2023年03月中國(guó)化學(xué)科學(xué)編輯崗位招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月中國(guó)化學(xué)科學(xué)編輯崗位招考聘用筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.關(guān)于語(yǔ)言文字與字母的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是：A.法語(yǔ)使用的是拉丁字母B.德語(yǔ)使用的是拉丁字母C.俄語(yǔ)使用的是斯拉夫字母D.日語(yǔ)使用的是阿拉伯字母參考答案：D解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字與字母的關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，日語(yǔ)的文字主要由漢字、假名、羅馬字三個(gè)部分構(gòu)成。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查與語(yǔ)言文字相關(guān)的文化常識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A、D兩項(xiàng)正確，拉丁字母是目前世界上流傳最廣的字母體系，源自希臘字母。拉丁字母、阿拉伯字母、斯拉夫字母（西里爾字母）被稱為世界三大字母體系。法國(guó)和德國(guó)均使用拉丁字母。B項(xiàng)錯(cuò)誤：日語(yǔ)的文字主要由漢字、假名、羅馬字三個(gè)部分構(gòu)成，假名又分為平假名和片假名。其中羅字是使用拉丁字母來表記日語(yǔ)的一種方法。一般在書寫日語(yǔ)時(shí)，不需要用到羅馬字。羅馬字用于給日語(yǔ)注音，輸入日語(yǔ)文字。有時(shí)在書寫地名、人名、商標(biāo)時(shí)可能會(huì)用到羅馬字。C項(xiàng)正確，俄語(yǔ)字母是西里爾字母的變體，西里爾字母是由基督教傳教士西里爾在9世紀(jì)為了方便在斯拉夫民族傳播東正教所創(chuàng)立的，被斯拉夫民族廣泛采用，因此有時(shí)也稱為斯拉夫字母。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：觀察選項(xiàng)，法語(yǔ)和德語(yǔ)都使用拉丁字母，法國(guó)德國(guó)緊挨，兩者來源應(yīng)該一致。A、D兩項(xiàng)正確。日本與阿拉伯相隔較遠(yuǎn)，兩者應(yīng)該關(guān)系不大，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)可能比較陌生，暫且放棄。A、D兩項(xiàng)正確。歐洲大多數(shù)語(yǔ)種的文字都使用拉丁字母，比如英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。我們的近鄰日本則使用假名字母，朝鮮使用諺文字母。C項(xiàng)正確。俄語(yǔ)使用的是斯拉夫字母。在歐洲以外，世界上使用廣泛的字母還有阿拉伯字母、印度字母、希伯來字母等。故本題選B。2.場(chǎng)景直播引發(fā)了不少爭(zhēng)議，甚至有網(wǎng)友稱，“無所不播”的場(chǎng)景直播正在成為社會(huì)“公害”。然而，不可否認(rèn)的是，作為一種新事物，場(chǎng)景直播如果運(yùn)用恰當(dāng)，也可以發(fā)揮積極的作用。因此，如何對(duì)其加以管理和引導(dǎo)是需要思考的問題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.場(chǎng)景直播“無所不播”惹人憂B.場(chǎng)景直播可以發(fā)揮正面效應(yīng)C.場(chǎng)景直播日益興起，發(fā)展迅速D.場(chǎng)景直播亟需規(guī)范和監(jiān)管參考答案：D解題思路：文段首先介紹場(chǎng)景直播引發(fā)爭(zhēng)議甚至成為社會(huì)“公害”，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出場(chǎng)景直播如果運(yùn)用恰當(dāng)也可以發(fā)揮積極作用，最后以“因此”引導(dǎo)尾句，總結(jié)前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)需要對(duì)場(chǎng)景直播進(jìn)行管理和引導(dǎo)。故文段重在強(qiáng)調(diào)需要對(duì)場(chǎng)景直播進(jìn)行管理和引導(dǎo)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“無所不播”惹人憂、B項(xiàng)“發(fā)揮正面效應(yīng)”均對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“發(fā)展迅速”對(duì)應(yīng)“無所不播”，結(jié)論前非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秷?chǎng)景直播：“無所不播”惹人憂》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出場(chǎng)景直播引發(fā)爭(zhēng)議，接著通過轉(zhuǎn)折引出場(chǎng)景直播如果運(yùn)用恰當(dāng)也是有積極作用的，最后通過“因此”引導(dǎo)相關(guān)對(duì)策，即“對(duì)場(chǎng)景直播加以管理和引導(dǎo)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，重點(diǎn)論述對(duì)于場(chǎng)景直播需要管理和引導(dǎo)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。3.替代品是指兩種商品互相配合來共同滿足同一種需求，它們之間是相互補(bǔ)充的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：對(duì)于兩種物品，如果一種物品價(jià)格的上升引起另一種物品需求的增加，則這兩種物品被稱為替代品。這兩種產(chǎn)品之間存在著相互競(jìng)爭(zhēng)的銷售關(guān)系，即一種產(chǎn)品銷售的增加會(huì)減少另一種產(chǎn)品的潛在銷售量，反之亦然（如牛肉和豬肉），替代品與互補(bǔ)品是相互對(duì)立的概念?；パa(bǔ)品是指兩種商品必須互相配合，才能共同滿足消費(fèi)者的同一種需要。故表述錯(cuò)誤。4.（

）是指行政行為一經(jīng)作出，其內(nèi)容依法律程序不得隨意變更的效力。

A.公定力

B.拘束力

C.確定力

D.執(zhí)行力

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。

第二步，確定力，指有效成立的行政行為，具有不可變更力，即非依法律程序不得隨意變更或撤銷的效力。一般而言，具體行政行為作出后都會(huì)有一個(gè)可爭(zhēng)議和可更改期。權(quán)益受到損害的當(dāng)事人可以利用行政復(fù)議、行政訴訟或者其他法定途徑獲得救濟(jì)，行政機(jī)關(guān)也可以通過行政監(jiān)督程序撤回已經(jīng)生效卻有法律缺陷的具體行政行為。但是出于穩(wěn)定行政管理關(guān)系的需要，這一期限不可能無限延長(zhǎng)。當(dāng)法定的不可爭(zhēng)議不可更改期限到來時(shí)，該具體行政行為也就取得了確定力。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公定力，是指行政主體作出的行政行為，不論合法還是違法，都推定為合法有效，相關(guān)的當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)先加以遵守或服從。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：拘束力，是指行政行為成立后，其內(nèi)容對(duì)有關(guān)人員或組織產(chǎn)生法律上的約束力，有關(guān)人員或組織必須遵守、服從。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：執(zhí)行力，是指行政行為生效后，行政主體依法有權(quán)采取一定手段，使行政行為的內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)的效力。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.（

）是保證公文完整性和有效性的重要標(biāo)志，有利于對(duì)公文進(jìn)行查閱、檢索與裝訂。A.頁(yè)碼B.密級(jí)C.印章D.標(biāo)題參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，頁(yè)碼是公文頁(yè)數(shù)的順序號(hào)，是保證公文完整性和有效性的重要標(biāo)志，有利于對(duì)公文進(jìn)行查閱、檢索與裝訂。一般用4號(hào)半角宋體阿拉伯?dāng)?shù)字，編排在公文版心下邊緣之下。B項(xiàng)錯(cuò)誤，密級(jí)指的是檔案文件保密程度的等級(jí)，涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注“絕密”“機(jī)密”“秘密”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，印章是公文生效的標(biāo)志之一，公文中有發(fā)文機(jī)關(guān)署名的，應(yīng)當(dāng)加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章，并與署名機(jī)關(guān)相符，有特定發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志的普發(fā)性公文和電報(bào)可以不加蓋印章。D項(xiàng)錯(cuò)誤，標(biāo)題屬于公文的主體部分，由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成。故正確答案為A。6.管理中有一說法叫“跳一跳，摘桃子”可用來描述目標(biāo)的（

）。A.可接受性B.挑戰(zhàn)性C.可實(shí)現(xiàn)性D.可考核性參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，目標(biāo)的可接受性是指如果一個(gè)目標(biāo)對(duì)其接受者要產(chǎn)生激發(fā)作用的話，這個(gè)目標(biāo)必須是可接受的，可以完成的。對(duì)一個(gè)目標(biāo)完成者來說，如果目標(biāo)超過其能力所及的范圍，則該目標(biāo)對(duì)其沒有激勵(lì)作用。根據(jù)題干中的表述，不知道對(duì)于目標(biāo)接受者來說，“跳起來，摘桃子”是否為可接受的目標(biāo)，激勵(lì)作用不明確。B項(xiàng)正確，目標(biāo)的挑戰(zhàn)性是指如果一項(xiàng)工作完成所達(dá)的目的對(duì)接受者沒有多大意義的話，接受者也沒有動(dòng)力去完成該項(xiàng)工作；如果一項(xiàng)工作很容易完成，對(duì)接受者來說是件輕而易舉的事件，那么接受者也沒有動(dòng)力去完成該項(xiàng)工作。因此，目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)具有一定的挑戰(zhàn)性，需要付出努力才可以達(dá)到。題干中“跳起來，摘桃子”即為了達(dá)到摘桃子的目的，需要付出跳起來的努力，跳起來也正是摘桃子存在的挑戰(zhàn)性，表述與此相符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性是指人總是渴求滿足一定的需要并設(shè)法達(dá)到一定的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)在尚未實(shí)現(xiàn)時(shí)，表現(xiàn)為一種期望，這時(shí)目標(biāo)反過來對(duì)個(gè)人的動(dòng)機(jī)又是一種激發(fā)的力量。期望概率反映人實(shí)現(xiàn)需要和動(dòng)機(jī)的信心強(qiáng)弱，題干表述不涉及期望估計(jì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，目標(biāo)的可考核性是指所定的目標(biāo)必須明確，不能模棱兩可或含含糊糊。要想使目標(biāo)可以考核，一個(gè)途徑是將目標(biāo)量化，但是許多目標(biāo)是不宜用數(shù)量表示的。題干中表述并沒有量化，所以不符。故正確答案為B。7.“細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘，黃花應(yīng)笑吳山客，每歲登高在異鄉(xiāng)”這首詩(shī)中包含我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日是：A.元宵節(jié)B.七夕節(jié)C.重陽(yáng)節(jié)D.春節(jié)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。第二步，本詩(shī)出自明代王燦的《客中九日》。通過題干關(guān)鍵詞“登高”“黃花”（菊花）可知，詩(shī)中包含的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。因此，選擇C選項(xiàng)。8.底線意識(shí)：指做人做事都能自覺意識(shí)到底線在哪里，時(shí)刻牢記越過底線的嚴(yán)重后果，始終警醒自己堅(jiān)持底線，嚴(yán)格自我約束，這個(gè)底線包括法律底線、紀(jì)律底線、政策底線和道德底線。假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的，則下列屬于底線意識(shí)的是：A.學(xué)校明文規(guī)定，上課不能玩手機(jī)，但語(yǔ)文課上依然有很多同學(xué)在玩手機(jī)，章老師堅(jiān)持原則，毫不手軟，沒收了二十多部手機(jī)，準(zhǔn)備期末交還給家長(zhǎng)B.R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有龐大的用戶資源，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)中，該平臺(tái)始終關(guān)注產(chǎn)品倫理問題，明確所有產(chǎn)品設(shè)計(jì)都不能圍著荷爾蒙打轉(zhuǎn)，不忘企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任C.某家居企業(yè)的產(chǎn)品因不符合歐盟標(biāo)準(zhǔn)在出口時(shí)被退回，為此，公司從歐盟國(guó)家引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)和檢測(cè)設(shè)備，使品質(zhì)管控比肩歐盟標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量不斷提升D.小湯所在公司已經(jīng)兩次裁員，面對(duì)巨大壓力，他開始估算可能出現(xiàn)的最差情景，比如降職、失業(yè)等等，當(dāng)他設(shè)想接受最差的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的恐懼感消失了。參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老師嚴(yán)格要求學(xué)生，是對(duì)別人的要求，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；B項(xiàng)：R網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自覺關(guān)注倫理問題，不忘自己的社會(huì)責(zé)任，屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，符合定義；C項(xiàng)：某企業(yè)商品被他人退回后，開始推動(dòng)產(chǎn)品升級(jí)，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義；D項(xiàng)：小湯事先預(yù)估最壞情景當(dāng)其發(fā)生時(shí)有心理準(zhǔn)備不感到恐懼，不屬于自覺堅(jiān)守底線，嚴(yán)格自我約束，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。9.2019年12月，財(cái)政部部長(zhǎng)劉昆向全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議作了國(guó)務(wù)院關(guān)于減稅降費(fèi)工作情況的報(bào)告，其中提到“2019年全年減稅降費(fèi)數(shù)額將超過2萬億元，占GDP的比重超過2%，明顯高于世界其他國(guó)家”。下列關(guān)于我國(guó)采取減稅降費(fèi)的措施的作用，說法正確的有：A.促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步加大研發(fā)投入B.促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)C.增加居民收入D.完全消除通貨膨脹參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，減稅降費(fèi)是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、激發(fā)市場(chǎng)主體活力的關(guān)鍵舉措，不僅有利于穩(wěn)增長(zhǎng)、穩(wěn)就業(yè)，也會(huì)促進(jìn)企業(yè)加大創(chuàng)新投入。減下來的稅費(fèi)，更好地為企業(yè)和個(gè)人減輕了負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了企業(yè)健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。減稅降費(fèi)政策作為逆周期調(diào)節(jié)政策，為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力發(fā)揮了重要作用，有效減輕了企業(yè)負(fù)擔(dān)、增加了居民收入和消費(fèi)能力、促進(jìn)了企業(yè)加大研發(fā)投入、穩(wěn)定投資和擴(kuò)大就業(yè)。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：通貨膨脹的根本原因是GDP增長(zhǎng)方式造成GDP水分過高、無效經(jīng)濟(jì)總量過大有效供給嚴(yán)重不足造成貨幣效率降低。我國(guó)采取減稅降費(fèi)的措施不能夠完全消除通貨膨脹。說法太絕對(duì)，D項(xiàng)與題意不符，排除。10.現(xiàn)在很多實(shí)體書店經(jīng)營(yíng)狀況不佳，甚至難以維持，而大量的網(wǎng)上書店卻銷售火爆。對(duì)此，有人分析，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜，所以更具有競(jìng)爭(zhēng)力。此人的分析隱含的假設(shè)是：A.價(jià)格是消費(fèi)者購(gòu)書的主要考慮因素B.網(wǎng)上書店提供上門送貨服務(wù)C.網(wǎng)上書店和實(shí)體書店的書質(zhì)量相同D.價(jià)格是銷售中最主要的競(jìng)爭(zhēng)因素參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具有競(jìng)爭(zhēng)力。論據(jù)：網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：建立聯(lián)系。因?yàn)橄M(fèi)者購(gòu)書時(shí)主要考慮價(jià)格，而網(wǎng)上書店價(jià)格便宜，所以網(wǎng)上書店更有競(jìng)爭(zhēng)力，該項(xiàng)在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)的“上門服務(wù)”與論點(diǎn)“價(jià)格因素決定競(jìng)爭(zhēng)力”無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)的“質(zhì)量相同”與論點(diǎn)“價(jià)格因素決定競(jìng)爭(zhēng)力”無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說明商家之間存在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，網(wǎng)上書店打價(jià)格戰(zhàn)，所以有競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。D項(xiàng)從商家角度來論證，而A項(xiàng)從消費(fèi)者角度直接論證，消費(fèi)者才是影響書店銷售的決定因素。A項(xiàng)力度強(qiáng)度D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具有競(jìng)爭(zhēng)力。論據(jù)：網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。本題問題為“前提假設(shè)”，考慮搭橋和必要條件，且論點(diǎn)說的是競(jìng)爭(zhēng)力，論據(jù)說的是價(jià)格，話題不一致，考慮在二者之間搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：直接指出“因?yàn)閮r(jià)格低，所以愿意在網(wǎng)上買書”，由此可以直接推出網(wǎng)上書店更有競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)結(jié)論，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，屬于搭橋加強(qiáng)，保留；B項(xiàng)：上門送貨服務(wù)不是價(jià)格因素，不能搭橋，排除；C項(xiàng)：書質(zhì)量相同不是價(jià)格因素，不能搭橋，排除；D項(xiàng)：“價(jià)格是銷售中最主要的競(jìng)爭(zhēng)因素”也能為論點(diǎn)和論據(jù)搭橋，但是泛指“銷售”，而A項(xiàng)直接從購(gòu)買入手，D項(xiàng)加強(qiáng)程度不及A項(xiàng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇題干的分析所隱含的假設(shè)，需首先明確題干觀點(diǎn)，即“網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜，所以更具有競(jìng)爭(zhēng)力”，其在“價(jià)格便宜”和“更具競(jìng)爭(zhēng)力”之間存在跳躍，能在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的隱含假設(shè)。題干觀點(diǎn)：網(wǎng)上書店銷售相比實(shí)體書店火爆的原因是網(wǎng)上書店的圖書比實(shí)體書店價(jià)格便宜。A項(xiàng)，指出價(jià)格是消費(fèi)者購(gòu)書的主要考慮因素，由于網(wǎng)上書店比實(shí)體書店的圖書價(jià)格便宜，因此消費(fèi)者更喜歡在網(wǎng)上書店買書，導(dǎo)致網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更火爆，該項(xiàng)是題干分析隱含的假設(shè)。B項(xiàng)，指出網(wǎng)上書店提供上門送貨服務(wù)，與圖書的價(jià)格無關(guān)，無法說明網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具競(jìng)爭(zhēng)力是因?yàn)閳D書的價(jià)格便宜，該項(xiàng)不是題干分析隱含的假設(shè)。C項(xiàng)，指出網(wǎng)上書店和實(shí)體書店的書質(zhì)量相同，與圖書的價(jià)格無關(guān)，無法說明網(wǎng)上書店比實(shí)體書店更具競(jìng)爭(zhēng)力是因?yàn)閳D書的價(jià)格便宜，該項(xiàng)不是題干分析隱含的假設(shè)。D項(xiàng)，指出價(jià)格是銷售中最主要的競(jìng)爭(zhēng)因素，說明商家會(huì)通過打價(jià)格戰(zhàn)來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，但該項(xiàng)是從銷售的角度說的，而A項(xiàng)直接從消費(fèi)者入手，畢竟消費(fèi)者才是影響圖書銷售情況的決定性因素，因此A項(xiàng)較D項(xiàng)更為直接。故本題選A。11.法律與道德之間既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，其區(qū)別不包括：A.法律與道德的適用范圍完全不同B.法律與道德表現(xiàn)形式不同C.法律與道德起源和存在時(shí)間不同D.法律與道德形成方式不同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，道德與法律既有區(qū)別又是相互聯(lián)系的。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。道德是調(diào)整人與人之間關(guān)系的規(guī)范和規(guī)則，用善惡榮辱等觀念評(píng)價(jià)人們的行為，并通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人的信念來規(guī)范人們的行為，由人們自覺自愿遵守。它們都屬于上層建筑，都是為一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。它們是兩種重要的社會(huì)調(diào)控手段，自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來，任何社會(huì)在建立與維持秩序時(shí)，都不能不同時(shí)借助于這兩種手段，只不過有所偏重罷了。兩者是相輔相成、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的。法律與道德所調(diào)整和適用的范圍，有相互重合的部分，也有相互矛盾的部分，單就與道德相關(guān)的法律而言，這一部分一般只是“最低限度的道德”，遵守這些法律規(guī)定，是道德的起碼義務(wù)。但是法律不干預(yù)或是無法干預(yù)，道德可以干預(yù)。所以法律與道德的適用范圍完全不同說法錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的一種行為規(guī)范，它具有明確的內(nèi)容，通常要以各種法律淵源的形式表現(xiàn)出來，如國(guó)家制定法、習(xí)慣法、判例法等。而道德規(guī)范的內(nèi)容存在于人們的意識(shí)之中，并通過人們的言行表現(xiàn)出來。它一般不訴諸文字，內(nèi)容比較原則、抽象、模糊。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：原始社會(huì)沒有現(xiàn)代意義上的法律，只有道德規(guī)范或宗教禁忌，或者說氏族習(xí)慣。法律是在原始社會(huì)末期，隨著氏族制度的解體以及私有制、階級(jí)的出現(xiàn)，與國(guó)家同時(shí)產(chǎn)生的。而道德的產(chǎn)生則與人類社會(huì)的形成同步，道德是維系一個(gè)社會(huì)的最基本的規(guī)范體系，沒有道德規(guī)范，整個(gè)社會(huì)就會(huì)分崩離析。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：道德是在社會(huì)生活中逐漸形成，它存在于人們的意識(shí)和社會(huì)輿論之中。即具有自發(fā)性。法律是按照統(tǒng)治階級(jí)的意志要求，由國(guó)家制定的認(rèn)可。即具有階級(jí)意志性。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。12.生命起源于海洋，因?yàn)楹Ｑ蟾m合于生命活動(dòng)。生物要從水域移到陸地是一種十分危險(xiǎn)和艱難的________，而潮汐區(qū)則提供了一種________：一個(gè)作為水陸之間“橋梁”的環(huán)境。許多人相信，一些生物就是利用這座“橋梁”完成登陸這個(gè)進(jìn)化過程的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.巨變

方向B.蛻變

可能C.轉(zhuǎn)變

選擇D.激變

途徑參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“生物要從水域移到陸地”可知，這是一個(gè)艱難的生物進(jìn)化過程，從生物發(fā)展的角度來看，這必然是較大的變化且需要很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的。A項(xiàng)“巨變”是指巨大的或劇烈的變化；B項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的改變或衰變；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，均符合文意。D項(xiàng)“激變”指事物發(fā)生突然而激烈的變化，這與生物演化緩慢的過程相矛盾，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“：”可知，下文是對(duì)第二空詞語(yǔ)的解釋說明。根據(jù)語(yǔ)境信息“橋梁”一詞可以看出，作者用了比喻的修辭手法，比喻潮汐給水生生物演化為陸生生物提供了一種途徑或者可能。A項(xiàng)“方向”指東、南、西、北四個(gè)方位或者指正對(duì)的位置、前進(jìn)的目標(biāo)，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“選擇”指主動(dòng)選出自己所需的對(duì)象，但是生物演化并非其主動(dòng)選擇，而是受多種外界因素共同決定的，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“巨變”指巨大的或劇烈的變化；“蛻變”指（人、物或者事情）發(fā)生質(zhì)的改變，比喻事物由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)；“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)；“激變”意為急劇變化。生物從水域進(jìn)化到陸地，本身發(fā)生了質(zhì)變，故第一空填“蛻變”最合適。第二空，“可能”填入也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一空考查近義詞辨析?！熬拮儭敝缸兓潭却?；“蛻變”指人或事物發(fā)生質(zhì)變；“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變成另一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)；“激變”多形容速度快，勢(shì)頭猛。由后文“一些生物就是利用這座‘橋梁’完成登陸這個(gè)進(jìn)化過程的”可知，第一空強(qiáng)調(diào)的并非生物從水域移動(dòng)到陸地的變化之大和變化之快，而是強(qiáng)調(diào)從水域到陸地這一實(shí)質(zhì)環(huán)境的改變，排除A、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)后文“可作為水陸之間‘橋梁’的環(huán)境”可知，潮汐區(qū)使生物向陸地移動(dòng)具有了可行性，因此提供了一種“可能”，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。“選擇”側(cè)重于從一群或一組中擇取一個(gè)，而文段只提到了潮汐區(qū)，因此，此處用“選擇”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故正確選項(xiàng)為B。13.張某已滿18周歲，在校大學(xué)生，無經(jīng)濟(jì)來源，在校期間向玉某借款5萬元后無力償還，此筆款項(xiàng)應(yīng)由（

）。A.張某承擔(dān)B.張某父母承擔(dān)C.張某與張某父母連帶承擔(dān)D.張某父母先行墊付參考答案：A解題思路：本題考查民法典。《民法典》第十七條規(guī)定，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。《民法典》第十八條規(guī)定，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。根據(jù)上述法條規(guī)定可知，本題中張某是完全民事行為能力人，應(yīng)自己承擔(dān)責(zé)任。故正確答案為A。14.姑息治療是指對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視。其目的是為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量。姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人，將姑息治療與抗腫瘤治療相結(jié)合。根據(jù)上述定義，下列不屬于姑息治療的是：A.某患者因病情惡化且年老體衰，無法翻身，身體生了褥瘡，口腔也有霉菌感染，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔B.某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)C.某年輕患者剛結(jié)婚便被診斷為乳腺癌，情緒非常激動(dòng)，拒絕接受治療，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)D.某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給他安置了止疼泵，并給予一定的鎮(zhèn)靜藥，讓患者能好好休息參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人；②完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視；③病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量；④同樣適用于早期腫瘤病人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：病情惡化且年老體衰，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，護(hù)士主動(dòng)為其洗澡擦身、口腔清潔，目的是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；B項(xiàng)：患者因癌癥晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行治療，體現(xiàn)了“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，勸其回家休養(yǎng)，目的就是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；C項(xiàng)：年輕的乳腺癌患者屬于“早期腫瘤病人”，醫(yī)生的心理輔導(dǎo)屬于“對(duì)心理問題予以重視”，符合定義；D項(xiàng)：手術(shù)后疼痛，無法入睡，說明患者已經(jīng)接受了治療，不屬于“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療”，也未說明患者是“早期腫瘤病人”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于姑息治療的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。姑息治療的定義要點(diǎn)：①治愈性治療無望或不能接受治愈性治療；②采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視。A項(xiàng)，病情惡化且年老體衰，屬于治愈性治療無望或不能接受治愈性治療，符合要點(diǎn)①；護(hù)士為其洗澡擦身，并做口腔清潔，是主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，屬于治愈性治療無望，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生勸其回家休養(yǎng)，是為讓病人贏得更好的生活質(zhì)量進(jìn)行的行為，是對(duì)患者心理問題的重視，符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，患者拒絕接受治療，屬于不能接受治愈型治療，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，是在無法接受治愈性治療的情況下主動(dòng)關(guān)注其心理、精神問題，符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，其是可以治療的，并非愈性治療無望或不能接受治愈性治療，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某患者因病情惡化且年老體衰，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔，符合“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無法進(jìn)行抗癌治療，符合“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)說明醫(yī)生已經(jīng)放棄了對(duì)患者的治療和護(hù)理，不符合對(duì)病人“采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：某患者患有乳腺癌，符合題干中“那些治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)符合“對(duì)心理、社會(huì)和精神問題予以重視”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，符合醫(yī)生進(jìn)行“完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理

”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”，讓患者能好好休息符合“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。注：本題易錯(cuò)項(xiàng)為D。理由是D項(xiàng)為術(shù)后患者，不符合“治愈性治療無望或不能接受治愈性治療的病人”。但文段最后說到“姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人”也就意味在治療前期也可能采用姑息治療，根據(jù)定義看出姑息治療強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是主動(dòng)的治療，而B選項(xiàng)就是讓你回家了，也就是不再管了，更不符合定義，而且根據(jù)相應(yīng)的姑息治療的案例，都強(qiáng)調(diào)的是全程護(hù)理不放棄，且患病初期、中期及晚期都可采取姑息治療，因此本題經(jīng)過粉筆教研，傾向于選B。15.善意取得，是指無權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，將其不法占有他人的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人后，如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，即取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)。根據(jù)上述定義，下列不屬于善意取得的是：A.甲出差前將家中一臺(tái)彩電交由鄰居乙保管。在甲出差期間，乙將彩電賣給丙，丙以為彩電為乙所有，便以合理價(jià)款購(gòu)得該彩電B.劉某因出國(guó)留學(xué)，將自己家中一副名畫委托好友李某保管。后李某因急需用錢，便將字畫賣給不知情的王某C.甲擁有一頭牛，甲將牛借給乙使用，乙將該牛賣給了丙，牛在丙家飼養(yǎng)不到半月便丟失，被丁拾得，后丁以市場(chǎng)價(jià)將牛賣給了戊D.某建筑公司員工張某在建筑工地上挖到價(jià)值不菲的古錢幣參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，將其不法占有他人的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人；②如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，即取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乙將不法占有甲的動(dòng)產(chǎn)讓與丙，符合“無權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，將其不法占有他人的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人”，丙在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，符合“如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，即取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義；B項(xiàng)：李某將不法占有劉某的動(dòng)產(chǎn)讓與王某，符合“無權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，將其不法占有他人的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人”，王某在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，符合“如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，即取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義；C項(xiàng)：乙將不法占有甲的動(dòng)產(chǎn)讓與丙，符合“無權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，將其不法占有他人的動(dòng)產(chǎn)讓與第三人”，丙在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，丁是拾得牛，沒有惡意的共謀，符合“如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)沒有惡意的共謀，即取得該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)”，符合定義；D項(xiàng)：在工地上挖到的古錢幣不屬于不法占有的動(dòng)產(chǎn)，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。16.語(yǔ)言到底是什么？

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。①然而語(yǔ)言還是文化最原始、最根本的成分，是文化的載體和源泉②任何一種語(yǔ)言中都蘊(yùn)含著那個(gè)民族的智慧、技藝、信仰、風(fēng)俗等豐富的內(nèi)涵③只懂美式英語(yǔ)的人怕是難以理解這其中蘊(yùn)含的悲慟和傷感④一旦消亡，人類就會(huì)喪失對(duì)理解、認(rèn)識(shí)和更新自我而言“不可替代的部分和瞬間”⑤假如它僅僅是交流工具，地球人都講英語(yǔ)也就談不上有啥危險(xiǎn)⑥一個(gè)語(yǔ)種的離去即是一種獨(dú)一無二的文明的死亡將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。A.③①②⑥④⑤B.②④⑥①③⑤C.⑤①②④⑥③D.⑥⑤④②①③參考答案：C解題思路：觀察題干，文段首先引出“語(yǔ)言到底是什么？”這一問題，接著回答，對(duì)比選項(xiàng)，只有⑤句是對(duì)“語(yǔ)言到底是什么？”這一問題的具體回答，選擇C項(xiàng)，排除A、B、D三項(xiàng)。此題也可以通過共同信息捆綁進(jìn)行判斷選擇，①⑤都是對(duì)語(yǔ)言的一個(gè)定義解釋，并且通過“······是······還是······”可以判斷⑤在前，①在后，觀察選項(xiàng)只有⑤符合，因此選擇C項(xiàng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩Z(yǔ)種承載文明形態(tài)

誰來拯救瀕危語(yǔ)言？》17.現(xiàn)在來講講那些被吹得________的產(chǎn)品。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)法則，處于“前沿”的第一代產(chǎn)品都屬于這一類。它們的技術(shù)總是顯得激動(dòng)人心，被列為必須擁有的產(chǎn)品，但通常不夠成熟，和承諾________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.五花八門

涇渭分明B.登峰造極

千差萬別C.天花亂墜

相去甚遠(yuǎn)D.完美無缺

如出一轍參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“被吹得”和“但通常不夠成熟，和承諾________”可知，產(chǎn)品實(shí)際的內(nèi)容與宣傳承諾的內(nèi)容不一致，該空感情色彩消極，體現(xiàn)脫離實(shí)際的含義。A項(xiàng)“五花八門”比喻事物繁多，變化莫測(cè)，中性詞；B項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問、技藝等已達(dá)到最高的境界，屬于積極感情色彩。D項(xiàng)“完美無缺”指完善美好，沒有缺點(diǎn)，屬于積極感情色彩。三項(xiàng)均與文段的消極色彩不符，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“天花亂墜”形容人說話巧妙動(dòng)聽，但虛妄、空洞、不著邊際，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“相去甚遠(yuǎn)”指互相之間存在很大差異和距離，產(chǎn)品因不成熟，吹噓的和實(shí)際的內(nèi)容相差很大，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。千差萬別：形容種類多，差別大。如出一轍：比喻兩件事情非常相似。18.宜居帶是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存_________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)D.必不可少機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語(yǔ)常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語(yǔ)只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”，是需要在對(duì)比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語(yǔ)義語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢(mèng)想還是幻想?》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語(yǔ)應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“機(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢(shì)”，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語(yǔ)應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語(yǔ)只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢(shì)”側(cè)重有利的形勢(shì)；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。故本題選D。19.在畫家的筆端，梅蘭竹菊，被賦予文人風(fēng)骨；牡丹荷花，被賦予盛世風(fēng)范……無論色彩豐富還是清淡，都能讀出詩(shī)意，讀出真誠(chéng)。要它的________，有每一筆最自然的亮麗，要它的________，有攀附向上生命力的線條，要它的________，有花間人的恬淡自在，要它的________，有藤蘿架上鳥兒的清唱。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表

里

遠(yuǎn)

近B.色

形

意

音C.情

趣

靜

動(dòng)D.美

力

真

聲參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“有每一筆最自然的亮麗”可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)“亮麗的色彩”，B項(xiàng)“色”符合語(yǔ)境，答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空、第三空和第四空。“線條”對(duì)應(yīng)的是形狀，即“形”；“恬淡自在”對(duì)應(yīng)的是意境，即“意”；“清唱”對(duì)應(yīng)的是聲音，即“音”，B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。20.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合；離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.升山采珠

飲鴆止渴B.南轅北轍

從長(zhǎng)計(jì)議C.刻舟求劍

殺雞取卵D.緣木求魚

竭澤而漁參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢(shì)的變化而改變看法，無法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚”指爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。三項(xiàng)均含有“方向錯(cuò)誤”的意思，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的表現(xiàn)。A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的手段解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果，未體現(xiàn)出“不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)之意”，且文段并沒有體現(xiàn)目前有困難，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“從長(zhǎng)計(jì)議”指從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達(dá)傾向不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“竭澤而漁”側(cè)重只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。升山采珠：到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的。南轅北轍：心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸。緣木求魚：爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。殺雞取卵：為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。21.我國(guó)位于世界最大的大陸東部，瀕臨世界最大的大洋——太平洋，因此海洋氣候顯著。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查地理常識(shí)。我國(guó)位于地球上最大的大陸——亞歐大陸的東南部，東臨地球上最大的大洋——太平洋，由于海陸性質(zhì)的巨大差異，季風(fēng)氣候顯著。故表述錯(cuò)誤。22.甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)同時(shí)舉行事業(yè)單位招考，其人數(shù)和考分情況如下表：則三個(gè)地區(qū)按平均分由高到低的排名順序?yàn)椋篈.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.丙、乙、甲D.甲、丙、乙參考答案：B解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問題。第二步，甲地區(qū)各分?jǐn)?shù)人數(shù)一致，則其地區(qū)平均分為75；乙地區(qū)60、90分?jǐn)?shù)人數(shù)一致，其平均分為75分，70、80分?jǐn)?shù)人數(shù)不一致且70分人數(shù)更多，其平均分應(yīng)小于75分，則乙地區(qū)的總體平均分小于75分；丙地區(qū)60、70分?jǐn)?shù)人數(shù)一致，其平均分為65分，80、90分?jǐn)?shù)人數(shù)一致，其平均分為85分，且丙地區(qū)明顯80和90分?jǐn)?shù)人數(shù)更多，則丙地區(qū)的總體平均分應(yīng)大于75分。所以各地區(qū)平均分的關(guān)系為丙＞甲＞乙。因此，選擇B選項(xiàng)。整體平均數(shù)的大小應(yīng)居于部分平均數(shù)之間，且偏向于個(gè)數(shù)多的一方。23.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局到某單位開展反腐倡廉公眾滿意度調(diào)查，該單位包括局長(zhǎng)在內(nèi)共有373名員工。有關(guān)這373名員工，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：（1）有人滿意；（2）有人不滿意；（3）局長(zhǎng)不滿意。

根據(jù)這段文字，以下為真的是：

A.373名員工都滿意

B.373名員工都不滿意

C.有1名員工不滿意

D.無法確定該單位滿意人

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干存在若干論斷及真假限定，確定為真假推理。

第二步，找矛盾。

（1）有人滿意和（2）有人不滿意是反對(duì)關(guān)系

第三步，看其余。

根據(jù)三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的，再結(jié)合反對(duì)關(guān)系特性“必有一真”，可知（3）局長(zhǎng)不滿意為假，即局長(zhǎng)是滿意的。由局長(zhǎng)滿意可以推出有人滿意，因此（1）為真。因?yàn)槿齻€(gè)斷定中只有一個(gè)是真的，所以（2）有人不滿意為假，因此（2）的矛盾命題所有人都滿意為真。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于真假推理題。

第一步：找關(guān)系。

本題中（1）有人滿意和（2）有人不滿意是反對(duì)關(guān)系，二者必有一真。已知三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的，則這句真話一定在這組反對(duì)關(guān)系中，那么（3）局長(zhǎng)不滿意為假。

第二步：看其余。

由（3）局長(zhǎng)不滿意為假，可知局長(zhǎng)是滿意的。由局長(zhǎng)滿意可以推出有人滿意，因此（1）為真，而（1）和（2）只有一真，那么（2）有人不滿意為假，因此他的矛盾命題所有人都滿意為真。只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。24.肇事逃逸是指行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于肇事逃逸的是（

）。A.小涂酒駕遇到交警查車，棄車逃逸B.小林駕車撞倒一名女子后將其送往醫(yī)院，途中被交警攔截C.小王駕車剮蹭到一輛停在路邊的轎車，但他未能察覺，繼續(xù)駕車回家D.小劉駕車撞倒了一名路人，因害怕對(duì)方對(duì)其追責(zé)，迅速駕車離開現(xiàn)場(chǎng)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小涂酒駕遇到交警查車并棄車逃逸，此時(shí)并未發(fā)生交通事故，不符合“行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小林駕車撞倒一名女子后并未逃避責(zé)任，而是將其送往醫(yī)院就醫(yī)，不符合“行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王駕車剮蹭到路邊的轎車，后續(xù)駕車回家的過程中其并未察覺，而不是主動(dòng)逃避法律責(zé)任而逃跑，不符合“行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉駕車撞到了路人，出現(xiàn)了交通事故，但是小劉害怕對(duì)方追責(zé)就火速逃離了現(xiàn)場(chǎng)，符合“行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。25.下列關(guān)于2009年各?。ㄊ校┬＞猩藬?shù)的描述，正確的是：A.廣東多于山西B.遼寧多于重慶C.江蘇多于河北D.江西多于四川參考答案：A解題思路：校均招生人數(shù)=招生總數(shù)÷學(xué)校數(shù)。圖中給出了2009年部分?。ㄊ校┑恼猩倲?shù)、學(xué)校數(shù)。題干要比較各地區(qū)校均招生人數(shù)的大小，可根據(jù)選項(xiàng)地區(qū)查找對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，代入校均招生人數(shù)公式估算平均數(shù)，并比較大小。設(shè)普通高中招生人數(shù)的條形高度與學(xué)校數(shù)的折線點(diǎn)高度相同時(shí)為單位1，則條形高度大于折線高度的省（市）校均招生人數(shù)大于單位1，折線點(diǎn)高度大于條形高度的省（市）校均招生人數(shù)小于1。2009年廣東省校均招生人數(shù)高于單位1，而山西省校均招生人數(shù)低于單位1，說明廣東校均招生人數(shù)多于山西。同理，可排除其他三個(gè)選項(xiàng)。故本題選A。26.匾額懸掛于門屏上作為裝飾，可以表示建筑物的名稱和性質(zhì)，同時(shí)表達(dá)人們的義理和情感。匾額習(xí)俗的形成源于古人對(duì)門的重視。在古代，門被稱為“衡門”，是一種領(lǐng)地的標(biāo)識(shí)，我國(guó)一些少數(shù)民族至今仍保留著在衡門上放置獵物作為其領(lǐng)地的風(fēng)俗。我國(guó)第二個(gè)奴隸制王朝國(guó)號(hào)為商，“商”字的甲骨文寫法極像衡門之上放置的鳥牲。周文王建臺(tái)禮天，榜名“靈臺(tái)”可以說是我國(guó)歷史上匾額的雛形。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.匾額與衡門B.匾額的早起形成C.匾額的文化意義D.匾額的起源參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講了匾額的文化意義，接下來又進(jìn)一步介紹了匾額習(xí)俗的形成源于古人對(duì)門的重視，最后又通過少數(shù)民族和歷朝歷代的風(fēng)俗對(duì)匾額的文化意義進(jìn)行解釋。故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)“衡門”只古代“門”的叫法，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均表述片面，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.有甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)，已知甲的15%為16，乙的16%為17，丙的17%為18，丁的18%為19，則此四個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是：A.乙B.丁C.丙D.甲參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題意可知，甲×0.15＝16，解得甲＝

，同理乙＝

，丙＝10＋

，?。?0＋

，式子中都有10，四個(gè)數(shù)的大小由后面的分?jǐn)?shù)來決定，根據(jù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)，分子相同的分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)值大，因而甲是最大的。因此，選擇D選項(xiàng)。28.畫家∶作家A.工人∶農(nóng)民B.土豆∶山芋C.綠茶∶紅茶D.軍人∶詩(shī)人參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“畫家”是“作家”，有的“作家”是“畫家”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“工人”與“農(nóng)民”是不同的職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“土豆”與“山芋”是兩種蔬菜，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“紅茶”與“綠茶”是兩種不同的茶葉，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：有的“軍人”是“詩(shī)人”，有的“詩(shī)人”是“軍人”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。工人指?jìng)€(gè)人不占有生產(chǎn)資料，依靠工資為生的工業(yè)勞動(dòng)或手工勞動(dòng)者。農(nóng)民指長(zhǎng)時(shí)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人。29.遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第二十八條，遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒出生時(shí)是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。題干“遺產(chǎn)分割時(shí)，不必保留胎兒的繼承份額”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。保留胎兒繼承份額原則。該原則要求在遺產(chǎn)分割時(shí)，如果有胎兒，則應(yīng)保留胎兒的繼承份額，胎兒的遺產(chǎn)份額一般應(yīng)由其母親代管。胎兒出生后的遺產(chǎn)處理：（1）胎兒出生后存活的。已保留的繼承份額歸其所有；（2）如果胎兒出生時(shí)是活體后又死亡的。為胎兒保留的份額由其繼承人即母親繼承；（3）如果胎兒在脫離母體時(shí)即屬死體的。原為胎兒保留的份額應(yīng)當(dāng)按照法定繼承辦理，即應(yīng)當(dāng)由被繼承人的繼承人再行分割。30.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是：A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。31.現(xiàn)如今,產(chǎn)品想要穩(wěn)固的占領(lǐng)市場(chǎng),其本身的質(zhì)量和售后服務(wù)二者缺一不可,松古牌空調(diào)的質(zhì)量很好,但是維修和配送等方面的售后服務(wù)跟不上,因此很難長(zhǎng)期穩(wěn)固的占領(lǐng)市場(chǎng)。以下哪項(xiàng)推理的結(jié)構(gòu)和題干的最為類似?A.德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部盡職勝任的必要條件。王局長(zhǎng)富有才干但疏于品德,難以盡職勝任B.必須有超常的升學(xué)率或者教齡在30年以上,才有資格獲得教育部頌發(fā)的特殊津貼。高三年級(jí)李老師獲得了教育部特殊津貼,但教齡只有15年,因此,他一定有超常的升學(xué)率C.一個(gè)罪犯要作案,必須既有作案動(dòng)機(jī)又有作案時(shí)間,趙某既無作案動(dòng)機(jī)又無作案時(shí)間,因此,趙某不可能是罪犯D.如果天氣晴朗且風(fēng)速在三級(jí)以下,高爾夫球場(chǎng)就對(duì)外開放。今天的天氣晴朗且風(fēng)速在三級(jí)以上,所以高爾夫球場(chǎng)不會(huì)對(duì)外開放參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“最為類似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干“產(chǎn)品想要穩(wěn)固的占領(lǐng)市場(chǎng),其本身的質(zhì)量和售后服務(wù)二者缺一不可”可翻譯為：①占領(lǐng)市場(chǎng)→“質(zhì)量”且“售后服務(wù)”；“松古牌空調(diào)的質(zhì)量很好,但是維修和配送等方面的售后服務(wù)跟不上”是對(duì)①后件且命題中一個(gè)支命題的否定，“很難長(zhǎng)期穩(wěn)固的占領(lǐng)市場(chǎng)”是對(duì)①前件的否定，推理形式屬于否后推否前。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“德才兼?zhèn)涫且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部盡職勝任的必要條件”可翻譯為：②盡職勝任→“德”且“才”，“王局長(zhǎng)富有才干但疏于品德”是對(duì)②后件且命題中一個(gè)支命題的否定，“難以盡職勝任”是對(duì)②前件的否定，推理形式屬于否后推否前，與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：“必須有超常的升學(xué)率或者教齡在30年以上,才有資格獲得教育部頌發(fā)的特殊津貼”

可翻譯為：③獲得教育部頌發(fā)的特殊津貼→“有超常的升學(xué)率”或“教齡在30年以上”，翻譯③中的后件為或命題，而題干中為且命題，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：“一個(gè)罪犯要作案,必須既有作案動(dòng)機(jī)又有作案時(shí)間”可翻譯為：④作案→“有作案動(dòng)機(jī)”且“有作案時(shí)間”，“趙某既無作案動(dòng)機(jī)又無作案時(shí)間”否定了④后件且命題中的兩個(gè)支命題，而題干僅對(duì)一個(gè)支命題進(jìn)行否定，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：“如果天氣晴朗且風(fēng)速在三級(jí)以下,高爾夫球場(chǎng)就對(duì)外開放”

翻譯為：⑤“天氣晴朗”且“風(fēng)速在三級(jí)以下”→球場(chǎng)就對(duì)外開放，題干中且命題在翻譯的后件，該項(xiàng)在前件，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.下列選項(xiàng)釋義錯(cuò)誤的是：A.駑：性烈但跑得快的馬B.駟：套有四匹馬的車C.駒：小馬、少壯的馬D.驥：好馬、千里馬參考答案：A解題思路：本題可用聯(lián)想法解答。如由“駑”聯(lián)想到“駑鈍”，“駑鈍”并不是褒義詞，由此可推測(cè)A項(xiàng)的釋義是錯(cuò)誤的。B項(xiàng)中的“駟”，由“馬”和“四”組成，可推斷與四匹馬有關(guān)。C項(xiàng)中，由“駒”可聯(lián)想到日常用語(yǔ)中常說的小馬駒，推測(cè)C項(xiàng)正確。D項(xiàng)中，由“驥”可聯(lián)想到曹操的名句“老驥伏櫪，志在千里”，可推測(cè)“驥”指的是千里馬。A項(xiàng)錯(cuò)誤。駑，指劣馬，走不快的馬。B項(xiàng)正確。駟，古代四匹馬拉的車。C項(xiàng)正確。駒，指少壯的駿馬，小馬。D項(xiàng)正確。驥，指好馬，千里馬。故本題選A。33.我國(guó)行政復(fù)議法規(guī)定，提出行政復(fù)議申請(qǐng)的一般期限為（

）日。A.30B.60C.90D.180參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第九條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)；但是法律規(guī)定的申請(qǐng)期限超過六十日的除外。因不可抗力或者其他正當(dāng)理由耽誤法定申請(qǐng)期限的，申請(qǐng)期限自障礙消除之日起繼續(xù)計(jì)算。”故正確答案為B。34.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：A項(xiàng)：組合正確，當(dāng)選；B項(xiàng)：兩個(gè)黑色三角面應(yīng)該相鄰而不是相對(duì)，排除；C項(xiàng)：題干中黑色菱形面的頂角所指的為虛線面，而C項(xiàng)指向了空白面，指向錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如圖，在黑色菱形面畫邊，平面圖中的1邊對(duì)應(yīng)的面與D項(xiàng)1邊對(duì)應(yīng)的面不一致，排除。故正確答案為A。35.計(jì)算機(jī)在工作時(shí)，可以在保證電源等線路暢通的情況下對(duì)其任意搬動(dòng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，電腦在運(yùn)行時(shí),硬盤是在做高速的旋轉(zhuǎn)如果遇到顛簸，很容易造成硬盤的物理?yè)p壞，所以電腦在運(yùn)行時(shí)不要隨意搬動(dòng)它。因此，本題錯(cuò)誤。36.習(xí)得性無助是指在多次經(jīng)歷過消極體驗(yàn)之后，再面臨同樣或類似情境時(shí)個(gè)體所產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。下列屬于習(xí)得性無助的一項(xiàng)是：A.小明興高采烈地跟媽媽談起自己跟同學(xué)去爬樹的事，遭到嚴(yán)厲批評(píng)并被警告不能再玩危險(xiǎn)的游戲，小明此后再也不把玩的事情告訴媽媽了B.4歲的麗麗剛剛跟爸媽分房睡，她說一閉上眼就會(huì)想起奶奶講的老妖怪的故事，于是爸爸媽媽只好允許麗麗每晚都開著臺(tái)燈睡C.小李因?yàn)樗奚崴苈┧氖露啻螆?bào)告宿舍管理員和學(xué)校的后勤部門，可是一個(gè)月了還是沒有人來修，前兩天宿舍燈又壞了，小李索性不報(bào)告了D.小張剛搬來時(shí)，鄰居家的小狗一見到他就很兇地叫，過了一個(gè)多月小狗認(rèn)識(shí)他了，每次都會(huì)友好地向他搖尾巴，但小張還是有點(diǎn)害怕參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①多次經(jīng)歷過消極體驗(yàn)之后；②面臨同樣或類似情境時(shí)；③產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不再把玩的事告訴媽媽，不屬于“無能為力的心理狀態(tài)”，不符合定義；B項(xiàng)：允許麗麗開燈睡，不屬于“多次經(jīng)歷過消極體驗(yàn)”，不符合定義；C項(xiàng)：報(bào)告宿舍漏水但沒人來修，屬于“多次經(jīng)歷過消極體驗(yàn)”，前兩天燈又壞了，屬于“類似情境”，不報(bào)告了是“產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)”，符合定義；D項(xiàng)：小狗的態(tài)度已經(jīng)變化，所以小張面臨的情境是不一樣的，與“面臨同樣或類似情境時(shí)”不匹配，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。37.數(shù)字表中只出現(xiàn)1次的數(shù)字對(duì)應(yīng)符號(hào)是：A.

B.△C.㊣D.▲參考答案：C解題思路：數(shù)字表中只出現(xiàn)1次的數(shù)字為9，對(duì)應(yīng)符號(hào)㊣。故正確答案為C。38.“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞?！背鲎岳畎椎闹?shī)篇《夢(mèng)游天姥吟留別》，這里“謝公”指的是謝靈運(yùn)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，這里的“謝公屐”，指的是謝靈運(yùn)特制的一種登山用的木鞋，鞋底上有木齒，上山就去掉前齒，下山就去掉后齒，這樣走著省力些。因此，本題正確。謝靈運(yùn)，南北朝時(shí)期詩(shī)人、佛學(xué)家、旅行家。謝靈運(yùn)少即好學(xué)，博覽群書，工詩(shī)善文。其詩(shī)與顏延之齊名，并稱“顏謝”，是第一位全力創(chuàng)作山水詩(shī)的詩(shī)人，他還兼通史學(xué)，擅書法，曾翻譯外來佛經(jīng)。代表作品有：《廬山慧遠(yuǎn)法師誄》、《歸途賦》、《述祖德詩(shī)》。39.

光速是無限的，

究竟會(huì)如何呢？我們僅舉一例：我們看到的所有的現(xiàn)象都將是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，看到的是實(shí)時(shí)的太陽(yáng)，宇宙邊緣傳播過來的光也是即時(shí)到達(dá)，我們能看到的光線可能超過現(xiàn)代可觀測(cè)宇宙，

再無光年可以形容距離，

可能發(fā)現(xiàn)宇宙是無窮大的！填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.假如 那么 因?yàn)?甚至B.因?yàn)?甚至 假如 那么C.甚至假如那么因?yàn)镈.那么因?yàn)樯踔良偃鐓⒖即鸢福篈解題思路：本題考查虛詞的使用，需要我們把握句間關(guān)系。第一句光速是無限的很明顯不符合實(shí)際情況，也就是作者假設(shè)的一種情況，所以第一空中能表達(dá)假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞只有A項(xiàng)的“假如”，排除BCD。A項(xiàng)代入驗(yàn)證后三空，第二空通過“那么”拋出問題，第三空“因?yàn)椤苯忉屒懊娴脑?，最后一空前面是可以觀測(cè)宇宙，后面是發(fā)現(xiàn)宇宙是怎么樣的，前后是遞進(jìn)關(guān)系，均符合邏輯。故正確答案選A。40.某街道當(dāng)前正在開展“十佳社區(qū)評(píng)選活動(dòng)”，評(píng)選方法是選擇8個(gè)方面，包括：物業(yè)管理、人際關(guān)系、清潔程度、綠化程度、建筑設(shè)施安全性、社會(huì)治安指標(biāo)等等，評(píng)以1分至10分之間的某—分值，然后求得8個(gè)分值的平均數(shù)即該社區(qū)得分。以下哪項(xiàng)是實(shí)施上述活動(dòng)需要預(yù)設(shè)的前提？Ⅰ.社區(qū)各種舒適性質(zhì)量程度都可以用準(zhǔn)確的數(shù)字表達(dá)Ⅱ.社區(qū)的各種指標(biāo)對(duì)于社區(qū)居民來說都是同等重要的Ⅲ.其他社區(qū)均以同一標(biāo)準(zhǔn)來考核A.僅ⅠB.僅ⅡC.僅ⅢD.僅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“需要預(yù)設(shè)的前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：對(duì)社區(qū)的評(píng)選可以通過物業(yè)管理、人際關(guān)系、清潔程度、綠化程度、建筑設(shè)施安全性、社會(huì)治安指標(biāo)等等的具體分值量化。論據(jù)：無第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ.如果社區(qū)各種舒適性質(zhì)量程度都不可以用準(zhǔn)確的數(shù)字表達(dá)，則評(píng)選活動(dòng)將無法開展，“社區(qū)各種舒適性質(zhì)量程度都可以用準(zhǔn)確的數(shù)字表達(dá)”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件；Ⅱ.如果社區(qū)的各種指標(biāo)對(duì)于社區(qū)居民來說不是同等重要，則評(píng)選的結(jié)果就缺乏科學(xué)性，“社區(qū)的各種指標(biāo)對(duì)于社區(qū)居民來說都是同等重要的”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件；Ⅲ.十佳社區(qū)評(píng)選活動(dòng)，如果各社區(qū)的考核標(biāo)準(zhǔn)不同，則評(píng)選結(jié)果既不公平，也缺乏科學(xué)性，“其他社區(qū)均以同一標(biāo)準(zhǔn)來考核”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：逐一分析題干所給條件。Ⅰ.如果社區(qū)各種舒適性質(zhì)量程度都不可以用準(zhǔn)確的數(shù)字表達(dá)，則評(píng)選活動(dòng)將無法開展，“社區(qū)各種舒適性質(zhì)量程度都可以用準(zhǔn)確的數(shù)字表達(dá)”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件；Ⅱ.如果社區(qū)的各種指標(biāo)對(duì)于社區(qū)居民來說不是同等重要，則評(píng)選的結(jié)果就缺乏科學(xué)性，“社區(qū)的各種指標(biāo)對(duì)于社區(qū)居民來說都是同等重要的”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件；Ⅲ.十佳社區(qū)評(píng)選活動(dòng)，如果各社區(qū)的考核標(biāo)準(zhǔn)不同，則評(píng)選結(jié)果既不公平，也缺乏科學(xué)性，“其他社區(qū)均以同一標(biāo)準(zhǔn)來考核”是實(shí)施上述活動(dòng)的必要條件。故正確答案為D。41.下列企業(yè)中，不屬于根據(jù)企業(yè)組織類型不同劃分的是（

）。A.業(yè)主制企業(yè)B.合伙制企業(yè)C.公司制企業(yè)D.外資企業(yè)參考答案：D解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。根據(jù)企業(yè)組織類型不同，企業(yè)劃分為業(yè)主制企業(yè)、合伙制企業(yè)、公司制企業(yè)。根據(jù)所有制結(jié)構(gòu)的不同，企業(yè)劃分為國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)和非國(guó)有企業(yè)。本題為選非題，故正確答案為D。42.世界石油資源在地區(qū)分布上的總的特點(diǎn)是相對(duì)分散的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，原油的分布從總體上來看極度不平衡：從東西半球來看，約3/4的石油資源集中于東半球，西半球占1/4；從南北半球看，石油資源主要集中于北半球；從緯度分布看，主要集中在北緯20°到40°和50°到70°兩個(gè)緯度帶內(nèi)。故“相對(duì)分散”的說法錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。我國(guó)石油資源集中分布在渤海灣、松遼、塔里木、鄂爾多斯、準(zhǔn)噶爾、珠江口、柴達(dá)木和東海陸架八大盆地，其可采資源量172億噸，占全國(guó)的81.13%。從資源深度分布看，我國(guó)石油可采資源有80%集中分布在淺層（4500米）分布較少；天然氣資源在淺層、中深層、深層和超深層分布卻相對(duì)比較均勻。從地理環(huán)境分布看，我國(guó)石油可采資源有76%分布在平原、淺海、戈壁和沙漠，天然氣可采資源有74%分布在淺海、沙漠、山地、平原和戈壁。從資源品位看，我國(guó)石油可采資源中優(yōu)質(zhì)資源占63%，低滲透資源占28%，重油占9%；天然氣可采資源中優(yōu)質(zhì)資源占76%，低滲透資源占24%。43.下列成語(yǔ)中所包含的科學(xué)知識(shí)，說法錯(cuò)誤的是：A.海枯石爛——海水干涸、巖石風(fēng)化均屬于化學(xué)變化B.煽風(fēng)點(diǎn)火——扇風(fēng)時(shí)鼓入了更多的氧氣，氧氣有助燃性C.火樹銀花——焰火中的鎂粉在燃燒中會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光D.沙里淘金——利用黃金和沙子的密度差異，用水反復(fù)淘洗從而獲得黃金參考答案：A解題思路：第一步，本題考查化學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，物理變化指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變?；瘜W(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程，其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。故物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。海枯即海水干涸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；石爛意為巖石風(fēng)化，指巖石在太陽(yáng)輻射、大氣、水和生物作用下出現(xiàn)破碎、疏松及礦物成分發(fā)生變化的現(xiàn)象，里面既有機(jī)械碎裂的物理變化，也有化學(xué)分解的化學(xué)變化過程，故石爛既包含物理變化，也包含化學(xué)變化。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：扇風(fēng)時(shí)向燃煤中鼓入了更多的氧氣，氧氣具有助燃性，從而使得可燃物的燃燒更加旺盛。故B項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)：火樹銀花形容燈光和煙火燦爛絢麗。鎂是一種銀白色的輕質(zhì)堿土金屬，具有比較強(qiáng)的還原性，能與酸反應(yīng)生成氫氣，具有一定的延展性和熱消散性。鎂在空氣中燃燒時(shí)，能和氮?dú)夂脱鯕獍l(fā)生反應(yīng)，故會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，放熱，生成白色固體。故C項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)：金的密度比較大，沙的密度比較小，故用水反復(fù)淘洗從而獲得黃金是利用黃金和沙子的密度差異，用水流使沙子與金子分離開，從而淘得黃金。故D項(xiàng)正確，排除。44.為了顧及當(dāng)前人們對(duì)管理基本知識(shí)的掌握水平，《管理者》雜志為讀者開展了一次管理知識(shí)有獎(jiǎng)答卷活動(dòng)。答卷評(píng)分后發(fā)現(xiàn)，60%的參加者對(duì)于管理基本知識(shí)掌握的水平很高，30%左右的參加者也表現(xiàn)很高的水平。《管理者》雜質(zhì)因此得出結(jié)論，目前社會(huì)群眾對(duì)于管理基本知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論？A.管理基本知識(shí)范圍很廣，僅憑一次答卷得出的結(jié)論未免過于草率B.管理基本知識(shí)的掌握與管理水平的真正提高是有一定距離的C.并非所有的《管理者》的讀者都參加了這次活動(dòng)D.從定價(jià)、發(fā)行渠道等發(fā)面看，《管理者》的讀者主要集中在高等學(xué)歷知識(shí)階層參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：目前社會(huì)群眾對(duì)于管理基本知識(shí)的掌握還是不錯(cuò)的。論據(jù)：60%的參加者對(duì)于管理基本知識(shí)掌握的水平很高，30%左右的參加者也表現(xiàn)很高的水平。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)的意思是僅憑這一次的答卷活動(dòng)得出題目中的結(jié)論是草率的，但草率的行為不一定得不到準(zhǔn)確的結(jié)論，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干沒有討論管理水平是否會(huì)提高，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明有的人沒有參加這次調(diào)查，所以，調(diào)查結(jié)果可信度低，具有削弱作用。D項(xiàng)：切斷聯(lián)系。讀者主要是高學(xué)歷人群，說明樣本選取不科學(xué)，不能夠由高學(xué)歷人群的調(diào)查結(jié)果，來反映群眾對(duì)管理學(xué)知識(shí)的掌握水平，具有削弱作用。第四步，強(qiáng)弱比較。C選項(xiàng)仍在討論讀者的問題，但是題干的論證是從讀者推及到了社會(huì)群眾，即使沒有把所有讀者都調(diào)查到，但也不能說明不具有代表性，而D選項(xiàng)直接說明群體不具有可比較性，切斷聯(lián)系力度更強(qiáng)。因此，選擇D選項(xiàng)。45.9個(gè)人按1到9的順序編號(hào)圍坐在一起玩“數(shù)7”的游戲，從第1號(hào)開始依次報(bào)數(shù)，凡是報(bào)到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字時(shí)，輪到的人都說“過”。當(dāng)大家從1報(bào)到100時(shí)，幾號(hào)說的“過”最少？A.5號(hào)B.6號(hào)C.7號(hào)D.8號(hào)參考答案：A解題思路：9個(gè)人依次輪流報(bào)數(shù)，則每報(bào)數(shù)一輪的周期為9。5號(hào)在第一輪時(shí)所報(bào)數(shù)字為5，再次報(bào)數(shù)時(shí)應(yīng)每輪+9，則報(bào)數(shù)分別為14、23、32、41、50、59、68、77、86、95，滿足7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的共有（14、77）兩個(gè)；6號(hào)在第一輪時(shí)所報(bào)數(shù)字為6，再次報(bào)數(shù)時(shí)應(yīng)每輪+9，報(bào)數(shù)分別為：15、24、33、42、51、60、69、78、87、96，滿足7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的共有（42、78、87）三個(gè)；7號(hào)在第一輪時(shí)所報(bào)數(shù)字為7，再次報(bào)數(shù)時(shí)應(yīng)每輪+9，報(bào)數(shù)分別為：16、25、34、43、52、61、70、79、88、97，滿足7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的共有（7、70、79、97）四個(gè)；8號(hào)在第一輪時(shí)所報(bào)數(shù)字為8，再次報(bào)數(shù)時(shí)應(yīng)每輪+9，報(bào)數(shù)分別為：17、26、35、44、53、62、71、80、89、98，滿足7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字的共有（17、35、71、98）四個(gè)；報(bào)數(shù)中報(bào)到7的倍數(shù)或者含有7的數(shù)字最少的是5號(hào)，則5號(hào)說的“過”最少。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題。第二步，9個(gè)人按順序依次報(bào)數(shù)，每輪的循環(huán)周期為9。枚舉每個(gè)選項(xiàng)：A選項(xiàng)，5號(hào)第一次報(bào)的數(shù)為5，往后每次報(bào)數(shù)應(yīng)在上一次報(bào)數(shù)的基礎(chǔ)上增加9，往后依次為14、23、32、41、50、59、68、77、86、95，其中14和77是7的倍數(shù)，“過”兩次；B選項(xiàng)，6號(hào)第一次報(bào)的數(shù)為6，往后每次報(bào)數(shù)應(yīng)在上一次報(bào)數(shù)的基礎(chǔ)上增加9，往后依次為15、24、33、42、51、60、69、78、87、96，其中42是7的倍數(shù)，78和87含7，“過”三次；C選項(xiàng)，7號(hào)第一次報(bào)的數(shù)為7，往后每次報(bào)數(shù)應(yīng)在上一次報(bào)數(shù)的基礎(chǔ)上增加9，往后依次為16、25、34、43、52、61、70、79、88、97，其中7、70、79、97都喊7，“過”四次；D選項(xiàng)，8號(hào)第一次報(bào)的數(shù)為8，往后每次報(bào)數(shù)應(yīng)在上一次報(bào)數(shù)的基礎(chǔ)上增加9，往后依次為17、26、35、44、53、62、71、80、89、98，其中35和98是7的倍數(shù)，17和71含7，“過”四次；因此，選擇A選項(xiàng)。46.錢穆先生曾說：“做學(xué)問可訓(xùn)練做人?！背趼牪幻饬钊死Щ螅骸白鰧W(xué)問”是少數(shù)人從事的職業(yè)，并非人人可為，更非人人必為，除了享受其研究成果，可謂與大多數(shù)人的生活毫無干系。不過，若我們把思路放開，錢先生此言也不難理解。這里的關(guān)鍵在“訓(xùn)練”二字：治學(xué)的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，卻是一脈貫通。例如，我們幾乎需要時(shí)刻面對(duì)各自情勢(shì)，判斷是非準(zhǔn)確，甚或涉及身家；而專業(yè)性的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，一個(gè)核心工作就是學(xué)習(xí)精確而審慎地作判斷。這段文字意在：A.解釋做學(xué)問何以能夠成為做人的訓(xùn)練B.指出專業(yè)研究應(yīng)拓寬思路以指導(dǎo)生活實(shí)踐C.論證現(xiàn)實(shí)生活的問題遠(yuǎn)比學(xué)術(shù)研究復(fù)雜D.說明生活和學(xué)習(xí)都需要精準(zhǔn)而審慎的判斷力參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先引用錢穆先生的觀點(diǎn)“做學(xué)問可訓(xùn)練做人”，并指出“困惑”：做學(xué)問與“大多數(shù)人的生活毫無干系”，接著文段話鋒一轉(zhuǎn)，通過“不過”指出錢穆先生的話關(guān)鍵在“訓(xùn)練”：治學(xué)的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，卻是一脈貫通。最后，文段通過例子進(jìn)行論證。綜上所述，文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)闡述“治學(xué)的道理、方法，許多根本就來自日常生活，兩者雖有深淺之別，卻是一脈貫通”。簡(jiǎn)言之，學(xué)問和日常生活密切相關(guān)，通過做學(xué)問可以訓(xùn)練做人。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“拓寬思路”無中生有，故排除。C項(xiàng)偏離文段的主旨，排除。D項(xiàng)“審慎的判斷力”無中生有，排除。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合作者的意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。47.不同階級(jí)有不同的道德原則和主要道德規(guī)范。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。道德是自發(fā)形成的，是約定俗成的。在階級(jí)社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)秉持的道德是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，而被統(tǒng)治階級(jí)秉持的道德是被統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，換言之，不同階級(jí)擁有自身所秉持的不同道德，即不同階級(jí)有不同的道德原則和主要道德規(guī)范。不過，同時(shí)存在不同階級(jí)都認(rèn)可的道德。不同時(shí)代的道德體系之間、不同階級(jí)的道德規(guī)范之間都有著共同的相一致的地方，即道德具有全人類性。題干認(rèn)可不同階級(jí)有不同的道德原則和主要道德規(guī)范，但并未否認(rèn)道德的全人類性。故表述正確。48.1，3，-1，-5，11，（

）A.-49B.-1C.-61D.0參考答案：C解題思路：數(shù)列無任何特征，做差、遞推等常規(guī)思路均無規(guī)律。觀察加和后發(fā)現(xiàn)，；；。即相鄰三項(xiàng)中，三項(xiàng)