì)量增大了

C.體積和質(zhì)量都增大了D.體積增大了，質(zhì)量減小了.

10、有三個(gè)完全相同的杯子,里面裝有同樣多的水，把質(zhì)量相等的實(shí)心

銅塊、鐵塊、鉛塊分別放入三個(gè)杯子的水中，則杯中水面升高較多的

是（）

A.放鐵塊的B.放鉛塊的

C.放銅塊的D,三者都一樣

11、宇航員從月球上采回了一塊礦石，這塊礦石不變的是（）

A.質(zhì)量B.溫度C.密度D.位置

12、有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體，甲的棱長(zhǎng)是乙棱長(zhǎng)的2倍,

則甲的密度是乙密度的（）

A.2倍B.8倍C.倍D.倍

13、有兩種材料制成的體積相同的甲乙兩種實(shí)心球，在天平右盤里放

2個(gè)甲球，在左盤中放3個(gè)乙球，天平恰好平衡，則為（）

A.3：2B.2：3C.1：1D.9：4

14、人們常說(shuō)的“油比水輕”，實(shí)際上是說(shuō)（）

A.油比水體積大B.油比水體積小C.油比水質(zhì)量大D.油比水密度

小.

15、農(nóng)村常用鹽水選種子，它的依據(jù)是好種子與壞種子下列物理量中

的哪一個(gè)不同？（）

A.重力B.質(zhì)量C.體積D.密度

16、運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)獎(jiǎng)用的金、銀、銅制成的面積，圖案及形狀完全相同的

獎(jiǎng)牌，其中獎(jiǎng)牌質(zhì)量最大的是（）

A.金牌B.銀牌C.銅牌D.無(wú)法確定

17、已知水在4c以上時(shí)，熱脹冷縮（即溫度升高，其體積膨脹）在

0℃?4℃之間是熱縮冷脹（即水在0℃?4℃這間反常膨脹）.則給0℃

的水加熱升到10C的過(guò)程中，水的密度（）

A.持續(xù)增大B.持續(xù)減小C.先變小后變大D.先變大后變小

課后作業(yè)：

18、有一個(gè)瓶子裝滿油時(shí)，總質(zhì)量是1.2kg,裝滿水時(shí)總質(zhì)量是

1.44kg,水的質(zhì)量是1.2kg,求油的密度.

19、甲物體的質(zhì)量是乙物體的3倍，使甲、乙兩個(gè)物體的體積之比3：

2,求甲、乙兩物體的密度之比.

20、小瓶?jī)?nèi)盛滿水后稱得質(zhì)量為210g,若在瓶?jī)?nèi)先放一個(gè)45g的金

屬塊后，再裝滿水，稱得的質(zhì)量為251g,求金屬塊的密度.

21、兩種金屬的密度分別為，取質(zhì)量相同的這兩種金屬做成合金，

試證明該合金的密度為（假設(shè)混合過(guò)程中體積不變）.

22、有一件標(biāo)稱純金的工藝品，其質(zhì)量100g,體積為6cm3,請(qǐng)你用

兩種方法判斷它是否由純金（不含有其他常見金屬）制成的？（）

23、設(shè)有密度為和的兩種液體可以充分混合，且，若取體積分別

為和的這兩種液體混合，且，并且混合后總體積不變.求證：混

合后液體的密度為或.

24、密度為0.8g/cm3的甲液體40cm3和密度為1.2g/cm3的乙液體

20cm3混合，混合后的體積變?yōu)樵瓉?lái)的90%,求混合液的密度.

25、如圖所示，一只容積為的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏

鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投了25塊相

同的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶?jī)?nèi)石聲的總體積.（2）

石塊的密度.

四、測(cè)量物質(zhì)的密度

課前預(yù)習(xí)：

1.若要測(cè)鹽水的密度需選用的器材有（填

序號(hào)）

2.實(shí)驗(yàn)步驟有：a.把天平放在水平臺(tái)上，并使天平平衡；b.用量筒

測(cè)出鹽水的體積VI；C.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量ml；d.用量筒測(cè)出

鋁塊的體積V2；e.用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2；f.用天平測(cè)

出鋁塊的質(zhì)量m3；g.用量筒測(cè)出水的體積V3o

1）若要測(cè)鹽水的密度，則其合理必要的步驟是

（填序號(hào)）

2）根據(jù)步驟，寫出鹽水密度的式子P=o

3）若要測(cè)鋁塊的密度，則其合理必要的步驟是

（填序號(hào)）（題型一）

課堂練習(xí)：

3.某同學(xué)在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí)一：

（1）先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的

處。若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖10T9甲所示，則

應(yīng)將平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”

或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤

內(nèi)所加的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)

量為go

（2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)的情況如圖丙所示，則金屬塊邊

長(zhǎng)為mm,體積為cm3o

（3）根據(jù)密度公式代入數(shù)據(jù)計(jì)算，可知此金屬塊的

密度為kg/m3。

4.請(qǐng)你自己選擇器材，設(shè)計(jì)一種測(cè)量茶杯容積的方法。

5.探究金屬螺帽（直徑小于2cm）,可能是銅、鐵或鋁制成。請(qǐng)制

定一個(gè)測(cè)定金屬螺帽密度的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（題型一、題型二）

⑴除被測(cè)的金屬螺帽外，還需要選用的實(shí)驗(yàn)器材是：

⑵需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎拘枰涗浀奈锢?/p>

量）

⑶金屬螺帽密度的表達(dá)式：P=O

6.下表為小紅在“測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)”中記錄的數(shù)據(jù)。根據(jù)表中

數(shù)據(jù)可得液體密度是，容器的質(zhì)量為

_______________o（題型二）

7.有一卷粗細(xì)均勻的裸銅線，為了估測(cè)出這卷裸銅線的總長(zhǎng)度，小

華利用所學(xué)知識(shí)，很快測(cè)出了銅線長(zhǎng)度。若現(xiàn)有器材是：天平，剪刀,

刻度尺，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)估測(cè)方案。要求：寫出估測(cè)的步驟和測(cè)量的物理

量。（題型三）

課后作業(yè):

8.我省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、出油量高，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)

上享有很高聲譽(yù)。小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請(qǐng)教

了張大伯。張大伯說(shuō)，他的猜想是正確的。同時(shí)又告訴他，這種大豆

的密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測(cè)定。于是，小明找

來(lái)了天平（祛碼）、量筒和適量的水，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其要

求是：

（1）寫出測(cè)量步驟及大豆密度的表達(dá)式。

（2）寫出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項(xiàng)。（題型二）

9.張明和王芳合作，進(jìn)行“測(cè)定鹽水的密度”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：天平（含祛碼）、量筒、燒杯、鹽水

實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ml

步驟二、將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測(cè)出裝有鹽水的燒杯總質(zhì)量m2

步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V

步驟四、計(jì)算出鹽水的密度：

他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了評(píng)估：

張明說(shuō)：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過(guò)程規(guī)范,

讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無(wú)誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的。

兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上，這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算

無(wú)誤。但我們測(cè)量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤

差。

張明認(rèn)真思考后，同意了王芳的意見。然后，他們一起繼續(xù)探討如何

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，盡量減小測(cè)量的誤差。

根據(jù)張明和王芳對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)估，請(qǐng)你回答：

⑴王芳這里所指的“測(cè)量誤差”是在上述步驟的第步驟產(chǎn)生

的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)（填“偏大”或“偏小”），從而使

得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）。

⑵為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測(cè)量進(jìn)行控制。

根據(jù)張明和王芳的意見分析，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最小。實(shí)驗(yàn)步驟是:

⑶在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路

是：

5.現(xiàn)有一只空瓶、水、待測(cè)液體、天平和祛碼。欲測(cè)出這種液體的

密度，請(qǐng)你寫出：

⑴主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量(用字母表示)：

⑵待側(cè)液體的密度表達(dá)式為：。

10.“鉛球是用純鉛制成的嗎？”體育課后同學(xué)們提出了疑問(wèn)，請(qǐng)你

設(shè)計(jì)一種鑒別方法來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。(假設(shè)鉛球是實(shí)心的)

(1)寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材；

(2)簡(jiǎn)要寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟。

11.德化生產(chǎn)的瓷器舉世聞名，瓷都中學(xué)的科學(xué)探究小組應(yīng)且所學(xué)物

理知識(shí)測(cè)量瓷器的密度，他們所用的器材有：若干小碎瓷片，足夠的

水，一個(gè)質(zhì)量為m、容積為V、有密封蓋的瓶子，問(wèn)：

(1)他們還需要選擇，才能測(cè)出小碎瓷片的密度。(只

限選一件儀器)

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出測(cè)量過(guò)程，并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示所測(cè)量的物理量。

(3)小碎瓷片密度的表達(dá)式是：

五、密度與社會(huì)生活

課前預(yù)習(xí)：

1.680cm3=__dm3=m3、3L=__mL=_cm3

2.甲、乙兩個(gè)同種物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心金屬球，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3

倍，則甲的體積與乙的體積之比是.

3.體積相同的同種物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積成—比，其比值是

的，不同物質(zhì)的物體質(zhì)量與體積的比值一般是的.可見

構(gòu)成物體的物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積的比值反映了物質(zhì)的,物理

學(xué)中用表示物質(zhì)的這種.

4.單位體積的某種，叫做這種物質(zhì)的密度.

5.國(guó)際單位制中，密度的單位是____,密度還可以用做單位,

這兩個(gè)單位的關(guān)系是.

6.水的密度是1.0X103kg/m3,讀作,表示的意義是

7.質(zhì)量是21.6g的蠟塊體積是24cm3,蠟塊的密度是

kg/m3,將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是

kg/m3.

8.物體所含叫質(zhì)量，在SI制中，質(zhì)量的主單位是

9.氯原子的質(zhì)量是1.7X10-27kg=t=mg.月

球的質(zhì)量約為7.4X1025g=t=kg.

課堂練習(xí)：

10.某一物體的質(zhì)量大小決定于（）

A.物體的形狀B.物體所在的位置C.物體的狀態(tài)D.所含物質(zhì)的

多少

11.調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，應(yīng)把天平放在__________上，游碼放在橫梁

標(biāo)尺左端的處;若發(fā)現(xiàn)指針向標(biāo)尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)

將橫梁右端的平衡螺母向—移動(dòng)，使橫梁平衡.（填“左”或“右”）

12.若在調(diào)節(jié)天平時(shí)游碼沒有放在零刻線處，用這架天平稱量物

體時(shí)，稱量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值_____.若調(diào)節(jié)平衡的天平使用

已磨損的祛碼稱量時(shí)，測(cè)量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實(shí)值_____.（填

“偏大”或“偏小”）

13.水的密度是kg/m3,它表示的含義是

，合g/cm3.

14.關(guān)于密度公式P=m/V的說(shuō)法中正確的是（）

A.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比B.物質(zhì)的密度跟它的體積成反

比

C.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比，且跟它的體積成反比

D.物質(zhì)密度跟它的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)

15、甲乙兩礦石質(zhì)量相等，甲體積是乙體積的2倍。則P甲=—

P乙。

16、甲的質(zhì)量與乙的質(zhì)量的比為2:5,甲的體積是乙的兩倍，甲

的密度與乙的密度之比是O

17、一只油桶能裝煤油272kg，用這種油桶來(lái)裝34.1噸煤油，需

要多少只桶？

18、一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，則（）

A、密度減少了1/10B、密度減少了1/9

C、體積增大了1/10D、體積增大了1/9

19、一個(gè)瓶子能裝下1kg的水，用這個(gè)瓶子能裝下1kg的（）

A、汽油B、酒精C、水銀D、鹽水

20、分別用銅、鐵、鋁制成體積相同，質(zhì)量相等的空心球，則空

心部分體積最大的是（）

A、鋁球B、鐵球C、銅球D、不一定

21、甲、乙兩球的體積相同，材料不同，當(dāng)天平的左盤放2個(gè)甲

球，右盤放兩個(gè)乙球時(shí)，天平平衡，則甲、乙兩球（）

A、質(zhì)量之比2:3B、體積之比2:3

C、密度之比2:3D、密度之比3:2

課后作業(yè)：

22、一塊體積為100cm3的冰塊融化成水后，體積多大？

23、一個(gè)瓶子能盛1kg水，用這個(gè)瓶子能盛多少kg酒精?

24、有一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是50g,裝滿水后稱得總質(zhì)量為250g,

裝滿另一種液體稱得總質(zhì)量為200g,求這種液體的密度。

25、有一節(jié)油車，裝滿了30cm3的石油，為了估算這節(jié)油車所

裝石油的質(zhì)量，從中取出了30cm3石油，稱得質(zhì)量是24.6g,

問(wèn)：這節(jié)油車所裝石油質(zhì)量是多少？

26、一礦泉水瓶，瓶和水的總質(zhì)量為700g（礦泉水的密度為

l*103kg/m3）,空瓶的質(zhì)量為200g：

a）這個(gè)礦泉水瓶的容積是多少cn??

b）如果用這個(gè)空瓶，最多可裝多少g酒精？（P酒精

=0.8*1CPkg/m3)

c）如果用這個(gè)空瓶灌入500g果汁（密度為1.2*103kg/m3）,

那么在瓶上方空著的體積有多大？

d）如果用這個(gè)空瓶灌滿某種液體后，質(zhì)量比原先灌滿礦泉水

時(shí)的質(zhì)量多了25g,那么此液體的密度是多少kg/m3?

e）如果在空瓶中灌入占瓶容積的3/4的酒精后再兌入水，使

瓶灌滿，這時(shí)瓶中酒精溶液密度是多少？瓶和酒精溶液的總質(zhì)量

是多少？（水和酒精混合體積不變）

27、有一質(zhì)量為5.4kg的鋁球，體積是3000cm3,試求這個(gè)鋁

球是實(shí)心還是空心？如果空心，則空心部分體積多大？如果給空心

部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（P鋁=2.7*103kg/n）3）（提示:

此題有三種解法，但用比較體積的方法方便些）

28、一燒杯裝滿水后，總質(zhì)量是700g,放入一塊合金后，總質(zhì)量

是820g,拿出合金后總質(zhì)量為600g,求合金的密度。

第十二章運(yùn)動(dòng)和力

一、運(yùn)動(dòng)的描述

課前練習(xí)：

1.一輛汽車在水平筆直的河岸上行駛，以汽車為參照物，它在河中

的倒影是的；以河岸為參照物，它在河中的倒影是

的。

2.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是___的。

3.在物理學(xué)中，我們把物體的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

4.下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A.火爐中鐵棒的溫度升高了B.小明今天情緒不好C.禾苗的生長(zhǎng)

D.思想斗爭(zhēng)

課堂練習(xí)：

5.（多選）甲乙丙三人各駕一架直升機(jī)，從他們自己乘坐的飛機(jī)

里往外看，甲看見丙的飛機(jī)勻速上升，乙看見甲的飛機(jī)勻速下降,

丙看見樓房和乙的飛機(jī)都在勻速上升，則這三架飛機(jī)相對(duì)于地面

的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.甲乙勻速上升，丙勻速下降B.甲丙勻速下降，乙靜止C.甲乙丙

均勻速下降D.甲乙丙均勻速上升

6.下列兒種運(yùn)動(dòng)中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中日兩國(guó)陸地距離平均每年靠近2.9cmB.月球圍繞

地球轉(zhuǎn)動(dòng)

C.菊花幼苗兩個(gè)月長(zhǎng)高了15cmD.成熟的蘋果從樹上落到地面

7.觀察圖中的煙和旗，關(guān)于甲乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下

列說(shuō)法正確的是（）

A.甲乙兩車一定都向左運(yùn)動(dòng)B.甲乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)

C.甲車可能向左運(yùn)動(dòng)，乙車可能向右運(yùn)動(dòng)D.甲車可能靜止，乙車

向左運(yùn)動(dòng)

8.（多選）甲乙丙三人分別乘坐觀光電梯，甲看見地面的樓房勻

速下降，乙看見甲靜止不動(dòng)，丙看見乙勻速上升，則一定是（）

A.甲乘坐的電梯正在勻速上升B.乙乘坐的電梯正在勻速上升

C.丙乘坐的電梯正在勻速上升D.丙乘坐的電梯正靜止不動(dòng)

9.（多選）在一條南北向的公路上，有甲乙丙三輛車依次向南行

駛，乙丙兩車快慢相同，甲車比乙車快一些，那么（）

A.以乙車為參照物，甲車向北運(yùn)動(dòng)，丙車靜止B.以甲車為參照物,

乙丙兩畫均向北運(yùn)動(dòng)

C.以丙車為參照物，甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車靜止D.以公路為參照物,

三輛車都向南運(yùn)動(dòng)

10.許多人在通過(guò)下面有流水的獨(dú)木橋時(shí)，往往感到頭暈，這主要

是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.以獨(dú)木橋?yàn)閰⒄瘴锪薆.以地面為參照物了

C.以河水為參照物了D.以自己為參照物了

課后練習(xí)：

1.某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平

直公路上運(yùn)動(dòng)，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動(dòng)，而乙車內(nèi)一同

學(xué)看見路旁的樹木向西移動(dòng)。如果以地面為參考系，那么，上述

觀察說(shuō)明

()

A.甲車不動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)B.乙車不動(dòng)，甲車向東運(yùn)動(dòng)

C.甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)D.甲、乙兩車以相同的速度都向

東運(yùn)動(dòng)

2.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是

()

A.質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念

沒有多大意義

B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)

C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點(diǎn)

D.如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí)，

即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)

3.某人沿著半徑為左的水平圓周跑道跑了1.75圈時(shí)，他的

()

A.路程和位移的大小均為3.5"7?B.路程和位移的大小均為痣彳

C.路程為3.5位移的大小為后AD.路程為0.57R、

位移的大小為后7?

4.甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過(guò)現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏

幕上觀察到兩小分隊(duì)的具體行軍路線

圖所示，兩小分隊(duì)同時(shí)同地由0點(diǎn)出

最后同時(shí)到達(dá)［點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的

()

A.小分隊(duì)行軍路程s甲〉s乙

B.小分隊(duì)平均速度肅＞5乙

C.廣x圖象表小的是速率圖象

D.尸x圖象表示的是位移除方圖象

5.某中學(xué)正在舉行班級(jí)對(duì)抗賽，張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動(dòng)員，在百米

競(jìng)賽中，測(cè)得他在5s末的速度為10.4m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)的速

度為10.2m/s,則他在全程中的平均速度為()

A.10.4m/sB.10.3m/sC.10.2m/s

D.lOm/s

6.下面的兒個(gè)速度中表示平均速度的是

()

A.子彈射出槍口的速度是800m/s,以790m/s的速度擊中目標(biāo)

B.汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h

C.汽車通過(guò)站牌時(shí)的速度是72km/h

D.小球第3s末的速度是6m/s.

7.如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的W圖象。對(duì)于甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，

產(chǎn)/m/s

下列說(shuō)法中正確的是()4------甲

A.質(zhì)點(diǎn)甲向所選定的正方向運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)乙與甲的運(yùn)動(dòng)%符相一：k

乙

B.質(zhì)點(diǎn)甲、乙的速度相同

C.在相同的時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同

D.不管質(zhì)點(diǎn)甲、乙是否從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，它們之間的距

離一定越來(lái)越大

8.下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是

()

A.加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化

B.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí);物體做減速運(yùn)動(dòng)

C.速度方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)

D.速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小

9.下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是

（）

A.物體的速度越大，加速度也越大

B.物體的速度為零時(shí)，加速度也為零

C.物體的速度變化量越大，加速度越大

D.物體的速度變化越快，加速度越大

10.出行，是人們工作生活必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具五花八門,

使用的能源也各不相同。某品牌電動(dòng)自行車的銘牌如下:

車型：20時(shí)（車輪直徑：508mm）電池規(guī)格：36V12Ah（蓄

電池）

整車質(zhì)量：40kg額定轉(zhuǎn)速：210r/min（轉(zhuǎn)/

分）

外形尺寸：L1800mmXW650mmXH充電時(shí)間：2?8h

1100mm

電機(jī)：后輪驅(qū)動(dòng)、直流永磁式電機(jī)額定工作電壓/電流：36V

/5A

根據(jù)此銘牌中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知該車的額定時(shí)速約為

()

A.15km/hB.18km/hC.20km/hD.25km/h

二、填空題（每題6分，共24分）

11.有一只小老鼠離開洞穴沿直線前進(jìn)，它的速度與到洞穴的距離成

反比，當(dāng)它行進(jìn)到離洞穴距離為d的甲處時(shí)速度為％則老鼠行

進(jìn)到離洞穴距離為d的乙處時(shí)速度片

12.某一施工隊(duì)執(zhí)行爆破任務(wù)，已知導(dǎo)火索的火焰順著導(dǎo)火索燃燒的

速度是0.8cm/s,為了使點(diǎn)火人在導(dǎo)火索火焰燒到爆炸物以前能

夠跑到離點(diǎn)火處120m遠(yuǎn)的安全地方去，導(dǎo)火索需要m

才行。（假設(shè)人跑的速率是4m/s）

13.足球守門員在發(fā)門球時(shí)，將一個(gè)靜止的質(zhì)量為0.4kg的足球，

以10m/s的速度踢出，若守門員踢球的時(shí)間為0.1s,則足球的

平均加速度為m/s2；足球沿草地作直線運(yùn)動(dòng)，速度

不斷減小，設(shè)加速度大小恒為2m/s2,3s后足球運(yùn)動(dòng)到距發(fā)球點(diǎn)

20m的后衛(wèi)隊(duì)員處，則此過(guò)程中，足球運(yùn)動(dòng)的平均速度為

m/s,后衛(wèi)隊(duì)員接到球時(shí)，足球的速度為

_____m/s

14.我國(guó)列車第四次提速后，出現(xiàn)了“星級(jí)列車二T14次列車從上

海始發(fā)，途經(jīng)蚌埠、濟(jì)南等城市，最后到達(dá)北京。T14次列車時(shí)刻

表如下，由其時(shí)刻表可知，列車在蚌埠至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行過(guò)程中

的平均速率為km/h

T14次列車時(shí)刻表

?？空镜竭_(dá)時(shí)刻開車時(shí)刻里程(km)

上?！?8:000

蚌埠22:2622:34484

濟(jì)南03:1303:21966

北京08:00—1463

三、實(shí)驗(yàn)題(12分)

15.某興趣小組的同學(xué)們?cè)谧觥坝么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，讓

重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm,

點(diǎn)。為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)，點(diǎn)/、B、C、1>...依次表示點(diǎn)0

以后連續(xù)的各點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔戶0.02s打一個(gè)點(diǎn)。

678911

,01233L1OJ

JU丁

/?????尸G1...L......L

'OABCD

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式％=

進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是

(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為股=m/s

四、計(jì)算題(共24分)

16.(8分)明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,

按照明明講的故事情節(jié)，聰聰畫出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖

所示，請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo)，并結(jié)合物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)

故事.在講故事之前，先回答下列問(wèn)題.

(1)小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)？

(2)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)？

(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)兒次？

(4)哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)？

17.(8分)亮亮星期天跟媽媽去商廈購(gòu)物，亮亮做了一個(gè)有趣的實(shí)

驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，乘自動(dòng)扶梯上樓，如果站在扶梯上不動(dòng)，扶梯可以

在3min內(nèi)把他送到樓上去.若扶梯不動(dòng)，他可用1.5min沿扶梯

走到樓上.試計(jì)算亮亮在仍以原來(lái)的速度沿扶梯向上運(yùn)動(dòng)，同時(shí)扶

梯也開動(dòng)的情況下，需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到樓上?

18.（8分）一架飛機(jī)水平勻速的在某位同學(xué)頭頂飛過(guò)，當(dāng)他聽到

飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲從頭頂正上方傳來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面

成60°角的方向上,據(jù)此可估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的多少倍？

二、運(yùn)動(dòng)的快慢

課前預(yù)習(xí)：

1.速度是用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的物理量。

2.物體沿著直線的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.一個(gè)物體做變速運(yùn)動(dòng)，前半程的平均速度為4m/s,后半程的平均

速度為6m/s,則全程的平均速度為（）

A.5m/sB.10m/sC4.8m/sD無(wú)法計(jì)算

4.小明和小紅多次進(jìn)行百米賽跑，但每次小明總比小紅提前10m到達(dá)

終點(diǎn)，現(xiàn)在讓小明后退起點(diǎn)10m,小紅仍在起點(diǎn)賽跑，則（）

A.小明先到達(dá)終點(diǎn)B.小紅先到達(dá)終點(diǎn)C.兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)D.無(wú)法

確定

5.一列隊(duì)伍長(zhǎng)40m,經(jīng)過(guò)全長(zhǎng)為80m的橋，隊(duì)伍過(guò)橋共用了Imin,若

隊(duì)伍前進(jìn)可看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則這支隊(duì)伍行進(jìn)的速度為（）

A.12m/sB.1.3m/sC.0.67m/sD.2.3m/s

課堂練習(xí)：

6.一汽車從甲地開往乙地，當(dāng)以50km/h的速度行駛完一半路程時(shí)，

又改用30km/h的速度行駛到乙地，則汽車行駛?cè)^(guò)程的平均速度為

多少？

7.沿直線運(yùn)動(dòng)的甲乙兩物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為L(zhǎng)2,運(yùn)動(dòng)的

路程之比為3：1,則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的速度之比為（）

A.2：3B.3：2C.6：1D.1：6

8.短跑運(yùn)動(dòng)員在100m競(jìng)賽中，測(cè)得7s末的速度是9m/s,10s末到

達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是10.2m/s,則運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度為（）

A.9m/sB.9.6m/sC.10m/sD.10.2m/s

9.甲、乙兩輛汽車同時(shí)勻速向東行駛，甲車的速度是15m/s,乙車

的速度是20m/s,乙車的司機(jī)看甲車，正確的說(shuō)法是（）

A.以15m/s的速度向東行駛B.以20m/s的速度向東行駛

C.以35m/s的速度向西行駛D.以5m/s的速度向西行駛

10.火車的車廂長(zhǎng)22m,當(dāng)列車靜止時(shí)，一位同學(xué)從車廂的某一端勻

速走到另一端，所用的時(shí)間是20s,如果該列車以10m/s的速度沿

平直的軌道勻速運(yùn)動(dòng)時(shí).，該同學(xué)仍以原來(lái)的走法，從車廂的某一端走

到另一端所用的時(shí)間為（）

A.11sB.10sC.20sD.22s

IK甲乙兩車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，由圖像可知（）

A.甲乙兩車都做勻速運(yùn)動(dòng)B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為

2m/s

C.經(jīng)過(guò)6s,兩車相距2mD.經(jīng)過(guò)5s,甲乙兩車通過(guò)的路程為均為

10m

12.某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲乙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，

并作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖（a）（b）所示。

⑴觀察圖（a）可知，甲車在作直線運(yùn)動(dòng)。甲車通過(guò)0.6米的

路程所用時(shí)間為一秒。

⑵觀察圖⑹可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過(guò)的路程為

____________米。

（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度乙車的速度（選填“大

于”、“等于”或“小于”）。

課后作業(yè)：

13.課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.

在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)生系如圖4所示，則下列

說(shuō)法中正確的是（）

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.前2s內(nèi)，小明跑得較快D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

14.一輛汽車從甲地到乙地，前半程的速度為vl,后半程為v2,則該

汽車全程的速度為（）

A.vlv2/vl+v2B.2/vl+v2C.2vlv2/vl+v2D.vl+v2/2

15.一汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖Sl=700m處鳴笛，汽車直線

向前行駛S2=40m后，司機(jī)剛好聽到笛聲的回聲，求汽車行駛的速度

16.一人站在山谷間，大喊一聲，經(jīng)過(guò)1S聽到一次回聲，又經(jīng)過(guò)2S,

聽到第二次回聲，求山谷的寬度是多少？

17.在長(zhǎng)為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個(gè)同學(xué)，若乙同學(xué)在長(zhǎng)

鐵管的一端敲一下鐵管，甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的另一端聽到兩次

聲響的時(shí)間差為2.75S,求：聲音在鐵管中的傳播速度?

18.海面的船只上站著一個(gè)人，在海面下150m處發(fā)出一次響聲后，

此人在海面上很快聽到兩次響聲（耳朵貼著海面聽），兩次響聲間隔

0.4s,若聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,求海底的深度

三、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量

課前預(yù)習(xí)：

1.最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具是,在比較精確的測(cè)量中，常選擇

和.

2.伽利略在教堂做禮拜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘，在擺動(dòng)時(shí)具有

性，根據(jù)這一性質(zhì)制成了測(cè)量時(shí)間的鐘表.現(xiàn)在人們常用的計(jì)

時(shí)工具是、.

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績(jī)是15s,由于指針沒

有回零，繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績(jī)是27s,那么小明同學(xué)的真實(shí)成

績(jī)是s,小明的平均速度是m/s.

4.在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是,長(zhǎng)度的單位是.

5.一張紙的厚度是：70um=mm=cm=m.

6.給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.65—,課桌的長(zhǎng)度是60.0

，課本的長(zhǎng)度是255.0;地球的半徑是6.4X103.

7.某同學(xué)測(cè)量一本書的厚度是6.4mm,已知課本共200頁(yè)（100張），

那么，每張紙的厚度是mm.

8.使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度前，首先要觀察刻度尺的、、

和.

課堂練習(xí)：

9.由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃，在冬

天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比較

A.一樣大

B.夏天的測(cè)量結(jié)果大一些

C.冬天的測(cè)量結(jié)果大一些

D.無(wú)法判定

10.要測(cè)量1角硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳

的選擇是

A.刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

B.刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

C.用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度，求平均值

D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10,求得

一個(gè)1角硬幣的厚度

1L用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求錯(cuò)誤的是

A.測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜

B.測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線處量起

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直

D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫上單位

12.一張寫字臺(tái)的高度大約是

A.78

cmB.

1m

C.120

cm

D.0.12m

課后作業(yè)：

13.將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈，如圖1所示，線圈長(zhǎng)度

是，金屬絲直徑是

14.小明測(cè)圓柱體周長(zhǎng)時(shí)，先將圓柱體用紙條裹緊，用針在重疊處扎

個(gè)孔，然后把紙條展開，如圖2所示，圓柱體周長(zhǎng)為cm,圓

柱體直徑為cm.

14.小明測(cè)圓柱體周長(zhǎng)時(shí)，先將圓柱體用紙條裹緊，用針在重疊處扎

個(gè)孔，然后把紙條展開，如圖2所示，圓柱體周長(zhǎng)為cm,圓

柱體直徑為cm.

15.怎樣從地圖上估算出一條鐵路的長(zhǎng)度，找一張地圖，計(jì)算北京到

廣州鐵路線的長(zhǎng)度.

16.推著一個(gè)半徑為20cm的輪子繞操場(chǎng)跑道一周，從起點(diǎn)到終點(diǎn)輪

子共轉(zhuǎn)過(guò)160圈，求操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度.

四、力

課前預(yù)習(xí)：

1.在力的作用下，物體可能改變和O

2.力對(duì)物體作用效果的變化，決定于,和

的改變，三者中只要有一個(gè)發(fā)生變化，力的作用效果就會(huì)改變。

3.用一條繩子懸掛一物塊，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)物塊所受的作用

力是和,它們的施力物體是o

4.一塊冰重100牛頓，它的質(zhì)量是千克，把它溶解成水質(zhì)量是

千克，把它帶到月球上去，其質(zhì)量為千克。（g取10

牛/千克）

5.由于地球吸引而使物體受到的力叫力，該力在物體上的作用

點(diǎn)叫做物體的，這個(gè)力的方向總是。

課堂練習(xí):

6.在磅秤上站一質(zhì)量是50千克的人，靜止不動(dòng)，受到豎直向下的是

—力，這力的大小是—牛，此人受到豎直向上的—力，它的大小

是牛.(g=10牛/千克)

7.質(zhì)量和重力是不相同的，對(duì)于同一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)物理量區(qū)別如

何？請(qǐng)?zhí)钤谙铝械谋砀裰校?/p>

區(qū)別定義單位方向大小測(cè)量工具

物醺\

質(zhì)量(m)

重力(G)

8.重60牛頓的銅塊的質(zhì)量是千克，若銅與鐵塊所受的重力

之比為3：4,則銅與鐵的質(zhì)量比為，鐵塊重力為牛。

(g取10牛/千克)

9.物體放在水平桌面上，物體與桌面之間存在個(gè)力，它們各為

,它們的施力物體各是o所以由此可以看

出，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)一，也必然是o

10.彈簧秤的下端掛一質(zhì)量為2.5千克的祛碼，保持靜止不動(dòng)，祛碼

受到豎直向下的力作用，它的大小是牛，祛碼還受到豎直

向上的作用，它的大小是牛，所以硅碼能靜止不動(dòng)。

（g=10牛/千克）

C.兩個(gè)不相互接觸的物體間也能存在力

D.兩個(gè)物體之間不存在相互作用就一定不存在力

2.物體在力的作用下，下列正確的說(shuō)法是[]

A.可能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

B.可能使物體發(fā)生形變

C.可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D.一定可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的改變同時(shí)發(fā)生

3.如圖8—1所示，甲乙兩個(gè)力的圖示，試比較它們的大小[]

I-----1-----1----/甲

01H

I_?~?~一乙

02居

圖8—1

AE<F2

BE>F2

C.F,=F2

D.無(wú)法判斷

4.關(guān)于物體的質(zhì)量和重力的概念，下列說(shuō)法正確的是

A.質(zhì)量跟重力成正比

B.重力和質(zhì)量的單位不同，是由于測(cè)量工具的不同而造成的

C.重力與質(zhì)量成正比，重力的大小大約是質(zhì)量的10倍

D.重力不僅有大小而且有方向，質(zhì)量只有大小而無(wú)方向

5.一個(gè)人以5牛頓的力，沿與地面成30°角方向用力推木箱，如圖8-2

所示，8-3中哪個(gè)力的圖示正確[]

圖8-2

6.關(guān)于物體重心位置的說(shuō)法，正確的是[]

A.物體的重心一定在物體上

B,用懸掛法只能找出薄片的重心

C.不規(guī)則物體沒有重心

D.人體具有重心，人體的重心會(huì)隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的

7.起重機(jī)的鋼絲繩用3000牛頓的力提起重物，如圖8-4所示，正確

的是[]

8.在彈簧秤的測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧秤下面掛一個(gè)祛碼時(shí)長(zhǎng)度為5厘米，

掛2個(gè)祛碼時(shí)長(zhǎng)度為6厘米，掛4個(gè)相同的祛碼時(shí)，彈簧秤的伸長(zhǎng)是

[]

A.8厘米B.7厘米C.3厘米D.4厘米

課后作業(yè)：

L下列關(guān)于力的看法，正確的是[]

A.力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用

B.兩個(gè)物體只要相互接觸，就可以產(chǎn)生力的作用

三、判斷題（對(duì)的題后打“，錯(cuò)的在題后的括號(hào)內(nèi)打“X”）（18

分）

1.兩個(gè)物體必須接觸才存在作用力[]

2.只要物體放在水平面上時(shí)，支持力的大小就等于重力的大小[]

3.物體所受的支持力一定等于重力[]

4.物體間力的作用總是相互的[]

5.磁鐵能夠吸引鐵釘，鐵釘不能吸引磁鐵[]

6.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因[]

四、作圖題（8分）

用力的圖示法表示下列各力：

1.圖8-5中，A物塊受豎直向上1.5牛頓的拉力;

2.圖8-5中，B小車受到與水平方向成30度角，斜向上方大小為50

牛頓的拉力；

3.圖8-5中，C物塊質(zhì)量為20千克，畫出重力的受力圖；（取g=10

牛/千克）

4.圖8-5中，D物塊在斜面上受重力為16牛頓，用受力圖畫出這個(gè)

力。

五、問(wèn)答題（11分，第一小題5分，第2小題6分）

1.人挑擔(dān)時(shí)，扁擔(dān)受到兒個(gè)力的作用？各力的施力者是誰(shuí)？如果研究

的受力物是挑擔(dān)子的人，人受哪些力的作用，各力的施力者又是哪些

物體？

2.一個(gè)宇宙航行員，在地球上重650牛頓，它的質(zhì)量多大？他乘宇宙

飛船到了月球，他的體重還是650牛頓嗎？這時(shí)他的質(zhì)量是多少？

（g取10牛/千克）

五、牛頓第一定律

課前預(yù)習(xí)：

1、平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____，這說(shuō)明小車受到的阻

力越______,速度減小得越______.

2牛頓第一定律內(nèi)

容:.

3、我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特性叫做慣性.

4.在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，使用同一小車從斜面的相同

高度開始下滑，這樣做的目的是。從實(shí)驗(yàn)可

以看出，在粗糙的表面上，小車因受到的阻力，所以運(yùn)動(dòng)的

距離;表面越光滑，小車受到的阻力越,運(yùn)動(dòng)距離

越,越接近運(yùn)動(dòng)。如果表面光滑到一點(diǎn)阻力也沒

有，小車將保持狀態(tài)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

課堂練習(xí)：

5.下列兒種情況中，不需要對(duì)物體施加力的是

A.物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

B.物體從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

C.物體的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變

D.物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不改變

6.用繩子拉小車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂后，小

車的運(yùn)動(dòng)速度將

A.變小；B.不發(fā)生變化；

C.變大；D.立即變?yōu)榱?

7.下列說(shuō)法中正確的是（）

A.沒有力的作用物體就不會(huì)運(yùn)動(dòng)

B.運(yùn)動(dòng)的物體一定受到了力的作用

C.靜止的物體一定是沒有受到力的作用

D.運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

8.對(duì)于牛頓第一定律的看法，下列觀點(diǎn)正確的是

A.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來(lái)，所以慣性定律是正確

的

B.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來(lái)，所以慣性定律不能肯定

是正確的

C.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來(lái)，但可以經(jīng)過(guò)在事實(shí)基礎(chǔ)

上，進(jìn)一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律

D.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來(lái)，但總有一天可

以用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證

9.一個(gè)物體在幾個(gè)恒力的共同作用下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

若其中一個(gè)￡突然停止作用，其它力保持不變，則（）

A.物體繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.物體將會(huì)靜止

C.物體運(yùn)動(dòng)快慢一定保持不變

D.物體的運(yùn)動(dòng)方向可能不變

10.騎自行車時(shí)，用力蹬車，車會(huì)向前運(yùn)動(dòng)加快，當(dāng)不再用力時(shí)、

車會(huì)慢慢停下來(lái)。這個(gè)現(xiàn)象是否與牛頓第一定律相矛盾？

11.坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都要在胸前系上安全帶，這主要是

為了減輕在下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人的傷害（）

A.車速太快B.車速太慢

C.突然起動(dòng)D.緊急剎車

12.下面關(guān)于慣性的說(shuō)法，正確的是（）

A.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的規(guī)律，叫物體的慣性

B.一切物體在沒有受到外力時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或

靜止?fàn)顟B(tài)，叫做慣性

C.物體只有從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，或者由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止時(shí)才具

有慣性

D.任何物體在任何情況下都具有慣性

13.行駛的汽車在剎車后能靜止，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.汽車的慣性消失了

B.汽車的慣性小于汽車的阻力

C.阻力的作用改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.汽車受到平衡力的作用而靜止

課后作業(yè)：

14.下列現(xiàn)象中不能用慣性知識(shí)解釋的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑速度越大，跳遠(yuǎn)成績(jī)往往越好

B.用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上

C.子彈離開槍口后，仍能繼續(xù)高速向前飛行

D.古代打仗時(shí)，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒

15.有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱

氣球里掉出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開熱氣球后將（）

A.繼續(xù)上升一段距離，然后下落

B.立即下落

C.以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

16.小球/靜止放在光滑車底板上，（設(shè)車廂底板足夠長(zhǎng)），如圖

1所示，當(dāng)車廂受到水平向右的力廠作用時(shí)、車廂從靜止開始在水平

面上做速度越來(lái)越大的直線運(yùn)動(dòng)，則在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球力對(duì)地的

運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.處于靜止?fàn)顟B(tài)

C.做與車廂同方向速度越來(lái)越大的直線運(yùn)動(dòng)

D.做與車廂反方向速度越來(lái)越大的直線運(yùn)動(dòng)

17.如果你在勻速直線行駛的火車（汽車或輪船）里做一小試驗(yàn),

如圖3所示，讓手中的物快自由下落，那么物塊將會(huì)落在（）

A.A處B.B處

C.C處D.以上三種情況均有可能

六、二力平衡

課前預(yù)習(xí)：

1、作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果、、

并且在,這兩個(gè)力就彼此平衡.

2.一只茶杯靜止在桌面上，它在的作用下保持狀態(tài),

我們就說(shuō).

3.作用在_______的兩個(gè)力，如果它們、、

，這兩個(gè)力就是的.

4、?靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到—力的

作用，大小為_「牛，方向是,此力的施力物體是;

同時(shí)書還受到——_力的作用，大小是牛，方向是,此

力的施力物體是，這兩個(gè)力的關(guān)系是.

5.起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到—力和—力的

作用，這兩個(gè)力的施力物體是和，這兩個(gè)力的關(guān)系是

課堂練習(xí)：

6、一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力；

B.木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；

C.木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；

D.木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力.

7.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因

為跳傘運(yùn)動(dòng)員（）

A.沒有受到力的作用；

B.受到的重力小于阻力;

c.受到的重力等于阻力；

D.受到的重力大于阻力.

8.重80牛的物體放在水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12牛，要

使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是（）

A.12牛；B.68牛；C.80牛；D.92牛.

9、作圖題

水平桌面上放著一個(gè)質(zhì)量為3千克的金屬球，球靜止不動(dòng)，畫出金屬

球的受力圖.

課后作業(yè)：

10