運動著的世界說課稿

《運動著世界》說課稿六道河小學(xué)——盧福林各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我說課內(nèi)容是冀教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一課《運動著世界》，我將從五個方面來說。說教材：四年級上冊主題圍繞“運動與改變”這一組統(tǒng)一概念。本課是全冊書起始課，為學(xué)生揭開“運動著世界”序幕，激發(fā)學(xué)生探索物體運動興趣。本課圍繞自然界中多個：多樣運動形式，設(shè)計了2個活動?；顒?“它們是怎樣運動?”目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過資料、圖片、已經(jīng)有生活經(jīng)驗，進(jìn)入一個運動著世界，了解生物和非生物多個多樣運動形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和深入探索物體運動奧秘興趣。活動2“搜集關(guān)于運動資料”目標(biāo)來幫助學(xué)生學(xué)會搜集資料、制作資料卡片方法，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過多個路徑查閱資料興趣和能力，幫助學(xué)生認(rèn)識到搜集資料、制作資料卡片是科學(xué)學(xué)習(xí)主要方法之一。

教材特點1．本課將生物和非生物運動綜合處理，表現(xiàn)運動多樣性。2．搜集關(guān)于運動資料在課堂上是不能完成，從時間、空間、內(nèi)容、方法、結(jié)果上都具備開放性。3．該課重視科學(xué)學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練，重視科學(xué)與語文學(xué)科整合。4．不但讓學(xué)生感受認(rèn)識到世界是運動，更主要激發(fā)學(xué)生探究事物運動興趣并提出相關(guān)問題。課文結(jié)構(gòu)：本課圍繞運動這條根本，設(shè)計了兩方面內(nèi)容：說學(xué)情四年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活利用知識。對周圍世界有著強烈好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細(xì)形象物體，而我們科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年紀(jì)特點方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚興趣。說目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：1、能夠提出3個以上自己感興趣關(guān)于運動問題。2、能從提出問題中選出自己認(rèn)為最值得研究問題，并能說明自己選擇理由。3、能夠經(jīng)過多個路徑查閱到1-3條關(guān)于物體運動資料，并能制成資料卡片。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、能夠感受到自然界中多個運動形式奇妙。2、對查閱關(guān)于運動資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣?？茖W(xué)知識目標(biāo)：1、舉例說明自然界中物體運動各種形式。2、能說出制作資料卡片基本方法。教學(xué)重點：知道運動世界，搜集資料、制作資料卡片。教學(xué)難點：資料卡片制作。課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：運動資料（如圖片、視頻片斷等）、資料卡片。說流程一、導(dǎo)入[電腦播放：一些關(guān)于物體運動片斷。]師：你看到什么？（云在飄、風(fēng)在吹、鳥在飛、水在流……）歸納：它們都在運動。風(fēng)在吹、水在流動、人在走路、魚在游泳，我們生活在一個運動著世界。今天這節(jié)課我們就來給學(xué)習(xí)《運動著世界》。(板書課題)設(shè)計意圖：經(jīng)過錄像引發(fā)學(xué)生探究運動興趣。二、新課活動1、它們是怎樣運動？我們生活在一個運動世界里。那么，大家還能不能舉出關(guān)于物體運動例子？在生活中你們知道哪些物體在運動？他們是怎樣運動？⑴小組活動：選擇1-3種常見運動，進(jìn)行分析、討論：它們是怎樣運動？⑵全班交流預(yù)設(shè)：汽車在行駛烏龜在爬小魚在游泳兔子在跳地球在轉(zhuǎn)旗子在飄小樹在搖……指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界中物體具備多個多樣運動形式你們還能舉出那些關(guān)于物體運動例子？自然界物體都在運動嗎？學(xué)生討論，匯報討論結(jié)果。關(guān)于物體運動，你們還想知道什么？把它們統(tǒng)計下來，而且在自己最想研究問題上作出標(biāo)識。學(xué)生思索，而且統(tǒng)計自己問題。學(xué)生匯報，幫助學(xué)生意識到關(guān)于運動有許多問題，可能我們今天還不能夠很好處理，不過伴隨自己年紀(jì)增大，在以后學(xué)習(xí)過程中，許多問題答案將會被發(fā)覺。設(shè)計意圖：注意啟發(fā)學(xué)生想象引導(dǎo)學(xué)生說出更多物體運動形式。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。⑶思索：a自然界物體都在運動嗎？b世界上有沒有不運動?xùn)|西呢？發(fā)表自己觀點。并說明理由。預(yù)設(shè)：兩種觀點。有運動位置方向發(fā)生了改變。有不運動；位置何方向都沒有變。出示一瓶香水開蓋過一會。嗅到什么？討論：為何能嗅到香味？說明什么？（分組討論、表示、交流，對有爭議地方可繼續(xù)討論）預(yù)設(shè)：說明香水運動了。氣體也在動。設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道有物體運動快。如子彈有物體運動慢如花開；有看得見有看不見。⑷提問：對于物體運動你有什么問題？（引導(dǎo)學(xué)生提出問題并統(tǒng)計下來）預(yù)設(shè)：它們?yōu)楹我獎?？為何運動方式不一樣？設(shè)計意圖：為動物運動目標(biāo)做鋪墊。2、搜集關(guān)于運動資料⑴談話：假如你要處理自己提出問題，你會怎樣做？預(yù)設(shè)：問老師、找資料……。你會搜集資料嗎？⑵討論、交流：搜集資料方法預(yù)設(shè)：看書、看報、看雜志、上網(wǎng)查詢……激勵學(xué)生經(jīng)過多個渠道和方式搜集材料資料，教師能夠結(jié)合自己查閱資料經(jīng)驗，把自己在報紙上說晚上和網(wǎng)絡(luò)上查閱資料經(jīng)驗與同學(xué)交流。比如，怎樣經(jīng)過標(biāo)題查閱資料，怎樣進(jìn)行快速閱讀，教師要尤其對學(xué)生怎樣在網(wǎng)上查閱資料、選擇信息進(jìn)行指導(dǎo)，并要提醒學(xué)生及時將有用信息統(tǒng)計下來。設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料技巧。⑶師講述：我們搜集資料路徑有很多，不過找到資料還要記下來。資料卡片是我們統(tǒng)計資料好方法。今天我們學(xué)習(xí)制作資料卡片。⑷討論：怎樣制作資料卡片。出示資料卡片模式。⑸制作：資料卡片。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個完整資料卡片設(shè)計和制作過程，讓學(xué)生體驗到獨立完成資料卡片制作樂趣。三、小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么，你學(xué)會了什么？說板書第一課運動著世界活動一：它們是怎樣運動？活動二：搜集關(guān)于運動資料1．搜集資料路徑：看書，讀報，問詢長輩，上網(wǎng)查詢等。2．完整資料卡片包含：資料類別、起源、作者、題目、內(nèi)容摘要、摘錄時間等。3．資料卡片格式：資料卡片類別：_______________________編號：_______________________起源：_______________________作者：_______________________題目：_____________________________________________________________________內(nèi)容摘要：____________________________________________________________________________________________________