初中生物北師大八年級上冊生命的延續(xù)遺傳和變異的現(xiàn)象_第1頁
初中生物北師大八年級上冊生命的延續(xù)遺傳和變異的現(xiàn)象_第2頁
初中生物北師大八年級上冊生命的延續(xù)遺傳和變異的現(xiàn)象_第3頁
初中生物北師大八年級上冊生命的延續(xù)遺傳和變異的現(xiàn)象_第4頁
初中生物北師大八年級上冊生命的延續(xù)遺傳和變異的現(xiàn)象_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第20章

第1節(jié)遺傳和變異的現(xiàn)象

平樂中學(xué)魏芳撒嬌的小猩猩和充滿溫馨的企鵝一家

形態(tài)各異、五顏六色的菊花小貓們聚精會神的聆聽媽媽講故事

第20章生物的遺傳和變異第一節(jié)

遺傳和變異的現(xiàn)象

這是警方根據(jù)目擊者描述所制作的嫌疑人模擬畫像如果你是目擊者,警方向你取證。你要如何描述嫌疑人的特征呢?一、生物體的性狀性狀——

生物體的形態(tài)特征和生理特性

了解自己的性狀:

結(jié)合下面的圖片,完成書上P96表格了解自己的性狀個體間性狀的比較推測世界上兩個人性狀完全相同的可能性有多大五顏六色的玫瑰和不同毛色的小狗2、相對性狀相對性狀——同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

豌豆的圓粒和皺粒

番茄的紅果與黃果請你思考:

1、《新鼻子》中的鉤鼻子和《舊磚上剝落的碎片》中的斷腿有什么不同?

2、漫畫中表達(dá)了什么生物學(xué)現(xiàn)象?其中哪種現(xiàn)象是可能發(fā)生的?漫畫《新鼻子》漫畫《舊磚上剝落的碎片》他們是不同的性狀,鉤鼻子是先天的性狀可遺傳,斷腿是后天的性狀,不遺傳。生物能生長;鉤鼻子能生長,斷腿不能生長。二、生物性狀的遺傳和變異現(xiàn)象

遺傳——

性狀可以從親代傳遞給子代的現(xiàn)象變異——

親代與子代之間及子代之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象??偨Y(jié)生物的性狀生物的性狀就是生物體的形態(tài)特征和生理特性。

形態(tài)特征

生理特性

相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式豌豆的圓粒和皺粒番茄的紅果與黃果遺傳:性狀可以從親代傳遞給子代的現(xiàn)象。

變異:親子之間以及子代個體之間存在差異的現(xiàn)象。課堂練習(xí):1、生物的____________和___________,在遺傳學(xué)上稱為______.2、__________________________,總稱為相對性狀(如:狗毛色為黑色和黃色)3、性狀可以從______________,這種現(xiàn)象稱為遺傳。4、親子之間以及子代個體之間________的現(xiàn)象稱為變異。

形態(tài)特征生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論