《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》之自我總結(jié)

《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》之自我總結(jié)《高校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》之自我總結(jié)

《高校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》之自我總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

空氣悄悄的，又是一個(gè)漂亮的傍晚，殘陽的最終點(diǎn)兒余輝輕輕地瀉在臉上，不經(jīng)意的望著天空，呼吸著不羈的自由，突然間遐想萬千。不知不覺地已經(jīng)在高校生活了三個(gè)月，可以說我已經(jīng)適應(yīng)了新的生活，曾經(jīng)幻想的國度如今在現(xiàn)實(shí)中徜徉，一切顯得那樣美妙。還記得剛?cè)胄r(shí)生疏的一切，生疏的人，生疏的環(huán)境，生疏的學(xué)習(xí)方式。。。。。。而這一切轉(zhuǎn)變，《高校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》起到了不行替代的作用。

一:

．中學(xué)校階段是人一生最為美妙的時(shí)間，那時(shí)候擁有最單純的心靈，

有最簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)。不覺間回想，真的令人難以忘記。

學(xué)校階段，我始終都學(xué)習(xí)不好，呵呵。特殊的貪玩，當(dāng)然那時(shí)也不懂什么是真正的學(xué)習(xí)，只是完成老師父母的任務(wù)罷了，由于成果不好，也多次受到老師的批判父母的斥責(zé)。

進(jìn)入了學(xué)校，開頭懂一點(diǎn)事兒了，自己開頭明白學(xué)習(xí)，成果自然地也開頭有起色，特殊是數(shù)學(xué)，由于腦瓜還算敏捷，在數(shù)學(xué)方面開頭嶄露頭角，也多次在數(shù)學(xué)方面取得優(yōu)秀成果，但由于學(xué)?；A(chǔ)太差，語文始終都是弱項(xiàng)。也是從學(xué)校開頭，我開頭喜愛上運(yùn)動(dòng)，開頭瘋迷籃球，也由于對(duì)運(yùn)動(dòng)的癡迷，我的性格變得愈來愈外向開朗，喜愛和人交伴侶，喜愛和各種人溝通，也開頭學(xué)著適應(yīng)各種人際關(guān)系，能和老師常溝通，表達(dá)自我在學(xué)習(xí)方面的迷茫，能和同學(xué)打成一片，充分的享受一起的集體時(shí)間。

匆忙的三年學(xué)校生活結(jié)束了，來到了幻想的高中，而自己也明

白，自踏入高中校門的那天起，我就不行能在有以前一樣輕松的生活了，由于一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)，家人的夢(mèng).進(jìn)入高中，我開頭真正的努力學(xué)習(xí)，開頭對(duì)每一們學(xué)科變得仔細(xì)，開頭努力完成每一門功課作業(yè)，由于我的仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果也始終不錯(cuò)，以至最終走近我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。

進(jìn)入高校，一切的固有學(xué)習(xí)方式都變了，開頭沒有固定的教室，開頭沒有固定的同學(xué)，開頭沒有老師的吩咐與叮囑，開頭沒有父母的督促與監(jiān)督。說真的，一開頭很難適應(yīng)這種全新的模式，上課那種太過自由的模式讓我失去了以前的樂觀，開頭比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余時(shí)間讓我覺得很空虛，一下子從忙人到閑人的轉(zhuǎn)變讓我很難適應(yīng)，更多的時(shí)間在踟躕，發(fā)呆。幸好，慢慢地，自己開頭覺醒，也得到了許多學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我開頭學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著轉(zhuǎn)變，想方法讓自己集中與枯燥的學(xué)習(xí)，并且豐富自己的課余生活，當(dāng)然現(xiàn)在不再像伊始那樣迷惘，開頭慢慢有自己的方向，知道自己的目標(biāo)，可以自信的說現(xiàn)在自己已經(jīng)能融入新的學(xué)習(xí)體系，能基本合理的而安排時(shí)間，有效果的學(xué)習(xí)。

對(duì)于一個(gè)理科生來說，我比較擅長(zhǎng)于規(guī)律思維，所以偏理的學(xué)科我會(huì)把握得很好，但是我缺少太多的文科基礎(chǔ)，也缺少死記硬背的閱歷，這是兩個(gè)最鮮亮的特點(diǎn)。對(duì)我而言，現(xiàn)在或許缺少的是一種學(xué)習(xí)毅力吧，由于學(xué)習(xí)如彈簧，高中被繃得太緊，而現(xiàn)在又太松，這中間會(huì)使人產(chǎn)生一種惰性，在沒有太大壓力的前提下如何喲如既往的堅(jiān)持成了當(dāng)前最重要的問題?，F(xiàn)在我還是無法堅(jiān)持像高中那樣每天自習(xí)，無法有那種忘我的恒心?；蛟S是現(xiàn)在缺少目標(biāo)吧，所以，我認(rèn)為當(dāng)前

最重要的問題是給自己找一個(gè)可行且現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，并且強(qiáng)壓著自己去轉(zhuǎn)變。二．

針對(duì)現(xiàn)在自我的學(xué)習(xí)狀況，我認(rèn)為有必要為自己制定一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。我盼望能夠再打一下學(xué)期中段能夠完全的有自我的完整的學(xué)習(xí)體系，它適合我個(gè)人，并且最好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，讓短處影響的最少。現(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)英語比較感愛好，因此在這兩方面花的時(shí)間較多，所以重要的是培育自己對(duì)學(xué)科的愛好，所以為了強(qiáng)化愛好，我會(huì)更多的而走進(jìn)圖書館，去了解更多的而歷史人文。例如，政治學(xué)導(dǎo)論比較枯燥，為了加深我對(duì)它的愛好，我要去多看看關(guān)于政治學(xué)的書籍，從而給自己一些意識(shí)，有聲如去了解政治的愿望，也就能再上課時(shí)專注聽講，從而達(dá)到享受學(xué)習(xí)的過程。多一些實(shí)踐，有許多問題往往都是紙上談兵，沒有真正經(jīng)受是無法體會(huì)到和學(xué)習(xí)到的，就像計(jì)算機(jī)，假如只是單純的上課聽聽，而日常很少操作，那么最終你學(xué)的上課學(xué)的東西會(huì)消逝在記憶，記得最深的永久會(huì)是自己感受過的。自己比較擅長(zhǎng)的學(xué)科應(yīng)當(dāng)少花些時(shí)間，從而達(dá)到兼顧，而那些需要花時(shí)間記憶的肯定要給夠時(shí)間，如英語等等。而且要定期對(duì)自我作出評(píng)估，自己在哪方面短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的不好肯定要明白，并且在最快的時(shí)間內(nèi)做以調(diào)整，努力使自己保持在一種學(xué)習(xí)的氛圍里，不短的提高。當(dāng)然除了應(yīng)是學(xué)習(xí)以外，自我的誰會(huì)力量也要努力熬煉，盡量多的參與集體活動(dòng)，并且努力呈現(xiàn)自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)自己，力求在同學(xué)中有個(gè)好的口碑，有一個(gè)令人折服的個(gè)人魅力，假如有時(shí)間應(yīng)當(dāng)抽一些時(shí)間去做一些兼

職，讓自己去體會(huì)生活的艱辛，體會(huì)父母的不易，從而告誡自己努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變命運(yùn)。三．

入學(xué)時(shí)對(duì)著生疏的一切可以說什么都不懂，迷惘，混沌。是《高校生指導(dǎo)課》教會(huì)我如何去適應(yīng)生疏，如何走出逆境，如何同新同學(xué)交往，如何面對(duì)新的教室，新的學(xué)習(xí)氛圍，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己可以說收獲頗豐吧！經(jīng)受了這么久的學(xué)習(xí)，我對(duì)安徽工業(yè)高校也有了全新的熟悉，說實(shí)話，起初這個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校讓我覺得特別絕望，而如今真實(shí)的體驗(yàn)讓我早就拋卻了那樣的想法，由于我開頭覺得這兒是一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，這兒的同學(xué)都特殊勤奮，給了我們自身一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的老師也特別負(fù)責(zé)，總是細(xì)心的位同學(xué)排憂解難，我們每位同學(xué)都有自己的導(dǎo)師，這給我們供應(yīng)更好的前進(jìn)平臺(tái)，我們可以直接和導(dǎo)師溝通自己的懷疑，無論是生活，還是學(xué)習(xí)，這樣我們可以更快捷直接的改正自我，從而高效的進(jìn)步。

總而言之，半學(xué)期的《高校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》對(duì)我是意義重大的，我也會(huì)努力的在日常生活中努力的在遇到問題時(shí)遵循老師的指導(dǎo)，有條不紊的調(diào)整好自己的狀態(tài)，走出逆境。我也會(huì)規(guī)劃好自己的高校每學(xué)期生活，爭(zhēng)取讓每天都不虛度，每天都會(huì)有自己的收獲，每天都在進(jìn)步，而當(dāng)時(shí)間匆忙走過，我不盼望我會(huì)懊悔，多年后的再回首，我盼望看到現(xiàn)在的回憶是美妙的，是我人生中最難遺忘得。

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學(xué)習(xí)總結(jié)

空氣悄悄的，又是一個(gè)漂亮的傍晚，殘陽的最終點(diǎn)兒余輝輕輕地瀉在臉上，不經(jīng)意的望著天空，呼吸著不羈的自由，突然間遐想萬千。不知不覺地已經(jīng)在高校生活了三個(gè)月，可以說我已經(jīng)適應(yīng)了新的生活，曾經(jīng)幻想的國度如今在現(xiàn)實(shí)中徜徉，一切顯得那樣美妙。還記得剛?cè)胄r(shí)生疏的一切，生疏的人，生疏的環(huán)境，生疏的學(xué)習(xí)方式。。。。。。而這一切轉(zhuǎn)變，《高校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》起到了不行替代的作用。

一:

．中學(xué)校階段是人一生最為美妙的時(shí)間，那時(shí)候擁有最單純的心靈，

有最簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)。不覺間回想，真的令人難以忘記。

學(xué)校階段，我始終都學(xué)習(xí)不好，呵呵。特殊的貪玩，當(dāng)然那時(shí)也不懂什么是真正的學(xué)習(xí)，只是完成老師父母的任務(wù)罷了，由于成果不好，也多次受到老師的批判父母的斥責(zé)。

進(jìn)入了學(xué)校，開頭懂一點(diǎn)事兒了，自己開頭明白學(xué)習(xí)，成果自然地也開頭有起色，特殊是數(shù)學(xué)，由于腦瓜還算敏捷，在數(shù)學(xué)方面開頭嶄露頭角，也多次在數(shù)學(xué)方面取得優(yōu)秀成果，但由于學(xué)?；A(chǔ)太差，語文始終都是弱項(xiàng)。也是從學(xué)校開頭，我開頭喜愛上運(yùn)動(dòng)，開頭瘋迷籃球，也由于對(duì)運(yùn)動(dòng)的癡迷，我的性格變得愈來愈外向開朗，喜愛和人交伴侶，喜愛和各種人溝通，也開頭學(xué)著適應(yīng)各種人際關(guān)系，能和老師常溝通，表達(dá)自我在學(xué)習(xí)方面的迷茫，能和同學(xué)打成一片，充分的享受一起的集體時(shí)間。

匆忙的三年學(xué)校生活結(jié)束了，來到了幻想的高中，而自己也明白，自踏入高中校門的那天起，我就不行能在有以前一樣輕松的生活了，由于一個(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)，家人的夢(mèng).進(jìn)入高中，我開頭真正的努力學(xué)習(xí)，開頭對(duì)每一們學(xué)科變得仔細(xì)，開頭努力完成每一門功課作業(yè)，由于我的仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果也始終不錯(cuò)，以至最終走近我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。

進(jìn)入高校，一切的固有學(xué)習(xí)方式都變了，開頭沒有固定的教室，開頭沒有固定的同學(xué)，開頭沒有老師的吩咐與叮囑，開頭沒有父母的督促與監(jiān)督。說真的，一開頭很難適應(yīng)這種全新的模式，上課那種太過自由的模式讓我失去了以前的樂觀，開頭比在那么集中，甚至困了就睡下。天多的空余時(shí)間讓我覺得很空虛，一下子從忙人到閑人的轉(zhuǎn)變讓我很難適應(yīng)，更多的時(shí)間在踟躕，發(fā)呆。幸好，慢慢地，自己開頭覺醒，也得到了許多學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，我開頭學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著轉(zhuǎn)變，想方法讓自己集中與枯燥的學(xué)習(xí)，并且豐富自己的課余生活，當(dāng)然現(xiàn)在不再像伊始那樣迷惘，開頭慢慢有自己的方向，知道自己的目標(biāo)，可以自信的說現(xiàn)在自己已經(jīng)能融入新的學(xué)習(xí)體系，能基本合理的而安排時(shí)間，有效果的學(xué)習(xí)。

對(duì)于一個(gè)理科生來說，我比較擅長(zhǎng)于規(guī)律思維，所以偏理的學(xué)科我會(huì)把握得很好，但是我缺少太多的文科基礎(chǔ)，也缺少死記硬背的閱歷，這是兩個(gè)最鮮亮的特點(diǎn)。對(duì)我而言，現(xiàn)在或許缺少的是一種學(xué)習(xí)毅力吧，由于學(xué)習(xí)如彈簧，高中被繃得太緊，而現(xiàn)在又太松，這中間會(huì)使人產(chǎn)生一種惰性，在沒有太大壓力的前提下如何喲如既往的堅(jiān)持成了當(dāng)前最重要的問題?，F(xiàn)在我還是無法堅(jiān)持像高中那樣每天自習(xí)，無法有那種忘我的恒心。或許是現(xiàn)在缺少目標(biāo)吧，所以，我認(rèn)為當(dāng)前最重要的問題是給自己找一個(gè)可行且現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，并且強(qiáng)壓著自己去轉(zhuǎn)變。二．

針對(duì)現(xiàn)在自我的學(xué)習(xí)狀況，我認(rèn)為有必要為自己制定一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。我盼望能夠再打一下學(xué)期中段能夠完全的有自我的完整的學(xué)習(xí)體系，它適合我個(gè)人，并且最好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，讓短處影響的最少?，F(xiàn)在我對(duì)數(shù)學(xué)英語比較感愛好，因此在這兩方面花的時(shí)間較多，所以重要的是培育自己對(duì)學(xué)科的愛好，所以為了強(qiáng)化愛好，我會(huì)更多的而走進(jìn)圖書館，去了解更多的而歷史人文。例如，政治學(xué)導(dǎo)論比較枯燥，為了加深我對(duì)它的愛好，我要去多看看關(guān)于政治學(xué)的書籍，從而給自己一些意識(shí)，有聲如去了解政治的愿望，也就能再上課時(shí)專注聽講，從而達(dá)到享受學(xué)習(xí)的過程。多一些實(shí)踐，有許多問題往往都是紙上談兵，沒有真正經(jīng)受是無法體會(huì)到和學(xué)習(xí)到的，就像計(jì)算機(jī)，假如只是單純的上課聽聽，而日常很少操作，那么最終你學(xué)的上課學(xué)的東西會(huì)消逝在記憶，記得最深的永久會(huì)是自己感受過的。自己比較擅長(zhǎng)的學(xué)科應(yīng)當(dāng)少花些時(shí)間，從而達(dá)到兼顧，而那些需要花時(shí)間記憶的肯定要給夠時(shí)間，如英語等等。而且要定期對(duì)自我作出評(píng)估，自己在哪方面短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的不好肯定要明白，并且在最快的時(shí)間內(nèi)做以調(diào)整，努力使自己保持在一種學(xué)習(xí)的氛圍里，不短的提高。當(dāng)然除了應(yīng)是學(xué)習(xí)以外，自我的誰會(huì)力量也要努力熬煉，盡量多的參與集體活動(dòng)，并且努力呈現(xiàn)自己，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)自己，力求在同學(xué)中有個(gè)好的口碑，有一個(gè)令人折服的個(gè)人魅力，假如有時(shí)間應(yīng)當(dāng)抽一些時(shí)間去做一些兼職，讓自己去體會(huì)生活的艱辛，體會(huì)父母的不易，從而告誡自己努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變命運(yùn)。三．

入學(xué)時(shí)對(duì)著生疏的一切可以說什么都不懂，迷惘，混沌。是《高校生指導(dǎo)課》教會(huì)我如何去適應(yīng)生疏，如何走出逆境，如何同新同學(xué)交往，如何面對(duì)新的教室，新的學(xué)習(xí)氛圍，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己可以說收獲頗豐吧！經(jīng)受了這么久的學(xué)習(xí)，我對(duì)安徽工業(yè)高校也有了全新的熟悉，說實(shí)話，起初這個(gè)名不見經(jīng)傳的學(xué)校讓我覺得特別絕望，而如今真實(shí)的體驗(yàn)讓我早就拋卻了那樣的想法，由于我開頭覺得這兒是一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，這兒的同學(xué)都特殊勤奮，給了我們自身一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的老師也特別負(fù)責(zé)，總是細(xì)心的位同學(xué)排憂解難，我們每位同學(xué)都有自己的導(dǎo)師，這給我們供應(yīng)更好的前進(jìn)平臺(tái)，我們可以直接和導(dǎo)師溝通自己的懷疑，無論是生活，還是學(xué)習(xí)，這樣我們可以更快捷直接的改正自我，從而高效的進(jìn)步。

總而言之，半學(xué)期的《高校生學(xué)