小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)詳解附加習(xí)題

小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)詳解、附加習(xí)題及答案和幽默標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小故事點(diǎn)號(hào)（7種）句號(hào)問(wèn)號(hào)嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)。？！，、；：靠左下靠左占半格標(biāo)號(hào)（9種）破折號(hào)省略號(hào)引號(hào)括號(hào)書(shū)名號(hào)連接號(hào)間隔號(hào)專(zhuān)名號(hào)著重號(hào)——……“”（）《》—達(dá)·芬奇字太白吹大風(fēng)‘’[]〈〉~連續(xù)占兩格通常成對(duì)各占一格標(biāo)在字間占一格標(biāo)在字下說(shuō)明：1、點(diǎn)號(hào)：主要表示語(yǔ)句停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。2、標(biāo)號(hào)：主要表明語(yǔ)句性質(zhì)和作用。位置注意：①7種點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)）和后引號(hào)、后括號(hào)、后書(shū)名號(hào)：不要用在一行開(kāi)頭/第一格。②前引號(hào)、前括號(hào)、前書(shū)名號(hào)：不要用在一行結(jié)尾/最終一格。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法歸納復(fù)習(xí)一、基本使用方法：掌握逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)和分號(hào)這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?，F(xiàn)將這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法作以下介紹：（一）逗號(hào)[用，表示]用來(lái)表示一句話(huà)中間停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。（二）句號(hào)[用。表示]表示一句話(huà)說(shuō)完之后停頓。它通慣用在陳說(shuō)句和不帶顯著命令口氣祈使句末尾，占一格，點(diǎn)在格左下方。例1：劉胡蘭是一位聞名全國(guó)女英雄。例2：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號(hào)[用、表示]表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。這里需要注意是：句子中并列成份，比較小停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)停頓用逗號(hào)，二者之間區(qū)分在于停頓長(zhǎng)短。例：總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。（四）問(wèn)號(hào)[用？表示]表示一句問(wèn)話(huà)完了之后停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格中間。不論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示停頓。例：①你叫什么名字？（疑問(wèn)）②這不是偉大奇觀(guān)嗎？（反問(wèn)）③是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。（設(shè)問(wèn)）（五）感嘆號(hào)[用！表示]表示感情強(qiáng)烈句子完了之后停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)通慣用在感嘆句和祈使句末尾，占一格，點(diǎn)在格中間。凡是感情色彩比較濃句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、思念、請(qǐng)求、命令、憤恨、詫異等，在一句話(huà)說(shuō)完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ?qǐng)求）②我“小咪咪”多可愛(ài)?。。ㄏ矏?ài)）③什么，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天地方，還在忙什么別事！亂彈琴?。ㄉ鷼猓菟琢宋乙谎?，說(shuō)：“別動(dòng)！”（命令）（六）冒號(hào)[用：表示]主要用于句子中表示提醒、總結(jié)之后停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。因?yàn)槊疤?hào)主要有以下用途：（1）冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)話(huà)或引用他人話(huà)。例：毛澤東主席宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提醒語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話(huà)說(shuō)。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……（3）冒號(hào)還用于書(shū)信稱(chēng)呼之后，其作用也是表示提醒。例1、敬愛(ài)解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性分句之前，具備解釋說(shuō)明作用。如：不過(guò)只看一個(gè)人著作，結(jié)果是不大好：你就得不到多方面優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使二者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、天天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……（6）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)賓語(yǔ)之間，便于閱讀了解。如：我知道：越是在艱辛?xí)r候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己領(lǐng)導(dǎo)。（七）引號(hào)：引號(hào)表示文中引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)[用“”表示]和單引號(hào)[‘’]兩種。通常說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用話(huà)中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：“累不累，‘獨(dú)角龍’？”小學(xué)階段引號(hào)使用方法主要有以下三種：（1）引用他人話(huà)或者表示直接說(shuō)出來(lái)話(huà)。例：我要緊記毛主席話(huà)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！保?）需要標(biāo)出成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響詞語(yǔ)，專(zhuān)用詞語(yǔ)，具備特殊意義詞語(yǔ)。例1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺意味或反語(yǔ)。例1，他嘲笑著說(shuō)：“你手太‘巧’了！”例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化精英們所謂“民主”。（4）要注意是：在寫(xiě)一個(gè)人直接語(yǔ)言時(shí)，在提醒語(yǔ)后面，除引語(yǔ)部分用引號(hào)外，還要加上另一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，表示這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)。引號(hào)與其余標(biāo)點(diǎn)連用有以下三種：①第一個(gè)：提醒語(yǔ)在前，提醒語(yǔ)后面用冒號(hào)。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”②第二種：提醒語(yǔ)在中間，提醒語(yǔ)后用逗號(hào)。如：“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們鄰居西蒙死了?！雹鄣谌N：提醒語(yǔ)在后，提醒語(yǔ)后用句號(hào)。如：“睡著了嗎？”主人一進(jìn)門(mén)就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥阿遼沙。（八）省略號(hào)[用……表示]表示文中省略部分或意思沒(méi)有說(shuō)完部分，占兩格。它主要有以下三種使用方法：（1）表示對(duì)引文刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說(shuō)詞語(yǔ)省略。例：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來(lái)。例2，在廣泛閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說(shuō)“讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花……枯燥了。”（2）表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說(shuō)出口情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……未來(lái)……”例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。比如：哎！你這個(gè)人真是……使用省略號(hào)，不論在句首，句中，還是在句尾，通常都不再加其余標(biāo)點(diǎn)。（九）書(shū)名號(hào)[用《

》表示]用來(lái)表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等名稱(chēng)。例1，《少年彭德懷》是我最喜歡一部電影。（表示電影名知稱(chēng)）例2，請(qǐng)把六月一日《作文報(bào)》借給我。（表示報(bào)刊名稱(chēng)）例3，我最?lèi)?ài)唱《歌唱祖國(guó)》這首歌。（表示歌曲名稱(chēng)）例4，今天我讀了《一夜工作》這篇課文。（表示文章名稱(chēng)）例5、我最喜歡看《三國(guó)演義》這部古典小說(shuō)。（表示書(shū)籍名稱(chēng)）使用書(shū)名號(hào)應(yīng)注意：

(1)書(shū)名內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外面用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。比如：

④《讀<石鐘山記>有感》

(2)書(shū)名和篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號(hào)，然后加-上書(shū)名號(hào)。比如：⑤《荀子·勸學(xué)》（十）分號(hào)[用；表示]用于分句與分句之間停頓，占一格，點(diǎn)在格左下方。它所表示停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小，慣用于以下兩種情況：1、并列關(guān)系多重復(fù)句，并列部分之間用分號(hào)。比如：飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤獨(dú)失群，得不到幫助。2、有長(zhǎng)句子，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號(hào)表示停頓。比如：大面積不是一畝，水深不到三米；小呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就能夠碰到它底。（十一）破折號(hào)[用——表示]它表示解釋說(shuō)明，意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音中止或延續(xù)等，占兩格，寫(xiě)在格中間。1、表示聲音延續(xù)。比如：我們——是中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己——祖國(guó)。2、表示聲音中止。比如：小明睜大了眼睛，不解地問(wèn)：“這——?！?、表示解釋說(shuō)明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。例2：這是在年最終一天——大年夜。4、表示意思轉(zhuǎn)折。比如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思——猴子動(dòng)作多么像人?。?、表示遞進(jìn)意思。比如：團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)。（十二）括號(hào)（()[]）

括號(hào)表示文中注釋部分。括號(hào)里注釋是比較寬泛，沒(méi)有詳細(xì)限制，通常不需要讀出來(lái)。比如：

①中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京人”）在我國(guó)發(fā)覺(jué)，是對(duì)古代人類(lèi)學(xué)一個(gè)重大貢獻(xiàn)②他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他日后還曾照料動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎乳虎，天天一匙一匙地用牛奶喂它。）

括號(hào)里注釋?xiě)?yīng)該緊挨著正文。

括號(hào)里只是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)，這叫句內(nèi)括號(hào)，注釋語(yǔ)假如有標(biāo)點(diǎn)，那么最末一個(gè)標(biāo)

點(diǎn)（問(wèn)句、感嘆號(hào)除外）應(yīng)省去，（如例①）；括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容，這叫句外括號(hào)、注

釋語(yǔ)若有標(biāo)點(diǎn)，可照樣不動(dòng)，（如例②）。

括號(hào)和破折號(hào)都有解釋說(shuō)明作用，但二者使用方法是不一樣。當(dāng)解釋說(shuō)明性詞語(yǔ)比較主要，是正

文一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)；不然，就用括號(hào)。二、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意以下幾點(diǎn)：第一，句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)七種符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)通常都占一個(gè)字位置，標(biāo)在緊靠文字右邊偏下位置。破折號(hào)和省略號(hào)占兩個(gè)字位置，寫(xiě)在行文中間。引號(hào)前后兩部分各占一個(gè)字位置，前半邊標(biāo)在文字左邊編上，后半邊標(biāo)在文字右邊偏上。第二，書(shū)寫(xiě)換行時(shí)，句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不能放在一行開(kāi)頭，應(yīng)該緊跟一句話(huà)末了一個(gè)字。引號(hào)后半邊不能放在一行開(kāi)頭，一樣，前半邊也不能標(biāo)在一行末尾。另外，省略號(hào)和破折號(hào)能夠標(biāo)在一行開(kāi)頭或末尾，不過(guò)不能把一個(gè)符號(hào)分為兩截分行書(shū)寫(xiě)。第三，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一定形狀，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須規(guī)范化。（一）改過(guò)以下句子中用錯(cuò)或漏用標(biāo)點(diǎn)。謙虛使人進(jìn)步。驕傲使人落后。立刻，我腦際出現(xiàn)出劉大爺形象：五十多歲年紀(jì)；額前有幾道皺紋。晚上開(kāi)大會(huì),張書(shū)記宣告：廠(chǎng)里要實(shí)施兩項(xiàng)改革方法：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？看到這里，他憤恨得滿(mǎn)身熱血直往上涌！她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職員作，作為今生今世最大追求。毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)這種人我們只能訴諸法律。你到底是去還是不去？我小姑奶奶。我不知道你是誰(shuí)？不過(guò)我知道你找我一定有事。你打算今天去呢?還是明天去呢?“他說(shuō)得到做得到，”拿儂嚷道：“先生，你一生一世總得講一次理吧?！薄拔艺嫔?，真，”她說(shuō)?！拔覇沃馈睘榱俗訉O后代，為了中華民族，他們成了“盜火普羅米修斯?！崩畎自?shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。課余時(shí)間我讀了《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》……等古典小說(shuō)。《三中之春》音樂(lè)會(huì)將在五月舉行?？瓷先ナ?、八歲，一副瘦骨伶仃樣子。（二）趣味題、選擇題、簡(jiǎn)答題。1、修改下面語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)，使他變成另一個(gè)人？有一個(gè)人：頭發(fā)全無(wú)，麻子，脾氣不大和順。另一個(gè)人：頭發(fā)全無(wú)麻子脾氣不大和順2、依據(jù)括號(hào)中提醒，為語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)。（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在東北淪陷區(qū)一句口號(hào)：糧食不賣(mài)給八路軍（日本侵略者寫(xiě)）糧食不賣(mài)給八路軍（中國(guó)老百姓改后）（2）之后叔叔又親了我媽媽也親了我奶奶也親了我（叔叔親了很多人）之后叔叔又親了我媽媽也親了我奶奶也親了我（我被很多人親了）3、（四川廣安市中考題）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條口號(hào)：“有糧不賣(mài)給解放軍吃!”日后我黨地下工作者只在這條口號(hào)中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對(duì)原有這條口號(hào)，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。請(qǐng)你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。①有糧不賣(mài)給解放軍吃!②有糧不賣(mài)給解放軍吃！4、(浙江金華市中考題)某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這么一封信：“兒生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改缸x了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)依照這兩位父母不一樣了解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?？蓿簝荷詈猛纯嘁稽c(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。答案（一）改過(guò)以下句子中用錯(cuò)或漏用標(biāo)點(diǎn)。謙虛使人進(jìn)步。（，）驕傲使人落后。立刻，我腦際出現(xiàn)出劉大爺形象：五十多歲年紀(jì)；（，）額前有幾道皺紋。晚上開(kāi)大會(huì),張書(shū)記宣告：“廠(chǎng)里要實(shí)施兩項(xiàng)改革方法：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！保ɑ虬训诙€(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)）許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？（。）看到這里，他憤恨得滿(mǎn)身熱血直往上涌！她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職員作，（刪除逗號(hào)）作為今生今世最大追求。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)這種人我們只能訴諸法律。你到底是去還是不去？（，）我小姑奶奶。（？）我不知道你是誰(shuí)？（，）不過(guò)我知道你找我一定有事。你打算今天去呢?（，）還是明天去呢?“他說(shuō)得到做得到，”拿儂嚷道：（，）“先生，你一生一世總得講一次理吧。”“我真傻，真，”她說(shuō)。（，）“我單知道……”為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火普羅米修斯?！保ň涮?hào)應(yīng)放最終）李白詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。（句號(hào)應(yīng)放里面）課余時(shí)間我讀了《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》……等古典小說(shuō)。（刪除省略號(hào)或“等”字）《三中之春》音樂(lè)會(huì)將在五月舉行。（書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)）看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃樣子。（刪除頓號(hào)）（二）趣味題、選擇題、簡(jiǎn)答題。1、修改下面語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)，使他變成另一個(gè)人？有一個(gè)人：頭發(fā)全無(wú)，麻子，脾氣不大和順。另一個(gè)人：頭發(fā)全，無(wú)麻子，脾氣不大，和順。2、依據(jù)括號(hào)中提醒，為語(yǔ)句加標(biāo)點(diǎn)。（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在東北淪陷區(qū)一句口號(hào)：糧食不賣(mài)給八路軍。（日本侵略者寫(xiě)）糧食不賣(mài)，給八路軍。（中國(guó)老百姓改后）（2）之后，叔叔又親了我媽媽?zhuān)灿H了我奶奶，也親了我。（叔叔親了很多人）之后，叔叔又親了我，媽媽也親了我，奶奶也親了我。（我被很多人親了）3、（四川廣安市中考題）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條口號(hào)：“有糧不賣(mài)給解放軍吃!”日后我黨地下工作者只在這條口號(hào)中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對(duì)原有這條口號(hào)，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，有兩種加法。請(qǐng)你在下面分別加出這兩種標(biāo)點(diǎn)。①有糧不？賣(mài)給解放軍吃!②有糧不賣(mài)，給解放軍吃！4、(浙江金華市中考題)某人外出做生意，給父母寫(xiě)了這么一封信：“兒生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)?！备改缸x了這封沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請(qǐng)依照這兩位父母不一樣了解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒生活好，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。哭：兒生活好痛苦，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題練習(xí)一、判斷以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確打“√”，錯(cuò)打“×”1、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。（）2、這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥(niǎo)都有：珍珠鳥(niǎo)，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）3、貝多芬花了一夜功夫，才把剛才彈曲子：月光曲統(tǒng)計(jì)下來(lái)。（）4、為何昨天答應(yīng)得好好？今天又反悔了呢？（）5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。ǎ?、當(dāng)老師問(wèn)：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”時(shí)候，大家異口同聲回答粗心！（）7、樓頂大鐘，敲了八下。我們張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批發(fā)著作業(yè)。（）8、“這莫非不是你錯(cuò)嗎？”這是句反問(wèn)句。（）9、參加大會(huì)有干部，工人，還有科學(xué)家。（）10、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了。（）二、給下面這段話(huà)加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)序號(hào)填在句末括號(hào)里。1、為何瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)副隊(duì)長(zhǎng)他找到了答案瓜秧開(kāi)了花要受粉（）A．？？？？，——！B．？、、？，，。C．？，，？，：。D．，，？?！?。2、有喜有憂(yōu)有笑有淚有花有果有香有色既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是養(yǎng)花樂(lè)趣（）A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。3、在我國(guó)分布最廣家燕又名玄鳥(niǎo)拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如流星常結(jié)群橫飛田野在水面擦過(guò)追捕蚊蠅等害蟲(chóng)燕群所過(guò)之處蚊蠅為之一掃而光（）A．；、、……，，，。、，，。B．，、、。，，，，、。，。C．，、、。、，、，、。，。4、黃山被人們稱(chēng)為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石有像人有像仙有狀如珍禽異獸奇松屹立神采飛揚(yáng)張開(kāi)粗壯有力臂膀迎接遠(yuǎn)方來(lái)客云海茫茫置身其中真有一個(gè)飄飄欲仙感覺(jué)溫泉久旱不干久雨不泛水溫常年保持在42℃左右（）A．《》。、、、。、、；、、，；、、。B．“”。、、、。，，；，，，；，，。C．“”，、、、：，，；，，，；，，。三、下面句子中引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)填在后面括號(hào)里。A．表示引用部分。B．表示特殊稱(chēng)謂或需要著重指出部分。C．表示諷刺或否定意思。1、人不能低下高貴頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起父親說(shuō)過(guò)話(huà)：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ?、這里是落葉松海洋。看，“?！边吷喜皇沁€有些白色浪花嗎?（）4、老柿樹(shù)像一把大傘，張?jiān)谖壹议T(mén)前。所以方圓二三十里人們都把它叫做“梅家院子里萬(wàn)年傘”。（）四、下面句子中破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)填在后面括號(hào)里。A．補(bǔ)充說(shuō)明。B．意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C．聲音延長(zhǎng)。D．插入內(nèi)容。1、有一個(gè)孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來(lái)。（）2、四十秒鐘后——大家已經(jīng)以為時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子身體浮上來(lái)了。（）3、我剛要倒餿飯，突然聽(tīng)到一陣急促叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。（）4、在我記憶中，這里野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，好像競(jìng)賽似，一茬接一茬，終年不停——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿(mǎn)了大地。（）五、指出下面句子中省略號(hào)作用。1、老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”。（）2、青蛙是一個(gè)益蟲(chóng)，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛(ài)吃。（）3、那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)覺(jué)我要監(jiān)視它，依舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出枝丫……（）4、一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱……”（）5、當(dāng)我掏錢(qián)時(shí)候，發(fā)覺(jué)沒(méi)有零錢(qián)，于是對(duì)他說(shuō)：“我明天再買(mǎi)吧……”“?。≌?qǐng)你現(xiàn)在就買(mǎi)吧！”男孩乞求說(shuō)。（）6、孩子們高興地對(duì)他說(shuō)：“再見(jiàn)……”（）六、說(shuō)說(shuō)下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)不一樣使用方法。1、愛(ài)迪生又創(chuàng)造了電燈、留聲機(jī)……他一生創(chuàng)造東西有一千多個(gè)，（）2、指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要……好好……念……書(shū)……未來(lái)……”（）3、“嘩——嘩——”我循聲望去，原來(lái)是一位清潔工在掃地。（）4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條明如玻璃帶子——河！（）5、“今天好冷??！——你什么時(shí)候去上海？”張麗對(duì)剛進(jìn)門(mén)小楊說(shuō)。（）6、貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)。”（）7、我把“中國(guó)石”奉為至寶。（）8、首先侵略別國(guó)，首先表示友好，這種“友情”一錢(qián)不值。（）七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不一樣意思。中國(guó)女排打敗了日本女排得了冠軍1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中國(guó)女排打敗了日本女排，得了冠軍。2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中國(guó)女排打敗了，日本女排得了冠軍。八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不一樣意思。1、你同意他不一樣意A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.這蘋(píng)果不大好吃A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、去好呢