江蘇省初二下學期期末考試語文試卷

江蘇省初二下學期期末考試語文試卷作者：起源：第一家教網日期：.03.26瀏覽量：686一．（22分）1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示漢字依次寫在方格內。（3分）作家茅盾認為讀一本書最少讀三遍：第一遍鳥kàn，即通讀；第二遍精讀，即細jiāo；第三遍消化，即弄通。哲學家盧梭把讀書歸納為“六字”：chǔ存、比較、批判。2．在下面橫線上填上對應句子。（6分，⑤⑥選做）①

，中間小謝又清發(fā)。②江山代有才人出，____________________。③夕陽西下，

。④君問歸期未有期，

。⑤范仲淹《漁家傲》中表現戍邊將士思家深情句子是：

，____________________。⑥劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表現主動進取人生態(tài)度句子是：

，

。3．選出以下說法不正確一項。（）2分A．馬致遠《天凈沙·秋思》是元曲中小令，毛澤東《沁園春·雪》是詞，其中“沁園春”是詞牌，“秋思”和“雪”是題目。B．有些古文，其標題就表明了文章體裁。如《陋室銘》、《馬說》、《核舟記》、《送東陽馬生序》等文題中“銘”、“說”、“記”、“序”等就分別表明了各自文章文體。C．章回體長篇古典小說《水滸傳》作者是明朝羅貫中。D．俄國契訶夫是十九世紀著名短篇小說家；高爾基則是蘇聯(lián)文學創(chuàng)始人，著有自傳性中篇小說《童年》、《在人間》、《我大學》。4．選出以下句中加點成語使用恰當一項

（

）（2分）A．在聯(lián)歡會上，張明那抑揚頓挫朗誦，博得了臺下觀眾陣陣掌聲。B．考試臨近，針對學生出現擔心心理，班主任在講臺上虛張聲勢進行疏導。C．任何人成績和人民群眾偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。D．對學習過程中出現思緒不通情況，我們要善于見異思遷，尋找新思索點。5．選出以下沒有語病一句（

）2分A．武夷山自然保護區(qū)是我國僅有一個既是世界生物圈又是世界雙遺產。B．讀一本好書就是和許多高尚人談話。C．因為他退出，才使得此次活動沒能進行。D．平時是否努力學習，對考試取得優(yōu)良成績關系很大。6．人們經常因為說話不妥或聽話不明而發(fā)生誤會。誤會一旦發(fā)生必須及時消除，不然它會給我們帶來沉重精神負擔和無法擺脫苦惱。請閱讀下面一則材料，回答下列問題。(4分)學校舉行運動會，體育委員周強動員李剛同‘學參加比賽：“李剛，你最好參加跳高和跳遠比賽，100米短跑你就不要報名了。”體育委員是在考慮了全班同學怎樣報名更有利于取得好成績后提出這一提議。可是，李剛誤認為體育委員以為他100米短跑成績不行，于是很生氣地說：“算了，我哪個項目也不參加?！奔偃缒闶求w育委員，知道這是李剛誤會了你，你會怎樣解釋消除這一誤會?假如你是李剛，日后知道自己誤會了體育委員，你又打算怎樣去向體育委員道歉?答：體育委員：

_____________________________________________________李剛：

_____________________________________________________7．班上準備開展為“話說英雄”主題班會，請參考下面頒獎詞，為你閱讀過文學名著中一個英雄人物寫一段話，既能概括其主要事跡，又能反應人物性格，語言簡練。(3分)《感動中國》人物獲獎者“洪占輝”頒獎詞：當他還是一個孩子時候，就對另一個更弱小孩子擔起了責任，就要撐起困境中家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，不過在精神上，他從來是強者。

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二（53）閱讀下面文章，回答8－11題。(12分)恐龍在我們頭上飛1857年，赫胥黎將當初他所能找到世界各地恐龍化石與駝鳥進行比較研究，發(fā)覺恐龍有30多個特征與鳥類完全一樣。這位頭發(fā)凌亂、從不安分、一向以發(fā)表驚世駭俗觀點聞名32歲英國科學家，向世人公布了一個驚人假說：鳥類是小型獸腳類恐龍演化而來。人們認為赫胥黎又發(fā)瘋了．在通常人看來，恐龍早已滅絕，在禾上飛小鳥怎么可能是由在地上爬行恐龍變呢?這話不論出自誰口都是瘋話，出自赫胥黎這個“十足瘋予”口就更是瘋話。閑極無聊貴族紳士們再一次以謾罵赫胥黎為樂，一直罵到赫胥黎晚年。到了20世紀80年代初，這時演化界權威、美國耶魯大學教授奧斯特隆先生經過對德國始祖鳥、美頜龍和美洲恐爪龍進行比較解剖學研究，他以不容置疑口吻說：“赫胥黎是正確，鳥必定是由恐龍演變而來?！比欢瑠W斯特隆像赫胥黎一樣無奈，都沒有找到必需化石標本作為證據。赫胥黎這時代還沒有發(fā)覺具備叉骨恐龍化石標本，而叉骨是鳥類特有結構；奧斯特隆則缺乏由恐龍到鳥中間那個過渡性生物，他沒有找到這種化石標本。1996年8月12日，一個農民走進中國地質博物館館長季強辦公室，從布包里拿出一塊從自家園予里挖出來70厘米x50厘米石頭。石頭上有一個清楚恐龍造型，季強一眼就認出這是一塊經典食肉性恐龍化石。這本也沒什么稀奇，因為一年前南京地質古生物研究所最早發(fā)覺了這種化石，卻把它看成一塊普通小型獸腳類恐龍化石收藏在倉庫里，一次重大科學發(fā)覺被錯過了?；幸粋€突出特征吸引了季強，就是恐龍身上長著很短纖維狀皮膚衍生物?？茖W家高度敏感性使季強一下子就想到了赫胥黎和奧斯特隆所缺證據和步驟。今后兩個多月，季強數次到這塊化石出土地遼寧北票四合屯進行實地考查研究。在這年第十期《中國地質》上他撰丈指出：“化石上皮膚衍生物具備分叉現象，這正是當年赫胥黎沒有找到?！彼治龅?，分叉現象是羽毛特征而不是毛發(fā)特征，所以，這種皮膚衍生物應是羽毛而不是毛發(fā)。他正式將這種化石上生物命名為中華龍鳥”。季強文章引發(fā)了一場世界科學家大論戰(zhàn)。為了找到更為詳實證據，季強在1996年到1998年數次到四合屯進行挖掘，找到了原始祖鳥和尾羽鳥化石，這兩種鳥都是屬于中華龍鳥和當代鳥中間過渡性生物，身上現有中華龍鳥纖維狀原始羽毛，又有當代鳥一些羽毛。這是證實中華龍烏是鳥一個鐵證據。1999年6月，英國《自然》雜志宣告：龍鳥之爭已經結束。1999年7月，興奮異常奧斯特隆在美國耶魯大學為季強舉行大型新聞公布會，宣告鳥類起源問題徹底處理，時任美國總統(tǒng)克林頓突然來到會場說：“我現在知道了鳥是恐龍變，中國遼寧西部發(fā)覺中華龍鳥是本世紀重大科學發(fā)覺。”8．從全文看，季強能取得這個重大科學發(fā)覺原因有哪些?請寫出3點來。(3分)答：①_______________________②_______________________

③_______________________9．你認為季強為何將這種化石上生物命名為“中華龍鳥”?依照文章表述，請最少寫出2點理由。(2分)答：①_______________________②_______________________10．中華龍鳥和原始祖鳥區(qū)分是_______________________（3分）11．赫胥黎“鳥是恐龍變”這一假說驚世駭俗，當初大多數人對之不解甚至謾罵，但歷史證實這一假說是正確。赫胥黎和當初“人們’’表現分別給你怎樣啟示。(4分)

答：赫胥黎給人啟示：_______________________

“人們”給人啟示：_______________________

閱讀《自然界求生狡術》，完成12—17題。(12分)自然界求生狡術狡兔三窟?；〖倩⑼ⅧF占鵲巢。螳螂捕蟬，黃雀在后……這些讓我們再熟悉不過成語，活脫脫展示出一幅生物世界斗智斗勇、絕境求生景象．生物在汰弱存強，適者生存嚴酷大自然中，學會了出乎我們想像本能，因而得以生存繁衍、生生不息，形成今天這個多姿多彩世界．野生動植物求生絕技可謂五花入門：有明火執(zhí)仗，一哄而上；有以眾凌寡，亂中取勝；有喬裝打扮，瞞天過海；有以逸待勞，攔腰截擊；還有借刀殺人計、苦肉計甚至美人計等。過去中國人跟動物學會了很多搏斗本事，像猴拳和鷹爪拳，我甚至懷疑堂堂《孫子兵法》也有向自然愉師成份。野生動植物如此高明，并非是與生俱來狡詐，而是在惡劣自然環(huán)境中生存繁衍，經長久進化結果。不能適應環(huán)境物種，則被大自然無情淘汰，正如7000萬年前，爬行類恐龍統(tǒng)治地球，日后地球環(huán)境轉趨惡劣，這些行動遲緩龐然大物變得不適應而滅絕，更聰明更靈活哺乳類動物終于主導地球。今天，野生動植物面臨著比7000萬年前更大威脅，那就是人類活動強烈干擾。人類無節(jié)制擴張，打破了野生生命自然循環(huán)過程。在美國黃石國家公園，臭鼬一向沒有什么天敵，因為它一旦受到威脅，會立刻豎起尾巴，從肛門射出辛辣臭氣，射程達兩米開外，直攻敵方要害。強如豹子也忍受不了眼睛和喉嚨刺痛，瞬間失去戰(zhàn)斗力，眼睜睜看著臭鼬從容遁去，由此臭鼬豎尾巴成了令天敵望而生畏絕技，不過懷俄明州高速公路上卻躺著不少臭鼬尸體，原來這些不知天高地厚小家伙面對飛馳而至車輛，竟然不知避讓，也使出豎尾巴招數，可惜車輛并不買賬，依然絕塵而去!野生生命絕技在科技面前不堪一擊，這就注定了它們命運悲痛。伴隨人類活動范圍擴大和對自然資源掠奪式開采，尤其是森林，濕地、草原破壞和海洋污染，野生動植物生存空間日益縮窄，(即使，縱使)它們有高明求生術，(也，不過)敵不過人類大規(guī)模活動侵蝕。工業(yè)革命以來200多年時間，野生物種滅絕速度大大加緊了。資料表明：鐘表時針每走一個數字，就有一個歷經千百萬年進化生物從地球上永遠消失。近代物種喪失速度比自然滅絕速度快了1000倍，比形成速度快了100萬倍?，F在，世界上已經有593種鳥。400多個獸、209種兩棲爬行動物以及2萬多個高等植物瀕于滅絕。究其原因，除自然災害原因外，人類大規(guī)?；顒幽耸窃斐晌锓N瀕危甚至滅絕主要原因。野生動植物是寶貴自然資源，是生態(tài)環(huán)境主要組成部分，也是人類生存與發(fā)展不可或缺物質基礎。為了這些可愛生命，也為了人類自己，為了未來春天不會寂靜，請愛護野生生命吧!12．依照詳細語境，在文中橫線上選填出恰當關聯(lián)詞。(2分)

答：13．用文中原句回答：是什么使野生動植物在汰弱存強，適者生存嚴酷大自然中，學會了各種出乎我們想像求生技能?(2分)

14篩選文中信息回答：造成野生物種滅絕原因有哪些?(2分)

15．列數字與作比較相結合，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻印象。試簡析下面句子說明效果。(2分)句子：近代物種喪失速度比自然滅絕速度，決了1000倍，比形成速度快了100萬倍。分析：_______________________16．批注學習法，能及時統(tǒng)計我們讀文時思索和感悟。批注內容能夠是對文段(文句)了解，能夠是對作者情感領會，能夠是我們由此生發(fā)聯(lián)想……總之，它能夠是你讀文時點滴體會，也能夠是你讀文后思索探究。請參考示例，任選文中一處作批注。要求：緊緊圍繞文章內容，語言通暢簡練。(2分)示例：野生動植物求生絕技可謂五花入門；有明火執(zhí)仗，一哄而上；有以眾凌寡，亂中取勝；有喬裝打扮，瞞天過海；有以逸待勞，攔腰截擊；還有借刀殺人計，苦肉計甚至美人計等等。批注：優(yōu)勝劣汰，適者生存，奇跡往往在絕境中產生選句(段)：_______________________批注：_______________________17．閱讀下面相關鏈接，結合選文內容，在橫線上寫出你探究結果。(2分)鏈接一：民政部公布了中國自然災害情況：臺風，洪澇，旱災，風雹、地震、雪災低溫冷凍、山體滑坡和泥石流等災害都有不一樣程度發(fā)生-整年各類自然災害共造成2475人死亡。緊急轉移安置1570．3萬人，崩塌房屋226．4萬間，因災直接經濟損失2042.1億元。鏈接二：劉易斯·斯科特《雨林》一書列出數宇表明，雨林以每分鐘27萬平方米(相當于40多個足球場)速度遭到徹底毀滅……雨林消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。鏈接三：

自然災害發(fā)生與人類許多不合理生產，生活方式有著千絲萬縷聯(lián)絡。鏈接四：愛護自然，保護自然，就是保護我們家園，就是保護我們自己生命!

答：_____________________________________________________________________

閱讀下面一篇文章，完成18—22題。（15分）①步履再矯健人也會有生病時候。住院對一個旅行者來說可能是心理反差最大一件事。要體力沒體力，要空間沒空間，在局促和無奈中等候著，不知何時能跨入人生下一站。

②那次我住醫(yī)院是一位外國富商私人宅邸。院子里樹木不少?？上б咽嵌?，都凋零了。平時看慣了山水秀色，現在兩眼全是饑渴；整天在樹叢間尋找綠色，看到只是土褐色交織。一天又一天，就這么過去了。突然有一天清晨，大家都以為空氣中有點異樣，驚慌四顧，發(fā)覺院子一角已簇擁著一群人。連忙過去，踮腳一看，人群中間是一枝臘梅，淡淡晨曦映著剛長出嫩黃花瓣，一個高雅淡潔清香已把大家全攝住了?；?，僅僅是一枝剛開花。但在這兒，是沙漠駝鈴，

，是久旱見雨、是久雨見晴。住院病人天地狹小，身心脆弱，什么事也排遣不開，往往與熱情姣好護士產生一點情感牽連。這不是病人們逢場作戲，而是一個脆弱心態(tài)自然流露。待他們出院，身心恢復正常，一切也就成為過眼煙云?，F在，全部病人情感都投射在臘梅上了，帶著一個超常執(zhí)迷。③有一天早晨起來，天氣奇寒，推窗一看，大雪紛飛，整個院子一片銀白。臘梅變得更醒目了，裊裊婷婷地兀自站立著，被銀白色世界襯托成仙風道景，氣韻翩然。幾個年輕病人要冒雪趕去觀看，被護士們阻止了。護士低聲說，都是病人，哪能受得住這般風寒？還不快回！有些人說，這么大雪一定打落了好些花瓣；有些人不一樣意，說大雪只會催開更多蓓蕾。這番爭論終于感動了一位護士，她自告奮勇冒雪去數點。她年輕苗條，剛邁出去，一身白衣便消融在大雪之間。她步履輕巧地走到臘梅前，捋了捋頭發(fā)，便低頭細數起來。她一定學過一點舞蹈，數花時身段讓人聯(lián)想到《天女散花》。最終，她終于直起身來向大樓微微一笑，沖著大雪報出一個數字，樓上樓下病人全都歡呼起來。月底，醫(yī)院讓病人評選優(yōu)異員工，她得了全票。④又一天，突然下起雨來，全部病人又一下?lián)淼介芾?、陽臺前。誰都明白，我們臘梅這一下真遭了難。幾個眼尖，分明已看到花枝底下片片花瓣。雨越下越大，病人們憂愁滿面地仰頭看天。就在這時，一個清脆聲音在耳邊響起：“我去架傘?！边@是另一護士。這位護士，手上夾著紅綢傘，眸子四下一轉。人們像碰到救星一樣，默默看著她，忘了致謝。她把傘捆扎在枝干上，等她捆好，另一位護士打著傘去接她，兩位姑娘摟著肩膀回來。⑤春天來了，臘梅終于凋謝。病人們一批批出院了，出院前都到臘梅前看一回兒。病房里最難捱是冬天，冬天，我們有過一枝臘梅。幾個病人說冬天還要住院看臘梅，護士說：“你們不會再回來了。健康了，趕路是正經。這臘梅，只開給病人看?！闭f罷，微微紅了點臉。（選自余秋雨《文化苦旅·臘梅》。有刪改）18．第①段中，不說“再健康人”而說“步履再矯健人”，是因為___________________________

_。（3分）

19．閱讀第②段，在下面空格處，填上與加點句意思相仿句子。（2分）但在這兒，是沙漠駝鈴，

。20．從全文看，第②段中畫線語句，為下文關于內容起了鋪墊作用，請寫出兩處。（4分）其一是：______________________________________________________________其二是：______________________________________________________________21．第⑤段中，說：“冬天，我們有過一枝臘梅，”這句話除了字面上意思之外，還有言外之意是：__________________________________________________。（3分）22．護士工作很平凡，請針對那位數點臘梅護士卻在評選中“得了全票”，請談談你感想。（3分）

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