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文檔簡介

散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體。從本質上看，它有詩的情緒和幻想，像詩一樣精煉；從形式上看，它不像詩歌那樣分行和押韻，有散文的外觀，用散文形式呈現。

“詩意其質，散文其形”

散文詩:印度作家、詩人、社會活動家。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。在二十世紀20-40年代對中國文壇產生了很大的影響。1913年獲得諾貝爾文學獎。作者簡介泰戈爾（1861～1941）：冰心(1900－1999)：原名謝婉瑩，中國現代史上第一位著名女作家，兒童文學家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發(fā)點。作者簡介散文詩兩首——《荷葉母親》冰心學習目標：范讀感知詩意品讀鑒賞語言悟讀把握詩情拓展學習寫法這篇課文可以分哪幾個部分？每個部分寫的什么？覽“荷”，說印象朗讀指導：朗讀本文時要注意字音準確、語速舒緩、語調輕柔、飽含深情在4-7段中選你最喜歡的一段自由地、大聲地、有感情地朗讀出來，感受畫面美。讀“荷”，會詩意品“荷”，賞語言2、這三幅畫面里有哪些詞句寫得最生動傳神？（至少每幅選一處進行賞析）心情畫面（小標題概括）第一幅（第4段）雨夜之后，白蓮凋謝，紅蓮盛開第二幅（第5段）第三幅（第6-7段）煩悶仍是不適意雨打紅蓮不寧的心緒散盡了荷葉護紅蓮1、把表格補充完整悟“荷”，感詩情母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？這段話用借物喻人的寫作手法和議論、抒情的表達方式，點明了詩歌的主旨，深化了中心，表達了對母愛的贊美和對母親的感激寫作手法：借物喻人，借物抒情人生道路上的磨難坎坷表達方式：抒情、議論作用：點名主旨，深化中心炫“荷”，學寫法例：母親??！你是大地，我是小草。除了你，誰是我永遠溫暖的懷抱？母親啊！

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