寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷

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綜合性學習

閱讀下面這段文字，給加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音寫相應漢字。

到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lì___①_____臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìnsè____②___了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。

⑴加點字“瓢”的正確讀音是（________）。

A．piāoB.piáo

⑵根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

①lì________②lìnsè_____________

【答案】（1）B（2）蒞吝嗇

【解析】

這是一道綜合性學習試題。（1）此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音?！捌啊敝赣脕硪ㄋ虼槿∶娣鄣鹊钠骶撸瑧xpiáo，故選B。（2）此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。此題要注意“蒞”的偏旁不要寫錯?！傲邌荨敝高^分愛惜自己的財物，當用不用，書寫時要認真。

名句名篇默寫

古詩文名句默寫

①我寄愁心與明月，_________________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

②_________________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

③夜發(fā)清溪向三峽，_________________________。（《峨眉山月歌》）

④_________________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)（《夜上受降城聞笛》）

⑤《次北固山下》一詩中，描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：_________________，_________________。

⑥復旦大學校訓是在1915年校慶十周年時確立的，_________________________，_________________________。告訴同學們，不僅要做一個甘于寂寞的學問家，更要成為一個有志向的敢于懷疑的思想者。（《論語·子張》）

【答案】隨君直到夜郎西枯藤老樹昏鴉思君不見下渝州不知何處吹蘆管海日生殘夜，江春入舊年博學而篤志，切問而近思

【解析】

此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！袄伞薄疤佟薄爸荨薄昂V”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

綜合性學習

寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第2頁。古人的名字里隱藏著很多玄妙的秘密。

⑴孔子，字仲尼。根據(jù)孔子的字，你可以推測出孔子在兄弟中排行第______。

⑵名字的梗也能與《論語》撞上，你說是不是很有緣？請從下面三位名人中選取一位，說說他的名字出自《論語》中的哪句話？

A．陳省身B.任賢齊C.蘇有朋

我選擇_______，出自“_________________________”。

【答案】⑴二⑵選A，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

選B，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

選C,子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（有選項無出處，不給分）

【解析】

此題考查學生對傳統(tǒng)文化知識和《論語》的掌握情況。（1）古代兄弟之間依照長幼排行時，習慣上以伯、仲、叔、季為次序?！安笔抢洗?，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的?？鬃幼种倌幔伞爸佟弊挚芍谛值苤信判械诙?。（2）此題考查學生對論語中名句的積累。從“吾日三省吾身”“見賢思齊焉”“有朋自遠方來，不亦樂乎”可以明確問題的答案，作答時要完整、準確。

語言表達

解釋下列加點的文言詞語。

①俄而雪驟

②撒鹽空中差可擬

③與人期行

④去后乃至

【答案】不久，相比，約定，才

【解析】

本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！岸矶笔且粋€表示時間的詞語，意思是“不久”；“期”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里的意思是“約定”。

名著閱讀

第⑴、⑵題兩題中選做一題，第⑶題必做。

⑴《白洋淀紀事》以其秀雅、雋永的創(chuàng)作風格成為作家________的代表作，其中《荷花淀》與《________》是姊妹篇，作為現(xiàn)代文學史上負有盛名的篇章，被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作，全文充滿詩情畫意，被稱為“________”。

⑵《湘行散記》是著名作家________的散文集。有人說，作者“2歲以前生活在沅水邊的土地上；20歲以后生活在對這片土地的印象里”。自21歲遠赴北京，家鄉(xiāng)就成為他始終魂牽夢縈，并在自己的文字中反復敘說的對象。最終，通過《________》、《長河》等一系列鄉(xiāng)土小說和散文，他在文學中完成了對“________________________”的重構(gòu)。

⑶人們常說，性格決定命運，一些人的悲劇除了社會和時代的影響之外，其自身原因也不可忽視，請結(jié)合具體內(nèi)容，從個人角度分析《朝花夕拾》中范愛農(nóng)的性格缺點。

寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第3頁。【答案】⑴孫犁、蘆花蕩、詩體小說⑵沈從文、邊城、湘西

⑶例1：固執(zhí)狹隘：先生去世，本應該以大局為重，可范愛農(nóng)因為之前的一些誤會，在發(fā)不發(fā)電報這件事上處處針對魯迅，耍小孩脾氣。例2：脆弱消極：“革命”失敗之后，范愛農(nóng)不反省和探索新的出路，而是時常飲酒，自我麻醉，牢騷滿腹，一生落魄不得志。

【解析】

此題考查的文學常識和名著知識?！拔膶W常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：識記中國重要作家的時代及代表作；識記外國重要作家的國別與代表作；識記文學體裁常識。（1）《白洋淀紀事》把一個個日常小故事串聯(lián)，記錄了白洋淀發(fā)生的故事，作者是河北安平的孫犁?！逗苫ǖ怼放c《蘆花蕩》這對“姊妹篇”最負盛名。這兩篇小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，沒有正面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈殘酷，而是著力寫出了民族的正氣和抗日民堅毅不屈的精神。作品表現(xiàn)了純美的人性，崇高的品格，被稱為“詩體小說”。（2）《湘行散記》是沈從文散文作品中的精品，有種民間活潑的味道，代表作品有《邊城》《長河》等。這部作品是作者兩次重返湘西所得，體現(xiàn)了濃郁的“湘西”特色。（3）這是一道考查名著閱讀的題型。名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。先生去世時，范愛農(nóng)沒有顧全大局，而是固執(zhí)己見，自私任性；他有進步的思想，追求自由平等，卻不能落實到行動中，態(tài)度消極。

現(xiàn)代文閱讀

秋天的懷念

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。①母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，②她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。③她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第4頁。訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

【1】文中的母親為了讓兒子“好好兒活”做了哪些努力？請結(jié)合全文概括歸納。

①_____________________________________________

②____________________________________________

③_____________________________________________

【2】文中有幾處插敘的內(nèi)容，請仿照示例，再找出一處，寫在橫線上，然后說說它在文中的具體作用。

示例：原句：后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

作用：補充說明母親的病具體到了哪步田地，母親做出的超常努力，表現(xiàn)了母親對“我”的愛。

原句：______________________________________

作用：_____________________________

【3】文章中有三處劃橫線的句子都用“悄悄的”這一詞語來描寫母親的行動，通過這些描寫你可以讀出母親怎樣的心理？

【4】課文三次寫到“看花”，其結(jié)果各不相同,根據(jù)“我”的態(tài)度變化，你覺得兒子實現(xiàn)了母親要求他“好好兒活”的期望了嗎？說說你的想法。

【答案】

【1】母親提議去北?？椿?，讓暴怒無常的“我”快樂起來母親再次提議去看花，讓絕望的“我”振作起來病重的母親臨終前對兒子的無盡擔心和牽掛

【2】第一處：“母親喜歡花……”。作用：母親是一個非常熱愛生活的人，母親為兒子放棄了對生活的享受，表現(xiàn)母親對“我”的愛。第二處：“別人告訴我……”。作用：說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上，母親至死還在關(guān)心兒女，表現(xiàn)了母親對“我”的愛。

【3】她知道我因病而煩躁，體諒兒子的苦衷，怕惹惱因此行動都變得小心翼翼；可她又放不下?lián)奈?，只能悄悄地躲出去看我的動靜；她很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過，而變得小心翼翼，變得敏感。

【4】第一次母親提議去看花，“我”因絕望不響應還大發(fā)脾氣；第二次母親提議去看花，“我”勉強同意，表明“我”開始面對現(xiàn)實，但因母親突然病逝而無法成行；第三次妹妹推“我”去看花，“我”明白了母親的苦衷，決心堅強地活下去，珍愛生命，努力創(chuàng)造美好人生。

【解析】

【1】此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“聽說北海的花都開了，我推著你去走走”“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”可以概括出問題的答案。

【2】本題考查記敘順序的判斷與作用分析。解答此題要了解常用的三種記敘順序：順敘、插敘、倒敘。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。作用：補充交代了……內(nèi)容，豐富了人物形象，突出文章中心，為下文……作鋪墊。作答時選擇任意一處即可，如：“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，不僅寫出了母親對生活的熱愛，而且表現(xiàn)出母親為了照顧“我”做出了很大的犧牲。

【3】揣摩記敘文人物的心理，可以從文章的情節(jié)入手，結(jié)合人物的語言、動作以及神態(tài)。要將人物的心理整合到文章中去，再聯(lián)系文章的主旨大意，也就是由分到總的思維過程。寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第5頁?？梢試@“理解體貼孩子”“擔心孩子”兩個方面來回答。

【4】本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。細讀文本可知，母親看到兒子意志消沉，于是就想帶兒子去公園看花，好能排解兒子的愁緒，讓兒子重新煥發(fā)戰(zhàn)勝疾病的勇氣。第一次“我”非常反對，沒能理解母親的用意；第二次接受了母親的建議，態(tài)度有所轉(zhuǎn)變；第三次“我”懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著，積極地面對生活。

現(xiàn)代文閱讀

高手

中村

一條黃土小道時隱時現(xiàn)在荒山野嶺之上。

荒山野嶺上驕陽似火，蟬鳴陣陣，灌木茅草瘋長正盛。惟獨不見人影。此語自然夸張，說時就有兩人沿著黃土小道去來，一東一西，相向而行。都是剛爬上了一面大坡，氣喘吁吁，汗水滲滲，于是都不約而同地到路邊一棵大樹的濃蔭下歇憩。

荒山野嶺上僅有的兩個行路人就這樣在荒山野嶺上相遇了。

向東去的一個看上去身材瘦小，肩著一付剃頭挑子。

向西去的是一個彪形大漢，背著一個沉甸甸的包裹。

既同在一棵樹下歇涼，就不能不搭話。大漢剜了剃頭匠幾眼，問道：“老兄，剃頭的？”

剃頭匠瞇眼微微一笑：“這還用說么？”

大漢語塞。半晌，沒話找話：“你能猜出我是干什么的嗎？”

剃頭匠仍舊瞇眼一笑：“我知道。”

大漢再問：“干什么的？”

“你哪，”剃頭匠道，“既不是種莊稼的，也不是當官的，更不是做生意的。但你本事不小，掙錢不費力氣。干你這行多在夜半三更之時，動若脫兔，靜似貓行，跑跳騰挪，來去如風。只是得先把腦袋卸下掛在褲腰帶上……”

大漢臉色陡變：“嚯，看不出你還真行！”

剃頭匠坐在剃頭挑子上，笑而不答。

大漢摸摸自己叢生的頭發(fā)胡髭，里面蘊藏著粒粒熱汗：“既然老兄知道我是干什么的，就請給我剃個頭吧？”大漢拍拍屁股下的包裹說，“我照價付錢，敢不敢？”

剃頭匠站起來，依舊是那一副笑模樣：“剃頭匠以剃頭為天職，沒有不敢剃的頭，也沒有什么頭不敢剃?！?/p>

“嗬！來吧?！贝鬂h笑了。

“留發(fā)，還是剃光？”剃頭匠問。

“剃光，”大漢叫道，“熱死球了，剃光爽快！”

剃頭匠到不遠處的凹坑里汲了水，用石頭支起燒鍋把水燒熱了。將大漢的頭摁入盆中，燙透，洗凈，取出，用毛巾揉吸了水份。爾后，讓大漢坐在用繩子網(wǎng)成的躺椅中，圍了白圍布，把剃刀在那塊被人油污垢漆得烏黑閃亮的刀布上啪啪地篦了幾個來回，就正式給大漢剃頭。

喳喳喳喳！大漢叢生的毛發(fā)像黑雪一樣紛紛飄落。

剃完頭，刮胡。

剃頭匠將躺椅支開放平，讓大漢全躺在躺椅上。剃頭匠刮得仔細，從嘴邊到腮旁，然后轉(zhuǎn)到脖子上。大漢感到剃頭匠冰冷的刀鋒在他的脖子上疾速飛走，旋來繞去，嗖嗖生風。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。他舒服地閉上了眼睛。

許久，剃完了頭。剃頭匠拿出鏡子給大漢照照：“咋樣？”

寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第6頁。大漢看到平日那個須發(fā)叢生的自己不見了，鏡子里出現(xiàn)了一個連自己都不認識的光亮光亮的白葫蘆。

“嗬嗬，”大漢摸著舒服的光頭，連贊：“不賴，不賴，看不出老兄手還真高，多錢？”

“二十五塊大洋?！?/p>

“什么？”大漢驚了一跳，“二十五塊大洋!？你不是在開玩笑吧？”

剃頭匠仍是那副笑瞇瞇的模樣兒：“多嗎？不多?！?/p>

大漢叫道：“怎么不多？剃一個頭最多兩吊錢，就算我這頭難剃，加倍，也不過四吊錢。你敢要二十五塊大洋？”

“不多，真的不多。”

“即使我給你10倍的價錢，也不過兩塊大洋，你敢要二十五塊，還說不多？”

剃頭匠將手中的剃刀往上一拋，剃刀在空中像風輪一樣呼呼轉(zhuǎn)了半天，落下時又輕輕接著。大漢看到那刀刃在陽光下閃閃發(fā)亮。

“你仔細想想看多不多吧？老弟?！碧觐^匠把玩著剃刀，側(cè)臉笑瞇瞇地看著他。

大漢猛然幡醒。剃頭匠已經(jīng)知道了他的身份，也知道了他包裹里是什么東西。剛才剃頭匠刮胡時，刀鋒在自己的脖子上繞來繞去，如果剃頭匠處心不良，只曉在脖子上輕輕那么劃拉一下，自己就會一命嗚呼，那自己包裹里那幾百塊大洋還不全是他的？在這杳無人煙的荒山野嶺之上，剃頭匠想殺他真是易如反掌。

大漢只覺得從腳底里冒出一股冷氣，這冷氣從脊梁直達腦門。大漢手腳冰涼。

二十五塊大洋買一條命？

大漢渾身哆嗦著嚅嚅道：“不多，是不多?！?/p>

大漢從包袱里摸出了二十五塊大洋交給了剃頭匠。剃頭匠收了錢，微微一笑：“老弟，好走?！北慵缙鹛糇酉驏|走去。

走了一陣，忽聽背后大漢在喊：“老兄，慢！”

剃頭匠止步，扭轉(zhuǎn)身。見大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭：“大哥，你是高手?！?/p>

剃頭匠還是那么微微一笑，并不多言。扭轉(zhuǎn)身輕飄而去，倏忽不見。

只留下一顆锃亮锃亮的白瓢夢一樣呆在荒山野嶺之上。

（《名家名篇社會問題小小說欣賞之中村卷》）

【1】仔細研讀小說，根據(jù)表格中的提示把表格補充完整。

人物

互猜身份

剃頭過程

討價還價

結(jié)局

剃頭匠

瞇眼一笑

⑵

玩著剃刀，笑瞇瞇

倏忽不見

大漢

⑴

愜意、連贊

⑶

⑷

寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第7頁?！?】請分析文中畫線的句子主要運用了什么描寫方法？結(jié)合語境談?wù)勊淖饔谩?/p>

【3】小說中到底誰才是真正的高手？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】

【1】⑴臉色陡變⑵嗖嗖生風⑶手腳冰涼或腳底冒冷氣⑷跪倒磕頭

【2】運用動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫。這句話寫出了剃頭匠識破彪形大漢身份后不卑不亢的言談舉止，話里有話，劍拔弩張。表現(xiàn)了剃頭匠有膽有識，對自己高超的技藝的自信，也為下文故事的發(fā)展設(shè)置了懸念。

【3】示例：答案一：剃頭匠是高手，技藝高超，大漢感到剃頭匠冰冷的刀鋒在他的脖子上疾速飛走，旋來繞去，嗖嗖生風。刀刃接觸皮膚，若即若離的游走所產(chǎn)生的那種微癢，確實使他感到愜意。大漢在享受絕活的時候，側(cè)面表現(xiàn)出了剃頭匠是高手。

答案二：兩個都是高手，剃頭匠閱歷豐富，膽子大，獅子大開口，開頭價格二十五塊大洋，有絕活在手，不怕大漢不掏出錢來。大漢喊住剃頭匠，跪地磕頭，表現(xiàn)他識人，也識時務(wù)，也是高人。

【解析】

【1】此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。從“大漢臉色陡變”“大漢感到剃頭匠冰冷的刀鋒在他的脖子上疾速飛走，旋來繞去，嗖嗖生風”“大漢只覺得從腳底里冒出一股冷氣，這冷氣從脊梁直達腦門。大漢手腳冰涼”“大漢氣喘喘追來，到他跟前，撲通一聲跪倒，磕了一個響頭”可以提煉出問題的答案。

【2】此題考查學生對人物描寫方法的辨析以及其作用的分析。記敘文人物描寫的作用是揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境。以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。“站起來”是動作描寫，“依舊是那一副笑模樣”是神態(tài)描寫，“剃頭匠以剃頭為天職，沒有不敢剃的頭，也沒有什么頭不敢剃”是語言描寫。這些手法的綜合運用，說明剃頭匠已經(jīng)知道了大漢的身份，他毫不畏懼，是因為對自己的高超技藝充滿信心，同時激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

【3】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，解答此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。如認為剃頭匠是高手，可以從剃頭水平的高超，經(jīng)驗豐富，充滿智慧等方面來回答；如認為大漢也是高手，可以從反應迅速，能夠認清形勢等方面來回答。

文言文閱讀

閱讀甲乙兩段文字，按要求完成問題。

（甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

（乙）孔子謂顏回曰：“回，來！家貧居卑胡不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕?；赜泄偻庵镂迨€，足以給飦②粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學夫子之道者足以自樂也。回不愿仕。”

（注）①郭：外城②飦：同“饘(zhān)”。饘，即“糜”，稠粥。

【1】下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）

A.人不堪其憂能忍受B.飯疏食吃

C.飲水熱茶D.不愿仕做官

【2】下列句中加點的“之”字用法不同于其他三句的一項是（）

A.下車引之B.曲肱而枕之

C.回有郭外之田五十畝D.學而時習之

寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第8頁?！?】用“/”為下面語句斷句（限斷1處）。

家貧居卑胡不仕乎？

【4】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

⑴不義而富且貴，于我如浮云。

⑵所學夫子之道者足以自樂也

【5】甲乙兩文中孔子對富貴的抉擇和顏回不愿做官都強調(diào)了內(nèi)心的堅守，請說說他們各自堅守內(nèi)心什么底線？

【答案】

【1】C

【2】C

【3】家貧居卑/胡不仕乎？

【4】(1)用不正當手段得來的富貴，對我來說就像天上的浮云一樣。

(2)學習先生所教給的道理足以使自己感到快樂。

【5】孔子對于富貴，堅守要用正當?shù)氖侄蝸慝@取，所謂君子愛財，取之有道。顏回認為要堅守自己的志趣，知足常樂，安貧樂道。

【解析】

【1】本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。C項的解釋不正確，“水”在這里的意思是“冷水”。

【2】文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。ABD三項中的“之”都是做代詞，C項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，意思是“的”。故選C。

【3】本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。這句話的意思是：你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢？可以根據(jù)句意進行停頓。

【4】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“義”“于”“道”“樂”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。

【5】文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。甲文強調(diào)要用正當手段獲取財富，生活淡泊無憂；乙文強調(diào)做人要堅守自己的志趣，不因貧窮而改變。

甲：選自《論語》作者：孔子的弟子及其再傳弟子年代：春秋

乙：選自《莊子》作者：莊子年代：東周

參考譯文：

甲：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”

孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！?/p>

乙：孔子對顏回說：“顏回，你過來！你家庭貧困處境卑賤，為什么不去做官呢？”顏回回答說：“不愿意做官。我有城外的五十畝地，足夠供給稠粥；城內(nèi)的十畝土地，足夠穿絲麻；彈琴足以自求娛樂，所學先生的道理足以自己感到快樂。我不愿意做官?！笨鬃有廊桓淖兠嫒荩f：“好啊，你的愿望！我聽說：‘知足的人，不以利祿自累；審視自得的人，損失而不憂懼；進行內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒有官位而不慚愧。’我誦讀這些話已經(jīng)很久了，現(xiàn)在在顏回寧波市2022年七年級上期語文期中考試完整試卷全文共10頁，當前為第9頁。身上才看到它，這是我的心得??！”

詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

畫眉鳥

（宋）歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

【1】“高低”二字與第一句詩中的哪一個詞語照應？

【2】后兩句詩句用了什么寫作手法？表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】

【1】隨意

【2】詩句運用了對比的寫作手法，表達了詩人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。

【解析】

【1】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲，表達的是歸隱山林、不受羈絆的心曲，與“隨意”相照應。

【2】本題考查學生對詩歌語句的賞析能力。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗隽耸裁磧?nèi)容，表達了什么感情。后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠比不上悠游林中時的自在啼唱。將自由自在、任意翔鳴的畫眉與陷入囚籠、失去自由的畫眉進行對比，表達了作者對自由的向往。

作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

同學們，兩個多月前，你邁進了中學的大門，從此你有了一個新的身份：中學生。在這段中學時光中，也許你遇見了一位影響了你的老師，一個引為知己的朋友，一件觸動心靈的事，一本充滿魅力的書，一處經(jīng)常流連的風景……請以“遇見”為題，寫一篇作文。

要求：

①詩歌除外，文體不限。

②不少于500字。

③文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。

【答案】遇見

人生短短幾十載，卻有著太多太多的遇見。那日桂花飄香，細雨朦朧，我與他在古巷里的那次不期而遇，蕩漾吾心千層波。

正是丹桂飄香好時節(jié)，我陪著奶奶漫步在老城區(qū)的小巷里。回奶奶老城區(qū)的舊房子瞧了一眼，之后我們便漫無目的地順著古巷走著。忽得聞見隱隱桂花香，它夾雜在那日朦朦微雨的清新里，沁人心脾。我們尋香而去